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Qu'est ce que l'impact environnemental ?

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Qu'est ce que l'impact environnemental ?

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Tous les produits ont un impact environnemental car ils nécessitent de l'énergie et des matériaux. Les impacts environnementaux se mesurent à chaque étapes du cycle de vie d'un produit et concernent principalement 3 indicateurs (le changement climatique, l' épuisement des ressources et la pollution de l'environnement).

Les principaux indicateurs environnementaux

Le changement climatique

Fabriquer, transporter ou utiliser un produit nécessite beaucoup d' énergie émettant ainsi du dioxyde de carbone () ou d'autres gaz à effet de serre ( GES). Les gaz à effet de serre (CO ₂, CH ₄, N ₂O...) sont responsables du réchauffement climatique.

L'épuisement des ressources

Par ailleurs, certaines sources d'énergie et ressources naturelles s'épuisent au gré de notre consommation de produits. Par exemple : le pétrole, le gaz, l'uranium et même certains matériaux déjà très rares comme l'indium, le cobalt, le tantale ou le tungstène. Toutes les ressources non-renouvelables disparaîtront totalement de la planète après leur épuisement.

La pollution de l'environnement

Lors de la fabrication, du transport, de l'utilisation et de l'élimination d'un produit, de nombreux produits chimiques sont rejetés. La pollution de l'eau, de l'air et des sols, occasionne des conséquences graves sur la santé des populations et la biodiversité. Par exemple : les batteries électriques et les piles contiennent des produits polluants qui doivent subir un traitement spécial en fin de vie.

L'empreinte carbone

L'empreinte carbone est la somme des émissions et des captations de gaz à effet de serre d'un produit, exprimée en équivalent CO₂ et fondée sur une analyse du cycle de vie.

L' équivalent CO₂ est une unité de mesure scientifique permettant de ramener le potentiel de réchauffement de tous les autres gaz à celui du . Par exemple, le méthane (CH ₄) a une capacité à retenir le rayonnement solaire 25 fois supérieure à celle du CO ₂, donc 1 Tonne de CH ₄ = 25 Tonnes éq. CO ₂.

L'affichage environnemental

Afin de permettre aux consommateurs d'effectuer des achats plus écoresponsables, il existe un affichage environnemental.

Son objectif est de communiquer aux consommateurs, des informations sur les principaux impacts environnementaux, calculés sur l'ensemble du cycle de vie d'un produit. L'affichage environnemental encourage également les efforts d' éco-conception réalisés par les producteurs et les distributeurs.

À retenir

Tous les produits ont un impact environnemental car ils nécessitent de l'énergie et des matériaux.

Les principaux indicateurs environnementaux sont le changement climatique, l'épuisement des ressources naturelles et la pollution de l'environnement.

L'empreinte carbone est la somme des émissions et des captations de gaz à effet de serre d'un produit, exprimée en équivalent CO₂ et fondée sur une analyse du cycle de vie.

L'affichage environnemental a pour but de communiquer aux consommateurs, des informations sur les principaux impacts environnementaux, calculés sur l'ensemble du cycle de vie d'un produit.

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Qu'est ce que l'impact environnemental ? - Playhooky

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Tous les produits ont un impact environnemental car ils nécessitent de l'énergie et des matériaux. Les impacts environnementaux se mesurent à chaque étapes du cycle de vie d'un produit et concernent principalement 3 indicateurs (le changement climatique, l' épuisement des ressources et la pollution de l'environnement).

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Le simulateur de référence

Avec plus d'un million de tests complétés, nosgestesclimat.fr est le calculateur d'empreinte carbone personnel de référence.

L'empreinte climat, qu'est-ce que c'est ?

Le climat se réchauffe à cause des activités humaines, c'est un fait. Mais quel est notre impact, à notre échelle de citoyen ?

Pour estimer sa propre contribution au réchauffement de la planète (son "impact climat"), il est d'usage de calculer l'empreinte carbone individuelle de consommation.

Le principe est simple : pour chaque consommation (prendre sa voiture pour 10km, manger un steak, chauffer sa maison au gaz...), on décompte les émissions de gaz à effet de serre (les différents gaz qui réchauffent le climat terrestre) sur son cycle de vie. Par exemple, un bien acheté est fabriqué, puis utilisé, puis jeté et peut-être recyclé.

Au fil des questions portant sur tous les aspects de nos modes de vie, découpés en grands postes comme l'alimentation, le logement, ou le transport, le poids de chacune de vos consommations est ajouté pour constituer votre total, le bilan carbone personnel, à visualiser sur trois infographies.

Réduire son empreinte, dès maintenant !

Connaitre son empreinte c'est bien, savoir comment la réduire c'est mieux. Après 10 minutes de test, le parcours action vous permet de prioriser les éco-gestes pour réduire votre empreinte en faisant la part des choses entre les petits gestes pour le climat (remplacer nos ampoules, éteindre nos appareils en veille), et les grands gestes (manger moins de viande, électrifier nos usages...) qui ont un impact significatif.

Bien entendu, même s'il est incontournable de mesurer l'empreinte d'une consommation et d'en comprendre l'ampleur par rapport au budget climat, il arrive souvent qu'elle ne soit pas complètement de notre ressort personnel : par exemple, je suis locataire en zone tendue et mon propriétaire refuse d'isoler mon appartement.

Vous remarquerez également qu'atteindre au plus vite l'objectif de 2 tonnes de CO₂ₑ par personne est une tâche ardue. Mais n'oubliez pas vous ne serez pas seuls à cheminer vers un mode de vie bas carbone : il s'agit d'une transformation collective qui engage l'État, les collectivités, les entreprises, et la société dans son ensemble.

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Votre calculateur d'empreinte carbone personnelle - Nos Gestes Climat

# data[].attributes.attachment_link.description
Connaissez-vous votre empreinte sur le climat ? Faites le test et découvrez comment réduire votre empreinte carbone sur le climat.

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Cycle d'une bouteille plastique raconté par Andy 

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Cycle d'une bouteille plastique raconté par Andy 

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Cycle dune bouteille plastique raconté par Andy

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2 minutes tout compris - Pollution plastique

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Le changement climatique comprendre ses causes et ses conséquences pour mieux réagir

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Le changement climatique comprendre ses causes et ses conséquences pour mieux réagir

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Le changement climatique comprendre ses causes et ses conséquences pour mieux réagir

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Changement climatique il y a urgence à s'adapter

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Changement climatique il y a urgence à s'adapter

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Changement climatique, il y a urgence à s'adapter

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Les espèces d'oiseaux migrateurs transsahariens ont des dates de retours vers le Nord plus précoces. 1 2 Les côtes marines sont de plus en plus soumises au risque d'érosion, car plus l'eau se réchauffe, plus elle se dilate, participant ainsi à l'augmentation du niveau des eaux. À cela s'ajoute la fonte des glaces terrestres.

