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El compromiso político en la formación docente. 

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El compromiso político en la formación docente. 

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Aportes para repensar el currículo para la formación inicial.

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En  los últimos años se han dado una serie de cambios, el más importante ha sido en la educación, área prioritaria en el desarrollo del país  con el fin de contar con un sistema educativo de calidad, fortalecimiento institucional, mejor infraestructura, políticas salariales, formación y capacitación  a los docentes. Otro aspecto, son los instrumentos legales que el estado utiliza a través de los ministerios y secretarias para regular y proveer la educación para todos los niveles desde la educación inicial hasta la universitaria. Algo por recalcar en la formación docente es que, la carrera de Ciencias de la Educación es una prioridad para el estado por lo que se crean algunas universidades que ofertan esta carrera.

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La formación docente en el Ecuador “ha estado tradicionalmente ligada a los lineamientos de la política pública y al currículo nacional (Villagómez, 2012: 107)

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Desde la historicidad para la carrera docente existían los institutos y los colegios normalistas que otorgaban el titulo de docencia, sin embargo no era mencionado como título de tercer nivel y tampoco había la exigencia de que puedan especializarse en una asignatura especial. Hoy en día podemos ver que la educación avanza conforme al tiempo, los estudiantes exigen mejores aprendizajes y con las nuevas tecnologías son capaces de investigar por si solos, reflexionar y llegar a sus propias conclusiones, es por eso que se exige una calidad docente, para que pueda ser esa guía que los alumnos necesitan. Actualmente tenemos universidades que ofertan la carrera docente de calidad, también, talleres, cursos de actualización de conocimientos y sobre todo la tecnología nos facilita recursos, ayuda con la investigación , acorta tiempos y distancias, por lo que para ser un buen docente depende la vocación y el anhelo de prepara a los estudiantes para tener una mejor sociedad y cambiar ciertos paradigmas que no han permitido tener una educación liberadora.

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 El fortalecimiento docente como profesión que requiere una sólida formación. "Revalorización y enaltecimiento de la profesión"  

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 El fortalecimiento docente como profesión que requiere una sólida formación. "Revalorización y enaltecimiento de la profesión"  

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Se afirma que “en la medida que los docentes reciban una excelente formación inicial y continua, realizarán mejores prácticas y elevarán la calidad de la educación”, pero mientras “la sociedad siga valorando que la docencia es un oficio de pobres, que requiere de habilidades mínimas; mientras la docencia siga siendo percibida como una opción de segunda, esto no sucederá” (El Comercio, 2009).

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Las normativas políticas ayudan a regular, ajustar y rediseñar ciertos procesos educativos, la política pública ayuda a que se pueda implementar o cambiar en el currículo ciertos procesos con el fin de tener una innovación en las instituciones educativas y en sus prácticas de enseñanza, además, se busca que el currículo recoja lo mejor en fundamentos, contenidos y metodologías, pero también que integre el ámbito social y cultural, los saberes como proceso de enseñanza y aprendizaje significativo.

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Repensar el currículo en la educación inicial, es una oportunidad para transformar la educación, hoy en día, solo la manera en que se concibe el currículo nos lleva a una educación mecanizada la que refleja segregación tanto de conocimientos, identidad, discapacidad, enfocado a un modelo de sociedad colonialista y a una metodología tradicional, dónde el penar y el conocimiento de los niños se queda contenido, entonces, como docentes debemos pensar en que la educación es la manera de explotar todos esos conocimientos, y es ahí, en el que interviene el maestro y el estado.

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Para Freire, el hecho de que el docente sea ético en su actuar a su vez lo lleva a gestionar el desarrollo moral y ético del estudiante, traduciendo esto en un constante llamado a la educación en valores ciudadanos desde la escuela.

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Para el desarrollo de una buena educación es importante que se genere una buena política pública, que abarque desde la formación docente,  estabilidad laboral, estabilidad emocional, capacitación, aptitudes, actitudes, ubicación de acuerdo a las capacidades, sectorización de acuerdo al pueblo y etnia.  En si, la vinculación de estos dos aspectos ayudan a que un país tenga una mejor educación, ya que no solo depende del docente, si no también, del modo en que el gobierne apoye y facilite el desarrollo de su trabajo.

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Repensar el currículo en la educación. Una oportunidad para transformar.