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Hola, el uso del CALENDARIO es muy útil porque:
1) Se puede ANTICIPAR la actividad a realizar generando así un descenso en la ansiedad del niño.
2) Establece una mejor COMUNICACION, entre las partes, fomentando el diálogo, permitiendo el espacio "vacio" para que pueda dar una respuesta.
3) Se brinda la oportunidad de que el alumno/a pueda ELEGIR o RECHAZAR la actividad que se le propone.
Muchas gracias, saludos.

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Hola el uso del calendario nos sirve para:
1) Guiar las actividades diaria de nuestro alumnos. De esta manera se organiza mejor el día a día. Y el estudiante se anticipa a la actividad que sigue.
2) Nos estructura, y actividades pautadas y no nos permite tener momentos vacíos en cada actividad.
3) Nos proporciona confianza, y nos permite establecer una comunicación con nuestro estudiante ya que a partir de esta organización podemos saber cuáles son sus intereses lo que le gusta hacer, lo que lo motiva y lo que no le agrada. También permite la comunicación con todos los estudiante y docentes de nivel educativo. De esta manera todos pueden conocer al estudiante y comunicarse con el.

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1) Para colaborar con la anticipación de las actividades.
2) Para que forme la noción de pasado, presente y futuro.
3) Para establecer el diálogo con mi estudiante.

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Hola a todos. Yo utilizaría el calendario porque 1) brinda una anticipación de cosas y actividades que sucederán.
2) permite al estudiante la organización de la rutina diaria, teniendo en cuenta que ya tiene establecido el reconocimiento y representación total de los objetos.
3)Permite al alumno elegir o rechazar actividades que le agradan o disgustan. Saludos.

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Hola a todos!
Act. Tema 4

1- Usaría un calendario con mis estudiantes porque ayuda a anticipar, recordar eventos y organizar la rutina diaria.

2- En el aula, uso calendarios mensuales donde los estudiantes agendan las tareas, evaluaciones, cumpleaños...
He usado también con los estudiantes calendarios digitales individuales que consistían en una planilla donde se registraban todas las actividades propuestas, los trabajos prácticos realizados o adeudados y los resultados de cada trabajo. Debo aclarar aquí  que en el grupo no hay estudiantes con estos tipos de discapacidad y que están todos alfabetizados, por eso los calendarios usados no cumplen con las características analizadas en el desarrollo del módulo.

Saludos!!!

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Buenas tardes.  En este calendario marcamos mes, día y número. También las materias especiales que tendrás en el día.
Con esto ubicamos a los estudiantes en tiempo y espacio.
Anticipo con quié  compartiremos el día.
Trabajo anterior posterior  en mombres de días y números
Alfabetización  y numeración.
En mi caso son necesarios y muy útiles, la organización de los estudiantes se modifica rápido luego de comenzar con los calendarios. Maria Pierre

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Calendario:
Reduce ansiedad en el estudiante al poder visualizar en forma concreta los momentos del día.
Promueve la comunicación,conversaciones,atención .
Fomenta la autonomía en el estudiante, permitiendo además hacer elecciones acerca de algo que quiere o necesita .
Permite establecer una rutina organizada .

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Razones por las que utilizo calendarios:

1) Brinda anticipación de aquello que sucederá. Le permite al estudiante saber que se esperará de él.

2)Promueve oportunidades de conversación a partir de los objetos o pictogramas que colocaremos en el calendario, como también permite que se realicen negociaciones y elecciones al respecto.

3)  Beneficia al estudiante en la organización de la rutina diaria, teniendo en cuenta que el estudiante conocerá, a través del calendario, aquellas tareas que se llevaran a cabo.

Adjunto imagen del calendario que utilizo con mis estudiantes. Dependiendo de la singularidad y necesidades del estudiante el calendario tendrá características distintas, por ejemplo, los tipos de imágenes o pictogramas que se utilizan dependerán de cada estudiante.

Aclaración: la imagen no es accesible pero es la única que encontré en mi galería de fotos.
Saludos!!

