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Tanz ist - Ein Kartenset zur Tanzvermittlung

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Gemeinsam eine Tanzaufführung besuchen und danach sich darüber austauschen? Mit dem Kartenset «Tanz ist...» sind verschiedene Diskussionsthemen gegeben.«Tanz ist...» macht Tanzaufführungen zugänglich und fragt nach:

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Anmeldung offen für 2026!!!!!

Unter diesem LINK: https://welttanztag.ch/de/anmeldung

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Am 29. April ist Welttag des Tanzes – Welttanztag

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Der 29. April ist Welttanztag! Ausgewiesene Tanzpädagoginnen führen im Kanton Bern Tanzworkshops für Schulen durch. Mehr als 500 Schulklassen haben in den letzten Jahren bereits vom Angebot profitiert.

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Choreolab Tanz & Schule 2024, ©RESO Tanznetzwerk Schweiz

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Nachfolgend findest du Videotutorials, welche schrittweise Anleitungen bieten für unmittelbare Umsetzung und Anwendung von spielerisch-tänzerischem Austausch und Lernen, choreografischem Kreieren und Tanzvermittlung im Schulkontext.

Die Tutorials sind für Lehrpersonen und Tanzschaffende geeignet und sollen inspirieren, Tanz im Schulkontext zu leben und zu vermitteln, an Lehrplan-Ziele zu koppeln, sowie gemeinsam mit allen Beteiligten im Kontext Tanz & Schule vermehrt zusammenzuarbeiten um das kognitive Lernen und den individuellen und kollektiven Ausdruck durch Tanz zu fördern, zu veranschaulichen und zu erleben.

Erarbeitet wurden die Videotutorials im Choreolab Tanz & Schule 2024, RESO Tanznetzwerk Schweiz.

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Tanzvermittlung - Kunst, Körper, Raum, Zeit, Gesellschaft

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Tanzvermittlung beschreibt Projekte und Angebote zur kulturellen Teilhabe aller Bevölkerungsgruppen durch und mit der Kunstform Tanz.

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Die Schultanzprojekte dance~moves~kids des Tanzbüros Basel richten sich in erster Linie an Kinder und Jugendliche der obligatorischen Schulzeit in Basel-Stadt. Ausgewiesene Tanzpädagog*innen erarbeiten zusammen mit den SchülerInnen Tanzprojekte für die ganze Klasse oder mehrere Klassen. Das Tanzbüro Basel vermittelt dabei professionelle und erfahrene Tanzpädagog*innen und begleitet die Projekte von der Finanzierungssuche bis zur Aufführung. Die Form und die Ziele der einzelnen Projekte können dabei sehr unterschiedlich sein. Es gibt die Möglichkeit, innerhalb einer Projektwoche das Körpergefühl und die Freude an der Bewegung zu fördern, oder aber während eines ganzen Semesters oder Jahres eine Aufführung zu erarbeiten. Das Tanzbüro Basel vermittelt professionelle und erfahrene TanzpädagogInnen und begleitet die Projekte von der Finanzierungssuche bis zur Aufführung. Das Projekt ist aus einer Zusammenarbeit mit der SVSS (Schweizerischen Verband für Sport in der Schule) im Rahmen "Bildung braucht Bewegung" entstanden.
Download PDF "dance~moves~kids"

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Die Schultanzprojekte dance~moves~kids des Tanzbüros Basel richten sich in erster Linie an Kinder und Jugendliche der obligatorischen Schulzeit in Basel-Stadt....

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Tanzvermittlungsprojekte im Schulkontext

https://reso.ch/de/aktivitaeten/junges-publikum/tanz-schule

Seit 2021 beschäftigt sich das Pilotprojekt mit Fragen und Möglichkeiten der Tanzvermittlung im schweizerischen Schulkontext und hat zum Ziel, auf einer nationalen Ebene die Stellung des Tanzes im Unterricht und in schulischen Projekten zu verbessern, sie innovativer und zugänglicher zu gestalten. Dabei werden Fragen zu Formen, Formaten und möglichen Umsetzungen betrachtet. Welche Kompetenzen kann der Tanz im Schulunterricht zur Entfaltung bringen? Welches Know-How gibt es und welches fehlt? Wie sieht die Beteiligung von Vermittler·innen, Lehrer·innen, Choreograf·innen und Schüler·innen aus – und wie tauschen sie sich aus und arbeiten zusammen?

