# data[].attributes.headline
Feblesa: resolució lenta per part de l'Administració d'alguns casos que fan referència al maltractament infantil 

# data[].attributes.subject
Feblesa: resolució lenta per part de l'Administració d'alguns casos que fan referència al maltractament infantil 

# data[].attributes.headline
Feblesa: difícil accés de determinats infants a les activitats exraescolars per raons econòmiques i, per tant, no es compleix la igualtat d'oportunitats

# data[].attributes.subject
Feblesa: difícil accés de determinats infants a les activitats exraescolars per raons econòmiques i, per tant, no es compleix la igualtat d'oportunitats

# data[].attributes.headline
Fortaleses: Actuacions contra la violència masclista. Actes 25 novembre.

# data[].attributes.subject
Fortaleses: Actuacions contra la violència masclista. Actes 25 novembre.

# data[].attributes.body
Febleses:

# data[].attributes.body
-El riu Ter
-La ciutat de cara al riu
-Tothom té aigua

# data[].attributes.body
-Cal xarxa separativa entre aigües pluvials i aigües fecals.
-Explotacions ramaderes comporta contaminació aigües.
-Excés d'animals/habitant.
-Inspeccions més habituals.
-Fonts contaminades (x5)
-El petit ramader perjudicat, el gros l'absorbeix.
-El purí no és un adob 100%, caldria compostatge.
-Reutilització aigües pluvials: rec zones verdes.
-Reutilització aigües àmbit privat.
-Mantenir el cabal ecològic del riu.
-Gestió privada de l'aigua

# data[].attributes.body
Punt feble: Alumnat que no han rebut ajudes (durant la pandèmia) degut a la seva situació. Necessitat d'un document per obtenir l'ajuda.

Punt feble: Manca de beques/bonificacions per alumnat.

Punt feble: A Manlleu no hi ha beques generals. Les han de proporcionar els centres i potser no tenen la potestat de decidir a qui atorgar les beques.

Punt fort: Bonificacions de certes despeses per poder accedir a diferents activitats educatives

# data[].attributes.body
- facilitats per part de l'administració local d'instal.lar plaques fotovoltàiques en l'àmbit privat.
- Disponibilitat de plaques solars i turbines hidràuliques per cobrir la demanda energètica d'edificis municipals
- aprovació de bonificacions de IBIS per qui instal.li plaques
- promoció i instal.lació de punts de recàrrega elèctrica per transport privat (concessionat)

# data[].attributes.body
- Manca de polítiques energètiques preventives
- Edificis municipals destinats a habitatge social no adaptats a minimitzar despeses energètiques
- manca d'ajudes econpomiques per promoure rehabilitacions en edificis per millorar l'eficiència energètica
- poca difusió de la informació per accedir a polítiques energètiques correctives

# data[].attributes.headline
Fortalesa: en l'àmbit de la sostenibilitat, les escoles hi juguen un paper important, tant des del punt de vista de la sensibilització com de la posada en marxa de múltiples accions (foment del reciclatge,...) 

# data[].attributes.subject
Fortalesa: en l'àmbit de la sostenibilitat, les escoles hi juguen un paper important, tant des del punt de vista de la sensibilització com de la posada en marxa de múltiples accions (foment del reciclatge,...) 

# data[].attributes.body
- creacció a nivell comarcal
- la Salle, i Antoni Pous, com a referent a nivell de formació professional
- proximitat i possiblitat d'interescció amb la universitat de Vic a nivell de graus en sector industrial
- promoció a través del GDT del consum sostenible i comerç de proximitat
- existència per part de l'ajuntament del seguiment de nois que deixen els estudis i no accedeixen al món laboral

# data[].attributes.body
- la no existència de sòl industrial per la implantació econòmica al nord del municipi
- poligons amb pocs serveis i mala ubicació de transports dels nuclis productius

# data[].attributes.body
- formació de treballadors a nivell de FP a través de cicles formatius a centres del propi municipi

# data[].attributes.body
- caldria promoure l'economia circular en el municipi

# data[].attributes.body
- caldria que el municipi tingués un tècnic d'igualtat (desconeixem si realment hi és)
- caldria lligar les polítiques d'igualtat amb la urbanitat de la ciutat
- en procesos de licitació amb empreses es podria incloure en el plec de condicions que les empreses disposesin de plans d'igualtat

# data[].attributes.body
- aprovació de projecte del carril bici de l'av. de roma
- participació en la taula de mobilitat sostenible a nivell d'osona

# data[].attributes.body
- adequar els espais públics per eliminar punts negres (urbanisme amable
- cal aposta important amb el transport `´ublic

-Manca d'una aposta per la construcció sostenible

# data[].attributes.body
Punt feble: els centres de secundària no tenen menjador ni tampoc accés a les campanyes de la fruita i de la llet (alimentació saludable).

Punt feble: Hi hauria d'haver coherència entre les campanyes de difusió d'alimentació saludable i les campanyes de la llet, fruita...i millor si es pogués fer més extens a altres aliments.

Punt feble: fa temps es va fer un taller alimentació saludable a famílies, i va ser un fracàs (es va apuntar molt poca gent i només aquells que possiblement ja tenien alimentació saludable) --> Aquí s'ha de tenir en compte la interculturalitat. Potser aquests tallers podrien incloure que en el taller s'ofereixi un lot de productes (per incentivar que vingui la gent).

