# data[].attributes.headline
ชื่อ นางสาวอรทัย นามสกุล คำภู  ตำแหน่ง ครู  สถานศึกษา โรงเรียนบ้านห้วยผักกูด สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา เพชรบูรณ์ เขต 2 รับเงินเดือนในอันดับ คศ. 1 อัตราเงินเดือน 24,460 บาท

# data[].attributes.subject
ชื่อ นางสาวอรทัย นามสกุล คำภู  ตำแหน่ง ครู  สถานศึกษา โรงเรียนบ้านห้วยผักกูด สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา เพชรบูรณ์ เขต 2 รับเงินเดือนในอันดับ คศ. 1 อัตราเงินเดือน 24,460 บาท

# data[].attributes.body
ประเภทห้องเรียนที่จัดการเรียนรู้ (สามารถระบุได้มากกว่า 1 ประเภทห้องเรียน ตามสภาพการจัด

การเรียนรู้จริง)

- ห้องเรียนวิชาสามัญหรือวิชาพื้นฐาน

# data[].attributes.headline
ภาคเรียนที่ 

# data[].attributes.body
ภาคเรียนที่ 1/2565

- กลุ่มสาระการเรียนรู้/รายวิชา สุขศึกษาและพลศึกษา  ชั้นประถมศึกษาปีที่6จำนวน 2 ชั่วโมง/สัปดาห์

กลุ่มสาระการเรียนรู้/รายวิชาสังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ชั้นประถมศึกษาปีที่6จำนวน 2 ชั่วโมง/สัปดาห์

- กลุ่มสาระการเรียนรู้/รายวิชาหน้าที่พลเมืองชั้นประถมศึกษาปีที่6จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์

กลุ่มสาระการเรียนรู้/รายวิชาประวัติศาสตร์ชั้นประถมศึกษาปีที่6จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์

- กลุ่มสาระการเรียนรู้/รายวิชาการงานอาชีพและเทคโนโลยีชั้นประถมศึกษาปีที่6จำนวน 2 ชั่วโมง/สัปดาห์

กลุ่มสาระการเรียนรู้/รายวิชา ศิลปะชั้นประถมศึกษาปีที่6จำนวน 2 ชั่วโมง/สัปดาห์

- กลุ่มสาระการเรียนรู้/รายวิชาภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่5จำนวน 4 ชั่วโมง/สัปดาห์

กลุ่มสาระการเรียนรู้/รายวิชาภาษาไทยชั้นประถมศึกษาปีที่6จำนวน 4 ชั่วโมง/สัปดาห์

- กลุ่มสาระการเรียนรู้/รายวิชาภาษาไทยชั้นมัธยมศึกษาปีที่1จำนวน 3 ชั่วโมง/สัปดาห์

- กลุ่มสาระการเรียนรู้/รายวิชาภาษาไทยชั้นมัธยมศึกษาปีที่2จำนวน 3 ชั่วโมง/สัปดาห์

- กลุ่มสาระการเรียนรู้/รายวิชาภาษาไทยชั้นมัธยมศึกษาปีที่3จำนวน 3 ชั่วโมง/สัปดาห์

กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน

- กิจกรรม ลูกเสือ-เนตรนารี ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4-6 จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์

- กิจกรรม แนะแนว ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์

- กิจกรรม ชุมนุมอบรมจริยธรรม ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1-6และมัธยมศึกษาปีที่ 1-3  จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์

- กิจกรรม โฮมรูมชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 จำนวน 1  ชั่วโมง/สัปดาห์

- กิจกรรมการมีส่วนร่วมในชุมชนแห่งการเรียนรู้(PLC)จำนวน 2 ชั่วโมง/สัปดาห์

1.2 งานส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการเรียนรู้ จำนวน2ชั่วโมง/สัปดาห์

