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La era digital y sus implicaciones educativas

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La era digital y sus implicaciones educativas

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La expansión de las TIC ha transformado la sociedad, generando nuevas formas de comunicarse, trabajar y aprender.

Los estudiantes actuales (conocidos como “Generación Net”) viven conectados 24/7 y demandan entornos de aprendizaje más flexibles, colaborativos y personalizados.

Surge la necesidad de alfabetización múltiple: no solo manejar tecnologías, sino también comunicarse en diferentes lenguajes y medios.

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NET Generation  Thinking outside the box by using online learning methods

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Se prioriza el aprendizaje a lo largo de la vida, con énfasis en la autonomía, la responsabilidad y la creatividad del estudiante.

La enseñanza se centra más en el aprendizaje que en la instrucción, promoviendo metodologías activas:

Aprendizaje situado y auténtico: experiencias realistas y contextos cercanos a la vida del alumno.

Trabajo colaborativo en red: fomenta la interdependencia, la co-creación de contenidos y el desarrollo de competencias transferibles.

Flipped classroom y aprendizaje basado en tareas/proyectos: se aprovechan los recursos digitales para liberar el aula y potenciar la práctica comunicativa.

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Profesor: pasa de transmisor de contenidos a facilitador y guía, coordinador del proceso de aprendizaje, creador crítico de materiales digitales.

Alumno: asume un rol más activo, desarrollando competencias como autonomía, pensamiento crítico, colaboración y capacidad de “aprender, desaprender y reaprender”.

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La Web 2.0 convirtió al usuario en creador de contenidos y facilitó el aprendizaje bidireccional y colaborativo.

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Herramientas destacadas para lenguas:

Redes sociales (Facebook, LinkedIn, ResearchGate).

Blogs y microblogs (ej. Twitter).

Wikis (ej. Wikipedia).

Podcasts para comprensión oral.

Repositorios sociales (YouTube, Flickr, Slideshare, Scribd).

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George Siemens, sostiene que "aprender es conectar nodos de información en redes".

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Conectivismo como teoría del aprendizaje digital. 

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Conectivismo como teoría del aprendizaje digital. 

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Principios: diversidad de opiniones, importancia de mantener conexiones, y aprendizaje continuo a partir de relaciones y colaboraciones.

Fundamenta prácticas como los MOOC y los PLE.

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Recursos Educativos Abiertos (REA): acceso libre y compartido a materiales (ej. MIT OCW, UNED Abierta).

Curación de contenidos: filtrar y organizar información frente a la sobrecarga (“infoxicación”).

PLE (Entornos Personales de Aprendizaje): personalización del aprendizaje con herramientas Web 2.0.

MOOC: democratizan el acceso a la educación y promueven comunidades globales de aprendizaje.

Aprendizaje móvil (m-learning): acceso ubicuo y espontáneo a contenidos mediante dispositivos móviles.

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Capítulo 1. El espacio virtual de formación y aprendizaje (PDF adaptado)Abrir este documento utilizando ReadSpeaker docReader

Capítulo 1 del e-book "Enseñanza y aprendizaje de lenguas con recursos digitales": "Metodologías innovadoras para la enseñanza y el aprendizaje de lenguas en la era digital"

* Artículo "Murales interactivos"