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Comment devenir un consommateur responsable

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Comment devenir un consommateur responsable

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Ces objets qui pèsent lourd dans notre quotidien

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Ces objets qui pèsent lourd dans notre quotidien

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Ces objets qui pèsent lourd dans notre quotidien

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Objet technique et évolution technologique

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Objet technique et évolution technologique

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Des films agités pour bien cogiter : Les animations des Fondamentaux - Réseau Canopé

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Des films agités pour bien cogiter : Les animations des Fondamentaux - Réseau Canopé

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L'information - de l’émetteur au récepteur

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L'information - de l’émetteur au récepteur

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Une fonction technique des solutions techniques

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Une fonction technique des solutions techniques

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-3000

Le treuil

L'ancêtre de l'ascenseur est évidemment le premier appareil de levage : le treuil. Il se compose d'un axe (cylindre) autour duquel s'enroule une corde. C'est en faisant tourner l'axe que la corde élève une charge.
D'après l'architecte romain Vitruve, la découverte du treuil serait l'oeuvre d' Archimède en l'an 236 avant J.C. Cependant, la construction des pyramides d'Egypte montre que le treuil existait déjà environ 3000 ans avant J.C.

-70

Le monte-charges à contrepoids

À Rome, des archéologues ont trouvé au Colisée et dans les Palais des Césars, des gaines verticales correspondant, vraisemblablement, à l'installation de monte-charge à contrepoids.

476 - 1600

Moyen-Âge & Renaissance

L'évolution des techniques de construction et du transport de marchandises va multiplier les systèmes de levage ( cabestans, treuils simples avec poulies de rappel, élévations hydrauliques, monte-charge mais aussi grues pivotantes).

1743

Les 17 ème et 18 ème siècles voient apparaître de nouvelles idées et surtout un nouveau besoin : le transport des personnes.
La "chaise volante" fait son apparition au Château de Versailles et au Palais Mazarin vers 1743. Équilibrée au moyen d'un contrepoids, son déplacement est assuré par la traction à bras.

1853

Le parachute

C'est en 1853 que naît véritablement le concept d'élévateur moderne, grâce à l'invention de l'américain Elisha Graves Otis.
Ce maître mécanicien met au point le parachute, système de sécurité destiné à retenir les monte-charges en cas de rupture de câble. Il en démontre la pertinence lors d'une exposition dans le hall du Crystal Palace à New-York.

L'élévateur hydraulique

Le français Léon Edoux présente en 1867, lors de l' Exposition Universelle de Paris au Grand Palais, deux élévateurs hydrauliques destinés au transport de matériaux sur les chantiers.
Il les baptise du nom d' "ascenseur". C'est la première fois que ce vocable est utilisé dans le langage technique pour désigner le transport vertical.

L'ascenseur électrique

Werner Siemens et Hulstie présentent le premier ascenseur électrique lors de l'Exposition Industrielle de Mannheim en Allemagne. C'est le premier ascenseur utilisant un moteur électrique. Il réalise une ascension de 22 mètres en 11 secondes.

L'ascenseur électrique sans réducteur

met au point un ascenseur électrique sans réducteur avec un moteur à courant continu. Sa vitesse de déplacement plus grande favorise la construction d'immeubles plus élevés.

Otis invente un système automatique, permettant la bonne répartition des appels et le contrôle de la vitesse de l'ascenseur. Cela permet aux usagers de "piloter" l'ascenseur en appuyant sur des boutons sans qu'il ait un opérateur.
Produit artisanal et architectural réalisé dans des matériaux nobles (ébénisterie, fer forgé...), l'ascenseur entre dans l'ère du "presse-bouton". Techniquement, l'ascenseur est plus rassurant, voire plus "serviable".

Progressivement, l'ascenseur va s'industrialiser pour mieux répondre aux besoins d'une urbanisation croissante qui va atteindre son apogée durant les années 1970.
Désormais programmables, les ascenseurs sont plus confortables, moins gourmands en énergie, plus spacieux et plus accessibles aux personnes âgées et handicapées.

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L'ancêtre de l'ascenseur est évidemment le premier appareil de levage : le treuil. Il se compose d'un axe (cylindre) autour duquel s'enroule une corde. C'est en faisant tourner l'axe que la corde élève une charge.D'après l'architecte romain Vitruve, la découverte du treuil serait l'oeuvre d' Archimède en l'an 236 avant J.C.

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Le 12 juillet 1817, le baron Allemand Karl Drais von Sauerbronn présente un engin à 2 roues reliées par un cadre en bois sur lequel est installé un siège. On s'assoit à califourchon et l'on avance en donnant des impulsions avec les pieds. C'est du nom de son inventeur que provient le nom " Draisienne ". Cette machine est brevetée en 1818 sous le nom de " Vélocipède " car son but est " de faire marcher une personne avec une grande vitesse " (véloce = rapide, pède = pied).

1885 La bicyclette de sécurité

La bicyclette de Lawson ne rencontre pas autant de succès que celle de John Starley en 1885. Il adapte un système de transmission par chaîne sur un vélo avec des roues plus petites. On l'appelle " bicyclette de sécurité " car le cycliste est plus en sûreté par rapport au Grand Bi.

1888 Les premiers pneumatiques en caoutchouc

John Boyd Dunlop souhaite remplacer les roues en bois du tricycle de son fils. Il invente un tube creux de caoutchouc gonflé d'air afin de réduire le bruit et de gagner en confort. En 1889, Dunlop fonde la première manufacture de pneumatiques, en utilisant la vulcanisation inventée par Charles Goodyear en 1842. C'est un procédé qui permet de stabiliser le caoutchouc afin qu'il résiste mieux aux écarts de température.

1891 Le premier pneumatique démontable pour vélo

En 1891, les frères inventent le premier pneumatique démontable pour vélo. Il possède une chambre à air. Charles Terront qui remporte la première course cycliste Paris-Brest-Paris en 1891 teste ce nouveau pneumatique.