Wir möchten wissen auf welche Art und Weise Schulen den Tanz als mögliche Kompetenz integrieren und welche spezifischen Möglichkeiten er für den Schulalltag eröffnet. Die Präsenz der Tanzvermittlung im Schulkontext soll verbessert werden, indem die Verbreitung bestehender, sowie die Entwicklung neuer Formate gefördert werden.

2021 startete Reso das Pilotprojekt mit der Podcast-Serie «Tanz goes Schule», weitere Massnahmen und Projekte werden bis 2024 umgesetzt und im folgenden vorgestellt.

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Podcast «Tanz goes Schule» | «Danse goes École»

https://www.reso.ch/de/aktivitaeten/junges-publikum/podcast-tanz-goes-schule

https://podcasts.apple.com/ch/podcast/danse-goes-%C3%A9cole-tanz-goes-schule/id1575171264

Die Podcast-Serie begleitet unterschiedliche Tanz-Vermittlungsprojekte in Schweizer Schulen und lässt die Schüler·innen, Lehrpersonen und Vermittler·innen, aber auch die Tanzschaffenden selbst zu Wort kommen. Ziel ist es, einen Austausch zwischen diesen unterschiedlichen Gruppen anzuregen und eine Verbesserung der Situation des Tanzens an Schweizer Schulen voranzubringen.

In den ersten Podcast Staffel, die 2021 und 2022 entstanden ist, haben wir die Deutschschweiz ins Visier genommen. Wir haben vier exemplarische und sehr unterschiedliche Tanz-Vermittlungsformate vorgestellt, welche für und mit Schulen entwickelt wurden. Dabei ging es u.a. um folgende Fragen:  Wie steht es um die Stellung von Tanz an Schulen mit der Einführung des Lehrplan 21 und seinem Pendant in der Romandie und dem Tessin? Gegen welche Widerstände in den Köpfen der Schüler·innen, deren Eltern und im Lehrerzimmer gilt es mit Tanz anzukämpfen? Und: Wie nachhaltig wirken Tanzaufführungen auf die Schülerinnen und Schüler?

Für die französische Staffel werden verschiedene Tanz-Vermittlungsprojekte in der Romandie unter die Lupe genommen. Die Folge «Wouah! Une représentation scolaire qui a de l’effet» führte uns nach Lausanne, ans Petit Théâtre, wo eine Schulaufführung von Nicole Seiler zu sehen war. «Un projet de longue durée pour faire danser 10 classes d’école» berichtet von einem spannenden Langzeitprojekt in der Nähe von Nyon. In der neusten Folge «Journée découverte en immersion dans l’univers de la danse professionnelle» erlebt eine Schulklasse einen erlebnisreichen Schnuppertag in der Welt des Profitanzes...

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Lassen Sie Ihre Schülerinnen und Schüler selber aktiv werden. Hier finden Sie spannende Workshops mit professionellen Künstlerinnen und Künstlern.

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Angebotspalette Tanz und Schule Kanton Bern

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Angebotspalette Tanz und Schule Kanton Bern

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über 30 Tanzangebote für die Schule

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Kantonale und schweizweite Förderungsstellen, die Tanzvermittlungs-Formate in der Schule finanzieren.

Bereits bestehende, von den Kantonen finanzierte, Tanzprojekte für die Schule.

