# data[].attributes.attachment_link.title
A BELEZA NEGRA EM TODA A SUA PLENITUDE E EXUBERÂNCIA

# data[].attributes.attachment_link.title
COMBATENDO O RACISMO E DESPERTANDO A CONSCIÊNCIA NEGRA

# data[].attributes.body
Desfile de cabelo afrodescendente.

# data[].attributes.headline
Consciência Negra - Educação Antirracista

# data[].attributes.subject
Consciência Negra - Educação Antirracista

# data[].attributes.body
Trabalho realizado pela Professora Tatiane e os estudantes do 5º Ano C. Vida e obra da autora "Conceição Evaristo".

# data[].attributes.attachment_link.title
Mural com trabalhos realizados pelos alunos 

# data[].attributes.headline
Mural com pinturas sobre a Consciência Negra.

# data[].attributes.subject
Mural com pinturas sobre a Consciência Negra.

# data[].attributes.attachment_link.title
Mural com quadros pintados pelos alunos com a temática Consciência Negra

# data[].attributes.body
Palestra: Por que ser antirracista?

Diálogos pela igualdade!

# data[].attributes.body
Palestra: Por que ser antirracista?

Diálogos pela igualdade!

# data[].attributes.body
Palestra: Por que ser antirracista?

Diálogos pela igualdade!

# data[].attributes.body
Declamação de poema

Autoria: aluno Marcel 2ºTB

# data[].attributes.headline
Apresentação de Dança com a nossa aluna Sophia Helena .

# data[].attributes.subject
Apresentação de Dança com a nossa aluna Sophia Helena .

# data[].attributes.body
Algumas das apresentações do nosso projeto sobre a Consciência Negra.

# data[].attributes.attachment_caption
Roda de conversa - Semana da Consciência Negra 2024

# data[].attributes.headline
ATPC Questões para pensarmos juntos comcomunidade local e comunidade escolar: educação antirracista e valorização das práticas dos saberes e conhecimentos de culturas afrodescendentes na região de Pedreira. 

# data[].attributes.subject
ATPC Questões para pensarmos juntos comcomunidade local e comunidade escolar: educação antirracista e valorização das práticas dos saberes e conhecimentos de culturas afrodescendentes na região de Pedreira. 

# data[].attributes.body
O CGP Heitor o professor Fernando, de Sociologia, realizaram uma palestra em ATPC abordando temas como a educação antirracista e a integração dos saberes afrodescendentes na região de Pedreira. Paralelamente, questões levantadas pelo professor, como a implementação da Lei 10.639/2003 e o Mapa da Desigualdade, estimularam debates sobre o combate ao racismo e o fortalecimento da identidade negra na escola e na região.

# data[].attributes.headline
Elaborando - Painel da Consciência Negra 2024

# data[].attributes.subject
Elaborando - Painel da Consciência Negra 2024

# data[].attributes.body
A criação de um Painel da Consciência Negra, com as Professoras Olivia de Língua Portuguesa e Eliane Colige (Sala de Leitura) composto por frases reflexivas sobre a importância do Dia da Consciência Negra, dados do Censo 2022, e mensagens que reforçam o valor da autodeclaração. Este painel foi construído coletivamente com os alunos e exibido em local de destaque na escola, convidando toda a comunidade a refletir sobre a diversidade, a representatividade e os desafios enfrentados pelas populações afrodescendentes.

# data[].attributes.headline
Aplicando o questionário Autodeclaração Estudantil 2024 (CINC nº 06/2024)

# data[].attributes.subject
Aplicando o questionário Autodeclaração Estudantil 2024 (CINC nº 06/2024)

# data[].attributes.body
Realizando o processo de autodeclaração estudantil, conforme o informativo CIN nº 06/2024, utilizando um formulário no Google com os PROATECs Jordi e Dalva. Após a coleta das informações, os dados foram apresentados em porcentagens e discutidos em sala, promovendo reflexões e diálogos.

# data[].attributes.body
Prof. Leni

1ª série E

# data[].attributes.body
Aulas oferecidas na semana do dia 19 a 25 de novembro de 2024 , onde professores de matérias diversificadas, utilizaram videos diferentes para falar do dia da conciencia Negra e do Racismo.

# data[].attributes.attachment_link.title
Frase consciência negra mensagem marrom e amarelo story (1)

# data[].attributes.attachment_caption
Palavra oriundas da matriz africana e seus significados.

# data[].attributes.body
Construções Negras na Cidade de São Paulo ( Museu da Língua Portuguesa) nossa inspiração.

# data[].attributes.body
A confecção das tranças trouxe algumas lembranças que foram compartilhadas durante a confecção deste trabalho. Na ponta, à direita, nosso aluno com espectro autista Ryan que compartilhou suas lembranças conosco.

