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Thema: ein Gesicht auf dem Teller
Aktivität: Auf dem Gesicht, das sie in der vorherigen Klasse erstellt haben, werden sie heute die Namen der Teile einfügen, aus denen das Gesicht besteht.

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Theme: float or sink
Activity: in a bucket with water, they are going to put different objects. They must first say if they think the object is going to sink or float.

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Topic: vowels review
Activity: make a monster wall with the vowels. Cut them, decorate and paste them on the wall.
Material: handbook page 29 and pencil case.

# data[].attributes.body
Topic: vowels review
Activity: make a monster wall with the vowels. Cut them, decorate and paste them on the wall.
Material: handbook page 28 and pencil case.
Home work: handbook page 8

# data[].attributes.body
Topic: short sound
Activity: Cut and on your notebook sort the pictures according to their middle vowel sounds.
Material:  handbook page 33 and pencilcase.

# data[].attributes.body
LES INSECTES
Activité: Mélanger du café avec des morceaux de papier crêpé en blanc, faire des petites boules et les coller sur la fourmi et répéter son nom: FOURMI
Matériel: du manuel de français, du café, du papier crêpé en blanc, de la colle.

# data[].attributes.body
Topic: vowel review
Activity: Identify and match according each one.
Material: handbook page 31 and pencil case.

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LES INSECTES
Activité: On va décorer le papillon! Peindre les ailes avec de la couleur rose et de la brillantine. Décorer les antennes avec de la peinture en rouge et le corps avec des morceaux du foami en jaune et répéter son nom: PAPILLON!
Matériel: du manuel de français, de la brillantine, de la peinture, du foami en jaune.

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Tema: Letra Ss.
Actividad: En su manual (página 15) daremos introducción a la letra Ss, explicando el sonido, el nombre de la letra y las sílabas que forman.
Se remarcará la letra "S" mayúscula con rojo y la "s" minúscula con azul, después se pintarán las letras y se pondrá diamantina dorada en el dibujo del sol.
Materiales: Manual de lenguaje y comunicación, estuche con color rojo, azul y lápiz. Diamantina de color dorado.

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Tema: Técnica rasgado.
Actividad: En su libreta de grafomotricidad rasgarán hojas de diferentes colores y las pegarán en la caja de regalo.
Materiales: Libreta de grafomotricidad, hojas de colores, estuche con pegamento.

# data[].attributes.body
Topic: writing practice
Activity: nscramble the words with the mobile alphabet, then write each word on the corresponding grid.
Material: handbook page 34 and pencilo case.

# data[].attributes.body
cuidado personal
pase de lista: cepillado de dientes
actividad: lavado de carita con agua y jabón
canción : Me lavo los dientes
Materiales
cepillo dental
vaso
pasta dental
jabón
crema
toallita

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Tema: Conteo
Actividad
INICIO: Mencionar cuales son los números que conforman a  la familia del 10 y reconocerlos dentro del castillo
DESARROLLO: Jugar en donde están los números, localizarlos y pegarlos nuevamente dentro del castillo
Cada alumno remarcara el nombre del numero y pegara la cantidad de elementos necesarios abajo de cada numero
CIERRE: Mencionar cuales fueron los números con los que se trabajo
Material: libretas de grafomotricidad y pegatinas

# data[].attributes.body
Topic: Transportation vehicles
1) Teacher will geet students with the How are you? Song
2) The teacher will present the vehicles flashcards
3) While listening the wheels of the bus: The students will open the integrated book on pages 40 to 42 then will repeat the words, then will colour the images with their crayons. With didactic dough will set the wheels of the transportation vehicles, and with blue tempera will set the water, with cotton the air.
📒Homework: Practice the transportation vehicles with the video https://www.youtube.com/watch?v=5-DeiXPJ3H8 with the video  and play on https://www.eslgamesplus.com/transportation-vocabulary-esl-interactive-board-game-2/

# data[].attributes.body
Tema: Números
Actividad
INICIO: Mencionar cual es la utilidad de los números en la vida cotidiana
Observar y describir los materiales que se encuentra sobre las mesas
Desarrollo: Formar dos equipos de acuerdo al sorteo que se realice
Cada equipo deberá ordenar correctamente las playeras numéricas en los tendederos
Observar y reflexionar si están las playeras en l orden correcto
CIERRE: Mencionar que fue lo que se realizo en los tendederos y si esta bien el orden en que los colocaron
Material: playeras numéricas, pinzas para ropa, tendederos
Tarea: Escribe los números faltantes en la secuencia numérica

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Topic: Colours
Activity: Mixing colours
With tempera red, blue and yellow, we will look what colors we can get on the different levels.