1894 La roue libre

L'Allemand Ernst Sachs commercialise la en 1894. Il s'est appuyé sur les travaux de F. Nicolet qui avait déjà déposé un brevet en 1869.

1903 Le premier "Tour de France"

1937 Le dérailleur

Dès 1869 un prototype de transmission par " dérailleur " figure au Salon du vélocipède de Paris, mais ce n'est qu'en 1937 que l'usage du dérailleur s'officialise avec le Tour de France. À partir de cette année, le dérailleur fait ses preuves, et se démocratise sur tous les vélos. Le cycliste peut ainsi facilement changer de vitesses.

1979 Le VTT

C'est en Californie que l'on voit apparaître les premiers Vélos Tous Terrains. On le doit à Joe Breeze dans sa version artisanale et à Tom Ritchey pour la version industrielle avec sa marque Mountain Bikes créée en 1979. Le VTT est équipé de pneus larges et crantés, d'amortisseurs et d'un cadre renforcé en aluminium, acier, titane ou fibres de carbone.

1993 Le vélo à assistance électrique

L'un des premiers vélos électriques à moteur dans la roue remonte à 1895. Par la suite, de nombreux prototypes ou petites séries de vélos électriques apparaissent mais ne connaissent aucun succès. En 1993, le constructeur Japonais décide de s'appuyer sur les progrès de la motorisation électrique, de l'électronique de puissance, et surtout du stockage d'énergie des batteries rechargeables. Dès 1994, le modèle Yamaha PAS AX1 connaît un grand succès en Asie et se répand dans le Monde dans les années 2000.

Camille

Passionnée par les découvertes, les inventions et les évolutions technologiques. Je vous raconte les incroyables histoires des objets de notre quotidien...

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L'évolution de la bicyclette - Playhooky

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Le 12 juillet 1817, le baron Allemand Karl Drais von Sauerbronn présente un engin à 2 roues reliées par un cadre en bois sur lequel est installé un siège. On s'assoit à califourchon et l'on avance en donnant des impulsions avec les pieds. C'est du nom de son inventeur que provient le nom " Draisienne ".

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pour parcourir tout notre dossier. Bonne visite !

Qu'est-ce que l'énergie ?

Comment produit-on de l'électricité ?

La conquête de l'énergie

Passez le curseur sur les fusées et les épingles rouges pour accéder aux contenus

Les grands choix énergétiques dans le monde

Henri Waisman, chercheur à l'Iddri

Michel Repecaud, ingénieur chef de projet à l'Ifremer

Michel Colombier, directeur scientifique à l'Institut du développement durable et des relations internationales

Donnez votre avis et découvrez celui de la communauté

Quel pays produit aujourd'hui 100% de son électricité grâce aux énergies renouvelables ?

Retrouvez toutes nos vidéos sur la chaîne Youtube de l'Esprit Sorcier Suivez-nous sur Facebook et Twitter Soutenez-nous sur Tipeee !
Remerciements

Pascal Anzieu - Enseignant-chercheur au CEA
Henri Waisman - Chercheur à l'Institut du développement durable et des relations internationales, l'Iddri
Michel Colombier - Directeur scientifique à l'Institut du développement durable et des relations internationales, l'Iddri
Michel Repecaud - Ingénieur chef de projet à l'Ifremer
Francesca Sanna - Doctorante en Histoire à l'université Paris Diderot (Lab. LIED) Bénédicte Ménez - Chercheuse en Géomicrobiologie à l'Institut de Physique du Globe de Paris
Céline Lipari - Responsable éditoriale du site Internet www.cea.fr
Oriane Joubé - Chargée de communication web en alternance au CEA
Coline Verneau - Responsable communication à l'Institut national des sciences et techniques du nucléaire (CEA-INSTN)
Et l'ensemble des équipes du CEA

Crédits images

" The Old Windmill " © 2014 International Wood Culture Society

Atelier des fraiseuses de la Manufacture Française d'armes et de cycles de
Saint-Etienne. Carte postale, vers 1900

Adultes, enfants et mulets, au fond, en 1908. Image disponible issue de la Library of Congress Prints and Photographs Division, Records of the National Child Labor

Certaines images sont fournies par : Lt. Brent Phillips, U.S. Navy / U.S. DefenseImagery, Army Signal Corps Collection in the U.S. National Archives National Archives and Records Administration, US Army Corps of Engineers, U.S. Library of Congress, Prints and Photographs Division-" Built in America " Collection, NOAA, Exxaro, Stefanutti Stocks, Eskom Holdings, CleanTech Business Club, Ministère de la Transition écologique et Solidaire, Anyu Xu, 2016 China International Marine Containers (Group) Ltd, Patriot Royalties, Inc., Marathon Oil Corporation, Pietro Pecco, Germany Trade & Invest (GTAI), Bundesverband Solarwirtschaft e.V.

© L'Esprit Sorcier - Décembre 2017

# data[].attributes.attachment_link.title
Qu'est-ce que l'énergie ? - L'Esprit Sorcier - Dossier #30

# data[].attributes.attachment_link.description
Faites le plein avec Fred Courant et C'est pas Sorcier 2.0 ! Qu'est-ce que l'énergie ? Comment produit-on de l'électricité ? Quelles énergies pour demain ?

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La puce électronique

https://hal.inria.fr/cel-00157199/document
http://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1002/bltj.2081/full

Loi de Moore

http://www.nature.com/news/the-chips-are-down-for-moore-s-law-1.19338
http://web.eng.fiu.edu/npala/eee6397ex/gordon_moore_1965_article.pdf

Ouvrages

Choix et usages des Materiaux de Yves Bréchet, Michael F.Ashby; Michel Dupeux, François Louchet.

La science des matériaux : du matériau de rencontre au matériau sur mesure de Yves Bréchet au Collège de France.

