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Atividade: o românico e o gótico- Lurdes Gama

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Atividade: o românico e o gótico- Lurdes Gama

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Planificaçao atividade 7º ano- Formação 2022

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O românico e o gótico

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Finalização da atividade a apresentar na última sessão.

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Finalização da atividade a apresentar na última sessão.

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Treino de competências  na aplicação do flipgrid

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Treino de competências  na aplicação do flipgrid

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Elaboração de materiais digitais( quizizz e lição Nearpod)

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Dúvidas e constrangimentos sobre o trabalho desenvolvido.

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Dúvidas e constrangimentos sobre o trabalho desenvolvido.

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Orientações para a elaboração do trabalho final.

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Exploração das potencialidades do Flipgrid .

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Exploração das potencialidades do Flipgrid .

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Desafio: elaboração de um vídeo, no papel de aluno

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Flipgrid Shorts - Vídeos Criativos

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10:28

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Flipgrid - Novidades!

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14:57

0:07 / 14:57•Watch full video

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Transformar PPT em vídeo e integrar com Flipgrid

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Novo Flipgrid para alunos

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10:18

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Aprendizagem e treino de competências em "Quizizz".

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Aprendizagem e treino de competências em "Quizizz".

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Como partilhar com os alunoshttps://www.youtube.com/watch?v=1ddwm_7suwI

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Tutorial Quizizz - Partilhar o quiz com os nossos alunos

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Treino de competências em "Quizizz". Elaboração de um questionário para aplicar a alunos.

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Treino de competências em "Quizizz". Elaboração de um questionário para aplicar a alunos.

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Atividade de preparação para a ficha de avaliação

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Atividade de preparação para a ficha de avaliação

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2ª guerra mundial

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QUIZ

2ª guerra mundial

98%
average accuracy

33 questions

Q.
Qual o nome do tratado que causou uma grande revolta e sede de vingança nos alemães?

answer choices

Tratado de Zamora

Tratado de Versalhes.

Tratado de Brest-Litovski

Tratado de Berlim

Q.
Assinala o nome do líder do partido NAZI.

answer choices

Benito Mussolini

António de Oliveira Salazar

Adolf Hitler

Francisco Franco

Q.
O líder do partido nazi era conhecido por

answer choices

Q.
A expressão “Nazismo” deriva da sigla “Nazi”, que foi usada como abreviatura para o “Partido Nacional-Socialista dos Trabalhadores Alemães”, organizado por Adolf Hitler na década de 1920.

answer choices

Q.
O símbolo do nazismo era ....

answer choices

Q.
Hitler chegou ao poder através de:

answer choices

Um Golpe de Estado

Eleições

Q.
Qual é o meio usado pelos Estado totalitários para transmitir e disseminar a Ideologia Oficial do regime?

answer choices

Autoritarismo

Militarismo

Propaganda

Anti-semitismo

Q.
Nos regimes ditatoriais a educação das crianças e jovens era definida e controlada pelo Estado.

answer choices

Q.
1) Para Hitler, qual era a raça superior?

answer choices

Raça Judaica

Raça Ariana

Raça Negra

Raça Alemã

Q.
A atitude de ódio sobre os Judeus é o:

answer choices

Antissemitismo

Ultranacionalismo

Corporativismo

Totalitarismo

Q.
Seleciona a opção que indica a "solução final" adotada pelo nazismo em relação aos judeus.

answer choices

Construção de guetos.

Valorização da cultura judaica.

Deportação para campos de concentração e extermínio nas câmaras de gás.

Expulsão dos territórios alemães durante 10 anos.

Q.
O alargamento do espaço vital por parte da Alemanha associa-se ao:

answer choices

Totalitarismo

Antissemitismo

Militarismo

Imperialismo

Q.
Seleciona a opção que indica a justificação alemã para o seu expansionismo territorial.

answer choices

Conquista do espaço vital para a afirmação da raça ariana.

Superioridade económica e financeira.

Direitos históricos sobre territórios asiáticos.

Recuperação do Sacro Império Romano germânico

Q.
A II Guerra Mundial deveu-se, em boa parte,

answer choices

ao receio do comunismo.

à característica expansionista das ditaduras.

à ambição do Reino Unido de dominar a Europa.

à ambição dos EUA de dominar o mundo.