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Projektbausteine

"Kulturagent.innen für kreative Schulen" basiert auf folgenden Projektbausteinen:

Die/der Kulturbeauftragte

Jede Schule benennt eine Lehrperson aus dem Kollegium, die in der Rolle des/der Kulturbeauftragte.n als zentrale Ansprechpartner.in agiert. Der/die Kulturbeauftragte vertritt das Projekt im Schulhaus und im Lehrer.innenkollegium. Sie unterstützt den.die Kulturagent.in bei der Kommunikation nach innen und aussen, beim Vernetzen mit Schulakteur.innen sowie bei der Organisation, Vorbereitung und Nachbereitung von Treffen der Kulturgruppe. Kulturbeauftragte und Kulturagent.innen tauschen sich eng über Entwicklungen im Projektverlauf aus und beraten weitere Schritte. Der/die Kulturbeauftragte übernimmt im Auftrag der Schulleitung die Verantwortung für die Umsetzung des Kulturfahrplans und leitet die Kulturgruppe.

Für ihre Tätigkeit im Projekt stehen den Kulturbeauftragten zwei Lektionen pro Woche zur Verfügung.

Der/die Kulturagent.in

Kulturagent.innen sind der Dreh- und Angelpunkt des Projekts. Sie moderieren Prozesse, vernetzen die Schule mit dem lokalen Umfeld und setzen Impulse. Ihr Auftrag besteht darin, die Schulen bei der Entwicklung und Realisierung eines künstlerisch-kulturellen Profils zu unterstützen. Dabei bringen sie ihr Wissen aus dem Kunstbereich und ihre Erfahrungen in der Arbeit mit Kindern und Jugendlichen ein.

Ausgehend von Gesprächen und Begegnungen mit der Schulleitung, dem Lehr- und Schulpersonal sowie den Schüler.innen entwickeln sie Weiterbildungen für Lehrpersonen, Kunstprojekte mit Schüler.innen und Kulturschaffenden aus der Region oder initiieren auf Kontinuität angelegte Partnerschaften mit regionalen Kulturinstitutionen.

Kulturagent.innen sind mit 60 Stellenprozenten im Projekt angestellt. Sie arbeiten zu 40 Prozent ihrer Zeit an jeweils zwei Schulen, während 20 Stellenprozent der Prozessreflexion und dem kollegialen Austausch sowie dem Verfassen bspw. von Blogbeiträgen vorbehalten sind.

Die Kulturgruppe

Die Kulturgruppe ist eine fächerübergreifende Arbeitsgruppe bestehend aus verschiedenen Schulakteur.innen mit einer inhaltlichen und einer koordinierenden Funktion. Zusammen mit der.dem Kulturbeauftragten und der.dem Kulturagent.in wird eine Bestandsaufnahme durchgeführt, welche aufzeigt was für regelmässige kulturelle Angebote es bereits an einer Schule gibt. Auf dieser Grundlage, unter Einbezug weiterer Stimmen (bspw. im Zuge von Visionsworkshops) und entlang von Erfahrungen mit laufenden künstlerischen Projekten entstehen Ideen für den Kulturfahrplan.
Die Formulierung eines Kulturfahrplans gehört neben dem Aufsetzen und Koordinieren von fächer- und klassenübergreifenden künstlerisch-kulturellen Angeboten zum Arbeitsauftrag einer Kulturgruppe.

Der Kulturfahrplan

Der Kulturfahrplan ist ein strategisches Papier, in dem festgehalten wird, welche Betätigungen und was für Methoden aus dem Bereich Kunst und Kultur an einer Schule bereits vorhanden sind und wohin die Schule sich während der Projektlaufzeit entwickeln will. Zwar variieren die konkreten Ziele von Schule zu Schule, im Zentrum steht aber stets die Entwicklung fächerübergreifender, oft klassen- und stufengemischter Gefässe und Strukturen, die zusammen ein künstlerisch-kulturelles Profil ergeben. Idealerweise wird der Kulturfahrplan in das Schulprogramm integriert oder übersetzt.

Das Kunstgeld

Das "Kunstgeld" ermöglicht den Schulen bzw. dem/der Kulturagent.in, künstlerisch-kulturelle Angebote wie Workshops oder Projekte zu realisieren. Es handelt sich um finanzielle Mittel, die den teilnehmenden Schulen zusätzlich zur Verfügung gestellt werden - unter der Massgabe, dass sich die Schulen aus dem eigenen Budget etwa hälftig an den Kosten beteiligen.