L'âge du plastique : Découvertes et utilisations de Christian Marais eux éditions l'Harmattan

L'âge du bronze en France, Laurent Carroza et Cyril Marcigny aux éditions La découverte

Meubles et décors des années 60, Anne Bony aux éditions du regard

Remerciements

Stéphane Sarrade - Directeur de recherche en chimie verte au CEA

Philippe Belleville - Directeur de recherche en chimie des matériaux au CEA

Valérie L'Hostis - Spécialiste du comportement des bétons armés au CEA

Didier Louis - Responsable de la communication internationale de l'Institut Leti au CEA

Luc Barbier - Chercheur à l'Institut Rayonnement-Matière au CEA

François Marin - Responsable de la communication au CEA le Ripault

Hélène Burlet - Adjointe au directeur en charge des programmes et de la stratégie au CEA

Gauthier Le Bail - Directeur technique de l'association Plateau Urbain

Thibaud Coradin - Chimiste, spécialiste des bio-matériaux au CNRS

Jacques Brasseul - Professeur émérite à l'université Sud Toulon - Var

Vincent Charpentier - Chef du service partenariats et relations avec les médias à l'Inrap

Solène Bonleu - Chargée du développement culturel et de la communication à l'Inrap

Thierry Massat - Adjoint scientifique et technique à la direction interrégionale Centre-Ile-de-France de l'INRAP

Jean-Philippe Quenez - Archéologue responsable d'opération à l'Inrap

Sophie Clément - Archéologue responsable d'opération à l'Inrap

Richard Cottiaux - Néolithicien à l'Inrap

Marc Jarry - Archéologue préhistorien au laboratoire TRACES à l'Inrap

Rebecca Peake - Spécialiste de l'âge du Bronze à l'Inrap

Dorothée Lusson - Archéologue à l'Inrap

Christian Marais - Auteur de l'âge du plastique : découverte et utilisation

Marie-Dominique Nenna - Directrice du centre d'études alexandrines du CNRS

Jean-Claude Lehmann - Physicien, ex-directeur de la recherche du groupe Saint-Gobain

Jean-Louis Morel - Professeur de Biologie pour l'Environnement à l'université de Lorraine

Pascal Vipard - Maître de conférences d'Histoire de l'Art et d'Archéologie du monde romain (Université de Lorraine, Nancy), laboratoire HISCANT

Gilles Colinet - Chargé de cours à l'université de Liège

Serge Etienne - Professeur émérite, Institut Jean Lamour laboratoire de recherche en science des matériaux

Cyrille Simonnet - Professeur à l'unité d'histoire de l'art de l'université de Genève

Philippe Billet - Directeur de l'Institut de droit de l'environnement de Lyon

Hélène Dessales - Maître de conférence en archéologie à l'Ecole Normale Supérieure de Paris

Yuanyuan Li - Postdoctorante au centre de recherche de science du bois de Wallenberg

Andreas Bo Oscar Dahlin - Professeur agrégé à l'université de Technologie de Chalmers

L'Institut pour l'histoire de l'aluminium

Et les petites mains d'Elodie 🙂

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Ailleurs c'est comment ?
Le béton

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Les matériaux intelligents

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Le super pouvoir de l'argile

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Les matériaux nanoparticules

"Safi, ville polluée, lutte pour sa survie écologique" © TelQuel - tous droits réservés

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"Nanofiber membrane demo" © ElmarcoCompany - tous droits réservés
Les matériaux bio-inspirés

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"SH'AIR - projet européen sur la pollution atmosphérique et les actions menées pour lutter contre" un film de Cargo Pub pour le projet Européen SH'AIR. / Réalisateur: Pascal Marie Blanchard / Journaliste: Thierry Baumann / Musique: Maxime Dangles / Graphisme: Cédric Caverivière

"White Shark Cafe Cam" © Monterey Bay Aquarium (MBARI) - tous droits réservés

Au fil du temps

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"Viking longswords" at the Vikingermuseum in Haithabu, Germany © viciarg - CC-BY

Photo d'outils en fer © akg-images / Erich Lessing - tous droits réservés

Photo d'un Torque gaulois en bronze © Dominique Grassigli - CC-BY-SA

Bande-annonce

"Big Bang Theory" saison 2 épisode 8: L'Expansion Lézard-Spock créée par Chuck Lorre © Columbia Broadcasting System (CBS) / Warner Home Video - tous droits réservés

"Les trois petits cochons" réalisé par Burt Gillett © United Artists / Walt Disney Home Video - tous droits réservés

"C'est la ouate": interprétation: Caroline Loeb; écriture: Pierre Grillet et Caroline Loeb; composition, arrangement et production par Philippe Chany pour sa société Chany Music; © Barclay - tous droits réservés
Clip réalisé par Philippe Gautier

"Iron Man 2" réalisé par Jon Favreau © Paramount Pictures / Marvel Studios

"The SECOND Official Ultra-Ever Dry Video - Superhydrophobic coating - Repels almost any liquid!" © UltraTech International, Inc. - tous droits réservés

"RRRrrrr!!!" réalisé par Alain Chabat © Chez Wam / StudioCanal / Les Robins des Bois Airlines / TF1 Films Production - tous droits réservés

sketch: " La causerie du délégué de la ligue anti alcoolique " ou "L'Eau ferrugineuse" Interprété par Bourvil; écrit par Roger Pierre - sur une idée d'André Berthomieu et Paul Vandenberghe.

Extrait de l'article "BIOMIMÉTISME : DU VIVANT AUX TECHNOLOGIES" © Bibliothèque des Sciences et de l'Industrie / universcience - tous droits réservés

Element Terre: "Biomimétisme : la nature en copier-coller" © France 24 - tous droits réservés

Trailer de "Spider-man" réalisé par Sam Raimi © Columbia Pictures / Laura Ziskin Productions / Marvel Entertainment / Sony Pictures Home Entertainment - tous droits réservés. Spider-Man est une propriété Marvel comics. Création: Stan Lee et Steve Ditko

"les plus belles démolition d'immeuble" issu de la chaine Youtube de Justine Mendonca - tous droits réservés

© L'Esprit Sorcier - Novembre 2016

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Le monde des matériaux - L'Esprit Sorcier - Dossier #22

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Fred et C'est pas Sorcier 2.0 nous emmènent au coeur des matériaux : bois, plastique, métal, silicium... De quoi est fait le monde qui nous entoure ?

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Les matériaux sont indispensables à la création d'objets techniques et apportent des solutions techniques. Quelles sont les différentes familles de matériaux ? Comment choisir un matériau ?

Qu'est ce qu'un matériau ?

Tout d'abord, un matériau est une matière d'origine naturelle ou artificielle permettant de fabriquer des objets.

Les familles de matériaux

Une famille de matériaux est un ensemble de matériaux dont les propriétés et la provenance sont semblables. Il existe 4 familles de matériaux : les matériaux métalliques, les matériaux minéraux, les matériaux organiques et les matériaux composites.

