# data[].attributes.body
Competències, criteris i sabers bàsics de l'àrea d'Educació Física.

# data[].attributes.body
Per poder participar al FORO cal entrar amb el compte corporatiu d'alumnat.

# data[].attributes.headline
Publica experiències i evidències de la pràctica del joc

# data[].attributes.subject
Publica experiències i evidències de la pràctica del joc

# data[].attributes.body
Fer ús del document de text per poder escriure i adjuntar imatges de les activitats realitzades. Posau un enllaç amb el vostre nom a la secció de "comentaris".

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
quadern de l'alumnat inicial sa esports alternatius

# data[].attributes.attachment_link.title
Ejercicio de Quadern de l'alumnat Inicial SA Esports Alternatius

# data[].attributes.attachment_link.description
Ficha online de Esports Alternatius para 2n i 3r cicle. Puedes hacer los ejercicios online o descargar la ficha como pdf.

# data[].attributes.body
Activitat de comprensió i reflexió sobre l'activitat de Floorball usant l'aplicació d'Edpuzzle.

# data[].attributes.attachment_link.description
Easily create beautiful interactive video lessons for your students you can integrate right into your LMS. Track students' progress with hassle-free analytics as you flip your classroom!

# data[].attributes.body
Joc interactiu per l'avaluació dels continguts bàsics treballts.

# data[].attributes.attachment_link.description
Join a game of kahoot here. Kahoot! is a free game-based learning platform that makes it fun to learn - any subject, in any language, on any device, for all ages!

# data[].attributes.body
Utilitza l'eina de Google Jamboard per escriure els teus pensaments. Cal accedir amb el teu compte corporatiu d'alumnat.

# data[].attributes.attachment_caption
SA Graneres, espases i sticks, a què puc jugar?

# data[].attributes.body
És un joc d’equip en el que els jugadors dirigeixen amb un stick de plàstic una bola de plàstic foradada per a introduir-la a la porteria contrària. El floorball o unihockey és un dels esports de major creixement actualment a tot el món. És senzill, divertit, ràpid i molt intens.

# data[].attributes.body
1.3. Adoptar mesures de seguretat abans, durant i després de la pràctica d'activitat física, reconeixent els contextos de risc i actuant amb precaució davant ells.
2.1. Desenvolupar projectes motors de caràcter individual, cooperatiu o col·laboratiu, definint metes, seqüenciant accions, introduint si cal canvis durant el procés i generant produccions motrius de qualitat, valorant el grau d'ajust al procés seguit i al resultat obtingut.
2.2. Aplicar principis bàsics de presa de decisions en situacions lúdiques, jocs modificats i activitats esportives a partir de l'anticipació, ajustant-los a les demandes derivades dels objectius motors i a la lògica interna de situacions individuals, de cooperació, d'oposició i de col·laboració-oposició, en contextos reals o simulats d'actuació, reflexionant sobre les solucions obtingudes.
3.2. Respectar les normes consensuades, així com les regles de joc, i actuar des dels paràmetres de l'esportivitat i el joc net, reconeixent les actuacions de companys i rivals.
3.3. Conviure mostrant, en el context de les pràctiques motrius, habilitats socials, diàleg en la resolució de conflictes i respecte a la diversitat, ja sigui de gènere, afectiva, sexual, d'origen nacional, social, econòmica o de competència motriu, i mostrant una actitud crítica i un compromís actiu enfront dels estereotips, les actuacions discriminatòries i la violència, fent especial incís en el foment de la igualtat de gènere.
4.2. Valorar l'esport com a fenomen cultural, analitzant els estereotips de gènere o capacitat i els comportaments sexistes que a vegades succeeixen en el seu context, rebutjant-los i adoptant actituds que evitin la seva reproducció en el futur.
5.1. Adaptar les accions motrius a la incertesa pròpia del medi natural i urbà en contextos terrestres o aquàtics de manera eficient i segura, valorant les seves possibilitats per a la pràctica d'activitat física i actuant des d'una perspectiva ecosostenible de l’entorn i comunitària.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
El Floorball té el seu origen als EEUU durant la meitat del segle XIX. Aquest esport es deu a un intent d'adoptar les regles de l'hoquei sobre gel als més joves. Per a això es va haver de modificar el material perquè fos menys lesiu. El primer campionat de Floorball es va dur a terme a Michigan en 1962. Durant aquests anys, aquesta modalitat esportiva es va anar separant de l'hoquei gel per anar definint-se i expandint-se paulatinament en diferents països del món. En 1981 es constitueix la Federació Nacional Sueca, i en 1986 es funda la federació Internacional de Floorball en Huskvarna (Suècia). En l'actualitat està composada de 19 països. En Espanya es va difonent el joc a través de fullets informatius en els col·legis com a esport alternatiu. En 1998 es crea l'Associació Espanyola de Floorball.