กิจกรรมการมีส่วนร่วมในชุมชนแห่งการเรียนรู้(PLC)จำนวน 2 ชั่วโมง/สัปดาห์

1.3 งานพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษาของสถานศึกษา จำนวน4ชั่วโมง/สัปดาห์

หัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์

หัวหน้างานประเมินด้านการอ่าน คิดวิเคราะห์ เขียนและบูรณาการ จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์

หัวหน้างานบริหารพัสดุและสินทรัพย์ จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์

หัวหน้างานอนามัยโรงเรียน จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์

# data[].attributes.headline
ลักษณะงานที่เสนอให้ค

# data[].attributes.body
ลักษณะงานที่เสนอให้ครอบคลุมถึง การสร้างและหรือพัฒนาหลักสูตร การออกแบบการจัดการเรียนรู้ การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ การสร้างและหรือพัฒนาสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยี และแหล่งเรียนรู้ การวัดและประเมินผลการจัดการเรียนรู้ การศึกษา วิเคราะห์ สังเคราะห์ เพื่อแก้ปัญหาหรือพัฒนาการเรียนรู้ การจัดบรรยากาศที่ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียน และการอบรมและพัฒนาคุณลักษณะที่ดีของผู้เรียน

# data[].attributes.body
วิเคราะห์หลักสูตรและพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษาให้มีความสอดคล้องกับหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 (ฉบับปรับปรุง 2561) บริบทของสถานศึกษา รวมทั้งเหมาะสมกับผู้เรียน จัดทำหน่วยการเรียนรู้ที่สอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้ ตัวชี้วัด กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา

# data[].attributes.headline
ผู้เรียนมีผลสัมฤทธิ์

# data[].attributes.body
ผู้เรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนคุณลักษณะอันพึงประสงค์และสมรรถนะสำคัญเป็นไปตามค่าเป้าหมายของโรงเรียน

# data[].attributes.body
1) ผู้เรียนร้อยละ 70 มีความรู้ด้านผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนผ่านเกณฑ์ตามที่ โรงเรียนกำหนด (ร้อยละ 70 /เกรด 2 ขึ้นไป)

2) ผู้เรียนร้อยละ 80 มีผลประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ผ่านเกณฑ์ระดับดีขึ้นไป

3) ผู้เรียนร้อยละ 70 มีผลประเมินทักษะหรือสมรรถนะผ่านเกณฑ์ระดับดีขึ้นไป

# data[].attributes.headline
ข้าพเจ้าได้ร่วมกับคณ

# data[].attributes.body
ข้าพเจ้าได้ร่วมกับคณะครูจัดทำหลักสูตรของสถานศึกษา.....

# data[].attributes.body
เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ เพื่อให้ผู้เรียนมีความรู้ ทักษะ คุณลักษณะประจำวิชา คุณลักษณะอันพึงประสงค์ และสมรรถนะที่สำคัญ ตามหลักสูตรโดยมีการปรับประยุกต์ให้สอดคล้องกับบริบทของสถานศึกษา ผู้เรียน และท้องถิ่น

# data[].attributes.headline
ผู้เรียนมีความรู้ ทั

# data[].attributes.body
ผู้เรียนมีความรู้ ทักษะ คุณลักษณะประจำวิชา คุณลักษณะอันพึงประสงค์ และสมรรถนะที่สำคัญ ตามหลักสูตร

# data[].attributes.body
1) ผู้เรียนร้อยละ 70 มีผลประเมินทักษะหรือสมรรถนะผ่านเกณฑ์ระดับดีขึ้นไป

2) ผู้เรียนร้อยละ 80 มีผลประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ผ่านเกณฑ์ระดับดีขึ้นไป

# data[].attributes.attachment_link.title
แนะนำโรงเรียนบ้านห้วยผักกูด

# data[].attributes.headline
- มีการอำนวยความสะดว

# data[].attributes.body
- มีการอำนวยความสะดวกในการเรียนรู้และส่งเสริมผู้เรียนได้พัฒนาตามศักยภาพ เรียนรู้และทำงานร่วมกัน โดยมีการประยุกต์ให้สอดคล้องกับความแตกต่างของผู้เรียน

