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Plus d'encouragements et de reconnaissance pour les enseignants
5 de coeur

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Plus de transparence de la part des directions d'écoles et moins de réponses génériques
5 de coeur

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Rendre les écoles accessibles à la communauté
5 de coeur

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Plus d'ouverture sur les autres cultures
5 de coeur

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Diminuer le plus possible le cours magistral (rgidité) :  Trouver des façons plus motivantes pour enseigner
5 de coeur

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Charge de travail des enseignants
5 de coeur

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Les écoles ont besoin des réseaux d’internet puissantes 

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Les écoles ont besoin des réseaux d’internet puissantes 

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Pour avoir accès à l’information, aux outils informatiques

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Éliminer les cadres administratifs qui briment la créativité et le développement des élèves

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Trouver une nouvelle façon de collaborer avec les enseignants selon leurs besoins

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Trouver une nouvelle façon de collaborer avec les enseignants selon leurs besoins

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Ouvrir les cours d'écoles pour les élèves les fins de semaine 

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Ouvrir les cours d'écoles pour les élèves les fins de semaine 

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5 de Coeur

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Indice du bonheur ….comment augmenter la satisfaction des enseignants, avec les bons incitatifs

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Aider les parents en besoin pour qu ils puissent à leur tour aider leurs enfants

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Aider les parents en besoin pour qu ils puissent à leur tour aider leurs enfants

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Création de moyens pour encourager les Profs

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Création de moyens pour encourager les Profs

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Une personne que se sens appréciée a plus d’ouverture, plus d’énergie.
Un prof devienne fatigué rapidement , il faut les encourager

Il faut investir dans la créativité … ça fait des années qu’on parle, mais ça ne change pas

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Plus de partcipation des parents à la vie de l école

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Plus de partcipation des parents à la vie de l école

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Avoir la possibilité de créer des groupes de parents qui communiquent entre eux pour soulever des problèmes ou préoccupations concernant l'école 

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Avoir la possibilité de créer des groupes de parents qui communiquent entre eux pour soulever des problèmes ou préoccupations concernant l'école 

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5 de coeur

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Il faut créer l’école de demain avec souplesse…casser le moule…créer un espace .

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Communication transparente et fréquente avec les parents 

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Communication transparente et fréquente avec les parents 

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5 de coeur

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Une école agile et libre, plus outillée pour s’ajuster aux changements et fournir les outils et formation aux enseignants

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Activités sportives entre enseignants et élèves 

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Activités sportives entre enseignants et élèves 

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Developper des projets inter-classes et/ou inter-écoles

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Developper des projets inter-classes et/ou inter-écoles

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Créer des projets pour développer le sens communautaire
Exemple : exécuter des programmes dont les parents vont s’intégrer, amener les prof à s’ouvrir à nouvelles idées

Pour augmenter la communication entre les etres humaines
Approcher les employeurs pour que le temps de bénévolat dans les écoles soit payé

Inviter des autres personnes, de grands parents par exemple, de venir à l’école pour expliquer des expériences, des témoignages , des exemples de changement de carrière , de l’innovation dans ses emplois.

Partir un répertoire de parents qui peuvent faire des appels, des présentations, faire des ateliers, pour avoir des traces d’apprentissages

Amener les enfants ailleurs, combiner différents niveaux, différentes ecoles pour développer le sens dr communité

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Encourager les enfants à utiliser des outils technologiques bénéfiques
- faire des formations pour les parents pour être à jour avec l'actualité en relation avec l'intelligence artificielle (pour outiller les parents)
Programmer un temps en famille pour discuter en famille sans outils technologiques ( jouer le rôle du cellulaire..)
Programmer des cours d'intelligence émotionnelles à l'école en relation avec l'empathie, l'intimidation, le partage.... ( théâtre, mise en situation...)