S'enfronten dos equips de 6 jugadors (5 jugadors de camp i un porter), que intenten introduir la bola en la porteria de l'altre equip el major nombre de vegades durant els tres temps de 20 minuts que es disposa, amb un descans de 10 minuts entre cada temps o període (pot variar depèn de la categoria). Cadascun dels jugadors disposarà d'un estic per al desenvolupament del mateix.

El partit comença amb un servei neutral al mig del camp, amb un jugador de cada equip. Els altres jugadors estaran a 3 metres de distància. Aquest mateix servei és vàlid per a la segona i tercera part, així com cada vegada que un equip rebi un gol. Els jugadors podran utilitzar els peus i el pit per dirigir la bola cap a l'estic, així com utilitzar tots dos costats de l'estic per colpejar-la. La utilització de la vora que envolta el camp com a recurs del joc està permès, així com recolzar-se amb l'esquena, de forma amistosa, amb un jugador de l'altre equip o furtar-li la bola.

En el Floorbal, igual que en tots els esports d'estic i bola, existeixen una sèrie d'accions permeses i prohibides. Aquestes són les següents:

A més, heu de tenir en compte les següents NORMES REGLAMENTÀRIES:

Servei inicial o stroke in: per donar començament al partit, l'àrbitre deixa caure la bola entre dos jugadors. La resta, situats a no menys de 3 metres.

NORMES ADAPTADES A L'INSTITUT

El porter PORTARÀ STICK, no pot ajupir-se, agenollar-se ni estirar-se a terra. Ha d'estar dret. Només podrà tocar la pilota amb les mans si aquesta està botant (no toca a terra).

Ni els jugadors atacants ni els defensors poden estat parats dins la zona del porter. Hi poden estar però solament de "pas".

Diferències significatives entre el Floorball i l'hoquei sala:

Terreny de joc: camp de 40 x 20 metres, amb les cantonades corbes. Existeix una línia central que divideix el camp en dues meitats i un punt central on es realitza el servei inicial abans de cada període. Delimitant el camp, hi ha unes bandes de 50 centímetres d'altura.

Estic: és de plàstic lleuger, dur i fort, amb un pes aproximat de 380 grams. La pala de l'estic és plana pels dos costats, podent colpejar la bola amb els dos costats.

La pilota: és rodona rígida, buida per dins i de plàstic.

Porteries: D'1,60 metres de llarg i d'1,15 metres d'alt, vorejades per dues àrees: la del porter (2,1 x 1 m) i marcada a 3,5 metres de les tanques del fons i l'altra que dista amb el fons (2,85 metres) i que té d'ample 5 m i de llarg 4 m.

Com s'agafa l'estic: la mà no dominant per l'extrem de l'estic, i la dominant a uns 20 centímetres de l'altra (cap a la meitat de l'estic). Les cames estan semiflexionades per no lesionar-nos l'esquena.

Desplaçaments: per desplaçar-nos amb l'estic i la bola, cal fer-ho amb el major control possible i utilitzant tots dos costats de l'estic.

Parada de la bola: quan reps la bola, per controlar-la, és millor amortiguar-la acompanyant-la fins a detenir-la, que deixar quiet l'estic i parar-la en sec.

Passades i recepcions: és important poder evitar el bot de la bola a l'hora de rebre-la. Per a això, cal col·locar l'estic formant un angle de 90º o menys amb el terra. Per realitzar la passada, cal empènyer la bola, no colpejar-la.

Finta o regat: és l'acció de depassar al nostre oponent quan estem en possessió de la bola. L'acció que exerceix el nostre oponent es denomina marcatge. Per poder realitzar una bona finta hem de realitzar un canvi de direcció i de ritme així com tenir un bon domini de la bola. És important que una vegada que aconseguim depassar a l'oponent acabem amb un bon control de la bola per poder realitzar la següent acció.

Llançaments: es realitza igual que la passada, però lògicament amb major impuls, amb la qual cosa hem d'apropar la bola una mica més al peu de darrere i exercir una forta acció amb el braç dret (per a destres) o esquerre (per a esquerrans).