Prozessreflexion und Austausch

Die Kulturagent.innen werden im Projekt kontinuierlich im Sinne einer Prozessreflexion begleitet. Sie erhalten Inputs zu relevanten Fragestellungen an der Schnittstelle zwischen Schule und Kultureller Bildung und tauschen sich regelmässig untereinander aus.

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"Kulturagent.innen für kreative Schulen" basiert auf folgenden Projektbausteinen: Jede Schule benennt eine Lehrperson aus dem Kollegium, die in der Rolle des/der Kulturbeauftragte.n als zentrale Ansprechpartner.in agiert. Der/die Kulturbeauftragte vertritt das Projekt im Schulhaus und im Lehrer.innenkollegium. Sie unterstützt den.die Kulturagent.in bei der Kommunikation nach innen und aussen, beim Vernetzen mit Schulakteur.innen sowie bei der Organisation, Vorbereitung und Nachbereitung von Treffen der Kulturgruppe.

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Auszüge aus den kantonalen Lehrplänen

Praktische Umsetzungsideen

Wir haben für dich einzelne Lernziele herausgepickt: lasse den Lehrplan tänzerisch lebendig werden! Es braucht nicht für alles die Turnhalle… auch Anregungen für wenig Raum und Sequenzen, mit denen man den Unterricht rhythmisieren kann, sind dabei; du findest sie unterhalb von diesem Post. Lass dich inspirieren und entdecke, dass es keine Hexerei ist, mittels Tanz in eine kreative und bewegte Welt einzutauchen.

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Informationen zu den Angeboten per Kanton an

Pädagogischen Hochschulen

Universitäten

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Echt stark! Tanzprojekte für Schulklassen in Zürich&Luzern

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Echt stark! Tanzprojekte für Schulklassen in Zürich&Luzern

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LP21 Ideen für den Unterricht, KIGA/1.Klasse

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LP21 Ideen für den Unterricht, KIGA/1.Klasse

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Körperwahrnehmung/Isolationen

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Weitere Ideen findest du hier (Zyklus 1)

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Weitere Ideen findest du hier (Zyklus 1)

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Gemeinsam tanzen, singen, musizieren und bewegen. Das verbindet und macht glücklich!

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Professionelle Tanzvermittler*innen, welche Tanzprojekte in Schulen realisieren

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Hier findest du Webseitenlinks, Kontaktpersonen und Emails der schweizerischen Pädagogischen Hochschulen und Universitäten auf einen Blick

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LP21 Ideen für den Unterricht, 1. - 4.Klasse

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LP21 Ideen für den Unterricht, 1. - 4.Klasse

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Im Studienbereich Musik und Bewegung – Rhythmik erhalten Sie eine breite musikalische, tänzerische und pädagogische Ausbildung mit individuellen Schwerpunkten in Tanz, Stimme oder Instrument.

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LP21, Ideen für den Unterricht, 1.-4.Klasse

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LP21, Ideen für den Unterricht, 1.-4.Klasse

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LP21, Ideen für den Unterricht, 3.-6.KLasse

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LP21, Ideen für den Unterricht, 3.-6.KLasse

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LP21 Ideen für den Unterricht, 3.-6.Klasse

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LP21 Ideen für den Unterricht, 3.-6.Klasse

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Puls, Tempo, Takt, Rhythmus

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LP21 Ideen für den Unterricht, 3.-6.Klasse

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LP21 Ideen für den Unterricht, 3.-6.Klasse

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Schrittnamenkuchen

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Ideenset für den Kompetenzbereich
“Darstellen und Tanzen” & “Bewegen und
Tanzen” im LP21

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PH Bern Einbettung MU.3 "Bewegen und Tanzen" im Studiengang Sekundarstufe (Sek I)

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PHBernEinbettung Bewegen & Tanzen in Musik_PHBernTanz im Studiengang Sekundarstufe I

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 Wirke mit: weitere Anregungen, Beiträge für die Toolbox

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 Wirke mit: weitere Anregungen, Beiträge für die Toolbox

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Hast du einen Link, ein Tanzprojekt, eine Plattform, eine Webseite oder Weiteres, das noch nicht in unsere Toolbox aufgeführt ist, melde dich hier!

