# data[].attributes.headline
Para que las escuelas inclusivas dejen de ser necesarias | Silvana Corso

# data[].attributes.subject
Para que las escuelas inclusivas dejen de ser necesarias | Silvana Corso

# data[].attributes.attachment_link.title
Para que las escuelas inclusivas dejen de ser necesarias | Silvana Corso

# data[].attributes.headline
"Un buen maestro sabe que en todo ser humano hay grandeza". Mario Alonso Puig

# data[].attributes.subject
"Un buen maestro sabe que en todo ser humano hay grandeza". Mario Alonso Puig

# data[].attributes.attachment_link.title
"Un buen maestro sabe que en todo ser humano hay grandeza". Mario Alonso Puig

# data[].attributes.headline
LOS PRINCIPIOS PEDAGÓGICOS COMO UN RECURSO PARA ORIENTAR LA ENSEÑANZA

# data[].attributes.subject
LOS PRINCIPIOS PEDAGÓGICOS COMO UN RECURSO PARA ORIENTAR LA ENSEÑANZA

# data[].attributes.body
Al llevar acabo la labor docente, se debe de tener en cuenta los principios pedagógicos para llevar a cabo las actividades de una manera más favorable para todos.
Esto por medio de las interacciones que se tienen con los alumnos como guía de su aprendizaje, las acciones que se llevan acabo dentro y fuera del aula, el trabajo grupal, los aprendizajes previos de los alumnos como puntos importantes, el aprendizaje autónomo e informal de los alumnos, la contextualización del aprendizaje de acuerdo a sus necesidades presentes en la comunidad, etc.

# data[].attributes.headline
LA COMPRENSION Y EL USO DEL CURRICULO CON HABILIDADES DOCENTES FUNDAMENTALES PARA LOGRAR QUE TODOS LOS ALUMNOS APRENDAN

# data[].attributes.subject
LA COMPRENSION Y EL USO DEL CURRICULO CON HABILIDADES DOCENTES FUNDAMENTALES PARA LOGRAR QUE TODOS LOS ALUMNOS APRENDAN

# data[].attributes.body
Comprender el currículo, es el obtener las nociones de los aprendizajes que requieren los alumnos de acuerdo al grado escolar y sus necesidades. Estas necesidades cambian con el avance de la sociedad, ya que demanda que los alumnos adquieran otros aprendizajes actualizados para poder sobrellevar la vida cotidiana. Por esta razón, el proceso de adquisición de los aprendizajes debe de estar orientado en actividades relacionadas a lo que ellos experimentan dentro y fuera de la escuela.

# data[].attributes.headline
LOS APRENDIZAJES DEL CURRÍCULO: UNA HERRAMIENTA PARA CENTRAR LA ENSEÑANZA EN LO QUE ES IMPORTANTE QUE APRENDAN LOS ALUMNO

# data[].attributes.subject
LOS APRENDIZAJES DEL CURRÍCULO: UNA HERRAMIENTA PARA CENTRAR LA ENSEÑANZA EN LO QUE ES IMPORTANTE QUE APRENDAN LOS ALUMNO

# data[].attributes.body
Como docentes, somos los guías en el proceso de aprendizaje de los alumnos. Debemos de conocer los aprendizajes que deben de adquirir a través del ciclo escolar, esto por medio del estudio de los planes y programas de los cuales nosotros realizamos los ajustes pertinentes para contextualizarlos a las experiencias propias de los alumnos. Lo que se aprenda en la escuela siempre debe de ser no solo algo que se quedé para cumplir con un grado escolar, si no que sea una herramienta para su vida una vez que egresen.

# data[].attributes.headline
LAS NIÑAS, NIÑOS Y ADOLESCENTES EN EL CENTRO DEL CURRÍCULO: POR QUÉ Y PARA QUÉ SE APRENDE EN LA EDUCACION 

# data[].attributes.subject
LAS NIÑAS, NIÑOS Y ADOLESCENTES EN EL CENTRO DEL CURRÍCULO: POR QUÉ Y PARA QUÉ SE APRENDE EN LA EDUCACION 

# data[].attributes.body
Somos docentes por y para los alumnos que tenemos a cargo de nosotros. Debemos de generar esa confianza en los alumnos para expresarse y cometer errores en caso de no realizar las cosas con exactitud. A partir de estas experiencias se da un ambiente de aprendizaje donde se da un aprendizaje colectivo, y de apoyo mutuo entre los miembros del grupo con el maestro como guía.