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Mariana, a percentagem de negativas deve ser calculada com base nos dados da coluna F e não da H…..Cuidado!!!! No gráfico falta o título…

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Mariana, bom trabalho , mas aquela percentagem tem de ser revista!!! O erro é que em vez de ter por base a coluna H devia ser a coluna F...

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Reservar 9.xlsx

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conclui a ficha n.º4.

Reservar 7.xlsx

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Conclui a ficha de trabalho n.º3

Reservar 7.xlsx

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Fiz aula expositiva, expliquei a ficha n.º2.

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Book 1.xlsx

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sumário: Indicação sobre o trabalho individual sobre a criação de contctos na plantaforma google contacts:

i) criação de uma wempresa;

ii) ramo de a atividade e objetivos da empresa criada;

iii) elaboraçaõ de grelha com os contactos e identificação dos públicos internos e externos da empresa;

iv) criação no google contacts dos contactos da empresa com os diversos públicos.

Acvaliação do trabalho: apresenttação em PTT e oral na semana anterior a dia 29 de janeiro.

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dificuldades evidênciadas e estratégias de remediação

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dificuldades evidênciadas e estratégias de remediação

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dificuldade: decorar a forma das cartas, e pouca atenção

estrategia: estudar , estar mais atenta

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sumário: Continuação da resolução das fichas de trabalho. Esclarecimento de duvidas a pedido dos alunos, de forma individual.

Reflexão individual do aluno sobre o seu desempenho.

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sumário: Correção da ficha nº7.

Resolução da ficha nº8.

Correção da ficha nº8.

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sumario: continuação da correção da ficha de trabalho nº6- memorando convocatoria.

resolução da ficha de trabalho nº7- convocatória e ata.

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sumário:Aula expositiva com recurso a PTT e materiais em formato de papel sobre técnicas de elaboração de documentação.

Partes constituintes de cada um dos seguintes documentos:

-carta comercial,

-memorando;

-ata...

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1.1- Documentos são todos os suportes contendo informação que ajudam a tomar decisões, comuniquem decisões tomadas, registarem assuntos de interesse de organização ou do individuo.

1.2- O objetivo da posição é conservar ideias ou informações já quanto à circulação serve para fazer circular as ideias ou informações.

1.3- os documentos normalizados obedecem a uma idêntica estrutura, conteúdo e dimensão, permitindo a sua leitura ética com as naturais vantagens dai resultantes e matéria de processamento e arquivo.

1.3.1-

1.4- Um relatório é um documento estruturado que apresenta infomaçoes sobre um tema especifico, com dados e analises, para informar ou facilitar informação.

1.6- analise de projetos

analise de desempenho

pesquisa académica

1.7- introução, desenvolvimneto do tema e conclusão

1.8- No relatório simples a estriutura é composta por

, introdução, desenvolvimento e conclusão.

Já no relatório complexo é constituído por capa, índice resumo, introdução, corpo de desenvolvimento, conclusão, recomendação,anexos, agradecimentos, e referencias.

1.9- na introdução introduzimos o leitor para dentro do relatório, define-se o objetivo do relatório.

já na conclusão, resumimos todas as ideias apresentadas sem acrescentar nenhuma.

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1-

1.1-

1-a 4-b

2-b 5-c

3-c 6-a

7-a

1.2-

1.2.1-Facilitar a transparência interna, promovendo um ambiente de confiança e engajamento entre os colaboradores; 2) Construir uma imagem positiva da empresa no mercado, assegurando que stakeholders e clientes compreendam seus valores e objetivos.

1.3

1.3.1-Por exemplo: 1) Em uma apresentação de vendas, longas explicações podem entediar o público e desviar a atenção dos pontos principais. 2) Em um e-mail marketing, mensagens excessivamente longas podem levar os leitores a ignorá-las. 3) Durante uma negociação, um discurso prolixo pode causar confusão e reduzir a clareza nas propostas, prejudicando a tomada de decisão.

