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Charla con la docenten del segundo grupo de Educaciòn Inicial - Subnivel 1

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Charla con la docenten del segundo grupo de Educaciòn Inicial - Subnivel 1

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Pràctica de la utilizaciòn de los intrumentos de evaluaciòn. 

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Pràctica de la utilizaciòn de los intrumentos de evaluaciòn. 

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Anexos. ( Evidencias de la investigacion realizada)

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Anexos. ( Evidencias de la investigacion realizada)

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La enseñanza en la primera infancia es un tema primordial para el gobierno, quien en conjunto con las diferentes entidades proponen políticas y guías que permitan el desarrollo integral y armónico de los niños, donde uno de los aspectos importantes a tratar en este proceso es el aprendizaje significativo en el infante, donde para evaluar este conocimiento en los niños es necesario aplicar instrumentos que permitan evidenciar si la metodología utilizada es efectiva y si el menor necesita reforzar alguna destreza o logro, por lo que mediante este trabajo logramos concluir.

La importancia del que docente mantenga una actualización sobre los diferentes instrumentos evaluativos en la Educación Inicial - Subnivel I, ya que al considerar que el niño esta en constante aprendizaje es necesario saber cuando y en que momento este necesita ser retroalimentado o reforzar alguna destrezas, evitando así que el menor se colapse o estrese al no entender algún tema.

El uso adecuado por parte del docente de  instrumentos evaluativos no invasivos, que permitan conocer el nivel intelectual y fisicomotor del niño, sin que este se sentia observado o presionado.

La importancia del diseño de los intrumentos de evaluacion, los cuales deben ser acorde a la edad y contenidos correspondientes.

La utilizacion de los intrumentos de evaluacion como herramienta significativa que permite al docente encontrar alguna falencia en su enseñanza y asi poder mejorar su practica educativa.

La imprtancia de conocer los momentos de evaluacion en la Educacion Inicial, ya que estos nos permiten dar con posibles problemas sociales, familiares, intelectuales o culturales en el niño.

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Consiste en el registro de destrezas y aprendizajes adquiridos de manera individual y colectiva del menor, los cuales se encuentran organizados en un cuadro individual.

La escala de estimacion para el nivel de Educacion Inicial Subnivel I debe realizarce de manera cualitativa, donde especifique si la destreza ha sido o no adquirida por el menor, por ende los valores que se le otorgan al niño son:

Lo logra.

Lo logra con ayuda.

Lo intenta.

No lo intenta.

Necesita refuerzo.

No alcanza la destreza.

Este tipo de instrumento evaluativo es utilizado por la docente a medida que necesita saber si los niños han adquirido las destrezas planteadas durante el periodo de aprendizaje, para así después de ser necesario reforzar el aprendizaje o habilidad requerida.

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4. Escala de estimación o tabla cualitativa de destrezas.

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4. Escala de estimación o tabla cualitativa de destrezas.

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Uso del portafolio en la Unidad Educativa de "Las Américas".

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Uso del portafolio en la Unidad Educativa de "Las Américas".

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La docente de Educación Inicial de la Unidad Educativa Particular de "Las Américas", hace uso del portafolio para evaluar las destrezas adquiridas y desarrolladas durante el periodo académico, logrando así ver el avance del niño y como este mejora día a día, mediante la realización de actividades diarias, las cuales responde a objetivos y están enfocadas en la adquisición de alguna habilidad o aprendizaje.

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3. El portafolio como instrumento de evaluaciòn.

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3. El portafolio como instrumento de evaluaciòn.

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Es una colección de trabajos realizados por el estudiante, donde se exhibe su esfuerzo y evolución cognitiva y fisco motora, permitiéndole al docente identificar los aprendizajes adquiridos del niño y las areas donde necesita retroalimentarse o reforzar dicha destreza.

Caracteristica:

Las actividades realizadas mantienen continuidad.

Se dividen en áreas de aprendizaje.

Demuestran el desarrollo y evolución de capacidades y destrezas del niño.

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Instrumentos utilizados para evaluar el aprendizaje en la Educación Inicial de la Unidad Educativa de "Las Américas"

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Instrumentos utilizados para evaluar el aprendizaje en la Educación Inicial de la Unidad Educativa de "Las Américas"

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Esta ficha es entregada a los padres de familia el día que matriculan a sus niños, donde estos debe proporcionar información real y verídica del menor y familia, para así después la docente pueda tomar en cuenta la información proporcionada al realizar actividades lúdicas para el desarrollo de destrezas y habilidades en el niño, puesto que en esta ficha se contemplan datos de salud, problemas de aprendizaje, datos familiares, entre otros.

