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Video Evaluacion par al aintervencion educativa 

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Evaluacion de la Intervencion Educativa 

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Evaluacion de la Intervencion Educativa 

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Presentacion Evaluacion Inicial para la intervencion Educativa 

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Presentación Proyecto creativo infantil Doodle Blanco, verde y amarillo

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La evaluación continua, empieza al comienzo del propio proceso educativo -»Evaluación Inicial»- acompaña al proceso a lo largo de todo su desarrollo y valora finalmente el grado de consecución obtenido por cada alumno. La evaluación continua pues, permite regular, ajustar el proceso de enseñanza-aprendizaje. No es una suma de evaluaciones sino una evaluación planteada básicamente con el fin de poder ir tomando las decisiones que se consideren necesarias para readaptar los componentes del proceso educativo a los objetivos o metas que inicialmente se fijaron, y en ese sentido forma parte también de la evaluación formativa. La evaluación inicial se distingue de la final en que ésta mira hacia la consecución de los objetivos generales programados y la inicial evalúa los conocimientos, el entorno, la situación previa, a fin de adecuar estratégicamente el proceso de enseñanza aprendizaje.

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Componentes
Historial Academinco
Estilo de apendizaje, capacidades y limitaciones
Adquisicion de competencias
Situacion personal y familiar
CUalquier otra situacion relevante

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Infografia Informativa Bellas Artes Cuadros Simple Llamativa Azul

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La cadena de accesibilidad se refiere a un encadenamiento de sucesos que se inicia desde la ruta de traslado del hogar del niño o niña a través de la comunidad, la entrada a la escuela, hasta el aula. Como sucede con todas las cadenas, si se rompe un eslabón, se rompe la cadena. Para que los niños y niñas con discapacidad y sus familias tengan acceso a la escuela, la cadena debe estar completa.

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Video Criterios de accesibilidad para generar una educación inclusiva.

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Episodio 6_  Criterios de accesibilidad para generar una educación inclusiva.

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Tema 3: Plan de intervención, propuesta educativa específica y ajustes razonables 

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Tema 3: Plan de intervención, propuesta educativa específica y ajustes razonables 

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El Plan Individual de Ajustes Razonables surge cuando la planeación bajo el Diseño Universal para el Aprendizaje no es suficiente para lograr que todos los estudiantes puedan desarrollarse plenamente en el ámbito escolar. Es una herramienta de apoyo para la planeación pedagógica de los maestros.

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Infografía de periódico moderno ordenado colorido

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Ministerio de Trabajo y Promoción del Empleo

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El DUA es un modelo que tiene como objetivo reformular la educación proporcionando un marco conceptual junto con herramientas que faciliten el análisis y evaluación de los diseños curriculares y las prácticas educativas, para identificar barreras al aprendizaje y promover propuestas de enseñanza inclusivas.

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Los Equipos de Apoyo y Orientación Escolar tienen como principal función acompañar los procesos de enseñanza y aprendizaje de los estudiantes, y abordan de manera interdisciplinaria las diversas problemáticas emergentes de la escena educativa escolar, junto con docentes y directivos.

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Tema 5. Principales elementos del plan de intervención 

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Tema 5. Principales elementos del plan de intervención 

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Un plan de intervención implica diseño, seguimiento, consolidación y restructuración de acciones para fortalecer diferentes esferas que en suma brindan calidad y certidumbre en el servio académico brindado

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TEMA 6.  Ejemplo de Plan de Intervención 

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TEMA 6.  Ejemplo de Plan de Intervención 

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"La estrategia es lo que diferencia a una persona normal del genio" - Ram Gopal Singh

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Programa que incluye medidas especificas para ayudar a un niño o niña en una área académica.