1.4

1.4.1- coisa; alguma coisa; esse tipo de;

1.5

1.5.1- do dicionario-

Definição de Palavras: O dicionário fornece definições e explicações do significado das palavras, ajudando os leitores a entender melhor o vocabulário.

Pronúncia: Muitas vezes, inclui informações sobre a pronúncia correta das palavras, o que é útil para quem está aprendendo uma nova língua ou deseja melhorar a dicção.

Uso em Contexto: Fornece exemplos de como usar palavras em frases, o que ajuda a entender o contexto apropriado para cada termo.

Etimologia: Oferece a origem das palavras, revelando como elas evoluíram ao longo do tempo.

Classes Gramaticais: Indica a classe gramatical das palavras (substantivo, adjetivo, verbo, etc.), o que ajuda na formação de frases corretas.

do prontuário

Correção Ortográfica: O pontuário ortográfico serve para verificar a grafia correta das palavras, garantindo que a escrita esteja de acordo com as normas da língua.

Uso de Pontuação: Ajuda a entender como usar os sinais de pontuação corretamente, o que é fundamental para a clareza e a fluência do texto.

Regras Gramaticais: Fornece orientações sobre as regras de acentuação e outros aspectos gramaticais, contribuindo para uma escrita mais correta.

Facilitação da Revisão: Serve como uma ferramenta de referência durante a revisão de textos, auxiliando na identificação de erros ortográficos e gramaticais.

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sumário:Continuação da resolução e correção das fichas de trabalho sobre comunicação escrita e norma linguística; deteção e correção de erros.

Correção da ficha de trabalho nº4.

Resolução da ficha de trabalho nº5.

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A aluna resolveu a ficha 4 no dia 02/10 as 10:00.

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1-

1.1-A noção de qualidade refere-se ao grau em que um produto, serviço ou processo atende às expectativas e necessidades de seus usuários ou clientes.

1.2-A expressão gestão da qualidade refere-se ao conjunto de atividades coordenadas que uma organização utiliza para gerenciar e melhorar continuamente a qualidade de seus produtos, serviços ou processos.

-A certificação é um processo formal pelo qual uma organização, produto, serviço ou profissional é avaliado por uma entidade independente para verificar se atende a determinados padrões ou requisitos previamente estabelecidos.

-Os princípios de qualidade são fundamentos essenciais que orientam as práticas e a gestão da qualidade em uma organização.

-O Sistema de Gestão da Qualidade é um conjunto estruturado de políticas, processos e procedimentos que uma organização implementa para garantir que seus produtos ou serviços atendam consistentemente aos requisitos de qualidade e satisfaçam as expectativas dos clientes.

1.3-Um objetivo comum de uma empresa que pretende obter um certificado de qualidade, é "melhorar a eficiência operacional e aumentar a satisfação do cliente, através da padronização e otimização de processos internos, garantindo a entrega de produtos ou serviços consistentes e de alta qualidade."

1.4.-Em Portugal, um dos principais organismos que realiza a certificação de produtos é o IPAC (Instituto Português de Acreditação).

1.5- Duas obrigações que uma empresa certificada deve cumprir são

-manter a conformidade com os requisitos da norma;

-participar de auditorias periódicas;

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sumário: Correção da ficha de trabalho nº1 .

Correção ortografica.

resolução das fichas de trabalho nº2 e 3.

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sumário: A comunicação escrita nas organizações: características; estrutura; tipologia. Aula expositiva com recurso a PPT. Continuação da resolução da ficha de trabalho n.º 2.

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sumário:Conclusão da correção das fichas de trabalho do guia de aprendizagem - 1ª parte.

Envio por e-mail do guia de aprendizagem- 2 ª parte e ficha de trabalho n.º1 .

