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Luego de la puesta en común de la ideas proporcionadas por el video, la docente les propone realizar un folleto para que las familias tomen conciencia en la importancia que tiene para el planeta recicla, reutilizar y reducir la basura en nuestros hogares. 

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Luego de la puesta en común de la ideas proporcionadas por el video, la docente les propone realizar un folleto para que las familias tomen conciencia en la importancia que tiene para el planeta recicla, reutilizar y reducir la basura en nuestros hogares. 

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	¿Qué pasa si la basura no llega al lugar que tiene que llegar? 	Ustedes, ¿qué hacen con los papeles de las golosinas que comen? ¿Y con los papeles que utilizan en el aula? 	¿Qué podríamos hacer para ayudar a cuidar nuestro planeta?

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	¿Qué pasa si la basura no llega al lugar que tiene que llegar? 	Ustedes, ¿qué hacen con los papeles de las golosinas que comen? ¿Y con los papeles que utilizan en el aula? 	¿Qué podríamos hacer para ayudar a cuidar nuestro planeta?

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	En nuestra localidad, ¿hay planta de reciclaje? ¿Qué pasa con la basura que se lleva el camión? ¿Eso será bueno para nuestro medio ambiente? ¿por qué?	¿Qué podemos hacer para generar menos basura?

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	En nuestra localidad, ¿hay planta de reciclaje? ¿Qué pasa con la basura que se lleva el camión? ¿Eso será bueno para nuestro medio ambiente? ¿por qué?	¿Qué podemos hacer para generar menos basura?

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Luego de visualizar los videos, la docente les preguntará: 	¿Qué es la basura? ¿Qué es la basura orgánica? ¿Y la inorgánica?	¿Ustedes saben qué es lo que pasa con la basura que generamos en casa?	¿Qué es el reciclaje? ¿Qué materiales se pueden reciclar?       

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Luego de visualizar los videos, la docente les preguntará: 	¿Qué es la basura? ¿Qué es la basura orgánica? ¿Y la inorgánica?	¿Ustedes saben qué es lo que pasa con la basura que generamos en casa?	¿Qué es el reciclaje? ¿Qué materiales se pueden reciclar?       

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¿QUÉ PASA CON LA BASURA QUE GENERAMOS? I 👧🚮❓👦 - Generamos menos desechos en casa y los transformamos

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¿DE DÓNDE SALE LA BASURA? 👧🚮👦 - Generamos menos desechos en casa y los transformamos

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  Seguidamente, les presentará un video relacionado a la temática: 

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  Seguidamente, les presentará un video relacionado a la temática: 

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Para llevar a cabo la propuesta, la docente indagará las ideas previas que los estudiantes poseen a través de preguntas como: 	¿Qué será un problema? ¿Y un problema ambiental?	¿Qué cuestiones provocarán un problema ambiental?	Les explicará que, la basura genera una de las problemáticas ambientales más importantes. ¿Qué pasa con la basura en nuestra localidad?

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Para llevar a cabo la propuesta, la docente indagará las ideas previas que los estudiantes poseen a través de preguntas como: 	¿Qué será un problema? ¿Y un problema ambiental?	¿Qué cuestiones provocarán un problema ambiental?	Les explicará que, la basura genera una de las problemáticas ambientales más importantes. ¿Qué pasa con la basura en nuestra localidad?

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Propósitos: 	Promover el pensamiento reflexivo en relación a la temática abordada.	Estimular la  participación en diferentes propuestas para el cuidado del medio ambiente. 

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Propósitos: 	Promover el pensamiento reflexivo en relación a la temática abordada.	Estimular la  participación en diferentes propuestas para el cuidado del medio ambiente. 

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Eje: La construcción social de los territorios. 

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Eje: La construcción social de los territorios. 

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Recorte del Saber: identificar a los principales actores sociales y las problemáticas ambientales de la localidad en la que viven.

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Desde el área de Ciencias Sociales, se abordará la problemática que se presenta en la localidad en la que vivimos: “Los basurales a cielo abierto”. Para ello, la docente abordará dicho tema con el fin de que los estudiantes reflexiones y puedan llevar a cabo diferentes acciones para comenzar a cuidar el medio en el que habitan. 

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Desde el área de Ciencias Sociales, se abordará la problemática que se presenta en la localidad en la que vivimos: “Los basurales a cielo abierto”. Para ello, la docente abordará dicho tema con el fin de que los estudiantes reflexiones y puedan llevar a cabo diferentes acciones para comenzar a cuidar el medio en el que habitan. 

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Fundamentación:  Desde la educación ambiental se busca ampliar, impulsar y proteger los derechos humanos,  como así también formar  ciudadanos críticos y responsables en el cuidado del medio ambiente. Es por ello que, la presente propuesta está pensada para que los niños y niñas de tercer grado se informen acerca de qué son los problemas ambientales y cuál es la forma de actuar frente a ellos. 

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Fundamentación:  Desde la educación ambiental se busca ampliar, impulsar y proteger los derechos humanos,  como así también formar  ciudadanos críticos y responsables en el cuidado del medio ambiente. Es por ello que, la presente propuesta está pensada para que los niños y niñas de tercer grado se informen acerca de qué son los problemas ambientales y cuál es la forma de actuar frente a ellos. 

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PROPUESTA PARA EL CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE. 

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PROPUESTA PARA EL CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE. 

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191. La Educación Ambiental en nuestras escuelas y territorios. Construyendo éticas y estéticas para habitar el mundo. (076)