- จัดกิจกรรมการเรียนตามแนวทาง active learning อย่างหลากหลาย โดยเน้นการมีส่วนร่วมของผู้เรียน ปฏิบัติจริงโดยใช้สื่อใกล้ตัวที่หลากหลาย

- ประยุกต์รูปแบบการสอนที่หลากหลายได้แก่

- Online ผ่าน Facebook Messenger
- On Hand  ด้วยการนัดรับเอสารประกอบการเรียน

- On Demand ผ่านทางเว็บไซด์ DLTV  และช่อง Youtube ในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนในช่วงสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโควิด 2019(กรณีไม่สามารถเปิดเรียนแบบ On Site ได้)

# data[].attributes.headline
1) ผู้เรียน ได้พัฒนา

# data[].attributes.body
1) ผู้เรียน ได้พัฒนาเต็มตามศักยภาพ เรียนรู้และทำงานร่วมกัน

2) ผู้เรียนสามารถเข้าถึงการเรียนการสอนในช่วงสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโควิด 2019 ได้ตามความพร้อมของแต่ละบุคคล

# data[].attributes.body
1)ผู้เรียนร้อยละ 70มีความรู้ด้านผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนผ่านเกณฑ์ตามที่ โรงเรียนกำหนด (ร้อยละ 70 /เกรด 2 ขึ้นไป)

2) ผู้เรียนร้อยละ 80 ร่วมในกิจกรรมการเรียนการสอนในรูปแบบใดรูปแบบหนึ่งตามความสามารถในการเข้าถึงการเรียนการสอนของผู้เรียน

# data[].attributes.headline
- มีการสร้างและหรือพ

# data[].attributes.body
- มีการสร้างและหรือพัฒนาสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยีที่หลากหลายให้สอดคล้องกับกิจกรรมการเรียนรู้ โดยมีการปรับประยุกต์ให้สอดคล้องกับความแตกต่างของผู้เรียน  เช่น ชุดกิจกรรม เกมส่งเสริมการเรียนรู้ PowerPoint

- ส่งเสริมการเรียนรู้นอกห้องเรียนของผู้เรียนผ่านแหล่งเรียนรู้ที่หลากหลาย เช่น ห้องสมุด อินเทอร์เน็ต

# data[].attributes.headline
1)ผู้เรียนได้รับความ

# data[].attributes.body
1)ผู้เรียนได้รับความรู้จากการใช้สื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยีและแหล่งเรียนรู้ที่หลากหลายสอดคล้องกับกิจกรรมการเรียนรู้

2)ผู้เรียนมีทักษะการคิด และสามารถสร้างนวัตกรรมได้

# data[].attributes.headline
1) ผู้เรียนมีผลการปร

# data[].attributes.body
1) ผู้เรียนมีผลการประเมินทักษะการคิดผ่านเกณฑ์ระดับดีขึ้นไป ร้อยละ 80

2) ผู้เรียนสามารถสร้างนวัตกรรมได้อย่างน้อยคนละ 1 ผลงาน

# data[].attributes.body
-มีการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ด้วยวิธีการที่หลากหลาย เหมาะสมและสอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้ ให้ผู้เรียนพัฒนาการเรียนรู้อย่างต่อเนื่อง

- พัฒนาเครื่องมือวัดและประเมินผลเพื่อการพัฒนาผู้เรียนตามสภาพจริง

# data[].attributes.headline
1)ผู้เรียนได้รับการป

# data[].attributes.body
1)ผู้เรียนได้รับการประเมินผลการเรียนรู้อย่างต่อเนื่อง

2)นำผลการประเมินมาใช้ในการส่งเสริมและปรับปรุงแก้ไขการเรียนรู้ของผู้เรียน

# data[].attributes.body
1) ผู้เรียนร้อยละ 70 มีความรู้ด้านผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนผ่านเกณฑ์ตามที่ โรงเรียนกำหนด (ร้อยละ 70 /เกรด 2 ขึ้นไป)