Punt fort: tallers alimentació saludable (però de nou, secundària queda de banda). I potser necessitem fer un pas més. Perquè si després arriben a casa i no hi ha la matèria primera, poca cosa podran fer. Potser els tallers també s'haurien de fer a les famílies.

Punt fort: beques de menjador escolar (asseguren 1 àpat calent al dia). I durant la pandèmia, el càtering pels alumnes confinats.

Punt fort: campanya de la fruita (però només és per infantil i primària). Durant aquests dies s'assegura que mengin fruita, però són pocs dies. Estaria bé que això fos extensiu a secundària.

Punt fort: campanya de la llet.

# data[].attributes.headline
Feblesa: facilitar l'accés a l'habitatge digne per a tothom i exercir un major control contra les màfies que giren a l'entorn de les ocupacions

# data[].attributes.subject
Feblesa: facilitar l'accés a l'habitatge digne per a tothom i exercir un major control contra les màfies que giren a l'entorn de les ocupacions

# data[].attributes.body
Punt feble: des d'educació física, no  es compleixen el número d'hores que els infants i adolescents necessiten fer (segons la OMS).

Punt fort: carrils bici. Tot i que a vegades no hi ha seguretat a l'hora de deixar les bicicletes als centres o als carrers.

Punt feble: degut a la COVID, alguns centres han hagut d'eliminar l'aparcament de bicicletes que hi havia dins del centre. Potser des de l'Ajuntament s'haurien de proporcionar espais segur on aparcar les bicicletes.

Punt feble: algun alumne no té targeta sanitària individual. Els hi acaben tramitant les ajudes però passa més temps fins aconseguir-lo.

Punt fort: beques a alumnes per poder accedir a activitats extraescolars esportives.

Punt feble: entitats que fan esport a nivell privat, podrien oferir places becades.

Punt feble: salut mental (hi ha dades diagnòstic??)

Punt feble: Manca de salut lligada als mals hàbits saludables. Potser es poden oferir tallers, des del CAP incidir-hi.

# data[].attributes.headline
Feblesa: manca d'accés a la tecnologia (bretxa digital) d'una part de la població. 

# data[].attributes.subject
Feblesa: manca d'accés a la tecnologia (bretxa digital) d'una part de la població. 

# data[].attributes.body
-Llença molt menjar.
-Producte fresc es llença (horts)
-Contractació pública amb paràmetres sostenibles.
-Mercats municipals amb paradistes de proximitat.
-

# data[].attributes.body
Punt fort: programa AGIRE (gestió absentisme i també part social).

Punt fort: molt recolzament per part de la regidoria d'educació.

Punt feble: beques de llibres, etc..no són suficients. No és un repartiment just. Cal que hi hagi un sistema de repartiment ben pautat i que sigui equitatiu. Les escoles no han de ser qui per valorar això.

Punt feble: suport digital. Hi hauria d'haver wifi obert per part de l'ajuntament. Molt important!
Els hi manca material també.
A l'hora de fer matriculació s'hauria de fer una auditoria per saber quines famílies podran tenir problemes en aquest àmbit. Això s'hauria de fer des de l'ajuntament.

Punt fort: quan un alumne té 16 anys i no vol seguir estudiant, tenen PTT.
Punt feble: Tot i que la gestió els hi ha caigut a Institut Antoni Pous. Gestió cau als centres educatius (tot i que depèn del Departament).

# data[].attributes.headline
Feblesa: potenciar els acords amb diferents entitats socials de la població.

# data[].attributes.subject
Feblesa: potenciar els acords amb diferents entitats socials de la població.

# data[].attributes.headline
Feblesa: caldria potenciar una mirada global amb participació de tots els agents de la ciutat. 

# data[].attributes.subject
Feblesa: caldria potenciar una mirada global amb participació de tots els agents de la ciutat. 

# data[].attributes.headline
Fortalesa: l'Administració local és activa en arribar acords amb entitats supramunicipals com la Diputació de Barcelona

# data[].attributes.subject
Fortalesa: l'Administració local és activa en arribar acords amb entitats supramunicipals com la Diputació de Barcelona

# data[].attributes.body
-Falten compromisos
-Indicadors només en base el PIB
-Parcs plaques fotovoltaiques

# data[].attributes.body
Punt fort: mantenir el suport que dona l'ajuntament al centre en aquest tema.

Punt fort: s'està treballant per oferir un curs de mecanització només per dones. / Es podria anar més enllà i més tard oferir aquests cursos tan per nois com per noies.
S'ha de visualitzar que sigui per a tothom.

Punt feble: formació i informació de igualtat de gènere. S'ha de tenir en compte la cultura aquí.
Formació pel professorat perquè puguin identificar llenguatge no adequat...etc. Potser es podrien oferir des de l'ajuntament.
Sobretot per secundària (on potser no tenen tan "background" en aquest tema).

Punt fort: xerrades mutilació genital.

# data[].attributes.body
-Despoblament rural
-Jardineria urbana falta de espècies autòctones.
-Vetllar per espècies autòctones