La famille des matériaux métalliques

Les sont obtenus à partir de minerais souvent piégés dans la roche. Ils peuvent être déformés sans se casser : on dit qu'ils sont ductiles. Il faut les chauffer jusqu'à leur température de fusion pour les travailler.

Les métaux ont souvent pour propriétés d'être :

relativement lourds (masse volumique),

de bons conducteurs électriques,

de bons conducteurs thermiques,

relativement durs,

et résistants aux chocs.

Les métaux purs sont des matériaux métalliques composés d'un seul élément chimique. Il y a par exemple : l'aluminium, l'argent, le chrome, le cuivre, le fer, l'or, le plomb ou le zinc ...

Les alliages sont le mélange d'un métal avec un ou plusieurs éléments chimiques. Ils combinent les propriétés de plusieurs éléments et permettent d'obtenir de meilleures caractéristiques. On retrouve ainsi : l'acier, la fonte, l' acier inoxydable, le bronze ou le laiton ...

On utilise les matériaux métalliques dans de très nombreux domaines comme les transports, le bâtiment, l'outillage, la médecine, les ustensiles de cuisine, l'électricité, l'électronique et bien d'autres...

La famille des matériaux organiques

Les matériaux organiques peuvent être d'origine :

synthétique (comme les plastiques fabriqués avec du pétrole ou des végétaux).

Les matériaux organiques ont souvent pour propriétés d'être :

Parmi les matériaux d'origine végétale obtenus à partir de plantes, on retrouve le bois, le papier, le carton, le coton ou le chanvre ...

Du côté des matériaux d'origine animale obtenus à partir d'animaux, on retrouve le cuir, la laine, l' os ou l' ivoire ...

Enfin, les matériaux synthétiques créés à partir de procédés chimiques comprennent le PVC, le PET, les polyesters, le caoutchouc, le silicone, le PLA ou le polyamide ...

La famille des matériaux minéraux

Un minéral est un élément qui se présente sous la forme d'un cristal. Les roches sont un assemblage de plusieurs minéraux.Les matériaux minéraux se présentent donc sous la forme de terre, de sable, de pierres ou de roche.

Les matériaux minéraux ont souvent pour propriétés d'être :

D'abord, il y a les roches parmi lesquelles nous avons le granite, le basalte, le calcaire, le grès, l'ardoise ou le marbre ...

Parmi les gemmes (ou pierres précieuses), il y a le diamant, le saphir, le rubis, le jade ou l'ambre.

Avec les céramiques obtenues grâce à la cuisson d' agiles, on retrouve la terre cuite, le verre, ou la porcelaine...Enfin, on utilise aussi des poudres minérales dans le bâtiment avec le ciment, le plâtre ou le béton.

La famille des matériaux composites

Un matériau composite est un assemblage de deux ou plusieurs matériaux non miscibles (non mélangés) qui possède des propriétés supérieures à ses matériaux constitutifs seuls.

Les matériaux composites se composent de deux ensembles :

des renforts ou ossatures assurant la résistance mécanique et

d'une matrice constituée de matériaux organiques, métalliques ou minéraux.

Ces deux ensembles ont des propriétés différentes et complémentaires afin d'augmenter les performances physiques du matériau composite.

Parmi les matériaux composites, on retrouve souvent :

la fibre carbone (carbone + époxy) dans l'aviation ou l'automobile,

la fibre de verre (verre + époxy) pour les bâtiments,

le béton armé (béton + acier) dans la construction,

la fibre d'aramide (Kevlar) pour les gilets pare-balle.

Comment choisir un matériau ?

Les matériaux d'un objet technique sont choisis à partir des fonctions techniques énoncées dans le cahier des charges. Les propriétés du matériau choisi doivent répondre à celles attendues pour chaque fonction technique. Ainsi, nous retrouvons souvent des objets constitués de plusieurs matériaux car ils répondent aux différentes fonctions techniques souhaitées.

On choisit un matériau en fonction de ses caractéristiques :

mécaniques (masse, élasticité, plasticité, dureté, résilience, tenue en fatigue);

physiques et chimiques (corrosion, vieillissement, conductibilité, dilatation thermique);

de fabrication (formabilité, soudabilité, trempabilité, température de fusion, thermoplasticité);

socio-économiques (prix, disponibilité de la matière première, coût de production);

écologiques (ressources naturelles, recyclabilité, durabilité, empreinte carbone).

À retenir

Tout d'abord, un matériau est une matière d'origine naturelle ou artificielle permettant de fabriquer des objets.

Il existe 4 familles de matériaux : les matériaux métalliques, lesmatériaux céramiques, les matériaux organiques et les matériaux composites.

Les métaux sont obtenus à partir de minerais souvent piégés dans la roche. Ils sont souvent lourds, bons conducteurs électriques et résistants aux chocs.

Les matériaux organiques sont d'origine végétale (comme le bois, le papier ou le latex) ; animale (comme le cuir ou la laine) ou synthétique (comme les plastiques). Ils sont souvent légers, isolants électriques et élastiques.

Les matériaux minéraux se présentent sous la forme de terre, de sable, de pierres ou de roche. Ils sont souvent lourds, conducteurs thermiques, très durs et très cassants.

Un matériau composite est un assemblage de deux ou plusieurs matériaux non miscibles (non mélangés) qui possède des propriétés supérieures à ses matériaux constitutifs seuls.

On choisit un matériau en fonction de ses caractéristiques : mécaniques, physiques, chimiques, de fabrication, socio-économiques et écologiques.

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Tout d'abord, un matériau est une matière d'origine naturelle ou artificielle permettant de fabriquer des objets. Une famille de matériaux est un ensemble de matériaux dont les propriétés et la provenance sont semblables. Il existe 4 familles de matériaux : les matériaux métalliques, les matériaux minéraux, les matériaux organiques et les matériaux composites.

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Les incollables - Transformations d'énergie

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Les incollables - Transformations d'énergie

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J'apprends les fonctions techniques du bateau avec l'ours Bernard.

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La chaîne d'énergie de la trottinette électrique

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La chaîne d'énergie de la trottinette électrique

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La chaîne d-énergie de la trottinette électrique

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Quelques gestes simples pour économiser l'électricité à la maison.

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Qu'est-ce que la robotique ?