2) ผู้เรียนร้อยละ 80 มีผลประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ผ่านเกณฑ์ระดับดีขึ้นไป

3) ผู้เรียนร้อยละ 70 มีผลประเมินทักษะหรือสมรรถนะผ่านเกณฑ์ระดับดีขึ้นไป

# data[].attributes.headline
- นำผลการจัดการเรียน

# data[].attributes.body
- นำผลการจัดการเรียนรู้มาศึกษา วิเคราะห์ เพื่อแก้ปัญหาที่เกิดขึ้นจากการจัดการเรียนรู้ ในรูปแบบวิจัยในชั้นเรียน

- วิเคราะห์ผู้เรียนเป็นรายบุคคล

-วางแผนพัฒนาผู้เรียนตามศักยภาพและความแตกต่าง

# data[].attributes.headline
ผู้เรียนได้พัฒนาสมรร

# data[].attributes.body
ผู้เรียนได้พัฒนาสมรรนะและการเรียนรู้เต็มตามศักยภาพ

# data[].attributes.headline
ผู้เรียนร้อยละ 70 มี

# data[].attributes.body
ผู้เรียนร้อยละ 70 มีความรู้ด้านผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนผ่านเกณฑ์ตามที่ โรงเรียนกำหนด (ร้อยละ 70 /เกรด 2 ขึ้นไป)

# data[].attributes.headline
- จัดบรรยากาศชั้นเรี

# data[].attributes.body
- จัดบรรยากาศชั้นเรียน เน้นให้ผู้เรียนเรียนรู้โดยการปฏิบัติจริง ใช้สื่อใกล้ตัว โดยผู้เรียนมีส่วนร่วมในการจัดบรรยากาศห้องเรียนเพื่อให้น่าสนใจที่เอื้อต่อการเรียนรู้

- มีการจัดบรรยากาศที่ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียน ให้เกิดกระบวนการคิด ทักษะชีวิต ทักษะการทำงาน ทักษะการเรียนรู้และนวัตกรรม ทักษะด้านสารสนเทศ สื่อ และเทคโนโลยี

# data[].attributes.headline
ผู้เรียนเกิดกระบวนกา

# data[].attributes.body
ผู้เรียนเกิดกระบวนการคิด ทักษะชีวิต ทักษะการทำงาน ทักษะการเรียนรู้และนวัตกรรม ทักษะ ด้านสารสนเทศ สื่อ และเทคโนโลยี

# data[].attributes.headline
1) ผู้เรียนมีผลการปร

# data[].attributes.body
1) ผู้เรียนมีผลการประเมินทักษะการคิดผ่านเกณฑ์ระดับดีขึ้นไป ร้อยละ 80

2) ผู้เรียนร้อยละ 70 มีผลการประเมินทักษะชีวิตผ่านเกณฑ์การประเมินระดับดีขึ้นไป

3) ผู้เรียนร้อยละ 70 มีผลการประเมินทักษะการทำงานผ่านเกณฑ์การประเมินระดับดีขึ้นไป

4) ผู้เรียนร้อยละ 70 มีผลการประเมินทักษะ ด้านสารสนเทศ สื่อ และเทคโนโลยีผ่านเกณฑ์การประเมินระดับดีขึ้นไป

# data[].attributes.headline
- อบรมบ่มนิสัยให้ผู้

# data[].attributes.body
- อบรมบ่มนิสัยให้ผู้เรียนมีคุณธรรม จริยธรรม คุณลักษณะอันพึงประสงค์ และค่านิยมความเป็นไทยที่ดีงาม

