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Para poder comenzar con nuestras clases vamos a necesitar todos los dias tener regla, compás, escuadra, lapiz negro y transportador para trabajar.
Recuerden que estos elememtos son de uso personal e individual.
Si todo está listo, COMENCEMOS.

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¿Qué instrucciones le darías a una persona que no puede ver esta figura para que la construya de manera tal que, cuando termine, si superpone el original y la copia ambos coincidan?

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Copien la siguiente figura utilizando los instrumentos que crean necesarios.

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* Mira los siguientes videos y en tu carpeta realizá el registro de lo que observaste, pero antes realizá las actividades que se encuentran en cada video (la ejercitación no se copia).
1° vínculo: elementos de una circunferencia
https://es.liveworksheets.com/vs561953bq

2° vínculo: Construcción de triángulos según sus lados
https://youtu.be/98OmLD9fR68

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Los puntos A y B están a 4cm de distancia. ¿Dónde hay que ubicar el punto C para que se pueda construir un triángulo ABC que tenga un lado AC de 6 cm y un lado BC de 3 cm?

DIBUJO LOS PUNTOS EN TU CARPETA Y CONSTRUILO ALLÍ. CUANDO LO TENGAS SUBÍ UNA FOTO A LA PUBLICACIÓN MI PRIMER TRIÁNGULO.

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Construí el triángulo ABC sabiendo que la base del mismo es  AB = 7 cm, el lado AC es de 5 cm y el lado CB 4 cm.
Realizalo en tu carpeta

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¿Te acordás como construir un triángulo con regla y compás? este video te va a ayudar a recordarlo.
Ambos videos costruyen triángulos, con diferentes técnicas. ¿Fijate cual utilizarás vos?

https://youtu.be/BcPchVmNFPM

https://youtu.be/1j2ZL3tJUoU

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Responde las siguientes preguntas. Si necesitas, construí lo que se solicita.

Un triángulo ABC tiene tres ángulos de 60°. ¿Cuántos triángulos distintos pueden construirse que cumplan esta condición?

En un triángulo ABC al lado AB mide 5 cm, el lado BC 5 cm y el lado AC mide 3 cm. ¿Cuántos triángulos distintos pueden construirse que cumplan esta condición?

En un triángulo ABC el lado AB mide 4cm, el lado BC 5 cm y el ángulo que forman es de 80°. ¿Cuántos triángulos distintos pueden construirse que cumplan está condición?

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En la siguiente figura, el radio de la circunferencia de centro A es de 3cm y el radio de la cincunferencia de centro B es de 2 cm.

Decidí sin medir, cuales de las siguientes afirmaciones son verdaderas:

La longuitud del lado AB del triangulo es de 2 cm.

No es posible saber la medida del lado AC del triángulo.

Los lados AC y AB tienen la misma longitud.

Es posible estar seguros de que el triángulo ABC es equilátero.

Es posible estar seguros de que el triángulo ABC es isósceles.

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Para trabajar todos juntos pero separados

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Para trabajar todos juntos pero separados

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Trazá en tu hoja el segmento AB de 5 cm.

Encuentren puntos que estén a 3 cm de A y también a 3 cm de B.

Encuentren puntos que estén a 4 cm de A y también a 4 cm de B.

Encuentren puntos que estén a 6 cm de A y también a 6 cm de B.

Encuentren puntos que estén a 7 cm de A y también a 7 cm de B.

Encuentren puntos que estén a 8 cm de A y también a 8 cm de B.

Ahora investiguen si es posible trazar una recta que una todos los puntos que encontraron y si esa recta pasa por el punto medio del segmento AB.

¿Será cierto que los puntos que estén a 9 cm de A y de B a la vez están también en la recta que trazaron? SI ES ASÍ, MARQUENLOS EN EL DIBUJO ANTERIOR.

Al finalizar la clase compartiremos loque descubrimos

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Veamos juntos el siguiente video. Podremos ponerle nombre a lo que descubrimos en la clase anterior.

https://youtu.be/XLlVTTSuuCo

Al finalizar, realizá el registro en tu carpeta de todo lo observado .

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Tracen la mediatriz del segmento AB= 10 cm

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Tracen en su carpeta el segmento AB=6 cm. A partir de dicho segmento, usando una regla no graduada y el compás, dibujen otro segmento de 9 cm.

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Para comenzar repasemos algunos conceptos e investiguemos que es un paralelogramo y cuales son sus propiedades. Para eso, en el canal general entra a la publicación CUADRILÁTEROS Y ALGO MÁS y allí encontrarás un GENIALY para seguir trabajando.
Seguí las consignas que encuentres ahí. Busca en cada paginas los elementos interactivos. No te pierdas ninguno ya que contienen mucha info importante.
Realizá las actividades que allí se plantean en tu carpeta y no te olvides de registrar los datos que necesites en la misma.
Cuando termines nos volvemos a encontrar en nuestro padlet geométrico.

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Construí un paralelogramo que tenga un lado de 7 cm y otro de 4 cm. ¿Cuántos paralelogramos distintos podemos construir con estos datos?

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Construí un paralelogramo que tenga un lado de 7 cm y otro de 4 cm y el ángulo que forman estos lados sea de 80°. ¿Cuántos paralelogramos distintos pueden construirse con estos datos?

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Construí un paralelogramo que tenga un lado AD de 7 cm, un lado AB de 4 cm y la diagonal BD de 5 cm. ¿Cuántos paralelogramos distintos pueden construirse con estos datos?

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Datos que nos brindan los paralelogramos

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Datos que nos brindan los paralelogramos

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Vean la  presentación y que les subí al canal general. Se llama TRIÁNGULOS Y PARALELOGRAMOS PARTE 2.
Nos vemos cuando terminen....

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1. Decidan si son verdaderas o no cada una de las siguientes afirmaciones:

Las diagonales de los cuadrados forman ángulos rectos

Las diagonales de los rombos se cortan en el punto medio de ambas

En los rectángulos, una de las diagonales es de mayor longitud que la otra.

2. Dibujá un rombo que tenga una diagonal de 4 cm y la otra de 6 cm.

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Completen el siguiente cuadro poniendo una cruz, según las características que verifican las diagonales de los cuadriláteros con los que han trabajado. Realicenlo en sus carpetas.

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Tenés todo el padlet listo para volver a ver todo lo trabajado y prepararte para realizar un trabajo individual en clase. Después acordamos la fecha.
Nos vemos.