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소규모 학교로 인해 동교과 전학공 형성이 어렵다는 점

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소규모 학교로 인해 동교과 전학공 형성이 어렵다는 점

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그다지 도움은 안 되는 것 같아요.

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그다지 도움은 안 되는 것 같아요.

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자발적 참여로 하면 더 좋겠고요. 성과급에 넣는 것은 빼면 좋겠습니다.

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자발적 참여로 하면 더 좋겠고요. 성과급에 넣는 것은 빼면 좋겠습니다.

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다양한 수업 방법을 공유함

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다양한 수업 방법을 공유함

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수업 모형이나 방식에 대해 다양한 의견을 들을 수 있다.

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수업 모형이나 방식에 대해 다양한 의견을 들을 수 있다.

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선생님들의 의견과 자율성을 최대한 존중해 주시기를 바랍니다. 감시와 통제라고 느껴지지 않도록 배려를 바랍니다.

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선생님들의 의견과 자율성을 최대한 존중해 주시기를 바랍니다. 감시와 통제라고 느껴지지 않도록 배려를 바랍니다.

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혼자서는 생각하지 못했던 다양한 아이디어들을 공유할 수 있어서 좋았습니다

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혼자서는 생각하지 못했던 다양한 아이디어들을 공유할 수 있어서 좋았습니다

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다른 교과수업을 참관하여 학생들의 모습을 보는 것

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다른 교과수업을 참관하여 학생들의 모습을 보는 것

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아이들의 특색과 내가 보지못한 모습들에 대한 공유가 가능했다

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아이들의 특색과 내가 보지못한 모습들에 대한 공유가 가능했다

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다양한 수업을 참관하고 볼 수 있는 기회가 있어서 좋아요. 융합수업 설계가 가능해서 좋습니다.

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다양한 수업을 참관하고 볼 수 있는 기회가 있어서 좋아요. 융합수업 설계가 가능해서 좋습니다.

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관리자가 하라고 하는 대로 해야만 하는 것은 비효율적이고 제한적인 요소가 많아서 의욕 저하를 가져옵니다.

# data[].attributes.subject
관리자가 하라고 하는 대로 해야만 하는 것은 비효율적이고 제한적인 요소가 많아서 의욕 저하를 가져옵니다.

# data[].attributes.headline
보완이 많이 필요합니다.

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보완이 많이 필요합니다.

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항상 그렇듯이 업무나 일이 많아서 가끔 부담스러운 경향이 있습니다. 현재 상황에서는 어쩔 수 없는 부분이라고 생각합니다.

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항상 그렇듯이 업무나 일이 많아서 가끔 부담스러운 경향이 있습니다. 현재 상황에서는 어쩔 수 없는 부분이라고 생각합니다.

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수업 및 업무로 인해 시간적인 부담

# data[].attributes.subject
수업 및 업무로 인해 시간적인 부담

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가끔은 가벼운 수다에 그치는 경우가 있어서 아쉬웠습니다.

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가끔은 가벼운 수다에 그치는 경우가 있어서 아쉬웠습니다.

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발표하는 수업 방식이 다양했으면 좋겠다.

# data[].attributes.subject
발표하는 수업 방식이 다양했으면 좋겠다.

# data[].attributes.headline
수업에 대해 공동으로 학습 연구를 한다는 개념보다는 여전히 교과의 선생님의 수업을 보고 평가하는 형식에서 벗어나질 못하는 것 같아서 아쉬움.

# data[].attributes.subject
수업에 대해 공동으로 학습 연구를 한다는 개념보다는 여전히 교과의 선생님의 수업을 보고 평가하는 형식에서 벗어나질 못하는 것 같아서 아쉬움.

# data[].attributes.headline
전학공의 필요성을 못 느끼거나 그다지 참여 의지가 없는 분들까지 함께 해야 하는 강제성이 싫어요.

# data[].attributes.subject
전학공의 필요성을 못 느끼거나 그다지 참여 의지가 없는 분들까지 함께 해야 하는 강제성이 싫어요.

# data[].attributes.headline
학교 규모가 작아서 그런지 업무가 너무 많아서 전학공에 집중하기 어렵습니다

# data[].attributes.subject
학교 규모가 작아서 그런지 업무가 너무 많아서 전학공에 집중하기 어렵습니다

# data[].attributes.headline
일정 조정의 유연성이 조금 더 있으면 좋겠습니다. (사실 지금도 괜찮습니다)

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일정 조정의 유연성이 조금 더 있으면 좋겠습니다. (사실 지금도 괜찮습니다)