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Estimadas Soy Claudia Gonzalez y considero que los calendarios son herramientas valiosas que permiten a los estudiantes aumentar la comunicación.
1- Favorece a nuestro estudiante poder entender los diversos y distintos sucesos de su rutina diaria.( anticipar-inicio y culminación de actividades y momentos de su vida personal
2- Permite elecciones de todo tipo de acciones actividades que vivencia a lo largo de la jornada.A su vez elegir o rechazar aquello que le disgusta.
3- A través de ello podemos entablar conversaciones relacionados a las referencias que ellos contienen. Existen tantos calendarios como estudiantes. Les comparto etapas previas a calendarios y distintos calendarios que fueron evolucionando con algunos de los estudiantes sordociegos. SALUDOS CORDIALES .

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Utilizo el calendario y la agenda diaria con mis estudiantes, ya que estos recursos son de gran útilidad para anticipar a los niños lo que vendrá(Lo que les permite anticiparse a las tareas, disponerse a realizarlas y les brinda autonomía)Fomentan la comunicación y la organización de la jornada escolar.

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Actividad calendarios: Micaela Sarmiento 

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Actividad calendarios: Micaela Sarmiento 

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Las fotos son actuales, de este ciclo lectivo excepto la última (tableros rosados con celeste). Estos tableros los realizamos junto a una compañera durante la pandemia.
En la sala se encuentra material de lo siguiente: días de la semana, clima, asisitenciero, rutina diaria.
Son importantes los calendarios porque fomenta:
- Anticipación
- Confianza
- Reconocimento de objetos/nombres/números/etcétera.

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Como respuesta a la primer pregunta, considero que el uso del calendario es importante para:
- brindar orientación temporal a nuestros estudiantes de una manera visual.
- Brindar información sobre hechos pasados o futuros, siendo una herramienta más para la anticipación.
- Establece un orden y rutina en las actividades cotidianas.
En la actualidad no utilizo esta herramienta con mis estudiantes, pero nuestra escuela cuenta con un calendario por grado (son de tamaño grande, con números imantados)

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El uso del calendario  brinda múltiples posibilidades  para el trabajo con nuestros estudiantes desde varios aspectos, lo emocional, comunicacional y cognitivo:
- Proporciona un sentido de seguridad, porque el estudiante sabe lo que pasará luego.

-Se dirige a los cambios inesperados en la rutina del estudiante de antemano, para que esté preparado.

-Proporcionan al estudiante y al maestro temas para entablar conversaciones desarrollando el diálogo favoreciendo las relaciones.

-Brinda la oportunidad de asociar una actividad y un objeto en particular.

-Ampliar la comunicación  incorporando nuevo vocabulario.

-Dan oportunidades a los estudiantes de recordar las acciones, objetos, situaciones y personas que están asociadas con un evento y organizar una respuesta.

-Cuando el estudiante entiende lo que está pasando, es más fácil para él recibir nueva información.

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El uso de los calendario dentro y fuera del aula permiten:
Organizar a los niños en el tiempo.
Anticipar las actividades que de deben realizar permitiéndoles trabajar de manera organizada, evitando estrés y ansiedades que le generan malestar.
Los niños pueden utilizarlo como medio de comunicación para contar, solicitar, etc aquello que necesitan.

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El uso de un calendario de días y meses en el aula ayuda a los estudiantes a desarrollar la noción del tiempo, comprender la secuencia temporal, establecer rutinas, desarrollar habilidades de planificación y organización personal, y conectar con eventos históricos y culturales relevantes. Es una herramienta útil para promover la conciencia del tiempo y apoyar el crecimiento y desarrollo de los estudiantes.

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Tres razones por las que usamos calendarios:
* los ayuda a organizar el tiempo y los espacios.
* sirven para anticipar las actividades.
* sirven para establecer rutinas.
Las fotos son de un calendario que usa el estudiante en su casa y  de otro que usamos en la escuela secundaria.