- จัดกิจกรรมส่งเสริมคุณธรรม คุณลักษณะอันพึงประสงค์

1) โครงการอบรมคุณธรรม

2)กิจกรรมวันสำคัญของชาติ ศาสนา และพระมหากษัตริย์

# data[].attributes.headline
ผู้เรียนมีคุณธรรม จร

# data[].attributes.body
ผู้เรียนมีคุณธรรม จริยธรรม คุณลักษณะอันพึงประสงค์ และค่านิยมความเป็นไทยที่ดีงาม

# data[].attributes.body
1)ผู้เรียนร้อยละ 80 มีผลประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ผ่านเกณฑ์ระดับดีขึ้นไป

2) ผู้เรียนเข้าร่วมกิจกรรมส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยมที่ดีงาม อย่างน้อย 3 กิจกรรม

# data[].attributes.headline
ลักษณะงานที่เสนอให้ค

# data[].attributes.body
ลักษณะงานที่เสนอให้ครอบคลุมถึงการจัดทำข้อมูลสารสนเทศของผู้เรียนและรายวิชา การดำเนินการตามระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียน การปฏิบัติงานวิชาการ และงานอื่น ๆ ของสถานศึกษา และการประสานความร่วมมือกับผู้ปกครองภาคีเครือข่าย และหรือสถานประกอบการ

# data[].attributes.headline
จัดทำรายข้อมูลสารสนเ

# data[].attributes.body
จัดทำรายข้อมูลสารสนเทศของผู้เรียนที่ได้รับมอบหมายนำข้อมูลของผู้เรียนทุกด้าน มาวิเคราะห์ สังเคราะห์อย่างเป็นระบบ มีความถูกต้องและเป็นปัจจุบัน เพื่อใช้ในการส่งเสริมสนับสนุนและพัฒนาคุณภาพผู้เรียน

# data[].attributes.headline
ผู้เรียนได้รับการส่ง

# data[].attributes.body
ผู้เรียนได้รับการส่งเสริมสนับสนุนการเรียนรู้ แก้ไขปัญหาและพัฒนาคุณภาพผู้เรียน

# data[].attributes.body
1) ผู้เรียนร้อยละ 70 มีผลประเมินทักษะหรือสมรรถนะผ่านเกณฑ์ระดับดีขึ้นไป

2) ผู้เรียนร้อยละ 90 ผู้เรียนได้รับการส่งเสริมสนับสนุนการเรียนรู้ แก้ไขปัญหาและพัฒนาคุณภาพผู้เรียน

# data[].attributes.headline
- มีการใช้ข้อมูลสารส

# data[].attributes.body
- มีการใช้ข้อมูลสารสนเทศเกี่ยวกับผู้เรียนรายบุคคล และประสานความร่วมมือกับผู้มีส่วนเกี่ยวข้อง เพื่อพัฒนา และแก้ปัญหาผู้เรียน

- เผยแพร่ผลการประเมินผู้เรียนต่อผู้ปกครองรายบุคคล เพื่อการวางแผนพัฒนาผู้เรียนร่วมกัน

# data[].attributes.headline
ผู้เรียนได้รับการสนั

# data[].attributes.body
ผู้เรียนได้รับการสนับสนุน ช่วยเหลือแก้ไขปัญหาหรือพัฒนาทั้งทางด้านวิชาการคุณลักษณะอันพึงประสงค์รวมทั้งสมรรถนะสำคัญของผู้เรียนโดยใช้ข้อมูลสารสนเทศผู้เรียนรายบุคคล