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La robotique - Vidéo - Francetv Éducation

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100 ressources pour apprendre à coder et programmer : 

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100 ressources pour apprendre à coder et programmer : 

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Voici plus de 100 ressources, mises à jour, pour apprendre à coder, découvrir la robotique et l'électronique avec des cours en ligne, applications, ateliers, livres, robots, kits, jeux, vidéos Youtube...
L'offre de ressources pour découvrir la programmation informatique et approfondir ses connaissances sur le sujet est de plus en plus riche. Les enfants, adolescents mais aussi les parents peuvent s'exercer désormais de multiples manières, grâce à des jeux, à des robots programmables, dans des ateliers ou en ligne, seul ou à plusieurs. C'est pourquoi il nous a paru utile de réunir dans un seul article l'ensemble des ressources que nous avons découvert et testé.
Cette liste a été mise à jour le 21 janvier 2021. De nouvelles ressources seront régulièrement ajoutées.

Pour ceux qui se posent la question sur l'intérêt de découvrir les joies de la programmation, voici un article utile : Pourquoi apprendre à coder et devenir un as de la programmation ?

Et si tu veux savoir ce qui t'attend en primaire et au collège, concernant le code en classe, on fait le point dans cet article.

Pour les lycéens, avec la réforme du Baccalauréat, une nouvelle spécialité est proposée, " Numérique et sciences informatiques ", très intéressante pour découvrir les bases théoriques de la programmation. Mais tu peux en savoir plus dans cet article qui t'explique en détail ce qui t'y attend.

Sur le web

Scratch est un langage de programmation et une communauté en ligne où tu peux créer tes propres histoires interactives, des jeux et animations. C'est le langage qui sert de base à de nombreuses solutions pour apprendre à programmer. La version 3.0 de Scratch vient de sortir avec de nombreuses nouveautésA lire aussi : " quelles sont les nouveautés de Scratch 3.0 ? " et " 5 conseils pour bien commencer avec Scratch "

Cood est une plateforme d'éducation au numérique, elle te permet par exemple de créer ton propre jeu vidéo !

Code Studio héberge les cours en ligne créés par code.org. De nombreuses ressources disponibles. Tu vas pouvoir utiliser tous les personnages de Disney Infinity mais aussi la Reine des neiges, Moana, Minecraft ou les personnages de Star Wars pour apprendre un langage de programmation

Microsoft MakeCode permet de t'initier à l'univers de la programmation

Kidscod.in : une méthode pour apprendre à coder pour les enfants

Game Builder, un outil pour créer des jeux en 3D sans connaissance nécessaire en programmation informatique. Une solution gratuite par le Lab de Google.

Avec Code with Google et CS First , Google veut t'apprendre à coder

Campus Junior : apprends à coder avec Scratch

Codecademy : maîtriser les concepts et syntaxes de base pour les langages de programmation les plus populaires.

CodinGame, une formidable plateforme pour apprendre plus de 20 langages différents en s'amusant. Plutôt destiné à ceux qui ont déjà quelques notions de programmation.

Golden Quest, la première aventure à coder sur Coding Park

Kidscode : apprendre devient un jeu dans un univers à la Minecraft ! Une solution originale et très complète. A découvrir.

Les applications pour smartphone et tablette

De nombreuses applications existent pour apprendre la programmation. Le seul petit problème est que bon nombre d'entre elles sont en anglais.

Hopscotch (iPhone/Ipad) : une application pour créer ses propres jeux et découvrir la programmation en glissant des blocs de code.

Kodable (iPhone/Ipad) : un jeu éducatif pour les enfants à partir de 5 ans qui offre une introduction aux concepts de programmation et de résolution de problèmes adaptée aux enfants.

Lightbot est un jeu de logique: un casse-tête dont le fonctionnement est basé sur des concepts de programmation. Les liens pour télécharger les applications sont disponibles sur le site Lightbot.

Robot School (Mac - iPhone/Ipad ) : jeu pour apprendre à programmer avec un petit robot sympa

Robozzle (iPhone/Ipad - Android) : un robot doit établir un parcours sur une carte selon un objectif.

ScratchJr (iPhone/Ipad - Android) : autre jeu d'initiation à la programmation.

Tynker est inspiré par Scratch du MIT (iPhone/Ipad ). Tu vas utiliser la programmation pour créer tes propres aventures.

Algoblocs, une appli pour apprendre les bases de la programmation!

Utiliser Arduino sans savoir coder avec l'appli Educative Lab

Swift Playgrounds, l'application d'Apple pour découvrir la programmation

Grasshopper, une application pour apprendre à coder le JavaScript

Les robots programmable

De nombreux petits robots existent et t'initient à la robotique et à la programmation. C'est toujours rigolo de voir un robot prendre vie après l'avoir bien programmé.

Top 10 des robots éducatifs pour apprendre à programmer et jouer. Notre sélection 2017 est ici

Winky, un nouveau robot fabriqué en France pour découvrir la programmation

ActivePuzzle est une nouvelle offre originale pour découvrir la robotique. Imagine de construire un robot avec des pièces de puzzle !

Artie 3000, un robot rigolo pour coder et dessiner !

Little Robot Friends : des petits robots programmables à construire !

LEGO Boost, le nouveau kit pour débuter avec la robotique et la programmation, ou avec le nouveau Robot Lego le Mindstrorms Robot Inventor (à partir de 10 ans)

Sphero a sorti en 2018 Bolt, sa nouvelle balle robotique pour apprendre la programmation. Les version Star Wars comme le BB-8 ne seront bientôt plus disponibles. Une version à petit prix Sphero Mini permet par ailleurs de découvrir les produits Sphero.

Apprendre à coder avec un robot ? Découvre Ozobot ! Une présentation détaillée est également disponible dans cet article

Robo Wunderkind : un robot pour apprendre à programmer et compatible avec Lego, ou ses 3 nouveaux Kits robotiques pour coder et s'amuser avec le Robo Wunderkind Explorer

BBC Micro:bit : un nano-ordinateur pour apprendre à programmer

Mirobot : découvre ce petit robot à fabriquer et à programmer

Découvre Thymio, le petit robot éducatif et programmable. Voici aussi une autre présentation du robot que nous avons publiée sur Geek Junior.

Dash, le nouveau robot pour apprendre à programmer

Le robot programmable Cozmo est également disponible pour les petits français. Voici notre test.

Enfin, nous avons également présenté d'autres robots dont Robot Alpha 1S, InObot et Codey Rocky.

Et un produit original : voici comment apprendre à coder avec Harry Potter et sa baguette magique

Des kits pour découvrir l'électronique et la programmation

Box de programmation et robotique

Des offres de box commencent également à voir le jour.