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Buenas tardes. Los tres motivos principales por los cuales uso el calendario(que están estrechamente ligados) son:
. Anticipación: porque ayuda a los niños en la organización y anticipación de una rutina o momento dentro de la jornada. Esto evita que ciertas situaciones le genere ansiedad y estrés, dándoles mayor seguridad, autocontrol predisponiendolo de otra manera. La anticipación favorece también a su autonomía y comunicación.
.Comunicación: estimula y favorece a la comunicación ya que el calendario, para que cumpla su principal función, que es beneficiar al niño, debe ser pensado específicamente para un estudiante en particular brindándole siempre seguridad.
. Autonomía: les brinda el espacio para poder decidir, elegir, aceptar, conocer, aprender y sentirse parte del todo.
Muchas gracias! Saludos!

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Jimena Sajama
Buenas noches:
Considero importante el uso el calendario porque favorece:
1. La organización y anticipación en su rutina, en los diferentes ámbitos donde se desenvuelve el niño, en ámbitos conocidos y por conocer (hogar, escuela, consultorios médicos, etc.)
2.Comunicación: permite que el niño pueda expresar sus deseos, emociones y necesidades, además de solicitar lo que rrequiera.3. Autonomía: favoreciendo el poder de decisión y elección  obteniendo así su autonomía en actividades de la vida diaria.
Saludos!

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Hola, mi nombre es Marcela Verdasco.

Las razones por las que usaría un calendario con mis alumnos son:

-          Para anticipar las actividades que se van a desarrollar.

-          Organizar tiempos y establecer rutinas.

-          Favorecer la interacción y la comunicación.

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Las razones por las que utilizo calendario son:
1- Para beneficiar el aumento de la comunicación en los estudiantes.
2- Para que el estudiante pueda acceder a la información que se le brinda de manera concreta y de esta forma poder procesarla.
3- Para anticipar a los estudiantes en cuanto a la organización de rutina y actividades y así desvanecer la "ansiedad" en ellos. De esta manera también sirven como herramienta para regular la conducta de los mismos.

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Los calendaeios son una herramienta muy valiosa que puede ser utilizada de diferentes modos según edades y capacidades de los estudiantes.
- Para favorecer estimular  la comunicación.
-Favorecer la organización espacial y temporal. Estableciendo orden y rutinas.
- Anticipar las tareas a realizar,  estimular la metacognición y realizar la historicidad al finalizar una actividad y/o una jornada de trabajo.

En este momento por el rol directivo que desempeño no utilizo calendario con los estudiantes. Pero he utilizado varios durante mi rol docente.
Considero que a todos, en los distintos roles y funciones, nos facilita el USO DE CALENDARIOS.
Saludos

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Calendario: Los beneficios de su uso.
Considero sumamente importante el uso de CALENDARIOS.
#Ayuda a organizar y anticipar la jornada de trabajo. Ayuda a evitar que genere ansiedad en los estudiantes. Favorece la ANTICIPACIÓN
#Es una herramienta para estimular / enriquecer la COMUNICACIÓN.
#Repetir una rutina favorece en nuestros estudiantes tener seguridad, regula la conducta y favorece la autonomía en el día a día.

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Los calendarios son herramientas que nos permiten aproximar a los estudiantes a una mejor organización de los tiempos y espacios.
Tres aspectos positivos del uso de calendarios:
- Organización semanal, diaria o mensual (segun el caso).
Anticipación de actividades diarias por medio de rutinas repetitivas.
- En el caso de los calendarios que cuentan con la accesibilidad, son muy beneficiosos en el aumento de las posibilidades comunicativas.
En el caso de los calendarios compartidos en las imágenes, se puede observar que, varían según las necesidades individuales de cada estudiante, y del grupo individual, pueden usarse de manera individual o grupal.