# data[].attributes.attachment_caption
A participação do nosso aluno AEE Gabriel Araújo na confecção das tranças - 3ª série do EM

# data[].attributes.headline
Consciência Negra - Instalação em construção  *2024*

# data[].attributes.subject
Consciência Negra - Instalação em construção  *2024*

# data[].attributes.body
A inspiração veio após uma visitação ao Museu da Língua Portuguesa, estamos reproduzindo o que vimos por lá com algumas adaptações. Profª Ariana Lima (Arte)

# data[].attributes.body
1° ano B

Através do vídeo somos todos iguais , a professora fez uma roda de conversa e solicitou a turma que fizesse seu auto retrato.

# data[].attributes.headline
NINGUÉM É IGUAL A NINGUÉM, MAS TODOS MERECEM RESPEITO!

# data[].attributes.subject
NINGUÉM É IGUAL A NINGUÉM, MAS TODOS MERECEM RESPEITO!

# data[].attributes.body
As turma dos 1°anos C,D e E . Através da roda de conversa, as professoras puderam verificar quais conhecimentos prévios as crianças possuíam sobre a cultura afro brasileira. Com a leitura " O mundo no Black Power de Tayó", fizeram a confecção do personagem trazendo em pauta que ninguém é igual a ninguém e que todos merecem respeito.

# data[].attributes.body
Atividade de dobradura e criação de braceletes com grafismos Africanos. Através da leitura compartilhada (Plataforma Elefante Letrado "Martin Luther King Jr. ), as crianças puderam conhecer um pouco mais sobre essa cultura.

# data[].attributes.headline
Filosofância - Dia da Consciência Negro 

# data[].attributes.subject
Filosofância - Dia da Consciência Negro 

# data[].attributes.body
Filosofância é uma abordagem pedagógica que visa desenvolver o pensamento, o raciocínio, a verbalização e a comunicação das crianças. Foi realizada com as crianças a leitura do primeiro capítulo do livro " O pequeno príncipe preto" e a partir daí começamos a filosofar, a indagar e a raciocinar.

# data[].attributes.body
O CABULETÊ É UM INSTRUMENTO DE PERCUSSÃO DE ORIGEM AFRICANA.

# data[].attributes.body
"ASSIM COMO AS FLORES. PESSOAS TÊM CORES DIFERENTES!!!

# data[].attributes.body
5º ANO A - PROFª GABRIELA

"SOMOS TODOS IGUAIS, MESMO SENDO DIFERENTES."

# data[].attributes.body
1º ANO G - PROFª SIMONE QUINTALE

LEITURA E ILUSTRAÇÃO

# data[].attributes.body
4º ANO C PROFª SANDRA LÚCIA

"VIDAS NEGRAS IMPORTAM"

RODA DE CAPOEIRA

# data[].attributes.attachment_link.title
EDUCAÇÃO PARA AS RELAÇÕES ÉTNICO RACIAIS 2024

# data[].attributes.body
O canto das 3 raças

# data[].attributes.body
Não é a cor da pele que me define, mas as minhas atitudes.

# data[].attributes.headline
CONSCIÊNCIA , VALOR E RESPEITO - 20 DE NOVEMBRO!

# data[].attributes.subject
CONSCIÊNCIA , VALOR E RESPEITO - 20 DE NOVEMBRO!

# data[].attributes.body
Pesquisa realizada com a família sobre a Conscientização do dia da Consciência Negra.

Habilidade trabalhada em sala EF12LP09

Ler e compreender, em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor, slogans, anúncios publicitários e textos de campanhas de conscientização destinados ao público infantil, dentre outros gêneros do campo publicitário, considerando a situação comunicativa e o tema/assunto do texto.

2° ano D - Prof. Adriana Hille

# data[].attributes.body
Ao tomar consciência do seu valor, você será capaz de ir em frente com muita força, coragem e confiança! 2° ano D Prof. Adriana Hille

# data[].attributes.headline
O MEU CABELO NÃO É RUIM, RUIM É O SEU RACISMO!

# data[].attributes.subject
O MEU CABELO NÃO É RUIM, RUIM É O SEU RACISMO!

# data[].attributes.body
No mês de novembro, celebramos a Consciência Negra, sendo o dia 20 de novembro uma data para relembrar as lutas dos movimentos negros pelo fim da opressão provocada pela escravidão. Objetivo :Valorizar a cultura afrodescendente, bem como seus, valores, lutas e ensinamentos transmitidos a sociedade.

Atividade:

Fizemos uma retomada de falas importantes sobre a história do Brasil , enquanto miscigenação . Foi apresentado aos alunos um vídeo sobre Zumbi dos Palmares ,os Quilombos .

A Palavra  RESPEITO surgiu após depoimentos de Racismo e experiências de Preconceito!

Resolvemos também demonstrar as diferenças de cachos , cabelos crespos e ondulados. Aula regada de muito diálogo e depoimentos pessoais.

