# data[].attributes.body
En un principi vaig triar el número 6 ja que identificaba tots els problemes i segueix cap endavant pero despres de fer l'assignatura de OGE i veure totes les funcions i indicacions que s’han de fer  per que el vaixell vagi cap endavant i en aquest cas el centre escolar triaria el número 3 ja que són tres ninots que pugen l’ancla perquè el vaixell pugi avançar i amb altres paraules podem dir que un centre educatiu funciona gràcies el treball en equip.

# data[].attributes.attachment_link.title
Reflexiona sobre els aprenentatges fets fins al moment (1)

# data[].attributes.body
En un principi vaig triar el ninot número 3, ja que em sentia identificat amb el treball en equip que estaven fent, a més, la feina que havien de fer era important, però ara he canviat i he decidit marcar el número 6, ja que pareix que està ajudant a un altre ninot que pareix que va més perdut a arribar a l’escala i poder pujar, entenent això com que l’està ajudant a millorar i evolucionar, un fet que crec que se’m pot donar bé.

# data[].attributes.body
Al principi del semestre vaig indicar que era el número 9, perquè no sabia que havia d'esperar del que quedava de curs. En canvi, ara consider que soc el ninot 12, ja que sent que estic arreglant allò que els altres deixen sense fer. No em sent a gust amb el rol que se m'ha imposat.

# data[].attributes.body
He marcat tres ninots diferents un que és el que està amb la bandera, ja que he aconseguit millorar en segons quins aspectes que el semestre passat no tenia, com per exemple organització motivació i moltes ganes de seguir estudiant. Després el que està perdent el vaixell, ja que en algunes assignatures crec que no arrib a estar al dia mai perquè em costa molt prestar atenció i executar totes les tasques. I per últim el que està en la punta del vaixell que observa el que ocorr al seu front, aquest per a mi és que estic observant la recta final del primer any i analitzant tot el meu progrés i tot el que em queda per progressar.

# data[].attributes.attachment_link.title
Reflexiona sobre els aprenentatges fets fins al moment 123

# data[].attributes.attachment_link.title
Reflexiona sobre els aprenentatges fets fins al moment-2

# data[].attributes.body
Al principi vaig elegir el 6 i actualment pens que me representa el mateix, perquè encara estic en procés d'arribar adalt del tot.
Però ara tenc molts més de recursos i eines per arribar a ser un bon docent de cara al futur, per això me pos en el camí.

# data[].attributes.body
Abans era el numero 9 i ara crec que son el numero 11. Tenc ganes de posar tot en pràctica i estic mirant com fer-ho

# data[].attributes.body
El meu ninot a principi de curs representava l'alegria que li donava a qualsevol entorn educatiu i social, avui en dia me segueisc identificant amb aquest ninot, però si n'hauria d'haver triat un en la meva evolució, seria el nombre 6. Aquest ninot està oferint la seva mà a un altre, i el que més he fet durant aquest curs ha estat ajudar als demés companys i no només en fer-los sentir bé només sinó que a la vegada col·laborar i ajudar en les diferentes tasques del curs.

# data[].attributes.body
Hem segueixo identificant amb el nombre 6, penso que tinc els objetius tant a curt com a llarg termini molt determinats, a partir d'això estic fent feina per poder aconseguir-ho. Opin que des de l'inici de curs he estat molt disciplinat i he aconseguit els objetius que hem vaig proposar a principi d'any. Estic molt orgullós del que he aconseguit aquest curs.

# data[].attributes.body
Actualment, em seguesc identificant amb el nùmero 5 i 6 però també m'identific amb el nº11 ja que sempre intento fer els treballs bonics, m'agrada que estigui ben presentat tot.

# data[].attributes.body
Actualment, també considero que em representa el número 3, és a dir, em sent molt còmode amb els companys i m'ajuden a fer feina, considero que són una eina fonamental per portar-ho tot endavant.

També és cert que a vegades soc un poc 4 i un poc 8. M'explico: Considero que a vegades soc un 4, ja que em costa bastant seguir el fil de les assignatures, no perquè no ho entengui, sinó per quantitat de feina i tinc la sensació que no arribo.

Per altra banda, a vegades em sent un poc 8, pel fet que m'agrada molt animar i guiar als meus companys i saber puc ajudar, m'ajuda a jo mateixa a sentir-me millor i avançar amb ells.

# data[].attributes.body
Crec que ara estic molt més tranquila en haber triat la carrera que m'agrada i crec que poc a poc aniré millorant els meus coneixments i experiències.

