# data[].attributes.body
Witamy serdecznie! Bardzo się cieszymy z możliwości udziału z tym projekcie. Pozdrawiamy innych uczestników i czekamy na zadania.

# data[].attributes.headline
Szkoła Podstawowa w Ścinawce Dolnej (Iwona Pisarczyk)

# data[].attributes.subject
Szkoła Podstawowa w Ścinawce Dolnej (Iwona Pisarczyk)

# data[].attributes.body
Zadanie 3 wykonane :)

# data[].attributes.headline
Szkoła Podstawowa w Ścinawce Dolnej (Iwona Pisarczyk)

# data[].attributes.subject
Szkoła Podstawowa w Ścinawce Dolnej (Iwona Pisarczyk)

# data[].attributes.body
Nasze pierwsze zadanie

# data[].attributes.body
Pierwsze sketchnotki za nami

# data[].attributes.body
Co się kryło w uczniowskich domach?

# data[].attributes.body
praca w grupie to czysta przyjemność. Powstały interesujące okazy ryb

# data[].attributes.body
Filmik łobuziaków. Może mniej poprawny merytorycznie, ale panowie wykazali się humorem i rzeczywiście mieli zabawę z tworzenia.

# data[].attributes.body
Zadanie było inspiracją dla bliźniaczek, które chciały koniecznie modele zrobić

# data[].attributes.body
Filmik... mniej informacji z cyklu żaby, za to w typowo męskim tonie humorystycznym moich łobuziaków

# data[].attributes.attachment_caption
Uroczy wywiad ze ślimakiem, który odpowiadał dostojnym basowym głosem :)

# data[].attributes.headline
działania ZS Zaczernie zweryfikowane przez autorke innowacji. Załaczony link do dysku, ze względu na problem z przesłaniem plików

# data[].attributes.subject
działania ZS Zaczernie zweryfikowane przez autorke innowacji. Załaczony link do dysku, ze względu na problem z przesłaniem plików

# data[].attributes.body
Zni 1

# data[].attributes.body
Zadanie zmodyfikowane, bo wykonywane w trakcie lekcji na zastępstwie, a że była Pani stażystka - koniecznie chciałam jej zademonstrować innowację. Wpierw-klasa podzielona na 3 zespoły i każdy szukał info o ilości gatunków polskich gadów. Okazało się, że nie każdy potrafi zadać właściwe pytanie w czacie GPT, lub wyszukać info z google... Jedynie z Wikipedii potrafili prawidłowo korzystać. Potem ustawianie wg wybranej cechy (jak w zadaniu z innowacji), dalej wypisywali przykłady gatunków płazów i różnice między gadami a płazami. Na końcu odpowiadali na pytanie: Dlaczego w Polsce jest tak mało gatunków gadów wolnożyjących. Pani stażystka zachwycona zaangażowaniem moich naprawdę trudnych do ogarnięcia beboków ;)

# data[].attributes.body
To była rywalizacja międzyklasowa. Dwuosobowe zespoły przygotowywały jedną stronę laporello (jednego ssaka) i w przyszłym tygodniu zobaczą efekt swojej pracy. Po ilustracjach i sposobie wykonania widać, że nawet słabi uczniowie byli zaangażowani, bo czuli , ze ich praca jest ważna dla całego zespołu..

# data[].attributes.body
Rozwój płazów.

Podobnie jak poprzednio. Koniecznie jednak zamieszczę zdj. filmiku, bo robiły go moje największe dwa ancymony. A ten typ zadania pozwolił mi wreszcie znaleźć z nimi wspólną falę! Choćby tylko dla tego zadania głębokie ukłony dla autorek, dziękuję.

# data[].attributes.body
Wywiad ze ślimakiem, niestety mam na dysku szkolnego laptopa. Dorzucę zdjęcia filmiku w czwartek, bo jutro całodniowa wycieczka

# data[].attributes.body
Niestety najładniejsze zostały w szkole, ale za nic nie wiem gdzie, bo przenoszę się z sali do sali i gdzieś musiałam je ukryć, żeby się nie zniszczyły... dobrze je ukryłam ;) więc tu takie niedobitki

# data[].attributes.body
Miałam medale i książeczki z TPN, w sam raz na nagrody dla najlepszej grupy z każdej klasy :)

# data[].attributes.body
Zadanie nt. rekordów polskiej fauny zostało zrealizowane jako konkurs szkolny dla uczniów (dzięki uprzejmości koleżanek z grupy SUPERBIOLOG, które udostępniły plik i zezwoliły na jego wykorzystanie, co zrobiłam po modyfikacji jako korelację biologii z geografią - rekordy ziemi). Uczniowie mieli rozwieszone w szkole informacje na temat rekordowych osiągnięć zwierząt i naj... z geografii (szczyt, jezioro itp.) i oddawali kartki konkursowe z wypełnionymi odpowiedziami na pytania dotyczące informacji przedstawionych na rysunkach. Konkurs cieszył się ogromnym powodzeniem, wzięła w nim udział prawie cała szkoła, nie tylko klasa 6.