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Ficha de trabalho pág.9

3-

Situação A

emissor: Maria

mensagem: " Não temos pão para o jantar"

recetor: Zé

canal: telefone

Código: língua portuguesa

feedback: o Zé foi comprar pão

Situação B

emissor: pintor/Miguel

mensagem: a amizade

recetor: Miguel/ Mãe

canal: pintura artística / voz

código: desenho/língua portuguesa

feedback: o Miguel disse que os meninos eram muito amigos

Situação C

emissor: Bernardo

mensagem: O bernardo convidou a maria para o seu aniversário

recetor: Maria

canal: telefone

código:língua portuguesa

feedback: a Maria apareceu na casa do Bernardo com uma prenda

Situação D

emissor:José

mensagem: As férias estavam a ser maravilhosas que chegava no sábado à estação de campanhã pelas 19h

recetor: pais

canal: postal

código: língua portuguesa

feedback: os pais apareceram na estação de campanhã ás 19h

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Bom dia Mariana,

na próxima aula tenho de alterar a forma de publicação no s/ padlet.

obrigada

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sumário: Continuação e conclusão das fichas do guia de aprendizagem.

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Atividade (responde no caderno)

O Homem desde sempre teve necessidade de comunicar.

1. Na pré-história, como é que o homem registava os seus pensamentos?

R: Na pré-história ele desenhava nas paredes das cavernas.

2. Como se chamava a forma de comunicação inventada pelos egípcios?

R: Chamava-se hieróglifos.

3. Apesar de não conhecerem uma linguagem escrita, alguns povos primitivos conseguiam comunicar. Como é que faziam?

R: Em África, era a linguagem dos tambores, os índios americanos usavam sinais de fumo, ou imitavam sons de passáros.

4. Na Idade Média, como é que o rei conseguia comunicar com o seu povo?

R: Na idade média os rei lia as cartas na Praça Pública.

5. Os primeiros livros foram copiados à mão. Como se chamavam as pessoas que tinham essa tarefa a seu cargo?

R: Os livros eram escritos por monges copistas.

6. Quem inventou a imprensa? Em que século?

R: Foi no século XV, por Gutemberg.

7. Achas que essa invenção foi muito importante? Porquê?

R:Foi, pois com a imprensa, multiplicou-se o poder da comunicação e reproduziu-se facilmente os livros.

8. O Telégrafo apareceu no século XIX. Quem o inventou?

R: Sim, por Samuel Morse.

9. Em que século surgiu a televisão?

R: A televisão surgiu no século XX.

10. Achas que a televisão é muito importante para as pessoas? Porquê?

R: Acho pois as pessoas puderam começar a ver imagem e ouvir som ao mesmo tempo.

11. O telefone foi uma das mais importantes invenções da humanidade. Quem o inventou? Em que ano?

R: O telefone foi inventado por Alexander Granham Bell em 1876.

12. Hoje existem os satélites. Por que é que os satélites são tão importantes na vida das pessoas?

R: Os satélites são importantes pois retransmitam mensagens e comunicação por todo o mundo.

13. O que é que o Futuro nos reservará ainda, ou seja, o que é que o Homem é capaz de vir a inventar no nosso séc. XXI? És capaz de prever algumas invenções para este século? Quais?

R: Considero que a Inteligência Artificial continuará a evoluir, tornando-se cada vez mais integrada em nossas vidas diárias, com aplicações em saúde, educação, transporte e até na arte.

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sumário:Verificação do padlet individual.

Resolução individual da fichas de trabalho do guia de aprendizagem .

Correção das cartas de apresentação

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sumário: Organização do portfólio digital no padlet.
Envio do guia de aprendizagem por via digital e em suporte de papel.
Correção de algumas cartas de apresentação.
Apresentação em PTT da 1.º parte do módulo: Comunicação; tipos; formas; evolução.
Resolução das fichas de trabalho constantes do guia de aprendizagem.

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Na minha opinião a carta ta muito bem

João Morgado

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sumário: Continuação da criação de padlet individual.
Atividade de diagnose- Redação de carta de apresentação.

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sumário:Boas vindas aos alunos.
Apresentação dos conteúdos da disciplina com recurso a PTT.

Orientações sobre o que e como se preparar para os diferentes conteúdos/temas/ufcds:
Avaliação (recursos, instrumentos, ponderação).
Criação/manutenção do Padlet individual.