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Actividad N° 1. El docente como curador de contenidos

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Actividad N° 1. El docente como curador de contenidos

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Buenas noches no sé si era por acá la entrega del texto webquest. Hice un ejemplo no sé si estará bien. Recibo sugerencias para mejor la misma. Un beso.

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Actividad 1 parte 1: Publicar el programa o planificación de su espacio curricular y/o área.

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Actividad 1 parte 1: Publicar el programa o planificación de su espacio curricular y/o área.

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Actividad  1 Parte 2: Elegir una secuencia/unidad didáctica, ABP, bloque/eje temático con el que trabajarán.

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Actividad  1 Parte 2: Elegir una secuencia/unidad didáctica, ABP, bloque/eje temático con el que trabajarán.

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Elijo el eje 3: En relación con la literatura.

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Dina es una abuela que tiene una biblioteca en un pueblo de la costa argentina. Todas las tardes recibe a Fede, Nati y Ciro, un grupo de chicos que con mucho entusiasmo van a escuchar los cuentos clásicos que Dina tiene para contar.

Este episodio pertenece a la serie "Cuentos de había una vez"

Dina es una abuela que tiene una biblioteca en un pueblo de la costa argentina. Todas las tardes recibe a Fede, Nati y Ciro, un grupo de chicos que con mucho entusiasmo van a escuchar los cuentos clásicos que Dina tiene para contar.

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Dina es una abuela que tiene una biblioteca en un pueblo de la costa argentina. Todas las tardes recibe a Fede, Nati y Ciro, un grupo de chicos que con mucho entusiasmo van a escuchar los cuentos clásicos que Dina tiene para contar.

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Debido a no encontrar el texto en ninguno de los enlaces proporcionados elegí este que se encuentra completo.

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Era un campesino pobre y muy astuto apodado Escarabajo, que quería adquirir fama de adivino.

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Actividad N° 1: El docente como curador de contenidos

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Actividad N° 1: El docente como curador de contenidos

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Actividad 1 Parte 4: breve reflexión sobre el rol del docente como curador de contenidos.

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Actividad 1 Parte 4: breve reflexión sobre el rol del docente como curador de contenidos.

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El rol que tiene el docente como curador de contenidos es de mediar entre la información que consideramos relevante, interesante, e importante que buscamos en internet de fuentes diversas, donde se selecciona, se filtra y verifica si los contenidos pueden ser utilizados y llevados al aula para trabajarlos, ya que existe una infinidad de fuentes y material diverso que puede estar incompleto e incluso engañoso.

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Actividad N°2: Creación de una Webquest.

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Actividad N°2: Creación de una Webquest.

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Muy atractiva la actividad compartida.
Destaco la importancia de la capacitación permanente del docente para acompañar a nuestros alumnos.

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El docente como curador de contenidos

Buenas noches, no podido agregar la pestaña en la página de Padlet, comparto consigna por acá

Parte 1:
· Acceder al mural de aprendizaje compartido según el grupo al que pertenecen.
· Cliquear en + para publicar en la columna que tiene su nombre y apellido.
· Les compartimos un tutorial sobre cómo trabajar en Padlet.
· Publicar el programa o planificación de su espacio curricular y/o área.

Parte 2:
· Elegir una secuencia/unidad didáctica, ABP, bloque/eje temático con el que
trabajarán.

Ambiente, Cultura y tecnología: En relación con el cuerpo y la salud; Sistema digestivo

Buscar y seleccionar como mínimo dos contenidos digitales (textos, videos, audios,

videotutoriales) en los diferentes repositorios compartidos y/o en otro repositorio
institucional que ustedes conozcan. Mencionar y/o compartir el link del repositorio del
cual seleccionaron el contenido digital.

https://es.educaplay.com/recursos-educativos/11913313-sistema_digestivo.htmlhttps://es.educaplay.com/recursos-educativos/11913313-sistema_digestivo.html

https://es.educaplay.com/recursos-educativos/11913313-sistema_digestivo.html

https://www.educ.ar/repositorio/imagen/ver/30953
Acompañar con una breve reflexión sobre el rol del docente como curador de
contenidos.

Vivimos rodeamos de información, en donde los medios de comunicación más comunes hace un par de años, como los noticieros y los periódicos, pasaron a segundo plano y la tecnología en conjunto con las páginas y plataformas avanzaron a pasos agigantados incluyéndose en la vida rutinaria de las personas. Cómo docentes tenemos la tarea de seleccionar facilitar la información y enseñar las capacidades que le permitan a los futuros ciudadanos a discriminar información y crear un juicio crítico.

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PARTE 1: Planificación ABP de 3° 2°, escuela orientada. 

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PARTE 1: Planificación ABP de 3° 2°, escuela orientada. 

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mi espacio curricular es "Agroecosistemas"

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Luego de que se haga una puesta común sobre los temas de la clase se observa un video https://youtu.be/IaYrrQXJBxY   donde se afirma saberes vistos y da inicio al tema próximo.

Reflexión sobre el rol del docente como curador de contenidos:
En cuanto al rol del docente como curador de contenidos, todos hemos pasado por la instancia de investigar autores, buscar contenidos, evaluarlos, organizarlos para luego brindarles la información a los estudiantes sobren algún saber en particular. Hoy en día nos infoxicamos, debido a la cantidad de información que nos brinda internet, por lo tanto es suma importancia que nuestro rol como docentes seamos guías de nuestros estudiantes y nos capacitemos para estar a la altura de las necesidades de los estudiantes del siglo XXI. De esta manera podemos utilizar las herramientas que nos brindan las TIC de la mejor manera posible logrando que los estudiantes se motiven y construyan su propio aprendizaje.