# data[].attributes.headline
ผู้เรียนร้อยละ 90ได้

# data[].attributes.body
ผู้เรียนร้อยละ 90ได้รับการแก้ไขปัญหาโดยใช้ข้อมูลสารสนเทศผู้เรียนรายบุคคล

# data[].attributes.headline
- หัวหน้ากลุ่มสาระกา

# data[].attributes.body
- หัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย

- หัวหน้างานประเมินด้านการอ่าน คิดวิเคราะห์ เขียนและบูรณาการ

- หัวหน้างานบริหารพัสดุและสินทรัพย์

- หัวหน้างานอนามัยโรงเรียน

- ปฏิบัติหน้าที่จัดโครงการอบรมคุณธรรมให้แก่นักเรียน

- ครูประจำชั้นประถมศึกษาปีที่ 6

- งานอื่นที่ได้รับมอบหมาย

# data[].attributes.headline
ร่วมปฏิบัติงานทางวิช

# data[].attributes.body
ร่วมปฏิบัติงานทางวิชาการและงานอื่นๆของสถานศึกษา

เพื่อยกระดับคุณภาพการจัดการศึกษาของสถานศึกษาและการดำเนินงานให้มีประสิทธิภาพ

# data[].attributes.headline
เข้าร่วมปฏิบัติงานทา

# data[].attributes.body
เข้าร่วมปฏิบัติงานทางวิชาการและงานอื่นๆของสถานศึกษา

เพื่อยกระดับคุณภาพการจัดการศึกษาของสถานศึกษาอย่างน้อย

10 งาน

# data[].attributes.headline
ประสานความร่วมมือกับ

# data[].attributes.body
ประสานความร่วมมือกับผู้ปกครอง ภาคีเครือข่ายและหรือสถานประกอบการเพื่อร่วมันพัฒนาผู้เรียน

- ร่วมประชุมผู้ปกครอง ครั้ง 1/ภาคเรียน

- จัดให้มีช่องทางการติดต่อ

# data[].attributes.headline
ผู้เรียนได้รับการสนั

# data[].attributes.body
ผู้เรียนได้รับการสนับสนุน ช่วยเหลือแก้ไขปัญหาหรือพัฒนาทั้งทางด้านวิชาการคุณลักษณะอันพึงประสงค์รวมทั้งสมรรถนะสำคัญของผู้เรียนโดยใช้ข้อมูลสารสนเทศผู้เรียนรายบุคคล

# data[].attributes.body
1) ผู้เรียนร้อยละ 70 มีความรู้ด้านผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนผ่านเกณฑ์ตามที่ โรงเรียนกำหนด (ร้อยละ 70 /เกรด 2 ขึ้นไป)

2) ผู้เรียนร้อยละ 80 มีผลประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ผ่านเกณฑ์ระดับดีขึ้นไป

3) ผู้เรียนร้อยละ 70 มีผลประเมินทักษะหรือสมรรถนะผ่านเกณฑ์ระดับดีขึ้นไป

# data[].attributes.headline
ลักษณะงานที่เสนอให้ค

# data[].attributes.body
ลักษณะงานที่เสนอให้ครอบคลุมถึงการพัฒนาตนเองอย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง การมีส่วนร่วมในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพเพื่อพัฒนาการจัดการเรียนรู้และการนำความรู้ความสามารถทักษะที่ได้จากการพัฒนาตนเองและวิชาชีพมาใช้ในการพัฒนาการจัดการเรียนรู้

# data[].attributes.headline
พัฒนาตนเองอย่างเป็นร

# data[].attributes.body
พัฒนาตนเองอย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง เพื่อให้มีความรู้ ความสามารถ ทักษะ โดยเฉพาะอย่างยิ่งการใช้ภาษาไทยและภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร และการใช้เทคโนโลยีดิจิทัล เพื่อการศึกษาสมรรถนะวิชาชีพครูและความรอบรู้ในเนื้อหาวิชาและวิธีการสอน

# data[].attributes.headline
1) ผู้เรียนได้รับการ

# data[].attributes.body
1) ผู้เรียนได้รับการแก้ปัญหาหรือพัฒนาในด้านการเรียนรู้

2) ผู้เรียนได้รับการแก้ปัญหาหรือพัฒนาในด้านคุณลักษณะอันพึงประสงค์

3) ผู้เรียนได้รับการแก้ปัญหาหรือพัฒนาในด้านสมรรถนะสำคัญของผู้เรียน

# data[].attributes.body
1) ผู้เรียนร้อยละ 70 มีความรู้ด้านผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนผ่านเกณฑ์ตามที่ โรงเรียนกำหนด (ร้อยละ 70 /เกรด 2 ขึ้นไป)

