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Ante una nueva normalidad, es necesaria una nueva educación

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En este contexto de incertidumbre, cómo tiene que cambiar la educación, cómo recrearla: procesos personas, procesos de aprendizaje

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No vale cualquier tipo de educación. Qué calidad se ofrece

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No renunciar a una educación transformadora, aún en este contexto. Algo de esencia para EC, nuestros socios. No renunciar a la CALIDAD y a la TRANSFORMACIÓN

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No renunciar a una educación transformadora, aún en este contexto. Algo de esencia para EC, nuestros socios. No renunciar a la CALIDAD y a la TRANSFORMACIÓN

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La educación es el primer derecho que se pierde y el último en recuperar

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La educación es el primer derecho que se pierde y el último en recuperar

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Educación tiene que adaptarse a este nuevo contexto

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No renunciar a la calidad y al carácter crítico, transformador de la educación, a pesar del momento de emergencia que vivimos. No conformarnos solo con garantizar el acceso, sino seguir priorizando el carácter transformador de la educación más aún en contextos como este.

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Educación de calidad, no vale cualquier cosa. Es el primer derecho que se pierde y el último en recuperar

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Educación de calidad, no vale cualquier cosa. Es el primer derecho que se pierde y el último en recuperar

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La educación de los pobres está siempre en emergencia. Cuando uno se caiga todxs ayudemos a levantarnos. Clave de INCERTIDUMBRE, INTELIGENCIA EMOCIONAL y CUIDADOS

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La educación de los pobres está siempre en emergencia. Cuando uno se caiga todxs ayudemos a levantarnos. Clave de INCERTIDUMBRE, INTELIGENCIA EMOCIONAL y CUIDADOS

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Globalidad, algo intrínseco de EC. Con más fuerza que nunca

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Globalidad, algo intrínseco de EC. Con más fuerza que nunca

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Globalidad. Situación atípica. El propio encuentro y la manera que nos apela la vuelta al cole... tiene positivo la idea de GLOBALIDAD. Globalidad en todo lo que hacemos, con más fuerza que nunca

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Globalidad. Situación atípica. El propio encuentro y la manera que nos apela la vuelta al cole... tiene positivo la idea de GLOBALIDAD. Globalidad en todo lo que hacemos, con más fuerza que nunca

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Participación de países, todxs bajo la misma tormenta. Soluciones conjuntas 

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Participación de países, todxs bajo la misma tormenta. Soluciones conjuntas 

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Los cambios sociales los han impulsado las personas "diferentes", frase de Vernor Muñoz.

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Necesidad de activar la creatividad, no sólo adaptar, explorar novedad. Entregarnos a momento apps, on line, nuevas acciones, RRSS sin riesgos.

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Necesidad de activar la creatividad. No adaptar lo que hacíamos únicamente sino pensar nuevos POSIBLES. Momento aplicaciones, momento online: tormentas en redes, escape room,... nuevas aplicaciones que nos permitan mover dinamismo, actividad,...

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Vías para conexión de diferentes contextos. En educativo y no educativo. Todo el mundo en casa, on line, oportunidad de diferentes contextos y nivel internacional

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¿Cómo integrar a personas que pueden quedarse excluidas? Reto de integración

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Conectarse con gente en otras partes del mundo. No podemos viajar pero apoyados en conectividad.

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Activar la creatividad - nuevas aplicaciones, nuevos programas. No solo pensar en adaptar lo que ya hacíamos, sino ver qué cosas nuevas podemos hacer.

Oportunidad - al bajar la importancia de la presencialidad, permite conexiones entre personas de diferentes contextos (de educación formal y no formal), países (Red Generación 21+).

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Tiempo crucial para una solidaridad real, cercana, cierta

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Tiempo crucial para una solidaridad real, cercana, cierta

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Cómo estar presente en el tiempo, qué estrategias para otra presencialidad

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Se puede atribuir responsabilidad y hacerla efectiva. Mecanismos para facilitar los medios a alumnados.

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Más vigente nuestra silla. Aprovechar el recorrido, lo famosa que va siendo. Campañas integrales. Ser creativas, más allá de comunicación tradicional. Ec tiene mucho que decir con la educación en el centro

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Tensión entre la brecha digital + la oportunidad de personas que les es más fácil participar no presencialmente y que ahora están pudiendo integrarse en iniciativas en las que presencialmente no hubieran podido integrarse.

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Qué tipo de Educación. Educación no es poner ppt en pantallas, sino una educación transformadora, de cercanía,... Tenemos oportunidad de reivindicar, tanto por lo que hacen nuestros socios como en nuestro contexto.
Es un tiempo crucial: lo online, las redes sociales, el meme,... cubren toda la virtualidad?? llamada a la CREATIVIDAD... La respuesta no puede ser superficial, de me gustas y rt. Expresiones nuevas, artísticas que permitan llevar esa fuerza

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La educación está en agenda. Un marco internacional positivo para hablar de los temas en los que trabajamos.

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Priorizar la seguridad y las medidas sanitarias.

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Protagonismo y rol de la gente joven, por el momento en el que vivimos y por su dominio de la tecnología.

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¿Cómo hacer de este tiempo dinámicas de transformación e impacto? Cambio de personas y de la realidad. Ver cómo podemos ir a oportunidades de cambio. Alerta en este tiempo.

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Hay países donde no se han abierto, cuando cierran los coles madres y padres con un trabajo añadido. Un nuevo público al que dirigirse.