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Educação destinada a alunos com necessidades educacionais especiais, que pode ocorrer em ambientes específicos ou em escolas regulares com adaptações.

Objetivo: Proporcionar um ensino adequado às necessidades individuais dos alunos, garantindo seu desenvolvimento pleno.

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Proporcionar um ensino adequado às necessidades individuais dos alunos, garantindo seu desenvolvimento pleno.

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Processo de integrar todos os alunos, independentemente de suas condições, em um sistema educacional comum.

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Promover a convivência social e a igualdade de oportunidades, eliminando formas de exclusão e discriminação.

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Educação que acolhe todos os alunos, respeitando suas diferenças e proporcionando uma aprendizagem significativa para todos.

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Desenvolver práticas pedagógicas que atendam às necessidades de todos os alunos, promovendo a participação ativa e o benefício na vida escolar.

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Condições para utilização, com segurança e autonomia, de espaços, mobiliários, equipamentos urbanos, edificações, transportes, informação e comunicação, inclusive seus sistemas e tecnologias, por pessoas com deficiência ou mobilidade reduzida.

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Arquitetônica: Adequação de espaços físicos.

Atitudinal: Mudança de atitudes e comportamentos.

Comunicacional: Acesso à informação e comunicação.

Metodológica: Adaptação de métodos e técnicas de ensino.

Instrumental: Uso de equipamentos e tecnologias que auxilia.

Programática: Políticas e programas inclusivos.

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Considera-se pessoa com deficiência aquela que tem impedimento de longo prazo de natureza física, mental, intelectual ou sensorial, o qual, em interação com uma ou mais barreiras, pode obstruir sua participação plena e efetiva na sociedade em igualdade de condições com as demais pessoas.

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Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência

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IstoÉ Bem-Estar

Ministério dos Direitos Humanos e da Cidadania

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