# data[].attributes.attachment_link.title
Reflexiona sobre els aprenentatges fets fins al moment

# data[].attributes.body
10. Perque ara mateix em sento una mica sola i perduda, hi ha assignatures que he de treballar més i encara no trob les eines per fer-ho.

17. He elegit aquest perquè m'he donat compte de que solament tú pots treballar contra les adversitats i d'aquesta manera, superar-les.

Pel que fa al vaixell del principi, he afegit aquests dos nous ninots que defineixen la meva situació actual.

# data[].attributes.body
Els ninots, en aquesta segona reflexió, han canviat. Ara m'identific amb el número 6 i 10. El número 6 perquè, en aquest segon semestre, he intentat ajudar als meus companys més del que havia fet en el primer semester ja que venia d'una altra experiència on tot era competivitat. En comptes de mirar només per jo, com a principi de semestre, he intentat obrir-me com a company i ajudar als altres.

Per altra banda, el número 10 també me representa bastant perquè he perdut el fil i he deixat endur-me per altres coses i he estat poc centrat amb les assignatures. Però al final arribaré a bon port perquè, fent més feina pel meu compte, he duit el mateix ritme que la resta de companys, més despistat però l'he duit.

# data[].attributes.body
Torn a escollir el nombre 6, perquè és fonamental la feina en equip, d'aquesta manera també escull el nombre 5 perquè els companys de feina també m'ajuden a prendre decisions i escollir les millors decisions.

Per poder fer una bona feina en grup sempre s'han d'assumir diferents rols, no sempre has de ser el mateix, perquè si vols cooperar tets d'adaptar i arribar una conclusió conjunta. També s'ha de saber ser el 15 i tenir iniciativa.

# data[].attributes.body
Susana (color Verd)
El 6, porque considero que con mucho esfuerzo y dedicación , estoy subiendo hacia el objetivo.
El 13, por el esfuerzo que conlleva, trabajando mucho para conseguirlo.
El 14, al igual que en el barco anterior, porque creo que poco a poco dirijo como patrón donde quiero llegar.

Aina Morey (Color rosa):
Jo he triat l'11 i el 13 ja que al principi me veia molt agobiada entre la UIB i altres coses, ara que ja he pogut deixar coses de banda i poder concentrar-me en la UIB, començ a veure la llum del sol i a ser més positiva en quant als meus estudis.
L'altra l'he triat perquè és necessari amar fent feina a poc a poc i perquè sent que he és la manera de treure la UIB envant.

# data[].attributes.body
Nombre 8.
Encara que el curs no ha acabat i considero que segueixo sent el nombre 6 que ja està arribant al 8. Ja que són els objectius que vaig marcar al primer vaixell.

# data[].attributes.attachment_link.title
Reflexiona sobre els aprenentatges fets fins al moment

# data[].attributes.body
He escogido los siguientes números:
- El 6 porque voy aprendiendo cosas nuevas cada día y a la vez considero que voy ayudando a los demás, en lo que puedo.
- El 14, este porque creo que dentro de grupos donde no conozco muy bien a los otros compañeros, como pasó el semestre anterior, me gusta tenerlo todo controlado, saber que falta para hacer, que tenemos que mejorar, revisarlo todo, me gusta organizarlo todo.

# data[].attributes.body
M’identific amb el ninot n11, perquè avança amb els seus companys i intenta millorar la situació, dibuixant coses alegres pels altres. Me consider una persona tranquil·la, que no se incomoda per un no res, i intent sempre avançar amb un cert nivell de pausa i sense estrès, i intent que els meus companys arribin a fer les coses amb aquest nivell de tranquil·litat.

# data[].attributes.body
Ara mateix soc el número 11.

# data[].attributes.body
La primera vegada que vaig fer el vaixell dels ninots vaig marcar el 14, el 6 i el 3. El 14 perquè generalment soc qui dirigeix el timó, el 6 perquè estic en un constant camí d'aprenentatge, i el 3 perquè també soc molt feiner i estic al darrer estirant sense remarcar-ho massa. Bé, avui dia, tan sols he marcat el 14. És com m'identific ara mateix, el que ha de dirigir i conduir la tasca educativa per a un correcte funcionament.

# data[].attributes.attachment_caption
He elegit el nombre tres ja que aquest curs he apres a treballar d'aquesta forma i m'he adonat de que amb el treball en equip tot surt millor.