# data[].attributes.headline
융합 수업을 계획하는 게 쉽지 않습니다. 같은 주제에 진도나 평가까지 고려해야 하니 생각보다 힘듭니다.

# data[].attributes.subject
융합 수업을 계획하는 게 쉽지 않습니다. 같은 주제에 진도나 평가까지 고려해야 하니 생각보다 힘듭니다.

# data[].attributes.headline
전학공은 시간을 내기도, 수업디자인을 하기도, 교실을 열고 함께 수업을 하는 것도 힘들고 어렵지만 그래도 교사이기 때문에 꼭 필요한 과정이라고 생각한다. 전학공이 아니라면 언제 이렇게 함께 고민하는 시간을 가질 수 있을까? 이런 긍정적인 생각으로 무장해야지~

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전학공은 시간을 내기도, 수업디자인을 하기도, 교실을 열고 함께 수업을 하는 것도 힘들고 어렵지만 그래도 교사이기 때문에 꼭 필요한 과정이라고 생각한다. 전학공이 아니라면 언제 이렇게 함께 고민하는 시간을 가질 수 있을까? 이런 긍정적인 생각으로 무장해야지~

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샘들의 수업을 참관할 수 있어 좋았고 학생들의 잠재가능성을 같이 찾을 수 있어 좋았습니다

# data[].attributes.subject
샘들의 수업을 참관할 수 있어 좋았고 학생들의 잠재가능성을 같이 찾을 수 있어 좋았습니다

# data[].attributes.headline
혼자서 공개수업을 준비하는 것보다 실질적으로 수업에 활용할 수 있는 많은 방법을 배워서 좋았습니다.

# data[].attributes.subject
혼자서 공개수업을 준비하는 것보다 실질적으로 수업에 활용할 수 있는 많은 방법을 배워서 좋았습니다.

# data[].attributes.headline
다른 교과와 같은 주제로 수업을 디자인해 보는 경험을 할 수 있어서 좋아요.

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다른 교과와 같은 주제로 수업을 디자인해 보는 경험을 할 수 있어서 좋아요.

# data[].attributes.headline
수업 등 교육활동을 준비할 때 유용한 기자재나 지식을 습득하였다.

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수업 등 교육활동을 준비할 때 유용한 기자재나 지식을 습득하였다.

# data[].attributes.headline
공동 수업을 만들어 가면서 다른 교사의 좋은 수업 아이디어를 배울 수 있었으며 생활지도 어려움 및 지도 방안에 대해 논의할 수 있는 기회가 됨

# data[].attributes.subject
공동 수업을 만들어 가면서 다른 교사의 좋은 수업 아이디어를 배울 수 있었으며 생활지도 어려움 및 지도 방안에 대해 논의할 수 있는 기회가 됨

# data[].attributes.headline
선생님들과 수업에 대한 고민을 하면서 기존에 생각하지못했던 내용이나 수업형태를 접할 수 있었음.

# data[].attributes.subject
선생님들과 수업에 대한 고민을 하면서 기존에 생각하지못했던 내용이나 수업형태를 접할 수 있었음.

# data[].attributes.headline
다른 교과와의 융합을 시도해보고 학생들의 특징을 알게 되어 수업 설계에 참고한 점

# data[].attributes.subject
다른 교과와의 융합을 시도해보고 학생들의 특징을 알게 되어 수업 설계에 참고한 점

# data[].attributes.headline
수업에 대한 고민을 나눌 수 있는 기회가 보장되어 있다는 게 좋았다. 다른 사람이나 다른 학교 교사들이 아닌 같은 학생을 가르치는 같은 학교의 교사들과 수업에 대해 얘기할 수 있다는 게 제일 좋았다. 