Q.
Assinala os dois ditadores aliados durante a II Guerra Mundial.

answer choices

Estaline

Hitler

Churchill

Mussolini

Q.
Seleciona a opção que indica o país aliado da Alemanha e da Itália na 2.ª Guerra Mundial.

answer choices

Portugal.

Japão.

China.

Índia

Q.
Quais os blocos em confronto na segunda guerra mundial?

answer choices

Tríplice Aliança e Triplíce Entente

Aliados e Potências Centrais

Aliados e Forças do Eixo

Forças do Eixo e Potências Centrais

Q.
Os países que constituíam a Força do Eixo eram:

answer choices

Alemanha, Itália e Japão

Alemanha, Áustria e Itália

Alemanha, Itália e Áustria

URSS, Alemanha e Itália

Q.
A 2ªGuerra Mundial inicia-se a:

answer choices

1 de agosto com a invasão da Dinamarca

15 de setembro de 1939 com a invasão da Polónia

2 de setembro de 1939 com a invasão da França

1 de setembro de 1939 com a invasão da Polónia.

Q.
Seleciona a opção que indica a posição assumida por Portugal durante a 2.ª Guerra Mundial.

answer choices

Neutralidade.

Intervencionista a favor dos Aliados.

Intervencionista a favor do Eixo.

Q.
O líder britânico durante a II Guerra Mundial foi...

answer choices

Winston Churchill.

Franklin Roosevelt.

Charles de Gaulle.

Chamberlain

Q.
Durante a guerra, Hitler acelerou o processo de extermínio de uma raça que sofreu cerca de 6 a 8 milhões de mortos.

answer choices

Eslavos

Ciganos

Judeus

Negros

Q.
A primeira fase da guerra, 1939-40, ficou conhecida por:

answer choices

Guerra Relâmpago

Guerra de movimentos

Mundialização do conflito

Vitórias do Eixo

Q.
A Primeira fase da guerra é marcada por uma grande superioridade das Forças do Eixo mas o plano de Adolf Hitler não é completamente atingido pois um dos objetivos não é atingido.

answer choices

URSS

EUA

França

Inglaterra

Q.
A 2ª fase da guerra, Mundialização do conflito (1941-43) é marcada pela entrada de dois importantes países para o lado dos Aliados.

answer choices

URSS e Japão

URSS e EUA

Portugal e Espanha

EUA e China

Q.
A URSS entrou na 2.ª Guerra Mundial quando...

answer choices

Mussolini abandonou o Eixo.

Churchill decidiu resistir ao avanço alemão.

Hitler rompeu o Pacto Germano-Soviético e invadiu o território soviético.

Estaline fez um acordo com os EUA

Q.
O ataque japonês a 7 de dezembro de 1941 à base aérea de Pearl Harbour provoca a entrada de um novo país para o lado dos Aliados.

answer choices

Q.
O acontecimento que marca o início da vitória dos Aliados é o famoso dia D a 6 de junho de 1944

answer choices

Retirada de Dunquerque

Operação Barbarossa

Batalha das Ardenas

Desembarque na Normandia

Q.
Seleciona a opção que indica o que aconteceu no Dia D.

answer choices

Invasão da Alemanha.

Desembarque das forças aliadas na Normandia e início da libertação da Europa do domínio nazi.

Decisão americana de auxílio da Europa.

Assinatura do armistício por parte da Alemanha.

Q.
A imagem representa...

answer choices

A tomada de Berlim pelo exército soviético

O fim da guerra

A capitulação da Alemanha

Q.
Seleciona a opção que indica o modo como faleceu Adolf Hitler.

answer choices

Suicídio.

Morte natural.

Assassinato.

Q.
O segundo conflito mundial só terminou com o lançamento de duas bombas atómicas, a 6 e 9 de agosto de 1945 sobre duas cidades japonesas

answer choices

Tóquio e Nagasáki

Hiroshima e Nagasáki

Yokohama e Hiroshima

Sapporo e Yokohama

Q.
O lançamento das bombas atómicas sobre Hiroshima e Nagasaki teve como consequências...

answer choices

a destruição total dessas cidades e a invasão dos EUA pelo Japão.

a destruição total dessas cidades, a morte de cerca de 200 mil pessoas e danos na saúde de muitas outras devido aos efeitos da radiação.

danos na saúde das populações devido aos efeitos da radiação, embora no imediato não se tivessem registado mortes.

a evacuação total do Japão devido aos efeitos da radioatividade.

