# data[].attributes.body
Meer ruimte voor LOB, stage uitbreiden voor alle niveaus.

# data[].attributes.headline
Uiteindelijk werken we er naar toe dat de leerling steeds zich meer verbonden en verantwoordelijk voelen voor hun omgeving.

# data[].attributes.subject
Uiteindelijk werken we er naar toe dat de leerling steeds zich meer verbonden en verantwoordelijk voelen voor hun omgeving.

# data[].attributes.headline
Spanningsveld: wat leren we ze nu en wat hebben ze later nodig? 

# data[].attributes.subject
Spanningsveld: wat leren we ze nu en wat hebben ze later nodig? 

# data[].attributes.body
Heel belangrijk. Daarbij is vooral ook feedback op verschillende niveaus nodig. Docent - leerling & leerling - leerling & opdrachtgever - leerling & ouders - leerling. Dit om de processen te evalueren

# data[].attributes.headline
Het is wenselijk dat er zo min mogelijk verschil zit tussen buitenwereld en de wereld op school

# data[].attributes.subject
Het is wenselijk dat er zo min mogelijk verschil zit tussen buitenwereld en de wereld op school

# data[].attributes.body
Eens. In de beroepsgerichte vakken gebeurt dit continu echter meer zou beter zijn maar moet dan schoolbreed gefaciliteerd worden.

# data[].attributes.body
de uitdaging is de brug slaan van belevingswereld van de leerling naar de wereld in school naar het bedrijfsleven maar ook weer terug van bedrijf naar school en naar leerling

# data[].attributes.body
Stage voor alle niveaus oog hebben voor de verbinding met de toekomt.
Lob meer een plaats geven belijd op maken.

# data[].attributes.headline
Bedrijven bezoeken, projectmatig werken. Bedrijven bij het onderwijs betrekken.

# data[].attributes.subject
Bedrijven bezoeken, projectmatig werken. Bedrijven bij het onderwijs betrekken.

# data[].attributes.headline
Tafel 18                   Maak het mogelijk voor de leerling om de buitenwereld nog beter te leren kennen

# data[].attributes.subject
Tafel 18                   Maak het mogelijk voor de leerling om de buitenwereld nog beter te leren kennen

# data[].attributes.body
We moeten de mogelijkheid aanbieden om zo geinformeerd mogelijk keuzes te kunnen maken.

# data[].attributes.headline
Lessentabel werkt beperkend. Projectweken, vanuit interesse leerling, waarbij de leerling vaker de school uitgaat en de omgeving vaker in de school komt.

# data[].attributes.subject
Lessentabel werkt beperkend. Projectweken, vanuit interesse leerling, waarbij de leerling vaker de school uitgaat en de omgeving vaker in de school komt.

# data[].attributes.body
Keuzes in vaardigheden aanbieden, bijvoorbeeld lassen, koken, ongeacht niveau en leerjaar.

# data[].attributes.body
Eens. Vooral gericht op de toekomst van de lln in de maatschappij al ligt er een grote blauwdruk vanuit de thuissituatie. We zouden de buitenwereld nog veel meer binnen de school willen halen. Bied dit naar behoefte/tijd aan.

# data[].attributes.headline
In onze ogen zal er meer gedaan moeten worden aan burgerschapsvorming om de kloof tussen de verschillende lagen van de bevolking en de kloof tussen school en maatschappij kleiner te maken. 

# data[].attributes.subject
In onze ogen zal er meer gedaan moeten worden aan burgerschapsvorming om de kloof tussen de verschillende lagen van de bevolking en de kloof tussen school en maatschappij kleiner te maken. 

# data[].attributes.body
Mee eens, maar wij, de docenten, moeten hen één stap voorblijven, bijvoorbeeld ten aanzien van de 21ste eeuwse vaardigheden en de ontwikkeling in de maatschappij.

# data[].attributes.body
Waar het kan zeker doen.

# data[].attributes.body
Samenvattend: meer ruimte en initiatief vanuit docenten om hier vorm aan te geven. Belangrijk hierbij is keuzes maken met de vakgroep (ook op financieel gebied)

# data[].attributes.body
Zie Economie & Ondernemen deze week. FC komt binnen de school en lln gaan voor LOB buiten de school.
Nieuws meer de school inhalen?
Mee naar het werk van je ouders. Meer stages organiseren. Voor alle niveaus. We speeddaten met ouders, klas 3 h/v

# data[].attributes.body
Eens. Helder doel formuleren

# data[].attributes.body
eens
meer stages, meeloopdagen op vervolgopleidingen, goede doelen (projecten) meer aandacht voor burgerschap.