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GUÍA N 2 - FACTORES DE UN AGROECOSISTEMA Y UN ECOSISTEMA 3°1° - 3°2°

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Presentación visual. Estévez Marina. Utilicé Google Slide y luego descargué ya que nunca lo había usado.

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Presentación visual. Estévez Marina. Utilicé Google Slide y luego descargué ya que nunca lo había usado.

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Prácticas Educ. con Herramientas Digitales- Presentación visual. Estévez Marina

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ACTIVIDAD PARA LOS ESTUDIANTES, PARA TRABAJAR LA ELABORACIÓN DE UNA PRESENTACIÓN VISUAL.

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ACTIVIDAD PARA LOS ESTUDIANTES, PARA TRABAJAR LA ELABORACIÓN DE UNA PRESENTACIÓN VISUAL.

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ACTIVIDAD PARA TRABAJAR CON LOS ALUMNOS LA ELABORACIÓN DE UNA PRESENTACIÓN VISUAL

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Actividad N° 3: Presentaciones Visuales.

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Actividad N° 3: Presentaciones Visuales.

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Comparto video realizado en CANVA.

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TIPS PARA ELABORAR UNA PRESENTACIÓN-BELÉN OJEDA

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Buenos días, voy bastante tarde, pero intentaré cumplir con todas las actividades antes de dar cierre al curso. Soy docente de nivel primario y secundario, y dentro de mis posibilidades siempre trato de realizar mis propios materiales, ya que es dificil encontrar, exactamente lo que vamos a trabajar. Pero en esta actividad, utilicé 2 de las páginas propuestas, para que los chicos pudieran consultar, en caso de necesitarlo. Ambas se ajustan mucho al tema que se dicta. siempre es importante guiar a los estudiantes, y considero que ofrecerles las páginas los ayuda a organizarse con la información que necesitan.

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Comparto con ustedes la WebQuest que realicé, en base a mi planificación de clase. Utilicé Zunal, porque es simple de utilizar, y dá información de qué es importante colocar en cada sección.

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Welcome: Google Drive
Descripción: A través de esta WebQuest, podrán descubrir todas las funcionalidades que nos ofrece Google Drive.
Nivel académico: College / Adult
Currículo: Technology
Palabras claves: Google, Drive, Trabajo Colaborativo
Author(s): Marianela MuÃ±oz

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Welcome: Google Drive Descripción: A través de esta WebQuest, podrán descubrir todas las funcionalidades que nos ofrece Google Drive. Nivel académico: College / Adult Currículo: Technology Palabras claves: Google, Drive, Trabajo Colaborativo Author(s): Marianela MuÃ±oz

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Actividad Integradora - Clase 3 - Parte 1

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Actividad Integradora - Clase 3 - Parte 1

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Esta presentación la realicé para trabajar la secuencia que subí anteriormente. Me gusta mucho canva, y desde pandemia la dejaron gratis para quienen tenga mail institucional, por lo que la uso realmente mucho. Genially tambien es una plataforma que uso mucho, no para hacer presentaciones, pero sí para hacer los juegos o actividades para integrar los contenidos que hemos visto en la clase.

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Actividad Integradora - Clase 3 - Parte 2

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Actividad Integradora - Clase 3 - Parte 2

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Con esta actividad se pretende que los estudiantes realicen un presentación de forma colaborativa.

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Primera parte de la actividad clase 3.
esa presentación la voy a incorporar en la actividad que le realizaré a mis alumnos manteniendo el hilo de la webquest de la actividad pasada sobre Polinización.

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TIPS PARA DISEÑAR UNA PRESENTACIÓN VISUAL.

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Folleto realizado en CANVA.

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Comparto el link de lo trabajado en EDPUZZLE.
https://edpuzzle.com/assignments/62ab8d2e2f74594140ea7f1c/watch

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Edpuzzle assignment. Make video delivery an interactive experience. Students watch the lesson while answering the quizzes. The teacher gets the powerful hassle-free analytics.

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Video Interactivo: el Texto Narrativo

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📚 TEXTOS NARRATIVOS para NIÑOS 📚 ELEMENTOS, CARACTERÍSTICAS Y TIPOS DE TEXTOS NARRATIVOS 👍

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Easily create beautiful interactive video lessons for your students you can integrate right into your LMS. Track students' progress with hassle-free analytics as you flip your classroom!

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Buenas tardes, feriado que se utilizan para terminar con las actividades atrasadas.
Continuando con mi planificación este folleto podría utilizarlo para mostrarle a los alumnos estas ventajas de utilizar el Drive, de una manera super sintetizada, para hacer el cierre de la clase.

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Copy of Los sistemas del cuerpo humano para niños - Sistema circulatorio, digestivo y respiratorio

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Realicé una actividad para poder trabajar con mis alumnos, los folletos con canva.

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Buenos días. La verdad es que estos cursos me encantan porque siempre se aprenden y se conocen cosas nuevas, y esta aplicación es una genialidad, que no conocía, y que agradezco que comparta. Simplemente muy útil!!! Gracias!!!

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Sign in with GoogleSign in with GoogleGoogle

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Edpuzzle assignment. Make video delivery an interactive experience. Students watch the lesson while answering the quizzes. The teacher gets the powerful hassle-free analytics.

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Actividad para ambos cursos donde podrán elaborar una presentación visual.
Espero puedan ver el link en esta oportunidad.

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segunda parte clase 3 - ACTIVIDAD INTEGRADORA 3°1° - 3°2°

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CLASE 4:
Elaboré un folleto informativo sobre la realización de un taller de obtención de semillas.
El el folleto pueden ver que ese taller está a cargo de los estudiantes de tercer año sobre la temática que se viene trabajando.

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CEBOLLA, PROCESO DE FLORACIÓN Y OBTENCIÓN DE SEMILLAS

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