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Considero favorecedor el uso de calendarios de comunicacion en los estudiantes con DM/DS y SC, ya que es la manera con la cual estos podrán interactuar con el medio que los redea y ser comprendidos.
Tambien, a traves de su correcto uso se podra anticipar rutinas y recordar eventos, disminuyendo asi la ansiedad que esto en nuestros estudiantes
Al mismo tiempo, genera temas de conversacion con lo cual podremos ir conociendo y explorando sobre los gustos e intereses del estudiante.

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Calendarios: Tres razones para utilizarlos:
-Ayuda a organizar los distintos momentos de la jornada escolar (o en casa, sus terapias), dándole seguridad y los predispone en atención y seguridad.
- Rutinas, son una parte fundamental en los alumnos con discapacidad múltiples, favorecen la estabilidad, el orden y los organiza
- Anticipación les proporciona seguridad y confianza para disfrutar las actividades que se les presentan, al comprender lo que está por pasar se preparan para lo que está por suceder.
En las fotos expuestas, está  la organización de los días de la semana,  la rutina del saludo e izado de bandera, la Anticipación de las rutinas de higiene, desayuno y almuerzo
(Este calendario de Anticipación de las rutinas diarias es de la Srta Flavia Molina, docente a cargo de Iam, el alumno con quien trabajo)

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Considero sumamente importante y útil la utilización de calendarios.
Generalmente dentro de las salas de nivel inicial se utilizan como objetos alfabetizadores y también para lograr una aproximación en el área de matemáticas.
Creo que el uso de éstos, principalmente al momento de trabajar con estudiantes con discapacidad, son menesteres para anticipar y recordar acciones o eventos, para establecer estructura e incorporar una rutina diaria, ayuda a desarrollar la memoria  y favorece la comunicación dado que a través de éste se pueden generar temas de conversación.  Todos sus usos permiten desarrollar habilidades de organización. Muchas gracias! Nos leemos

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Buenas tardes, considero que el uso de calendario es importante por los siguientes motivos:
* Comunicación: es una herramienta más que podemos implementar para la comunicación de nuestro estudiante con la docente y/o pares.
* Anticipación: poder brindar al estudiante seguridad con lo que se viene.
* Rutina: repetir una rutina le va hacer a nuestro estudiante tener más seguridad a la hora de realizar determinadas actividades o ir a diferentes espacios por ejemplo.

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El uso del calendario tiene una importancia fundamental en la vida de cualquier persona. En mi caso lo empleo en la sala/aula y también se los entrego a los padres para que se haga uso en el hogar, realizando la analogía con el uso de una agenda que tanta carga mental nos alivia.
El calendario en los niños/adolescentes ofrece anticipación, organización y seguridad, tres pilares fundamentales para luego desarrollar propuestas de manera exitosa.
Esta herramienta debe tener las características de ser: accesible, útil, llamativa y contar con algún aspecto de su interés.
En las imágenes plasmé los calendarios que están usando actualmente los estudiantes con lo que estoy trabajando. En ellos mediante pictogramas o escritura, registran días de terapias, educación física, asistencia a EAI, etc.
En nivel inicial usamos materiales imantados, para que en la casa puedan ponerlo en la heladera, por ejemplo y con marcos acordes a sus intereses (autitos y letras, en este caso) En el caso de un niño usuario de LSA, los días de la semana cuentan con el dibujo de la seña.
En nivel secundario, la ubicación elegida fue en la portada de la carpeta de las fotocopias, para el mes de julio eligió un calendario de animales y se ve en la imagen la ansiedad pintando el receso invernal😅.

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Saludos a todas/os. Todas las estrategias que ayuden a los estudiantes a comunicarse son necesarios, para lo cual las/los docentes deben capacitarse para su buen uso. Los motivos serían:
● Brindar al alumno/a una herramienta de comunicación alternativa y alfabetización,  que le posibilite construir esquemas de pensamiento que se pueden ir complejizando con el tiempo. Es decir, favorecer el desarrollo cognitivo.
● Favorecer la anticipación a las actividades, lo cual le brinda seguridad y estabilidad emocional a los alumnos.
● Crear una agenda personalizada, con rutinas que le permite a los alumnos organizar su jornada de trabajo y responder de mejor manera a lo que se le presenta.

