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Ao longo de dois anos a turma de 8º/9ºC realizou, nas oficinas de escrita, os seus diários de escrita.

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Recursos da Biblioteca - Listagem de lotes de livros

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Recursos da Biblioteca - Listagem de lotes de livros

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LISTAGENS_ LIVROS LEITURA A PAR_ESCOLA+2123

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Objetivos

Promover o estabelecimento de laços afetivos e uma relação funcional com a escrita, através da criação de um projeto pessoal e/ou coletivo de escrita.

Levar os alunos a assumirem-se como "autores", fomentando uma atitude reflexiva sobre os seus escritos.

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Promoção da dinamização de oficinas de desafios de escrita nas escolas. Pensada em função dos alunos/turma que necessita(m) de um reforço na relação afetiva e técnica com a escrita, esta medida visa a constituição de um ambiente criativo, o qual favoreça o envolvimento do(s) aluno(s) na escolha e na planificação das atividades, por forma a beneficiar(em) de um efetivo feedback.

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Dinamização periódica de sessões de requisição domiciliária na biblioteca escolar, em articulação com os docentes da turma e com recurso a estratégias motivadoras

No AETL:
BEQSA
- sessões quinzenais de empréstimos e devoluções do 1º, 2º, 3º e 4º anos (articulando com o professor)
- Diário de escrita e leitura nas turmas de 4º ano (registos dos livros lidos)
BECP
- empréstimos individuais e por autonomia dos alunos

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Leitura silenciosa de um livro que o aluno traz sempre consigo, em momentos letivos autorizados pelo professor (sempre que exista um tempo livre na aula: final de tarefas/ atividades, entre outros).
A atividade e respetiva seleção de livros desenvolve-se de forma articulada entre o professor titular de turma/professor de português/diretor de turma e a biblioteca, podendo aderir qualquer docente do conselho de turma.

No AETL estimula-se também o livro e a leitura através:
- o aluno tem autonomia para escolher um livro da BE (preferencialmente) ou trazer de casa, de acordo com os seus interesses - 10 Minutos a ler no AETL em todos os níveis de ensino / 15 Minutos no 1º Ciclo (PNL)
- a BE leva novidades editoriais da BE à aula de Português de todas as turmas de 2º e 3º Ciclos - Amostras para ler+ (PNL)
- a BE organiza e disponibiliza livros de outras áreas disciplinares (ex: HGP, Geografia, História, Francês, Ciências, ...) para serem levadas para sala de aual - Amostras para ler+ a ...

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Orientações, sugestões de leitura, propostas de atividades para os 1.º e 2.º ciclos

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Objetivos

Desenvolver as competências de leitura, melhorando a fluência e a compreensão leitoras.

Tornar não só o livro como também as atividades intencionais e sistemáticas de exploração e compreensão da leitura uma presença rotineira na sala de aula.

Promover a literacia literária como instrumento para a fruição de textos gradativamente mais extensos e complexos, que garanta o gosto de ler.

Desenvolver o gosto e hábitos de leitura em múltiplos suportes.

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Conjunto de medidas que visa: O fomento da leitura orientada em sala de aula, mediante a disponibilização de materiais didáticos. A criação destes recursos baseia-se na convicção de que o desenvolvimento das competências de leitura pressupõe um ensino intencional, planeado e reflexivo, iniciado desde cedo, que se desenvolve ao longo de toda a escolaridade.

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Com vista à recuperação das aprendizagens e procurando garantir que ninguém fica para trás, foi aprovado o Plano 21|23 Escola+, o qual apresenta um conjunto de medidas que se alicerçam nas políticas educativas com eficácia demonstrada ao nível do reforço da autonomia das escolas e das estratégias educativas diferenciadas dirigidas à promoção do sucesso escolar e, sobretudo, ao combate às desigualdades através da educação.