# data[].attributes.headline
-การบูรณาการการจัดการศึกษาที่สอดคล้องกับหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง

# data[].attributes.subject
-การบูรณาการการจัดการศึกษาที่สอดคล้องกับหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง

# data[].attributes.body
-การส่งเสริมทักษะด้านต่างๆที่นำไปสู่การตอบสนองกับกำลังพลในกับศตวรรษที่ 21
- การเพิ่มศักภาพภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร และการประกอบอาชีพในอนาคต

# data[].attributes.headline
-เรียนรู้ทักษะในศตวรรษที่ 21 เพิื่อประกอบอาชีพในท้องถิิ่น

# data[].attributes.subject
-เรียนรู้ทักษะในศตวรรษที่ 21 เพิื่อประกอบอาชีพในท้องถิิ่น

# data[].attributes.body
- สร้างนวัตกรรมในท้องถิ่น
- ใช้ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงในการดำรงชีพ

# data[].attributes.headline
การจัดการศึกษาเป็นมิ

# data[].attributes.body
การจัดการศึกษาเป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อม

# data[].attributes.headline
1. การบริหารจัดการ

# data[].attributes.body
1. การบริหารจัดการ
2. พัฒนาทักษะ 3r
3. พัฒนทักษะ 8c
4. พัฒนาคุณลักษณะที่พึงประสงค์
5. เศษฐกิจพอเพียง

# data[].attributes.headline
1.พัฒนาคุณภาพชีวิตขอ

# data[].attributes.body
1.พัฒนาคุณภาพชีวิตของประชาชนให้สอดคล้องกับนโยบายของรัฐตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง

# data[].attributes.headline
1. ด้านเศรษฐกิจ2

# data[].attributes.body
1. ด้านเศรษฐกิจ
2. ด้านสังคมและสิ่งแวดล้อม
3. ด้านชุมชน

# data[].attributes.headline
การจัดการศึกษาให้สอด

# data[].attributes.body
การจัดการศึกษาให้สอดคล้องกับสภาพท้องถิ่น

# data[].attributes.headline
1.การพัฒนาสู่ศตวรรษท

# data[].attributes.body
1.การพัฒนาสู่ศตวรรษที่ 21
2.ความเท่าเทียมทางการศึกษา
3.การมีส่วนร่วมของภาคส่วน

# data[].attributes.headline
ทักษะสำหรับในศตวรรษที่ 21

# data[].attributes.subject
ทักษะสำหรับในศตวรรษที่ 21

# data[].attributes.body
ความยั่งยืน
ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง ศาสตร์พระราชา
อัตลักษณ์ชุมนุม

# data[].attributes.headline
1.การมีส่วนร่วมของภา

# data[].attributes.body
1.การมีส่วนร่วมของภาครัฐและเอกชน
2. การเสริมสร้างความเเข้มเเข็งของภาคต่างๆ เข่น ครู คณะกรรมการท้องถิ่น  เป็นต้น
3. การจัดการเรียนรู้เกี่ยวกับประเพณี วัฒนธรรมท้องถิ่น
4. การส่งเสริมด้านศาสนา การอยู่ร่วมกันของแต่ละศาสนา

# data[].attributes.headline
การมีส่วนร่วมของ บวร.

# data[].attributes.subject
การมีส่วนร่วมของ บวร.

# data[].attributes.body
ความปลอดภัยชุมชน(ลดความเสี่ยง)
การสร้างศูนย์ศึกษาวัฒนธรรมท้องถิ่น
478 นางสาวพัชราภรณ์ ยุตนาวา

# data[].attributes.headline
1.ความยั่งยืนของการศ

# data[].attributes.body
1.ความยั่งยืนของการศึกษา
2.การเข้าสู่การเรียนรู้ตลอดชีวิต
3.ความเท่าเทียมทางการศึกษา

# data[].attributes.headline
การจัดการศึกษาให้สอด

# data[].attributes.body
การจัดการศึกษาให้สอดคล้องกับสภาพท้องถิ่น

# data[].attributes.headline
ท้องถิ่นมีส่วนในการส

# data[].attributes.body
ท้องถิ่นมีส่วนในการสร้างแรงงาน พัฒนาสู่การเป็นประเทศรายได้สูง ประเด็น การศึกษาศตวรรษที่ 21 ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง

# data[].attributes.headline
1.การบริหารจัดการโดยใช้โรงเรียนเป็นฐาน

# data[].attributes.subject
1.การบริหารจัดการโดยใช้โรงเรียนเป็นฐาน

# data[].attributes.body
2.3R8c

# data[].attributes.headline
1. การพัฒนาท้องถิ่นใ

# data[].attributes.body
1. การพัฒนาท้องถิ่นให้มีความยั่งยืน
2. ให้ความรู้คนในห้องถิ่นและสามารถนำไปพัฒนาท้องถิ่นได้
3. ต่อยอดสิ่งที่มีอยู่ให้กลายเป็นสินค้าของชุมชนได้
4. อนุรักษ์ทรัพยากรท้องถิ่น

# data[].attributes.headline
การเรียนรู้ตลอดชีวิต

# data[].attributes.body
การเรียนรู้ตลอดชีวิต
การจัดการศึกษาแห่งศตวรรษที่ 21