2) ผู้เรียนร้อยละ 80 มีผลประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ผ่านเกณฑ์ระดับดีขึ้นไป

# data[].attributes.headline
ร่วมกับครูในกลุ่มสาร

# data[].attributes.body
ร่วมกับครูในกลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา และหรือบูรณาการกับกลุ่มสาระอื่นๆ เพื่อแลกเปลี่ยนเรียนรู้ปัญหาการเรียนรู้ของผู้เรียนในชั้นเรียนที่รับผิดชอบ รวมทั้งการแลกเปลี่ยนระหว่างโรงเรียน

# data[].attributes.headline
1) ผู้เรียนได้รับการ

# data[].attributes.body
1) ผู้เรียนได้รับการแก้ปัญหาหรือพัฒนาในด้านการเรียนรู้

2) ผู้เรียนได้รับการแก้ปัญหาหรือพัฒนาในด้านคุณลักษณะอันพึงประสงค์

3) ผู้เรียนได้รับการแก้ปัญหาหรือพัฒนาในด้านสมรรถนะสำคัญของผู้เรียน

# data[].attributes.body
1) ผู้เรียนร้อยละ 70 มีความรู้ด้านผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนผ่านเกณฑ์ตามที่ โรงเรียนกำหนด (ร้อยละ 70 /เกรด 2 ขึ้นไป)

2) ผู้เรียนร้อยละ 80 มีผลประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ผ่านเกณฑ์ระดับดีขึ้นไป

3) ผู้เรียนร้อยละ 70 มีผลประเมินทักษะหรือสมรรถนะผ่านเกณฑ์ระดับดีขึ้นไป

# data[].attributes.headline
นำความรู้ ความสามารถ

# data[].attributes.body
นำความรู้ ความสามารถ ทักษะที่ได้จากการพัฒนาตนเองและวิชาชีพมาใช้ในการพัฒนาการจัดการเรียนรู้ การพัฒนาคุณภาพผู้เรียน และการพัฒนานวัตกรรมการจัดการเรียนรู้

จัดทำนวัตกรรมเพื่อการเรียนรู้จากการเข้าร่วมประชุม/อบรม/สัมมนา อย่างน้อย 2 รายการ และเผยแพร่ตัวอย่างผลงานที่ได้จากการพัฒนาให้ครูในกลุ่มสาระการเรียนรู้ได้นำไปเป็นแนวทาง

# data[].attributes.headline
1) ผู้เรียนได้รับการ

# data[].attributes.body
1) ผู้เรียนได้รับการแก้ปัญหาหรือพัฒนาในด้านการเรียนรู้

2) ผู้เรียนได้รับการแก้ปัญหาหรือพัฒนาในด้านคุณลักษณะอันพึงประสงค์

3) ผู้เรียนได้รับการแก้ปัญหาหรือพัฒนาในด้านสมรรถนะสำคัญของผู้เรียน

# data[].attributes.body
1) ผู้เรียนร้อยละ 70 มีความรู้ด้านผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนผ่านเกณฑ์ตามที่ โรงเรียนกำหนด (ร้อยละ 70 /เกรด 2 ขึ้นไป)

2) ผู้เรียนร้อยละ 80 มีผลประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์และสมรรถนะสำคัญผ่านเกณฑ์ระดับดีขึ้นไป