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Mis 3 razones para utilizar calendarios son:
1- Que favorece la anticipación de la actividad que se va a realizar.
2- Permite establecer una rutina organizada, que dé mayor seguridad y entendimiento de los momentos que ocurren en la jornada.
3- Que se adecua a las características únicas de cada estudiante, ya que puede ser elaborado de diferentes maneras (con objetos, fotos,dibujos, etc.) Y permite ir aumentando su complejidad.

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Buen día en cuanto las razones de porque usaría los calendarios son:

·         Anticipación: esto se trata de anticipar o recordar la fecha en la que estamos actualmente, también trabajamos el clima, es decir soleados, nublados, con lluvia, etc. Y también anticipo la estación en la que nos encontramos.  Es decir los calendarios preparan a los estudiantes a través de un orden de secuencias de lo que se realizará en el día, esto puede ser utilizado con objetos reales, concretos, etc.

·         Comunicación: hace referencia que crea un ámbito de comunicación, es decir una forma de demostrar emociones, sentimientos, acciones, etc. Esto nos conlleva a la creatividad, autonomía, y puede ser una comunicación a través de vocalizaciones, expresiones fáciles, braille, tacto, etc.

·         Autonomía: desarrolla la autonomía de los estudiantes, es decir da la posibilidad de poder elegir, seleccionar, aceptar límites de tiempo, integrar la duración de las actividades y situaciones.  En mi caso utilizó calendarios con fecha, día, mes, estación, tiempo, también a su vez uso un calendario con asistencia es decir con las fotos de los estudiantes, otro con las actividades que se realizan en el día y por último uno con los saludo. nos leemos.

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Considero que el calendario resulta un recurso sumamente valioso para el trabajo aulico ya que , ademas de los beneficios que tiene, permite adecuarse de acuerdo a las necesidades particulares de cada estudiante o de un grupo. Las tres razones para incluir un calendario en el diseño de las propuestas educativas son:
# Anticipacion : proporciona una guia de lo que trabajaremos
# Reducir la ansiedad: el anticipar las actividades disminuye la andiedad
# Regula la conducta: esto esta relacionado con las anteriores, ya que al anticipar la actividad y reducir la ansiedad hace que nuestros estudiantes sepan lo que se espera de ellos, lo que en ocasiones sirve como un regulador de conductas tambien

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-Pilar Montero-
Las tres razones más importantes por las que utilizaría un calendario con mis estudiantes serían:
* Ampliar sus posibilidades comunicativas en relación a la rutina diaria, para conocer sus intereses y motivaciones.
* El uso de los calendarios aumentan sus posibilidades de aprendizaje facilitando el acceso a contenidos pedagógicos.
* Utilizaría calendarios como una herramienta para anticipar las actividades y asi favorecer la organizacion de la rutina escolar y reducir el nivel de ansiedad.

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BENEFICIOS DEL USO DE CALENDARIOS - GABRIELA REPETTO

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BENEFICIOS DEL USO DE CALENDARIOS - GABRIELA REPETTO

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Anticipación: ayuda al estudiante a organizarse y a prepararse para lo que viene. Le permite asociar una actividad con un objeto y/o imagen en particular.

Apoyo emocional: Proporciona seguridad porque el /la estudiante sabe lo que está planeado para un día entero. Los cambios inesperados en la rutina del estudiante pueden ser anticipados y él/ella estará preparado y puede regresar al calendario y verificar lo que está planeado para ese día tants veces como lo necesite para tranquilizarse y/o recordar.

Comunicación: le puede ayudar a elegir las actividades para ese día, ayuda a desarrollar temas de conversación entre el estudiante, sus docentes y compañeros, y puede usarlo como apoyo ante algo que quiera comunicar.