Cabe mencionar que gracias a la utilización de este instrumento evaluativo la docente puede retroalimentar a los niños y brindarles una educación de calidad y equitativa.

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Instrumentos utilizados en la entrevista a Educación Inicial.

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Instrumentos utilizados en la entrevista a Educación Inicial.

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Como y cuando se realiza una entrevista en Educación Inicial - subnivel 1

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Como y cuando se realiza una entrevista en Educación Inicial - subnivel 1

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Generalmente esta técnica de evaluación es utilizada al ingresar un alumno por primera vez a la institución, donde la docente realizara una serie de preguntas al papito o tutor a cargo del niño, con la finalidad de recopilar información importante para ayudar al menor a alcanzar el aprendizaje significativo, sin embargo esta técnica también se utiliza con los niños a manera de un dialogo espontaneo, donde el niño podrá expresarse con total libertad.

Por lo que para completar la información obtenida la docente hace uso de la ficha de matricula de donde podrá extraer datos importantes para evaluar y conocer al menor.

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Este tipo de instrumento es regularmente utilizado por la docente de Inicial I desde el primer día de clases, puesto que le permite llevar un registro de la evolución individual y colectiva del menor en las diferentes áreas de desarrollo, se caracteriza por constar de:

Nombre del menor.

Fecha de observación.

descripción corta de lo acontecido.

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 Instrumentos utilizados durante la observación.

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 Instrumentos utilizados durante la observación.

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Como se aplica la observación para evaluar el aprendizaje en la Unidad Educativa.

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Como se aplica la observación para evaluar el aprendizaje en la Unidad Educativa.

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Para la evaluación de las capacidades del menor, primero se tiende a preparar el ambiente junto con la actividad a realizar, para así cuando el infante se incorpore en el aula todo este preparado para la realización de la actividad, que debe estar enfocada en la destreza o aprendizaje a evaluar.

Durante el tiempo de la evaluación, el docente o practicante debe tomar registros de todo lo observado sin alterar la información, para así después analizar el comportamiento y aprendizaje de los niños, logrando emitir el informe correctamente y ayudar al niño a llegar al aprendizaje significativo.

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Las evaluaciones en la educación inicial de la Unidad Educativa de "Las Américas", se realiza por medio de un enfoque cualitativo, donde la docente busca conocer cual es el nivel de aprendizaje adquirido por el menor y en que necesita mejorar, razón por la cual se realiza de manera personalizada y enfocándose en los logros y metas alcanzar, por lo que la maestra tiende a utilizar técnicas que permitan evaluar al menor (individual o colectivamente) de manera natural y sin presión alguna, ya sea  como son:

La observación.

Entrevista.

Dialogo.

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Técnicas e instrumentos de Evaluación en Educación Inicial

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Esta técnica es la mas aplicable en la Educación Inicial-Subnivel 1, puesto que nos permite obtener datos verídicos y relevantes del proceso de aprendizaje y desarrollo de habilidades del menor, quien tienden a actuar naturalmente y sin presión, logrando así evaluarlo de manera individual o colectiva sin traba alguna. (Pieron, 1988)

Características.

Es objetiva y cubre diferentes situaciones.

Nos permite observar la conducta del menor y comportamientos.

Requiere que los datos obtenidos sean interpretados adecuadamente.

Se da de forma natural y sin evadir el espacio del niño.

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                                  2.  Entrevista. 

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                                  2.  Entrevista. 

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Esta técnica de evaluación permite al docente obtener información importante mediante la utilización de preguntas (Cuestionario) relacionadas al tema a investigar, por lo que se realiza tanto a padres (inicio del año) como a niños ( a manera de dialogo).

Caracteristicas.

Se debe realizar en un ambiente agradable.

Se da mediante un intercambio de preguntas y respuestas.

El entrevistado tiene total libertad de expresarse.

Cuenta con un objetivo planteado.

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TIPOS DE TÉCNICAS UTILIZADAS EN LA EVALUACIÓN DE EDUCACIÒN INICIAL- SUBNIVEL I.

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TIPOS DE TÉCNICAS UTILIZADAS EN LA EVALUACIÓN DE EDUCACIÒN INICIAL- SUBNIVEL I.