# data[].attributes.headline
ในการจัดกิจกรรมการเร

# data[].attributes.body
ในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนรายวิชาสุขศึกษาและพลศึกษา ในหน่วยการเรียนรู้ทักษะเคลื่อนไหว (การยืดหยุ่นขั้นพื้นฐาน) ของนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6จำเป็นอย่างยิ่งที่ ผู้เรียนจะต้องมีสมรรถภาพทางกายในองค์ประกอบด้านความอ่อนตัว และถือเป็นสิ่งสำคัญ และจากการทดสอบสมรรถภาพทางกาย พบว่าผู้เรียนมีองค์ประกอบด้านความอ่อนตัว ตามเกณฑ์มาตรฐานของกรมพลศึกษาอยู่ในระดับเกณฑ์ค่อนข้างต่ำเป็นจำนวนมาก

# data[].attributes.body
2.1 ครูศึกษาและวิเคราะห์หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2561 และหลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนบ้านห้วยผักกูด ตามมาตรฐานและตัวชี้วัดในสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา พ 3.1  ป.6/1        เรื่องแสดงทักษะการเคลื่อนไหวร่วมกับผู้อื่นในลักษณะแบบผลัดและแบบผสมผสานได้ตามลำดับ ทั้งแบบอยู่กับที่ เคลื่อนที่ และใช้อุปกรณ์ประกอบ และการเคลื่อนไหวประกอบเพลง

2.2 จัดทำโครงร่างของเนื้อหา เรื่องการแก้ไขปัญหาความอ่อนตัว (การยืดหยุ่นขั้นพื้นฐาน)ของนักเรียนในรายวิชาสุขศึกษาและพลศึกษา

2.3 ครูในกลุ่มสาระการเรียนรู้รายวิชาสุขศึกษาและพลศึกษา ช่วยตรวจความถูกต้องของเนื้อหา

2.4 ครูผู้สอนนำชุดการเรียน(แบบฝึกความอ่อนตัว)มาปรับปรุงแก้ไข

2.5 ครูผู้สอนนำชุดการเรียน(แบบฝึกความอ่อนตัว) ที่ปรับปรุงเรียบร้อยแล้ว ไปจัดกิจกรรมการเรียนการสอน โดยดำเนินการทดสอบความอ่อนตัวของนักเรียนในรายวิชาสุขศึกษาและพลศึกษา (การยืดหยุ่นขั้นพื้นฐาน) ก่อนการฝึก ดำเนินการแก้ปัญหาโดยใช้แบบฝึกความอ่อนตัวและดำเนินการทดสอบความอ่อนตัวของนักเรียนในรายวิชาสุขศึกษาและพลศึกษา (การยืดหยุ่นขั้นพื้นฐาน) หลังการฝึก

2.6 บันทึกผลการเรียนรู้ที่เกิดขึ้นจากกระบวนการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน ครูสังเกตการณ์ฝึกปฏิบัติของนักเรียน วิเคราะห์ และเปรียบเทียบผล ก่อนและหลังการฝึกสะท้อนกลับผลที่ได้เพื่อการวางแผนการเรียนรู้ใหม่ ทำซ้ำ ๆ อย่างสม่ำเสมอและต่อเนื่องนำข้อมูลที่ได้พัฒนาผลการเรียนรู้ให้นักเรียนบรรลุตามวัตถุประสงค์ที่ตั้งไว้

# data[].attributes.body
เชิงปริมาณ

นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6  โรงเรียนบ้านห้วยผักกูด  ร้อยละ 80 ที่เรียนในรายวิชาสุขศึกษาและพลศึกษามีความอ่อนตัวอยู่ในระดับเกณฑ์ที่ดีขึ้น

เชิงคุณภาพ

นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6  โรงเรียนบ้านห้วยผักกูดที่เรียนในรายวิชา สุขศึกษาและพลศึกษามีความอ่อนตัวอยู่ในระดับเกณฑ์ที่ดีขึ้น และมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ในหน่วยการ เรียนรู้ เรื่อง การยืดหยุ่น ผ่านเกณฑ์การประเมินเป็นไปตามระเบียบการวัดผล ตามที่กำหนดไว้ในหน่วยการ เรียนรู้และเรียนรู้อย่างมีความสุข