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Conceptos que nos parecen potentes para integrar el Big Data a la educación:
*Aprendizaje adaptativo
*Educación basada en competencias
* Aula invertida y aprendizaje combinado
*Gamificación
*Aprendizaje móvil
*Analíticas y Evidencias de aprendizaje

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¿Cuáles son los principales y reales beneficios del Big Data?
Big Data, ¿el nuevo Gran Hermano ?
¿Con qué fines educativos se utilizarán los datos recaudados?
¿A quién corresponde determinar el uso ético y legal del Big Data con fines educativos?
¿Se destinará el tiempo y fondos necesario para preparar a los docentes como a todo el que lo necesite para llevar adelante el proyecto de incorporar Big Data en las escuelas ?
¿Cómo se miden los logros y desaciertos obtenidos por los datos?
¿Los docentes se animarán hacer uso del Big Data?
¿Quién debería revisar la combinación del Volumen, velocidad, variedad, veracidad y valor aplicados al Big Data?

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PROPUESTAS QUE NOS PARECIERON INTERESANTES RELACIONADAS CON EL BIG DATA

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PROPUESTAS QUE NOS PARECIERON INTERESANTES RELACIONADAS CON EL BIG DATA

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*MOOC (Massive Open Online Courses) en educación. Recursos educativos abiertos desarrollados de forma gratuita (en sus inicios fundamentalmente) por universidades de todo el mundo permiten que millones de usuarios de todas las edades puedan utilizar la red para satisfacer sus específicas necesidades de aprendizaje: http://www.centrocp.com/los-mooc-origenes-historia-y-tipos/

+Google Analytics y sus aportes a la propuesta de capacitación virtual. La integración de Analytics a las plataformas virtuales permite lograr un mejorado seguimiento y monitoreo de las propuestas de capacitación virtual . Con pocos recursos y fácil implementación en las escuelas: .http://e-ducacion.info/e-learning/como-integrar-google-analytics-en-moodle/

*Experimentando con Big Data en las escuelas. Los pioneros de la experimentación con Big Data en educación son AltSchool, un conglomerado de escuelas que se dedica a la innovación. En concreto, en 4 pequeñas escuelas alrededor de San Francisco se está llevando a cabo un experimento para tratar datos y estudiar cómo la tecnología puede ayudar a los profesores a mejorar el aprendizaje de los alumnos. En el siguiente enlace se explica cómo consiguen esos datos: http://www.iebschool.com/blog/usar-big-data/

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Link de interés:
http://www.lanacion.com.ar/2046650-nacional-o-extranjero-el-debate-sobre-el-software-elegido-por-el-estado
http://quierohackear.com/millones-de-cuentas-de-edmodo-son-hackeadas-y-estan-venta-en-la-deep-web/

Peliculas que nos dejaron pensando sobre el big data: http://noticias.universia.es/ciencia-tecnologia/noticia/2017/05/02/1151859/15-peliculas-big-data.html

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Cómo evitar que el Big Data se convierta en un gran hermano

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