# data[].attributes.body
A principi de curs em vaig sentir identificada amb el número 6, ja que estava anant cap als meus objectius, d'una manera cooperativa, treballant en equip.No canviaria la meva visió respecte a la idea que tenia a principi de semestre, ja que seguesc creient que en aquesta professió és necessari fer feina en equip per poder assolir els propòsits grupals de centre.

# data[].attributes.body
A principi d'questa assignatura vaig escogir el número 12 amb la intenció de ''netejar'' la imatge que em va quedar l'any passat amb l'assignatura. Ara mateix m'identific amb el número 14, ja que crec que m'he organitzat la assignatura ''a la meva manera''. És a dir, m'agrada ser molt organitzadora i estar sempre al dia de tot el que es fa, així que em represent amb aquest ninot en el sentit que des d'un principi tenia un rumb fix del deist on volia arribar i crec que jo ho he aconseguit amb l'asignatura.

# data[].attributes.body
M'identific amb el ninot número 3, ja que es pot identificar amb la metàfora que estic recollint els fruits que hem estat sembrant al llarg del curs.

Ja que ens trobam al final de curs, em trob a un moment on estic “recollint” (recopilant) els coneixements que he construït al llarg del curs. Un dels meus interessos és estructurar els coneixements més útils de cara al futur perquè m’ajudin

a anar fent camí cap al tipus de mestra que vull arribar a ser, la metodologia a aplicar, com actuar enfront dels nens, com actuar de manera inclusiva…

# data[].attributes.body
A principi de curs, hem trobava al ninot 6. Per jo aquest ninot feia referència a una alumna que començava amb molta ilusió acompanyada de les seves companyes, tot i que un poc perduda i amb por per tots els canvis.

A dia d’ara em trobo al ninot 14. Per jo crec que hi ha hagut un abans i un després respecte del principi. Durant aquest curs he après molts de conceptes nous, que m’han ajudat a deixar de sentir-me perduda.

# data[].attributes.body
Com totes les meves valoracions anteriors, no segueix canviant gaire d'opinió, encara que si puc dir que potser he millorat o fins i tot empitjorat en alguns aspectes; no puc escollir només un ninot, ja que soc una persona en què predominen diverses actituds com la del número nou. Segueix sent molt observadora, atenta de tot el que passa al meu voltant és una cosa que m'agrada, encara que de vegades ho faci inconsientment, és com una cosa innata en la meva persona. També soc tant el ninot cinc, com el sis, l'onze i evidentment el catorze.
El número cinc sembla que tremola, que té por, que és inestable i evidentment jo també tinc por, por al futur, a com es desenvolupa tot, sobre aquesta actitud he de dir que crec que he millorat molt, quan vaig començar la carrera la por i l'ansietat es van apoderar una mica de la meva persona, no entenia molt bé com funcionava tot, estava una mica rovellada, ja que vaig tenir un any d'aturada als estudis, però aquest segon quadrimestre m'he posat les piles, i encara que segueixi deixant tot el darrer moment estic molt satisfeta amb els resultats, he de dir que el fet que hagi estat presencial a millorat tot a gran escala; atenció a classe, relació amb els companys, etc. Però que tingui por no vol dir res, no hi predomina en la meva persona com ja vaig dir, perquè també puc ser el sis. Segueix escalant, estic fent el meu sender, i sempre o gairebé sempre amb l'actitud del número onze, positiva, sent el sol al meu propi món, la motivació aquest quadrimestre ha estat la meva millor amiga, tant per continuar tant el curs com el gau. I finalment entre molts altres que em falten esmentar ara més que mai, segueix sent el catorze, ja que crec que estic prenent les regnes de la meva vida i estic estudiant una cosa que m'apassiona i estic disposada a dedicar-me a ells la resta de la meva vida.
Ara estic convençuda que també podria parlar del número tres, ja que aquesta assignatura m'ha ajudat en tot allò que té a veure amb treball en equip; resolució de problemes, suport, comprensió, etc. Aquest quadrimestre també he estat el número set, he gaudit moltíssim més del curs en tots els aspectes. Encara que també m'he sentit el número setze o el divuit, ja que m'he plantejat diverses vegades abandonar la carrera, però com he dit nombroses vegades en aquest portafoli, ser mestra és la meva vocació i romandré aquí costi el que costi. El número tretze també ha predominat en mi en alguna assignatura, pel fet que semblava que m'havia de menjar una quantitat d'informació enorme, per després escopir-la en un examen, és una metodologia que no va amb mi. I finalment el número quatre, sent que havia agafat la barca per fer una passejada i al m'havia perdut, però ara més que mai he tornat al meu vaixell i amb el timó.