Robobox, la box géniale pour apprendre les bases de la robotique, de l'électronique et de la programmation

Crocos Box : une box pour apprendre à coder avec le robot Cozmo

Initiations et découverte dans les villes

Rien ne vaut le contact direct pour découvrir la programmation. Plusieurs associations se sont lancées dans l'initiation au code dans plusieurs villes françaises.
Sur Paris et en Île de France

Magic Makers sur la région parisienne, en ateliers hebdomadaires ou en stages, les enfants apprennent à programmer des jeux vidéo, des histoires interactives et des petits robots.

Tech Kids Academy : des ateliers pour apprendre à coder, l'électronique ou l'impression 3D à Paris et Saint-Germain-en-Laye.

Evolukid propose aussi des ateliers de découverte de la programmation mais également de robotique et de découvertes scientifiques.

Dans le 20e arrondissement de Paris dans les centres de loisir, les écoles ou à la maison mère : Colori propose d'initier les plus jeunes à la technologie, au code et à la logique sans écran !

Moonkeys lance à Paris ses ateliers kids innovants sur le numérique.

Digi Activity : des stages de création numérique pour les ados

Croco Go Digital propose une offre intéressante pour découvrir le code ou programmer des robots dans plusieurs villes.

Code Code Codec ouvre son centre de Paris rue d'Hauteville. Au programme, modélisation et impression 3D, montage d'objets connectés, initiation à la programmation et aux algorithmes, sensibilisation à l'environnement informatique, activités de logique ludique.

Dans la région parisienne aura lieu la Code Week. Du 9 au 21 octobre 2021, découvre le monde de la programmation et l'alphabétisation numérique de manière amusante.

A Rueil Malmaison, Wizicode propose des ateliers avec différentes formules. Les thématiques sont très variées : programmation informatique (Scratch, Python, Python dans Minecraft, Stencyl), Robotique (ozobot, Mbot,...), Electronique (circuit avec différents composants, Arduino,...), objets connectés (Lego WeDo), conception et impression 3D, applications pour smartphones.

A Cormeilles-en-Parisis (Val d'Oise), les Ateliers Geeks de Nathalie Lafargue propose d'explorer les possibilités ludiques et créatives offertes par Makey-Makey et Scratch.

Les Voyageurs du Code propose des ateliers à Paris mais aussi en province.

A l'Exploradôme de Vitry-sur-Seine, des ateliers sciences et multimédia très sympas sont organisés durant toute l'année

En régions

Club Code France le club des codeurs en herbe, situé à Troyes mais aussi partout en France

A Villeneuve d'Ascq (près de Lille), Junior Makers Place organise des stages d'un à cinq jours. Tu vas pouvoir programmer ton robot, un instrument de musique numérique ou un jeu vidéo.

À Lille encore, Hello World ! Lab organise également des ateliers et des stages

CoderDojo Montpellier (à Montpellier du coup), a pour but de te faire découvrir la programmation informatique. Tu y apprendra à utiliser Scratch et Raspberry Pi.

Coding Gouter Le site de Coding Goûter est un wiki qui recense tous les coding goûter organiser en France

Fantasticode à Gap, coding goûter et stage d'été

Jeunes-Science Bordeaux est un club d'activités scientifiques pour les jeunes

Abracodabra propose à Bordeaux des ateliers de création numérique et de programmation pour les enfants de 6 à 15 ans. Des stages de un ou deux jours sont prévus à Bordeaux centre et à Mériadeck

La Compagnie du code à Toulouse propose des ateliers d'initiation au code

Toulouse, la Toulouse Code Academy propose des stages d'été pour les 7-11 ans et 11-15 ans pour découvrir le code et créer un jeu vidéo.

Geek School à Sophia Antipolis, Nice, Monaco et Toulouse propose depuis 2015 des stages pendant les vacances scolaires ou des cours hebdomadaires

Marseille : enfin on a trouvé des ateliers sur le numérique à Marseille ! C'est Croco Go Digital qui propose une offre intéressante pour découvrir le code ou programmer des robots.

Aix-en-Provence : Kids Connexion propose des ateliers numériques de codage, robotique, modélisation 3d ou encore électronique depuis 3 ans

Ile de France, Nouvelle-Aquitaine et Occitanie : Les intrépides de la tech te propose des ateliers gratuits dans les établissements scolaires sur la culture numérique et sur l'intelligence artificielle.

Grenoble : des stages de programmation sont prévus pendant les vacances chez Code Code Codec. Des stages sont prévus également à Paris et à Clermont-Ferrand

À Toulouse et Montpellier aura lieu la Code Week. Du 9 au 21 octobre 2021, découvre le monde de la programmation et l'alphabétisation numérique de manière amusante.

Nancy : Codeurs en herbe propose des ateliers numériques à partir de 7 ans. Des ateliers et stages sont prévus avec de la roborique (avec mBot), de l'électronique (Arduino) et de la programmation (Scratch).

Un peu partout en France, avec une école pilote à Lille, les écoles Algora ont pour objectif de former les jeunes aux enjeux du numérique avec différents programmes tout au long de l'année mais aussi des stages.

En Belgique
Concours

Concours Castor Informatique : organisé dans les collèges et lycées, avec 600 000 participants en 2017, ce concours en 45mn a pour but de faire découvrir les sciences du numérique au travers de 18 exercices interactifs sans prérequis. Il est l'occasion d'écrire son tout premier programme, de de trouver ses tous premiers algorithmes.

L'opération Hour of Code revient chaque année en France et partout dans le monde. L'occasion de découvrir les joies de la programmation ! Une Heure de Code est une introduction d'une heure à l'informatique.

Livres

La compilation : 20 livres pour apprendre à coder pour les enfants et ados
Débuter avec Scratch Débuter avec Python Autres livres
Les jeux pour apprendre

Les tutos vidéos

Avec la collaboration de Teen-Code :

Autres séries :

Pour l'enseignement

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Apprendre à coder et programmer : 100 ressources pour les enfants et les ados - Geek Junior -

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Voici plus de 100 ressources, mises à jour, pour apprendre à coder, découvrir la robotique et l'électronique avec des cours en ligne, applications, ateliers, livres, robots, kits, jeux, vidéos Youtube... L'offre de ressources pour découvrir la programmation informatique et approfondir ses connaissances sur le sujet est de plus en plus riche.

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Pour fêter le début d'année 2021 les robots de Boston Dynamics nous offrent un spectacle de danse.