# data[].attributes.attachment_link.title
Color [Kids Vocab] 🎨 Fun Color Mixing & Rainbow Words for Kids

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Escribe el abecedario completo en el editor de texto 

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Teclado: Reconocimiento de letras

# data[].attributes.body
TEMA: Instrumentos de percusión

INICIO: Comenzaremos cantando nuestra canción de la escala musical.

DESARROLLO: Les daré a cada uno un instrumento de percusión diferente y tocaremos con ellos al ritmo de la canción.

CIERRE: Intercambiaremos de instrumentos y comentaremos cuál nos gustó más.

# data[].attributes.body
Tema: Números ( familia del 10 - repaso)
Actividad
INICIO: Los alumnos observaran y describirán la imagen que se encuentra en el pizarrón
DESARROLLO: Por turnos pasar a colocar los números correctamente en el lugar indicado
Individualmente realizaran el mismo ejercicio colocando los números en el lugar correcto
Remarcar  los números que se encuentran en las casillas del castillo varias veces
CIERRE: Mencionar cuales son los números que conforman la familia del diez
Materiales: hoja prediseñada con un castillo y casillas, lapicera

# data[].attributes.body
Thema: ein Gesicht auf dem Teller
Aktivität: Die Kinder werden aus Papier und Garn auf einem Teller ein Gesicht anfertigen.

# data[].attributes.body
Tema: Números (familia del 20)
Actividad
INICIO: Observar y describir las imágenes que se encuentran en el pizarrón
Pasar a señalar el numero que se indique con la manita
DESARROLLO: Recordar y pegar los números de la familia del 20
Decirlos en orden ascendente y después descendente
Recortar y pegar los números de la familia del 20
CIERRE: Mencionar cual fue la familia con la que se trabajo
Material: imágenes de la familia del 20 para recortar y pegar, tijeras y lápiz adhesivo

# data[].attributes.body
Tema: Conteo
Actividad
INICIO: Recordar y mencionar cuales fueron los números que se vieron el día anterior
DESARROLLO: Cada uno de los alumnos continuara con la actividad de remarcar los nombres y números y pegar la cantidad de elementos abajo de los números
CIERRE: Mencionar cuales fueron los números con los que se trabajo
Material:  libretas de grafomotricidad, lapiceras, pegatinas

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Tema: Letra Ss.
Actividad: En su manual (página 16) identificarán el nombre de cada dibujo y posteriormente pintarán con color amarillo la sílaba con la que inicia el nombre de cada uno de ellos.
Se escribirá la sílaba en el pizarrón y se repetirá en algunas ocasiones.
Materiales: Manual de lenguaje y comunicación, estuche con color amarillo y lápiz.

Refuerzo en casa: En su manual (página 17) remarcarán cada palabra haciendo lectura de cada una de ellas, después identificarán las sílabas de la letra Ss y cada una de ellas la encerrarán en un círculo color morado.

# data[].attributes.body
Thema: Teile des Gesichts
Aktivität: Wir lernen Teile des Gesichts kennen, sie müssen die Teile in ihrem Gesicht hervorheben.

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Topic: My body
1) Teacher Will greet the students with Elephants wrinkles song
2) The students will practice the parts of the body with head shoulders knees and toes song.
3) The Student will complete the page 3 of the book. With body parts.
4) We will sing again the elephants wrinkles

📒Homework: Color, and cut the parts of the body (page 4), put them in a ziploc plastic bag. We will use it on friday.

📒Homework/ Extra practice: Practice the vocabulary with the digital flashcards https://dinoandme.richmond.com.mx/assets/material/Level1/flashcards/U5_DinoandMe/index.html

# data[].attributes.body
Topic: Transportation vehicles
1) Teacher will greet students with the How are you? Song
2) The teacher will present the vehicles flashcards
3) While listening the wheels of the bus: The students will sing and dance the wheels of the bus song.
4) Let's create our bus with the worksheet
📒Homework: Practice the transportation vehicles with the video https://www.youtube.com/watch?v=5-DeiXPJ3H8 with the video  and play on https://www.eslgamesplus.com/transportation-vocabulary-esl-interactive-board-game-2/

# data[].attributes.attachment_link.title
The Wheels On The Bus featuring Noodle & Pals | Super Simple Songs

# data[].attributes.body
Tema: Vocal Ee.
Actividad: En su libreta identificarán, remarcarán y escribirán la vocal en mayúsculas (color rojo) y minúsculas (con lápiz).
Después de la misma manera remarcarán algunas palabras que comienzan con esa vocal. Cada una de ellas se escribirá en el pizarrón para que las puedan leer e identifiquen las letras que la conforman.
Materiales: Libreta de lenguaje y comunicación, estuche con color rojo y lápiz.