Wir aktualisieren die Toolbox fortlaufend und sind immer offen für Beiträge und Anregungen!

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Einbettung PH Bern "Darstellen und Tanzen" im Studiengang Sekundarstufe I (SekI)

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Einbettung PHBernTanz im Studiengang Sekundarstufe I

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Tanz in der Schule kann sehr vielseitig erlebt und gestaltet werden. Zum Bespiel als

bewegtes Intermezzo im Klassenzimmer

Projektwoche zu einem Thema

tänzerisch gestaltetes Schulfest (Musical, Breakdance-Battle, Tanztheater)

draussen in Stadt und Natur mit dem Körper die Umgebung erkundend

Vorstellungsbesuch mit anschliessendem Workshop

Tanz bereichert den Unterricht an verschiedenen Bildungseinrichtungen (Krippe, Kindergarten, Unter-, Mittel-, Oberstufe, Berufs- und Hochschulen) sowohl als Teil des obligatorischen Unterrichts und der Betreuung, als auch als sporadischer Input.

Tanz ist im Lehrplan 21 im Bereich Sport/Bewegung und Musik verankert und wird von professionellen Tanzvermittler*innen, aber auch von den Lehrpersonen selbst unterrichtet.

Tanzunterricht geht vom natürlichen Bewegungsdrang der Kinder und Jugendlichen aus und fördert

Körperwahrnehmung, Sinnlichkeit und Raumorientierung

Musikalität und Ausdruckskraft

Fantasie und Vorstellungskraft

Sozialkompetenz, gegenseitigen Respekt

kognitives Lernen

einen bewussteren Umgang mit Grenzen, Frustration und Konflikten

Die Tanzvermittler*innen ermöglichen einen kreativen Prozess und ein ganzheitliches und handlungsorientiertes Lernen. Sie schaffen ein Klima des Vertrauens und der Sicherheit. Innerhalb eines verbindlichen Rahmens und klarer Strukturen können sich die Kinder und Jugendlichen frei bewegen, ihre Persönlichkeit entfalten und sich mit dem Raum, der Musik und den anderen verbinden.

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Credits

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Bern, Zürich, Aargau: Das tanzende Klassenzimmer

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Bern, Zürich, Aargau: Das tanzende Klassenzimmer

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Liebe Kinder und Jugendliche, liebes Publikum, liebe Partner:innen und Sponsor:innen

Das bisher in der Schweiz einzigartige Festival hat sich als Format etabliert und wird vom 16. bis 28. September 2024 erneut in der Region Zug stattfinden. Dies wird die 9. Ausgabe sein. Neben Veranstaltungen in Schulen, öffentlichen Räumen und Institutionen wird das Festival seine Zusammenarbeit mit dem Theater Casino Zug fortsetzen. Gemeinsam mit dem Tanzfest Zug und der Chollerhalle organisiert YOUNG DANCE dieses Jahr erstmals das Projekt YOUNG Stars. Zudem Projekt Mission Rudolf bietet bereits ab März an, sich an der Projektentwicklung und dem Testen der Applikation zu beteiligen die Plattform YOCU.

Konzept

Ein Tanzfestival, das internationale, nationale und lokale Produktionen eigens für ein junges Publikum programmiert und passende Vermittlungsformate anbietet: für Kinder, Jugendliche, junggebliebene Erwachsene und Familien.

Das YOUNG DANCE Festival ermöglicht den Dialog zwischen Tanz, Publikum und verschiedenen Kulturen, führt ein junges Publikum mit professionellen Tänzerinnen, Expertinnen aus der Tanzwelt, Veranstaltungsorten und Netzwerken zusammen und fördert den zeitgenössischen Tanz nachhaltig.

