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*Olá, sou a professora Elaine Pereira Alves Soares.
*Atuo na rede estadual de ensino desde 1992.
*Fiz magistério no CEFAM(Centro Especifico de Formação e Aperfeiçoamento do Magistério), em Bauru entre 1988 e 1991.
*Formada em Pedagogia.
* Pós graduação em Psicanálise Institucional e Clínica
*Atuei no EJA- prefeitura de Sorocaba e creches do munícipio; no sistema prisional por 7 anos; classes multisseriadas na zona rural.
* Cursando Pós graduação de Educação Especial.

"Educação não transforma o mundo.
Educação muda as pessoas.
Pessoas transformam o mundo"
Paulo Freire-7

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1 – Seguir as orientações dadas nos encontros formativos para então desenvolver as atividades apontadas nos guias de aprendizagem;

2- Participar das formações ATPCA, ATPCG

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1 - Identificar os avanços dos estudantes nas habilidades de LP e Matemática.
2 - Desenvolver a autocrítica nos alunos, por meio das Assembleias e Projeto de Convivência.

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1 - Ter uma relação de educação e respeito com todos os funcionários da escola;
2 - Planejar aulas colaborativas
3 - Colaborar com a equipe participando da pedagogia da presença, nos momentos de intervalo.

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1- Desenvolver aulas de projeto de convivência a fim de auxilar os alunos a se reconhecer como indivíduo.

2 - Através das aulas de tutoria e assembleia conhecer seus alunos e instigar suas potencialidades.

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1  - Elaborar os documentos previstos pela PEI, MMR

2 -  Planejar as aulas de acordo coma as metas do Idesp em minha  rotina semanal.

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1  - 1  Planejar aulas, seguindo o currículo, motivando a participação dos alunos.
2  - Ministrar aulas com o uso de recursos tecnológicos.

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1 - Promover e incentivar os alunos a participarem das atividades do grêmio escolar bem como das eleições para representarem a turma;

2 - Estimular os alunos a expressarem suas opiniões, bem como tirar dúvidas, orientando-os e sugerindo ações, se necessário

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1  - Acompanhar meu Programa de Ação.
2  - Registrar as ações do trabalho realizado com registros fotográficos;

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1-  Rever os documentos da PEI, sempre que necessário
2-  Buscar melhores resultados, por meio de trocas de experiências com os pares.

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1 – Realizar os encontros de tutoria e por meio deles conhecer mais o aluno.
2 - Atender os alunos por níveis de aprendizagem nas aulas  de orientação.

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1 – Incentivar a leitura nas aulas de Orientação de Estudos.

2 - Incentivar a aprendizagem entre pares buscando o avanço e o alcance das metas da escola.

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1  - Entregar a rotina e notas bimestrais;
2- Auxiliar nas salas na falta do professor de referência;

3 - Realizar adaptações curriculares para os alunos em defasagem e registrar as atividades via portifólio digital.

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1 - Auxiliar nas aplicações das provas oficiais (Prova Paulista, Saresp, etc).

2 - Trabalhar os conteúdos das Práticas Experimentais conforme o dia a dia do aluno.

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1- Trocar experiências com os demais professores, nos horários de estudo.

2- Realizar cursos Efape- Liderança, atpc Efape.

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1 - Melhorar os planos de aulas, através das devolutivas;

2 - Reavaliar o desenvolvimento das atividades que realizo por meio do trabalho colaborativo com  os alunos, verificando o resultado das AAPs e Prova Paulista.
3- Piaf buscando priorizar minhas ações, potencializando minha atuação no programa de ação.

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1  – Utilizar os materiais concretos nas  aulas de Práticas Experimental.
2  – Planejar atividades adaptadas aos alunos conforme seu nível de aprendizagem.

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1  - Rever o Programa de Ação periodicamente, analisando minhas  ações.

2 - Colocar em prática as orientações adquiridos em formação  dos ATPCG e ATPCA.

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1 - Realizar atividades mão na massa, nas aulas de Práticas Experimentais.
2  – Registrar as atividades dos alunos no portifólio digital.

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1 – Disponibilizar para a equipe gestora meu portifólio digital;

2 – Deixar os trabalhos produzidos pelos alunos disponíveis na culminância para toda a comunidade.

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1  – Compartilhar boas práticas com os demais colegas;
2 – Expor as atividades em eventos abertos à comunidade