# data[].attributes.body
Topic: My body
1) Teacher Will greet the students with Elephants wrinkles song
2) The students will practice the parts of the body with head shoulders knees and toes song.
3) Let's ensamble the puppet body. Then paste it in a colour paper sheet and set the names of some parts of the body.
4) We will sing again the elephants wrinkles

📒Homework/ Extra practice: Practice the vocabulary with the digital flashcards https://dinoandme.richmond.com.mx/assets/material/Level1/flashcards/U5_DinoandMe/index.html

# data[].attributes.attachment_link.title
Elephants Have Wrinkles by Rock'n'Rainbow - Music for Kids by Howdytoons

# data[].attributes.body
Topic: Colours recognition
1) Teacher will greet the students with "What colour is it?
2) Then the teacher will present the colours flashcards and practice them.
3) The T will ask to the students about their favourite colour.
4)We will work with crayons on page 3. Maths book. And colour the image to get a marvelous result

📒Homework:  Practice the colours https://www.tinytap.com/activities/g2ph4/play/fantastic-color-game

# data[].attributes.attachment_link.title
Learning Colors Song | CoComelon Nursery Rhymes & Kids Songs

# data[].attributes.body
LES INSECTES
Activité: Peindre la coccinelle avec de la peinture en rouge et les coller des pailletes sur tout le corps, ajouter de la brillantine en noir dans les cercles!
Matériel: du manuel de français, de la brillantine en noir, de la peinture en rouge, des pailletes en rouge.

# data[].attributes.body
Topic: Colours recognition
1) Teacher will greet the students with "What colour is it?
2) Then the teacher will present the colours flashcards and practice them.
3) The T will aks to the students about their favourite colour.
4)We will work with crayons on page 2. Maths book. And colour the flower as it corresponds.

📒Homework:  Practice the colours https://www.tinytap.com/activities/g2ph4/play/fantastic-color-game

# data[].attributes.attachment_link.title
What Color Is it? Song | Learn 11 Colors | Learn English Kids

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Tema: Estaciones del año.
Actividad: Platicarles sobre la stación de la primavera, en qué fecha entra, que pasa en ella y que frutos son de temporada.
Material: imágenes de la estación de la primavera.
Tarea: Colorea, recorta y pega el rompecabezas de la pág. 7 del manual de integrada y pegarla en la pág. 44.

# data[].attributes.attachment_link.title
CUENTO oficial de LA PRIMAVERA!  ✨🌸💐🐝🌼🌺🥀🌹🌞☀️🌻 Ideal para verlo en los jardines!

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Tema: Sílabas con la letra Ss.
Actividad: En su manual (página18) identificarán las sílabas que están en la tabla, posteriormente recortarán los dibujos y los irán pegando en el lugar correcto de acuerdo a la sílaba con la que inicia su nombre.
Se realizará la tabla en el pizarrón para apoyo de los alumnos.
Material: Manual de lenguaje y comunicación, tijeras, pegamento y colores.

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Thema: mein Gesicht
Aktivität: In Ihrem Handbuch zeichnen Sie Ihr Gesicht. Augenfarbe und ob Ohren, Nase und Mund groß oder klein sind.

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Topic: vowels review
Activity: make a monster wall with the vowels. Cut them, decorate and paste them on the wall.
Material: handbook page 30 and pencil case.
Homework: handbook page 24

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Tema: Lo que me gusta.
Actividad: Presentarle a tus compañeros las cosas que te gustan.
Material: Llevar a la clase tu cartulina con los recortes de las cosas que te gustan.

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LES INSECTES
Activité: Colorier l'abeille en jaune, décorer les bandes avec de la brillantine en noir et coller de la pâte à modéler de la couleur jaune! Ajouter des pompons sur les antennes et de la brillantine en bleu sur les ailes.
Matériel: du manuel de français, de la brillantine en noir et bleu, de la pâte à modéler en jaune, des pompons.