TURMAS:

3° ANO B - PROF. SANDRA

3° ANO D - PROF.PATRICIA

# data[].attributes.headline
 Kabuletê,  um símbolo de resistência, identidade e ancestralidade afro-brasileira que iniciamos nosso diálogo. ( 2°ano B - Prof. Tatiane)

# data[].attributes.subject
 Kabuletê,  um símbolo de resistência, identidade e ancestralidade afro-brasileira que iniciamos nosso diálogo. ( 2°ano B - Prof. Tatiane)

# data[].attributes.body
20 de novembro , o Dia da Consciência Negra. Refletindo sobre a importância da cultura afro-brasileira e a história de resistência e luta dos negros no Brasil, foi através da construção de um Kabuletê, que é um símbolo de resistência, identidade e ancestralidade afro-brasileira que iniciamos nosso diálogo.

A atividade buscou promover o conhecimento sobre a importância da contribuição afro-brasileira e o respeito à diversidade cultural. O Kabuletê, uma peça tradicional da cultura afro-brasileira, será utilizado para representar a união, a força e a preservação das tradições.

Encorajando os alunos a refletirem sobre a importância de resgatar e preservar a cultura negra além de entenderem as relações de identidade e pertencimento.

# data[].attributes.headline
Aprendizado significativo e reflexão, fortalecendo o respeito às diferenças e o orgulho pelas raízes culturais.  (Prof. Karine 2° ano E)

# data[].attributes.subject
Aprendizado significativo e reflexão, fortalecendo o respeito às diferenças e o orgulho pelas raízes culturais.  (Prof. Karine 2° ano E)

# data[].attributes.body
Dia da Consciência Negra com uma atividade especial que envolveu toda a turma do 2º ano. Trabalhamos a valorização da cultura afro-brasileira, abordando temas como respeito, igualdade e diversidade. Exploramos a riqueza cultural africana e afro-brasileira, conversando sobre as comidas típicas, danças, brincadeiras e tradições. Para finalizar, realizamos uma aula prática onde as crianças criaram seus próprios balangandãs, objetos originários da África que são usados tanto como amuletos quanto como brinquedos. Foi um momento de aprendizado significativo e reflexão, fortalecendo o respeito às diferenças e o orgulho pelas raízes culturais.

# data[].attributes.headline
20 de novembro, um dia para conhecer um pouco mais 

# data[].attributes.subject
20 de novembro, um dia para conhecer um pouco mais 

# data[].attributes.body
Através da roda de conversa e vídeos foi trabalhado em sala as influências que o continente Africano agregam a nossa cultura. Palavras , culinária, danças, musicalização, entre outras. Porf. Kátia Nunes 2 ° ano D

# data[].attributes.body
Podcast - 2º Anos

# data[].attributes.body
Música Rei Leão - Educação Especial

# data[].attributes.body
Capoeira - Parte 3

# data[].attributes.body
Capoeira - Parte 2

# data[].attributes.body
Capoeira - Parte 1

# data[].attributes.body
Brincadeiras - Escravos de Jó com bambu

# data[].attributes.body
Brincadeiras - Amarelinha Africana

# data[].attributes.body
4º Anos - Danças Africanas

# data[].attributes.body
3º Ano C - Cabelos Afros

# data[].attributes.body
3º Ano B - Pintura em telha

# data[].attributes.body
3º Ano A - Arte Africana - Mosaico

# data[].attributes.body
2º Anos - Turbantes

# data[].attributes.body
2º Ano E - Estampas Africanas

# data[].attributes.body
2º Anos D - Pintura de rosto

# data[].attributes.body
1º Anos - Lavadeiras

# data[].attributes.body
Trabalho 2ºAno do ensino médio. Professor Edvaldo.

# data[].attributes.body
Boas Práticas – Confecção de Bonecas de Graveto

Série: 1º ano D do Ensino Fundamental

Professores: Sandra e Francisco

Disciplina: História

Desenvolvimento da Aula

1. Explicação Inicial

A professora Sandra iniciou a aula de História explicando aos alunos a origem e o significado das bonecas de graveto, destacando que, antigamente, crianças faziam seus próprios brinquedos com materiais da natureza, o que incentivava a criatividade e o respeito ao meio ambiente.

2. Apresentação dos Materiais

Em seguida, ela apresentou os materiais que seriam usados para confeccionar as bonecas: gravetos, tecidos coloridos, barbantes e alguns elementos decorativos simples.

3. Confecção das Bonecas

A professora conduziu a confecção das bonecas junto com os alunos, ensinando o passo a passo para amarrar o barbante, fixar o tecido e personalizar as bonecas. Cada criança foi incentivada a criar sua própria versão da boneca, desenvolvendo a criatividade e habilidades motoras.

Conclusão

Ao final da atividade, os alunos puderam perceber a importância de brincar com materiais simples e naturais, além de entender o valor das práticas culturais antigas. A confecção das bonecas de graveto foi uma forma divertida de aprender sobre o passado, estimulando a criatividade, o trabalho em grupo e o respeito pelo meio ambiente.