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Las técnicas de evaluación responde a un enfoque cualitativo y permiten al docente obtener información relevante sobre el proceso de aprendizaje del niño, como:

Desarrollo y aprendizaje del menor.

Gustos e intereses.

Contexto familiar y social.

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TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN UTILIZADOS EN EDUCACION INICIAL SUBNIVIEL 1 DE LA UNIDAD EDUCATIVA PARTICULAR DE "LAS AMÈRICAS"

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TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN UTILIZADOS EN EDUCACION INICIAL SUBNIVIEL 1 DE LA UNIDAD EDUCATIVA PARTICULAR DE "LAS AMÈRICAS"

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Este tipo de evaluación se lleva a cabo cada quimestre de manera sistematizada, con el fin de conocer si el menor a alcanzado los logros y destrezas definidos durante ese periodo académico, para así después emitir un informe descriptivo del proceso evolutivo del niño en su aprendizaje a los tutores y entes de la Unidad Educativa.

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Durante este periodo los infantes se encuentran a cargo solamente del docente, por lo que gracias a los instrumentos de evaluación el maestro puede obtener información relevante sobre el desarrollo y aprendizaje del niño fuera de su entorno y sin la vigilancia constante del padre o tutor, por lo que el niño puede actuar libremente y el docente obtener información importante que le puedan llevar a dar con posibles  problemas de aprendizaje y conductuales, para así después  retroalimentar y reorientar al infante mediante actividades lúdicas y adaptadas a su contexto y entorno.

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En esta etapa evaluativa el docente se encarga de conocer el contexto sociocultural y familiar del infante, logrando así dar con posibles problemas que obstaculizan el aprendizaje.

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Evaluación formativa en la educación inicial.

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Evaluación formativa en la educación inicial.

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Características de la evaluación en la Educación Inicial - Subnivel I

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Características de la evaluación en la Educación Inicial - Subnivel I

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Es un proceso cualitativo, donde no se otorga ningún valor numérico al conocimiento del menor, mas bien busca saber si la metodología aplicada es eficiente.

Es continua.

Se realiza de manera personalizada y conscientemente.

Es flexible y adaptativa, permitiendo ajustes y cambios en la enseñanza del docente en función de las necesidades de los niños o del grupo.

Permite al docente revaluar su metodología de enseñanza para lograr el aprendizaje significativo en los niños.

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Orientaciones para el proceso de evaluación.

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Orientaciones para el proceso de evaluación.

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Son el conjunto de técnicas cualitativas que ayudan al docente a evaluar el conocimientos y destrezas de los niños de forma individual o colectiva, para así después poder tomar acciones que permitan mejorar su aprendizaje.

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Los instrumentos de evaluación son herramientas que permiten al docente valorar el nivel de conocimientos adquiridos durante la etapa escolar.

En la educación inicial, la evaluación es una herramienta fundamental para medir y comprender el desarrollo de las funciones ejecutivas y procesos cognitivos de los niños, permitiéndole así al docente planear las clases dependiendo de las destrezas que los infantes necesitan reforzar.

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¿Qué son los instrumentos de evaluación?

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¿Qué son los instrumentos de evaluación?

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Determinar las técnicas e instrumentos de evaluaciòn utilizados en el Subnivel 1 de Educación Inicial de la Unidad Educativa Particular de "Las Américas"

Indagar sobre la eficiencia y eficacia de los instrumentos utilizados para evaluar el aprendizaje de los niños de Educación Inicial Subnivel 1 de la Unidad Educativa Particular de "Las Américas"

Realizar un mural educativo sobre los instrumentos de evaluación aplicados en la Unidad Educativa de "Las Américas", mediante la utilización de la herramienta Padlet.

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Identificar la viabilidad de las diferentes técnicas e instrumentos de evaluaciòn utilizados en el Subnivel 1 de Educación Inicial de la Unidad Educativa Particular de "Las Américas"

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En colaboración con la Unidad Educativa Particular de “Las Américas” y la docente a cargo del grupo de niños de Educación Inicial – Subnivel I.

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Fecha: La Concordia, 11 de junio del 2023

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Fecha: La Concordia, 11 de junio del 2023

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Instrumentos de evaluaciòn aplicados a la Educación inicial – Subnivel I.

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Instrumentos de evaluaciòn aplicados a la Educación inicial – Subnivel I.