Preisträger des Migros Kulturprozent Förderpreis 2016-2018
Anerkennungsbeitrag 2022 der Landis & Gyr Stiftung

YOUNG DANCE Festival

... Eine innovative Plattform für ein junges Publikum.

... Förderung kultureller Bildung von Kindern & Jugendlichen.

... Analog und digital.

... Überregionale, nationale und internationale Ausstrahlung.

ArtTV Video zum Festival 2022

7 Jahre YOUNG DANCE Festival

MISSION RUDOLF Testers-Community!

11. März -13. April 2024

Dauer c. 120 min

Ort: Stadt Zug

Kostenlos

MISSION RUDOLF
Test Gruppe Ab Blatt 2

MISSION RUDOLF Test Gruppe

17. Juni - 20. Juli 2024

Dauer: 120 min

Ort: Stadt Zug

Kostenlose

MISSION RUDOLF
TEST Gruppe: live mit der App 4

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Die Schweizer Plattform für Tanzkurse und kulturelle Veranstaltungen

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Tanzen ist Leben! Unsere Plattform enthüllt, was die Schweizer Tanzlandschaft bei den Tanz- und Ballettschulen, Tanzpädagogen und -lehrer:innen, Tanzkultur Organisationen und Clubs alles anbietet, bewegt und unternimmt.

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Comment ce projet un peu fou a-t-il été créé ? Et par qui ? Voici une exposition virtuelle qui nous permettra de répondre à toutes les questions que vous pourriez vous poser sur Numeridanse, l'occasion aussi de vous raconter notre histoire, et surtout celle de la plateforme...

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Numeridanse, Vidéo Danse - 1ère vidéothèque internationale de danse gratuite !| Numeridanse tv

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Comment ce projet un peu fou a-t-il été créé ? Et par qui ? Voici une exposition virtuelle qui nous permettra de répondre à toutes les questions que vous pourriez vous poser sur Numeridanse, l'occasion aussi de vous raconter notre histoire, et surtout celle de la plateforme...

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Neu: Hauptfach: "New Movement Culture"

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Online Info-Event Bachelor of Arts/Musik und Bewegung

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Entdecken Sie den Studiengang Musik und Bewegung an der Hochschule Luzern – Musik! Neu bietet der Studiengang das spannende Hauptfach «New Movement Culture» sowie – neben Jazz, Volksmusik und Klassik – die zusätzliche Ausrichtung im Bereich «Pop».

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Luzern Fachhochschule Musik und Bewegung

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Luzern Fachhochschule Musik und Bewegung

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PH Nordwestschweiz Darstellen und Tanzen IKU und IP PH FHNW

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Weitere Infos findest du hier: https://www.fhnw.ch/de/studium/musik/klassik/master-of-arts-in-musikpaedagogik/musik-und-bewegung

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Einbettung Darstellen und Tanzen an der Pädagogischen Hochschule Zug

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Musik und Performance (Tanz&Theater), Eingangsstufe

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Der Bereich Musik und Performance vermittelt ein vielfältiges, praktisches und interdisziplinäres Handlungsrepertoire in Musik, Bewegung und Theater.

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Musik und Performance (Tanz&Theater), Primarstufe

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Der Bereich Musik und Performance umfasst die Domänen Musik-, Tanz- und Theaterpädagogik und vermittelt grundlegende fachliche und fachdidaktische Kompetenzen für die Umsetzung entsprechender Unterric

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TanzZeit hat das Ziel, Kindern aller Schichten und Kulturen unabhängig von deren Herkunft, Alter und Geschlecht zeitgenössischen Tanz als Kunstform näher ...

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Projekte

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Ansprechpersonen Toolbox:

Christina Sutter

christina@tanzvermittlung.ch

Regula Mahler

regula@tanzvermittlung.ch

Ansprechperson Französisch:

Joëlle Dumas

joelle@tanzvermittlung.ch

Ansprechperson ChoreoLab/Tutorials:

Andrea Boll

andrea@tanzvermittlung.ch