Marcatge: és l'acció que fa un jugador sense possessió de la bola apropant-se al seu oponent amb l'objectiu d'impedir que aquest la rebi o realitzi alguna jugada amb el seu equip.

Desmarcatge: és l'acció que fa un jugador sense possessió de la bola separant-se del seu oponent que l'està marcant, per poder intervenir en una jugada amb major facilitat.

Push: consisteix a empènyer la bola, traient-la des de darrere per poder accelerar-la de manera convenient. L'estic ha d'acabar apuntant al lloc de destinació (la porteria, un company, etc.), sense superar l'alçada del genoll i amb la punta de la pala mirant cap amunt. Per passar amb més precisió, és millor empènyer la bola que colpejar-la com en el golf.

Slap: similar al push però amb la diferència que previ al colpeig, s'arrastra l'estic per terra.

A continuació, teniu alguns videos de partits oficials de Floorball i habilitats d'aquest esport.

# data[].attributes.attachment_link.description
El Floorball té el seu origen als EEUU durant la meitat del segle XIX. Aquest esport es deu a un intent d'adoptar les regles de l'hoquei sobre gel als més joves. Per a això es va haver de modificar el material perquè fos menys lesiu.

# data[].attributes.body
Escriu a "comentaris" el teu nom i una breu descripció del què esperes aprendre.

# data[].attributes.attachment_link.title
Reglas del floorball para 5º y 6º de primaria

# data[].attributes.body
A. Vida activa i saludable
- Salut física: efectes físics, psicològics i socials beneficiosos de l'estil de vida actiu. Impacte d'aliments processats i begudes energètiques o ensucrades. Educació postural en accions motrius específiques. Responsabilitat personal en la cura del cos.
- Salut mental: Consolidació i ajust realista de l'autoconcepte, tenint en compte la perspectiva de gènere. Respecte i acceptació del propi cos i de l'aspecte corporal dels altres.
- Salut social: aproximació a l'efecte dels mals hàbits relacionats amb la salut i influència en la pràctica d'activitat física. L'exigència de l'esport professional. Acceptació de diferents tipologies corporals, per practicar en igualtat, diversitat d'activitats fisicoesportives. Estereotips corporals, de gènere i competència motriu.

B. Organització i gestió de l'activitat física
- Hàbits autònoms d'higiene corporal en accions quotidianes.
- Prevenció d'accidents en les pràctiques motrius: escalfament general i volta a la calma. Importància de respectar les normes de seguretat. Compromís de responsabilitat cap a la seguretat pròpia i dels altres.

C. Resolució de problemes en situacions motrius
- Presa de decisions: selecció d'accions en funció de l'entorn en situacions motrius individuals. Selecció d'accions per a l'ajust espaciotemporal en la interacció amb els companys en situacions cooperatives. Selecció de zones d'enviament del mòbil des d'on sigui difícil retornar-lo, en situacions motrius de persecució i d'interacció amb un mòbil. Selecció adequada de les habilitats motrius en situacions d'oposició de contacte. Desmarcar-se i situar-se en un lloc des del qual constitueixi un suport per als altres en situacions motrius de col·laboració-oposició de persecució i d'interacció amb un mòbil.
- Capacitats perceptives i motrius en contextos de pràctica: integració de l’esquema corporal, equilibri estàtic i dinàmic en situacions de complexitat creixent; organització de l’espai (percepció de distàncies i trajectòries, orientació en l’espai), temporal (simultaneïtat i successió d’accions) i espai temporal (ritme, ajustament perceptiu en l’enviament i en la intercepció de trajectòries d’objectes mòbils).
- Iniciació de les habilitats motrius específiques associades a la tècnica en activitats fisicoesportives: aspectes principals.

D. Autoregulació emocional i interacció social en situacions motrius
- Habilitats socials: estratègies de treball en equip per a la resolució constructiva de conflictes en situacions motrius col·lectives.
- Identificació, tractament i rebuig de conductes violentes o contràries a la convivència en situacions motrius (discriminació per qüestions de gènere, capacitat o competència motriu; actituds xenòfobes, racistes o d'índole sexista; abús sexual o qualsevol forma de violència).

E. Manifestacions de la cultura motriu
- Esport i perspectiva de gènere: sexisme en l'esport amateur i professional.

F. Interacció eficient i sostenible amb l'entorn
- Previsió de riscos d'accident durant la pràctica en el medi natural i urbà: valoració prèvia i actuació.