# data[].attributes.subject
수업에 대한 고민을 나눌 수 있는 기회가 보장되어 있다는 게 좋았다. 다른 사람이나 다른 학교 교사들이 아닌 같은 학생을 가르치는 같은 학교의 교사들과 수업에 대해 얘기할 수 있다는 게 제일 좋았다. 

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작년 전학공에서 일부러 수업 분위기가 좋지 않은 학급을 선정하여 '망하더라도 해보자'라며 함께 수업을 디자인했던 좋은 기억이 있음. 수업나눔을 위한 여러 전학공 구성원의 아이디어를 공유하고 준비하는 과정도 좋았지만, 준비된 수업을 통해 효과적으로 학생들에게 긍정적인 영향력을 미칠 수 있는 것 같아 좋았음.

# data[].attributes.subject
작년 전학공에서 일부러 수업 분위기가 좋지 않은 학급을 선정하여 '망하더라도 해보자'라며 함께 수업을 디자인했던 좋은 기억이 있음. 수업나눔을 위한 여러 전학공 구성원의 아이디어를 공유하고 준비하는 과정도 좋았지만, 준비된 수업을 통해 효과적으로 학생들에게 긍정적인 영향력을 미칠 수 있는 것 같아 좋았음.

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2개의 다른 전학공에서 공동 수업디자인을 하게 되었는데 한쪽에서는 학년에 맞게, 다른 쪽에서는 수업방법적인 면을 함께 고민해주셔서 훨씬 풍성한 수업디자인이 된 것 같다. 시간만 많다면 수업디자인을 교과, 학년, 공통 주제(예, 대화기술, 발문, 에듀테크 사용 등)식으로 여러번 하면 더 좋을 듯.사용하기 힘들었던 에듀테크도 잘 하시는 선생님들의 도움으로 쉽게 접근할 수 있어서 좋았다.

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2개의 다른 전학공에서 공동 수업디자인을 하게 되었는데 한쪽에서는 학년에 맞게, 다른 쪽에서는 수업방법적인 면을 함께 고민해주셔서 훨씬 풍성한 수업디자인이 된 것 같다. 시간만 많다면 수업디자인을 교과, 학년, 공통 주제(예, 대화기술, 발문, 에듀테크 사용 등)식으로 여러번 하면 더 좋을 듯.사용하기 힘들었던 에듀테크도 잘 하시는 선생님들의 도움으로 쉽게 접근할 수 있어서 좋았다.

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전학공을 몇 년 정도 진행하다 보니 장점은 살리고 단점은 여러가지 방법으로 보완해보려고 노력하는 모습들이 보입니다. 협의의 방법도 노하우가 생기는 것 같습니다. 하지만 여전히 자유로운 전학공의 큰 틀이나 주제는 위로부터의 변화가 필요해 보입니다.

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전학공을 몇 년 정도 진행하다 보니 장점은 살리고 단점은 여러가지 방법으로 보완해보려고 노력하는 모습들이 보입니다. 협의의 방법도 노하우가 생기는 것 같습니다. 하지만 여전히 자유로운 전학공의 큰 틀이나 주제는 위로부터의 변화가 필요해 보입니다.

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전학공 모임 때 수업나눔을 통해 자신의 수업이 평가 받는다는 고정관념으로 인해 마음이 어려우신 분이 있는데 과거 평가를 위한 전통적인 관점에서의 수업나눔이 아니라는 점을 이해하셨으면 하는 바람이 있음. 또한 물론 좋은 학습을 위한 노력과 준비는 교사의 본분임을 알지만 업무가 많은 학교의 특성상... 온전히 전학공 시간에 집중하지 못하는 날들이 잦아 아쉬움.

# data[].attributes.subject
전학공 모임 때 수업나눔을 통해 자신의 수업이 평가 받는다는 고정관념으로 인해 마음이 어려우신 분이 있는데 과거 평가를 위한 전통적인 관점에서의 수업나눔이 아니라는 점을 이해하셨으면 하는 바람이 있음. 또한 물론 좋은 학습을 위한 노력과 준비는 교사의 본분임을 알지만 업무가 많은 학교의 특성상... 온전히 전학공 시간에 집중하지 못하는 날들이 잦아 아쉬움.