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Ce que le recyclage peut faire économiser et que deviennent les objets quand on les recycle

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Située à Rome sur le forum, cette colonne montre sous la forme d'un bas relief enroulé les étapes de la conquête de la Dacie par l'empereur Trajan.

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Lien vers l'émission de "C'est pas sorcier" sur le fonctionnement des ascenseurs :
https://youtu.be/pB72hsu4QYg

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ASCENSEURS : Pourquoi l’être humain veut-il toujours monter plus haut ? - C'est Pas Sorcier

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Qu'est-ce que l'impression 3D ?

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L'impression 3D - Vidéo - Francetv Éducation

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Canopé 05 - Les éléments d'une chaîne d'énergie

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Canopé 05 - Les éléments d'une chaîne d'énergie

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L-énergie et les objets 1 - Energie d-entrée et énergie de sortie

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Professeur Gamberge - C'est quoi les énergies renouvelables ?

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C-est quoi les energies renouvelables - le Professeur Gamberge

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Une petite vidéo sur l'histoire des transports.

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Quels sont les effets de la pollution de l'air sur la santé ?

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Cette vidéo explique ce qu'est l'écomobilté.

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Il y a 10 ans, en 2008, le magazine Science & Vie proposait dans son N° Hors Série 243 un article qui évaluait les ressources restantes en énergies fossiles.

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Reserves energies fossiles S&V HS 243 2008.pdf

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Qu'est-ce que la réalité augmentée ?

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D’où vient la pollution et que peut-on faire pour lutter contre?

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Il y a 10 ans, en 2008, le magazine Science & Vie proposait dans son N° Hors Série 243 un article qui évaluait les ressources restantes en minerais les plus courants.

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Les différentes étapes du cycle de vie d'un produit expliquées.

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Le cycle de vie d'un objet est l'ensemble des étapes de sa vie. Quelles sont ces étapes ? Quels en sont les enjeux environnementaux ?

Les étapes du cycle de vie d'un objet

Extraction

Des centaines de pièces différentes composent nos objets. Pour les produire, il est nécessaire d'aller extraire différentes matières comme du pétrole, du coton, du cuivre...

Fabrication

Les ateliers de fabrication consomment beaucoup d'énergie et nécessitent une grande quantité de matériaux.

Transport

Les produits finis sont transportés jusqu'à leur lieu de vente, souvent situé à des milliers de kilomètres.

Distribution

Sur leur lieu de vente, les produits sont stockés et exposés avant d'être vendus. Les espaces de vente consomment beaucoup d'énergie et de matériaux pour le conditionnement par exemple.

Utilisation

Utiliser des produits nécessite de l'énergie et parfois des matières consommables. Par exemple : un smartphone consomme de 2 à 7 kWh/an d'énergie électrique.

Fin de vie

Lorsqu'un produit ne fonctionne plus et/ou qu'il est remplacé, il est jeté. Certains produits peuvent être recyclés ou valorisés et d'autres sont simplement éliminés ou enfouis dans une décharge.

Recyclage

Le recyclage consiste à collecter et transformer des déchets en matières premières prêtes à intégrer la fabrication de nouveaux produits. Le recyclage est une bonne solution pour réduire l'impact environnemental d'un produit même s'il nécessite aussi de l'énergie.

Reconditionnement

Le reconditionnement augmente la durée de vie des équipements, limite la production de déchets ainsi que la consommation d'énergie et de matières premières.

Toutes ces étapes occasionnent des impacts environnementaux tels que : des émissions de CO₂, l'épuisement de ressources naturelles et de la pollution sur l'environnement.

Malheureusement, la durée de vie d'un produit diminue souvent à cause de la stratégie de l' obsolescence programmée.

L'obsolescence programmée

L'obsolescence programmée consiste à réduire la durée de vie d'un produit afin d'augmenter son taux de remplacement et de provoquer un nouvel achat prématuré.

L'objectif de l'obsolescence programmée est d' augmenter les ventes en ayant recours à différents moyens :

la publicité

l'effet de mode

la reconception de pièces plus fragiles

des pièces détachées non disponibles ou irremplaçables

l'incompatibilité avec de nouvelles versions

des réparations plus onéreuses que l'achat d'un nouveau produit...

Cette pratique s'est développée au cours du 20 ème siècle alors que le monde entier croyait que les ressources naturelles étaient inépuisables. Aujourd'hui, la loi reconnaît le délit d'obsolescence programmée, qui est puni d'une peine de deux ans d'emprisonnement et de 300 000 euros d'amende ; l'amende peut être portée à 5 % du chiffre d'affaires moyen annuel. Mais certaines entreprises ont encore recours à cette stratégie de façon plus ou moins consciente.
L'obsolescence programmée accélère le cycle de vie des produits et augmente sensiblement leur impact environnemental.

L'éco-conception

L' éco-conception est une démarche qui intègre le développement durable avec l'objectif de réduire les impacts environnementaux d'un produit dès sa conception.

L'impact environnemental de chacune des étapes du cycle de vie peut être énormément réduit grâce à l' éco-conception. On peut ainsi :

choisir des matériaux recyclables ou valorisables et en limiter leur nombre,

augmenter l'efficacité énergétique et réduire la consommation énergétique,

favoriser les énergies renouvelables,

réduire les distances de transport et limiter les emballages,

créer des composants facilitant le reconditionnement en fin de vie...

À retenir

Le cycle de vie d'un objet technique est l'ensemble des étapes de sa vie.

Les étapes du cycle de vie d'un produit sont l'extraction des matières premières ; la fabrication ; la distribution ; l'utilisation et l'élimination en fin de vie.

Toutes les étapes du cycle de vie occasionnent des impacts environnementaux.

L'obsolescence programmée est une stratégie visant à réduire la durée de vie d'un produit afin d'augmenter son taux de remplacement et de provoquer un nouvel achat prématuré.

L'éco-conception estune démarche qui intègre le développement durable avec l'objectif de réduire les impacts environnementaux d'un produit dès sa conception.

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Le cycle de vie d'un objet technique - Playhooky

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Des centaines de pièces différentes composent nos objets. Pour les produire, il est nécessaire d'aller extraire différentes matières comme du pétrole, du coton, du cuivre... Les ateliers de fabrication consomment beaucoup d'énergie et nécessitent une grande quantité de matériaux. Les produits finis sont transportés jusqu'à leur lieu de vente, souvent situé à des milliers de kilomètres.