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Créer des événements sur une base régulière qui permettent les échanges entre les parents et des membres de l'école. Ce genre d'événements pourra permettre entre autres  d'exprimer la reconnaissance à l'équipe école 

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Créer des événements sur une base régulière qui permettent les échanges entre les parents et des membres de l'école. Ce genre d'événements pourra permettre entre autres  d'exprimer la reconnaissance à l'équipe école 

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5 de coeur

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Approche multi-disciplinaire incluant psychologues, TS, communautaire, quartier

Plus d’accès au arts et aux sports

Une semaine de curriculum que l’enfant peut adapter selon ses besoins à chaque jour

Plus de choix cours

Réelle partenariat entre l’école et les parents - augmentation des opportunités de bénévolat ou d’échanges entre parents, enfants et enseignants

Plus de collaborations entre différents partenaires pour alléger la tâche des profs

Rendre les choses plus concrètes
Apprendre par des projets

Équipe 2 de ❤️

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Un meilleur réseautage autour de l'élève, un meilleur partage de l'information bidirectionnelle, des classes plus petites, mieux former les élèves et les enseignants sur les TI, l'IA et l'internet

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Un meilleur réseautage autour de l'élève, un meilleur partage de l'information bidirectionnelle, des classes plus petites, mieux former les élèves et les enseignants sur les TI, l'IA et l'internet

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Des écoles primaires ou secondaires jumelées avec des chsld ou des maisons de soins palliatifs pour des services actions citoyens

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Il faut enseigner les enfants à aprendre, à savoir comment aller chercher l’information

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Les activités parascolaires diverses

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Plus d ouverture au bénévolat dans les écoles pour les parents ou les éléves pour les élèves

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engagement dans divers comité pour partages

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engagement dans divers comité pour partages

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Miser sur la socialisation, améliorer les relations parents-enseignants, ne pas juste viser la mission d'instruire

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Miser sur la socialisation, améliorer les relations parents-enseignants, ne pas juste viser la mission d'instruire

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Arreter l’usage de livres matériel pour que les activites impliquent plus les eleves, plus de motivation, travaille en equipe

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La meditation devrait être enseignée à l’école, comme une autre matiere, pour apprendre le controle de soi, là gestions des émotions, de stress

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Ce qu’on devrait éliminer et/ou réduire 

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Ce qu’on devrait éliminer et/ou réduire 

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- Les devoirs
- À revoir: l’évaluation
- Comparer les enfants
- Le nombre d’enfants par classe/groupe
- La méthode d’enseignement prof en avant vs conversation

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On voudrait éliminer moins de temps où mon fils s’ennuie
Axer davantage sur l’expérience et le processus et non la course des résultats , résultats
Moins standardiser
Moins axer sur les punitions
Moins de bureaucratie
Mois de tâches administratives
Laisser le modèle traditionnel et le remplacer par l’approche universel

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On doit etre prudent avec l’intégration de la technologie, trop de temps à l’écran
Plusieurs conséquences: ergonomiques, sociales, de communication

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Être à jour avec l'actualité de l'intelligence artificielle
Informer nos jeunes sur l'utilité,les dangers et les inconvénients de l'intelligence artificielle
Éduquer nos enfants à comment dealer avec l'intelligence artificielle

Apprendre de nos erreurs en tant que parents peut nous aider à surmonter cette vague

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Il faut repenser la facon d’evaluer
Arrêter de demander de memoriser
Arreter d’enseigner des sujets qui ne sont pas nécessaires et dans certains cas, ne sont pas reels

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On fait des classes entrepeneurial

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Plus d'activités qui touchent l’entrepreneuriat pour nos jeuens

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Ce que l’on fait de bien:
-Normaliser l’échec
-Le désir d’adapter l’enseignement pour répondre aux besoin futurs
-L’accompagnement des profs envers les élèves
-L’adaptation des écoles face aux différents besoins émotionnelles des enfants.

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Moins de taches admin pour les enseignants

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Créativité
Présentation orale
Pousser les limites des enfants
Collaboration parents enfants
Compétition sportive
Jumelage entre écoles
Utilisation des technologies
Accompagnement exceptionnelle, au delà des  attentes

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Empathie sociale
Intelligence émotionnelle
Accepter les différenreces
Respecter la différence
Developper ses compétences sociales
Communication….

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La pensée critique et la résolution de problèmes!

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La pensée critique et la résolution de problèmes!