La imagen compartida corresponde a un calendario de emociones. Considero que es muy importante trabajarlas y tenerlas en cuenta: para el estudiante le demuestra que es importante y que sus sentimientos cuentan, para los docentes y compañeros ayudan a saber como se siente y, por lo tanto, cuál será su apertura al momento de trabajar en clase.
Nos seguimos leyendo!!
CARIÑOS!!

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Calendarios Ana M Suarez, Jto Arauz, La Pampa

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Calendarios Ana M Suarez, Jto Arauz, La Pampa

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El uso de los calendarios pueden ofrecer varios beneficios:
1)Organización y estructura: Los calendarios proporcionan una visualización clara y estructurada, lo que ayuda al estudiante a comprender y anticipar las actividades diarias, las tareas y eventos importantes.
2)Apoyo a la memoria y a la comprensión: Los calendarios visuales facilitan la memoria y comprensión de los conceptos temporales. Lo que le permite integrar mejor la información y adquirir mejor comprensión.
3)Mejora la comunicación: Los calendarios pueden ser una herramienta efectiva para mejorar las habilidades de la comunicación y el lenguaje de los estudiantes, ya que les permite identificar nombrar y describir eventos y actividades.

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Las razones para usar el calendario es que organiza el día, las rutinas del aula brindan seguridad y permiten  anticipar eventos  situaciones  etc.
Permite la comunicación: tema de conversación.
En la institución hemos usado calendarios mensuales. Todas las aulas cuentan con un pizarrón imantado para pegar los días, los números y los meses del año.
No hemos trabajado con un calendario con objetos

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Las tres razones para utilizar el  calendario son:
*Para anticipar.
*Para organizar tiempos y actividades diarias ( rutinas).
*Como herramienta de comunicación e interacción con el estudiante.
Usé calendario hace un tiempo cuando trabajé en sede con alumnos con DM (no tengo foto).
Consistía en un calendario de madera, con 4 divisiones. Trabajaba con  el objeto real, que se  usaba durante la actividad y un canasto separado, como caja de finalización.
Actualmente trabajo con calendarios mensuales y horarios comunes con algunos apoyos acordes a cada estudiante.

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Hola buenos días!
Las razones por la cual usaría calendario para mi estudiante sería para estar mejor organizados, preveer o anticipar las actividades que se realizarán, permite una descripción gráfica para el niño de lo que se va trabajando, y además serviría de guía, orientación, para el resto del equipo interdisciplinario que trabaja con el niño.

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Razones por las que los utilizaría:
1- Anticipar la actividad: ayudar al estudiante a que se preparé para algo que va a ocurrir y a la vez trasmitirle seguridad.
2-Rutina: ayuda a ubicar al estudiante en tiempo y espacio. Es necesario que los elementos que se utilicen sean adecuados a las características de cada uno. Teniendo en cuenta su movilidad, si tiene o no visión funcional, el tamaño de sus manos, entre otras.
3-Habilidades sociales: conversaciones. A medida que se va avanzando en el uso de estos, se puede generar intercambios entre el estudiante, sus docentes y su familia.

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La utilización del calendario con los estudiantes permite:
- Crear rutinas dónde puedan anticipar que actividades van a suceder, y así, a través de la repetición de la misma lograr respuestas.
- Crear temas de conversación.
- Ampliar la comunicación con la familia, docentes, compañeros,etc.

La foto del calendario, es diario, y se trabajo con 3 actividades que ocurrían en la jornada escolar.

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El uso de calendarios puede beneficiar a nuestros estudiantes y los usaría por estas razones:
1- Desde el punto de vista afectivo proporciona la seguridad de saber qué va a pasar. Da seguridad.
2- Para desarrollar la memoria ya que utiliza el mismo objeto o símbolo repetidas veces.
3- Para darle mayor orden y claridad a las rutinas diarias.  El  calendario  usa  materiales  específicos  y  una  rutina  cuidadosamente diseñada  para  proporcionar  una  manera  tangible  de  mostrar  el  paso  del tiempo (por ejemplo, que ha terminado, que pasará después, el orden en que las cosas ocurrirán) cada vez de manera más sofisticada.