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Concepto de psicopatología infantil

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La terapia infantil se caracteriza por el juego, en la terapia adulta se hace un uso intensivo del lenguaje. Es muy necesario atender a <<qué es normal>> en función de le edad, puesto que los niños se encuentran en pleno desarrollo.

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Diferencia tratamiento psicológico infantil y de adultos.

* Es importante la participación activa de los padres y otros profesionales (como médicos y profesores en la intervebción).
* Quienes piden ayuda son los adultos, los niños todavía distan de ser conscientes del impacto de su conducta.
* Las niñas tienden a mostrar más problemas de tipo internalizante y los niños son más externalizantes.

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Los dos principales enfoques para llevar a cabo la clasificación psicopatológica son el categorial y el dimensional.

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Responsabilidad del futuro psicólogo para detectar y abordar los casos clínicos

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Ventajas e inconvenientes de los sistemas de clasificación diagnóstica

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Principales actualizaciones del DSM-V respecto al DSM-IV en torno a la psicopatología infantil

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Conclusión:

Entendemos como psicología infantil al estudio del comportamiento de los niños, que va desde el nacimiento hasta que son adolescentes, encontramos que detectar los diferentes trastornos que pueden presentar varía dependiendo la edad y la etapa en que el niño se encuentre. De igual forma el tratamiento psicológico es diferente en la niñez al de la edad adulta.

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Principales actualizaciones del DSM-V respecto al DSM-IV en torno a la psicopatología infantil

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Pajares, G. J. (2023, 13 marzo). ¿En qué se diferencia la psicoterapia infantil y la adulta? La Mente es Maravillosa. https://lamenteesmaravillosa.com/en-que-se-diferencia-la-psicoterapia-infantil-y-la-adulta/

Montseny, F. (2023, 8 febrero). Clasificación y diagnóstico en psicopatología. Kibbutz Psicología. https://kibbutzpsicologia.com/clasificacion-y-diagnostico-en-psicopatologia/#:~:text=El%20desarrollo%20de%20los%20enfoques%20de%20clasificaci%C3%B3n%20podr%C3%ADa,4%20Modelos%20circumplejos.%20. . .%205%20Modelos%20h%C3%ADbridos.%20

López, M. D. y Polo, M. T. (2015). Trastornos del desarrollo infantil. (2a. ed.). Madrid, Difusora Larousse - Ediciones Pirámide.