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Quizizz - The world's most engaging learning platform

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Treino de competências. Exploração das funcionalidades e potencialidades  do Nearpod. Criação de uma lição em Nearpod, com recurso a novas atividades. 

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O românico e o gótico

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O românico e o gótico

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Esclarecimento de dúvidas.                                             Novas funcionalidades do Nearpod - aprendizagem por demonstração.                                   

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Sugestões para facilitar e enriquecer a aplicação das atividades em contexto pedagógico.

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Aprendizagem e treino de competências em "Nearpod", no papel de aluno.

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Aprendizagem e treino de competências em "Nearpod", no papel de aluno.

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Bom trabalho!

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Bitmoji is your own personal emoji. Create an expressive cartoon avatar, choose from a growing library of moods and stickers - featuring YOU! Put them into any text message, chat or status update.

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Embaixador Digital - Centro de Formação Sá de Miranda

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Embaixador Digital - Centro de Formação Sá de Miranda

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Caros colegas,

O Embaixador Digital do CFSM, o colega de Espanhol Joaquim Almeida, está disponível para, em regime online, auxiliar todos os colegas, no esclarecimento de dúvidas ao nível da utilização de algumas plataformas, de acordo com o seguinte horário:

Consultório DIGITAL

TERÇAS | 15:00H - 16:30H

QUARTAS | 15:00h - 16:30h

link: https://meet.google.com/wrx-gwcn-phk

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Desafio semanal: "Experimente criar uma imagem interativa com Genially e recurso à ferramenta de recorte e avatar do Bitmoji"

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Desafio semanal: "Experimente criar uma imagem interativa com Genially e recurso à ferramenta de recorte e avatar do Bitmoji"

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Título 1

Olá, chamo-me LurdesSou professora na escola Francisco Sanches, há já uns bons anos.Quando lá fui colocada, a entrada era pelo grande portão verde que dá acesso à rua D. Pedro V. A escola funcionava então naquela casa bonita, mas já então degradada, que tinha na entrada duas grandes palmeiras. Na "escola velha" dei aulas em salas com bacias para ampararem a água da chuva,salas onde havia buracos nas paredes e o soalho rangia. Passei também pelas "catacumbas". Por lá, em recantos sombrios, funciononaram salas de aulas e uma ludoteca.Depois a escola cresceu. Surgiram pavilhões novos e durante algum tempo a sala de professores funcionou num pequeno espaço envidraçado, sem condições, até que tivemos direito a uma sala de professores grande e luminosa, com um pequeno bar.Foi mais tarde que nasceu o projeto "escola nova" e começaram as grandes obras.Nesse tempo demos aulas em contentores, "galinheiros" como lhes chamávamos.E chegamos assim aos dias de hoje.Tenho amigos e colegas que fizeram este longo caminho comigo. Alguns já partiram, mas deixaram a sua marca e fazem parte da nossa história.Esta é a escola que aprendi a chamar de minha.Sinto um enorme orgulho de pertencer à família Sanches.

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Lurdes Nogueira by Maria Lurdes Gama Nogueira on Genially

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Título 1 Olá, chamo-me LurdesSou professora na escola Francisco Sanches, há já uns bons anos.Quando lá fui colocada, a entrada era pelo grande portão verde que dá acesso à rua D. Pedro V. A escola funcionava então naquela casa bonita, mas já então degradada, que tinha na entrada duas grandes palmeiras.

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Depois de tomar conhecimento e experimentar diversas ferramentas, selecionei a ferramenta Padlet para armazenamento de informações e aprendizagens, ao longo desta formação.

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Apresentação. Enquadramento legal e pedagógico do trabalho a desenvolver. 

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Apresentação. Enquadramento legal e pedagógico do trabalho a desenvolver. 

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Imagem obtida através da ferramenta Photocartoon

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Olá, colegas.
Sou professora do grupo 400, História do 3º ciclo, a lecionar no Agrupamento de Escolas Dr. Francisco Sanches.
Pretendo com esta formação adquirir competências digitais para enriquecer a minha prática docente.
Desejo a todos uma boa formação.

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Aprendizagem e treino de competências em "Nearpod", no papel de professor contrutor de uma lição.

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Aprendizagem e treino de competências em "Nearpod", no papel de professor contrutor de uma lição.