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Las actividades que se llevan a cabo en el aula van des del juego libre y de exploración por ellos mismos a partir de actividades que propone la maestra, como podría ser la cesta de los tesoros, a actividades más dirigidas como el aprendizaje de los colores, pero siempre a partir de actividades para hacer más ameno el aprendizaje.

Un día a la semana van a la biblioteca del pueblo, para ampliar sus conocimientos.

También dedican un día a la semana a la psicomotricidad.

También dentro del curso escolar se llevan a cabo distintas
actividades como la fiesta del árbol, el mes de los abuelos, carnaval, villancicos etc.

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El centro fomenta la relación de los niños con los abuelos, hace y programa actividades para que las familias que lo desean puedan apuntarse para participar.

Implicación absoluta de las familias en festividades que se celebran en el centro.

Al tener mucho espacio, potencian la relación con el entorno.

Dentro de las actividades del centro encontramos:
· La creación de habitos y rutinas
· Propuestas educativas que les aporten autonomia, fomenten relaciones, afavorezcan al trabajo colectivo y colaborativo...
· Estimulación sensorial de todos los sentidos.
· Estimulación psicomotriz
· Musica
· Lectura

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Dentro de las actividades encontramos dos fijas:
- Pasar lista.
- Preparar la mesa para comer (cada semana lo hacen dos niños).

Otro tipo de actividades:
- Actividades de psicomotricidad.
- Manualidades.
- Actividades sensoriales.
- Actividades cognitivas.
- Música.
- Lectura.

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La guardería está dividida en tres zonas según el tipo de edad: De 0 a 1 año, de 1 a 2 años y de 2 a 3 años.
Cada una de estas zonas tiene un cuarto de baño adaptado a su edad con cambiadores y material de higiene. Un cuarto dormitorio y una sala con diferentes zonas: biblioteca, juegos de pintura, juegos de construcción y juegos simbólicos.
La sala que utilizan para las actividades de psicomotricidad se encuentra en el pasillo ya que es una zona muy ancha. Este pasillo también lo utilizan de comedor.

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Decidí visitar la guarderia Les Caliues. Es una de las guarderias de mi pueblo de las que tenia muy buenas referencias y gracias a la amabilidad de todos los trabajadores del centro se me ha hecho un tiempo muy provechoso y enriquicidor.

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He visitado la guardería El Molí Petit, situada en el pueblo dónde vivo, Sant Joan de les Abadesses. Personalmente, nunca había entrado en una guardería y la experiencia ha sido muy grata.

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Reflexión:
Una vez comparada la observación con la teoría, considero que los protocolos que siguen en esta guardería son muy acordes con lo estudiado.

En todo momento, están en contacto con los padres tanto en la entrada como en la salida y explican el día a día de cada niño, y si han observado alguna cosa que el personal docente considere importante.

En el caso de que detecten problemas de salud, avisan en el momento para poder así actuar rápido y evitar posibles infecciones y contagios con el resto de los niños.

En cuanto a los hábitos, he podido observar cómo los propios niños tienen autonomía, y son conscientes de que es importante, por ejemplo, lavarse bien las manos antes de las comidas, o cuando ellos mismos han pedido a la maestra que les cambie el pañal, así cómo, los niños que están en el cambio de no llevar pañal, la maestra les pregunta mucho si necesitan hacer sus necesidades, sobre todo en momentos dónde están jugando porque se les puede olvidar ya que están distraídos.

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Eva: Para mí ir al molí petit, siempre es una sensación muy agradable ya que mi hijo de 5 años, estuvo en I1 e I2 y fueron dos años muy bonitos, tanto por el trato con las maestras que es excelente como sus instalaciones y sus espacios que tienen los pequeños para disfrtuar.

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Para mí, ha sido una experiencia muy bonita ya que en este centro, fui de pequeña y volver ha entrar después de tanto tiempo y teniendo la misma directora, ha sido como viajar en el tiempo.

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Es un centro que se centra mucho en el desarrollo del niño.
Siguen una línea metodológica basa en:

Facilitar la adaptación y la integración de los niños en el centro.

Establecer una relación directa con las familias a través de reuniones colectivas e individuales.

Establecer la base de futuros aprendizajes.

Favorecer la autoestima y velar por el desarrollo de una personalidad equilibrada y social.

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Algunas de las actividades educativas que se realizan, son el

juego libre, la psicomotricidad, leer cuentos para aportar conocimientos, hacer talleres relacionados con las fiestas tradicionales como la castañada, el carnaval etc… Y los viernes, ir a la piscina.
También, realizan actividades plásticas, de estimulación primerenca, psicomotricidad i expresión corporal. Hacen salidas para favorecer la convivencia, la autonomía y el conocimiento del entorno.

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Se distribuye por la zona de descanso y la zona de juego libre. Justo al salir del aula, está el cambiador.

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La escuela pretende que los niños disfruten plenamente de su infancia en un ambiente de seguridad física y psíquica, rica en estímulos y sensaciones.

La finalidad es iniciar a los niños en la autonomía personal y en el respeto y la solidaridad hacia los demás.

Los niños se encontrarán, en un ambiente estimulante, de confianza, alegría y serenidad.

La escuela, les ofrece la posibilidad de relacionarse con otros niños, de compartir juegos, fantasías, vivencias y aprendizajes, que les ayudarán a construir su personalidad.

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Me gusto mucho el proyecto pedagogico del centro, ya que se basa en el desarrollo de:
· Adquisición de habitos y rutinas de la vida quotidiana
· Adquisición de habilidades a traves de diferentes ambientes (aula de psicomotricidad, aula de luz, el patio..)
· Estimulación sensorial

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En el aula de lactantes, nos encontramos un espacio abierto, donde se encuentran diferentes propuestas educativas expuestas al alcance de los pequeños. Tienen un espacio para dormir, con cunas de madera y decorado muy neutro y muy acogedor. También disponen de un aseo y un espacio para cambiar a los infantes. Lo tienen todo muy organizado ya que cada infante tiene un cajon especifico con su nombre y su foto para guardar las pertenencias, cada propuesta tiene su espacio aunque esten todas expuestas y siempre el infante tiene el derecho a escoger en que propuesta prefiere participar.