# data[].attributes.headline
het 'flair'lijstje in verband met eigen voorkeurstrategie en interactie

# data[].attributes.subject
het 'flair'lijstje in verband met eigen voorkeurstrategie en interactie

# data[].attributes.headline
Steunnetwerk: werkgroep speelplaatswerking doet voorstellen om de speeltijden aangenamer te maken aan het tea

# data[].attributes.subject
Steunnetwerk: werkgroep speelplaatswerking doet voorstellen om de speeltijden aangenamer te maken aan het tea

# data[].attributes.headline
goed herhaald krijgen van de theorie van gedrag 

# data[].attributes.subject
goed herhaald krijgen van de theorie van gedrag 

# data[].attributes.headline
Tijd investeren in de communicatie met kinderen en kinderen tijd geven om in interactie te gaan

# data[].attributes.subject
Tijd investeren in de communicatie met kinderen en kinderen tijd geven om in interactie te gaan

# data[].attributes.headline
Aanwezigheid: leerlingen met moeilijk gedrag kunnen met de zorgleerkracht erover praten. Positieve luisterhouding.

# data[].attributes.subject
Aanwezigheid: leerlingen met moeilijk gedrag kunnen met de zorgleerkracht erover praten. Positieve luisterhouding.

# data[].attributes.headline
voldoende tijd - multidisciplinair- goede voorbereiding zijn voorwaarden

# data[].attributes.subject
voldoende tijd - multidisciplinair- goede voorbereiding zijn voorwaarden

# data[].attributes.headline
jaarthema rond sociale vaardigheden: inzetten op maandelijks werken aan een bepaalde gedragsverwachting en dit rapporteren

# data[].attributes.subject
jaarthema rond sociale vaardigheden: inzetten op maandelijks werken aan een bepaalde gedragsverwachting en dit rapporteren

# data[].attributes.headline
het gedachtegoed om kind te betrekken en nabijheid

# data[].attributes.subject
het gedachtegoed om kind te betrekken en nabijheid

# data[].attributes.body
= time out

# data[].attributes.headline
aanwezig zijn en relaties, pro actieve cirkels

# data[].attributes.subject
aanwezig zijn en relaties, pro actieve cirkels

# data[].attributes.body
leerlingcontacten / kindgesprekken
stille ruimte op speelplaats
groene voeten op speelplaats
jaarthema
maandpunten : start- en slotmomenten
peter en meters (kleuter -lager)

# data[].attributes.body
groeikaart
kinderen geven de leerkracht een hand bij het binnenkomen: relatiegebaar

# data[].attributes.headline
inzetten op het snel betrekken van ouders

# data[].attributes.subject
inzetten op het snel betrekken van ouders

# data[].attributes.body
Hulplijn voorzien - afspraak in team zorgjuf
Kindcontacten in alle klassen
belonen ipv..

# data[].attributes.headline
Rekening houden met de thuissituatie van het kind

# data[].attributes.subject
Rekening houden met de thuissituatie van het kind

# data[].attributes.body
Waakzaamheid vergroten.
Nabijheid verhogen.
Veiligheid en respect.
Eerder belonen dan straffen.
Controle over jezelf.

# data[].attributes.headline
het is belangrijk dat je na een conflict in de klas met een leerling achteraf in gesprek gaat en het vertrouwen terug wint van het kind

# data[].attributes.subject
het is belangrijk dat je na een conflict in de klas met een leerling achteraf in gesprek gaat en het vertrouwen terug wint van het kind

# data[].attributes.body
Gedrag kun je leren. Gedrag is een leervak.

# data[].attributes.headline
Je staat er niet alleen voor. Hulp van anderen. Steunnetwerk wordt steeds groter.

# data[].attributes.subject
Je staat er niet alleen voor. Hulp van anderen. Steunnetwerk wordt steeds groter.

# data[].attributes.headline
bevragen van welbevinden (4 keer op een jaar)

# data[].attributes.subject
bevragen van welbevinden (4 keer op een jaar)

# data[].attributes.headline
Vertaling van gedragsverwachtingen op niveau van het kind via het opvoedingsproject van de school

# data[].attributes.subject
Vertaling van gedragsverwachtingen op niveau van het kind via het opvoedingsproject van de school

# data[].attributes.body
I

# data[].attributes.headline
kindcontacten door de lkt, regelmatig doen

# data[].attributes.subject
kindcontacten door de lkt, regelmatig doen

# data[].attributes.body
vanuit groeigedachte

# data[].attributes.headline
steunnetwerk-gestructureerd beroep doen op collega's in vertrouwen en veiligheid

# data[].attributes.subject
steunnetwerk-gestructureerd beroep doen op collega's in vertrouwen en veiligheid

# data[].attributes.body
preventieve planning afgestemd op elkaar

# data[].attributes.body
(Aanwezigheid)

# data[].attributes.headline
gevoelsplekken op de speelplaats : complimentenmuur, vreugdenest, hartenhuisje, boze hoek, herinneringsboom...

# data[].attributes.subject
gevoelsplekken op de speelplaats : complimentenmuur, vreugdenest, hartenhuisje, boze hoek, herinneringsboom...

# data[].attributes.headline
beseffen dat hersenen van kinderen nog volop in ontwikkeling zijn

# data[].attributes.subject
beseffen dat hersenen van kinderen nog volop in ontwikkeling zijn

# data[].attributes.headline
Belang van groepsdynamiek en oefeningen daarop

# data[].attributes.subject
Belang van groepsdynamiek en oefeningen daarop

# data[].attributes.headline
rapport : zelfevaluatie van het kind en evaluatie van de ouders

# data[].attributes.subject
rapport : zelfevaluatie van het kind en evaluatie van de ouders

# data[].attributes.headline
steunnetwerk - beroep kunnen doen op collega's, bv toezicht houden op klas

# data[].attributes.subject
steunnetwerk - beroep kunnen doen op collega's, bv toezicht houden op klas

# data[].attributes.headline
het belang van een doordachte groepsvorming

# data[].attributes.subject
het belang van een doordachte groepsvorming

# data[].attributes.headline
negatieve situatie herformuleren en positief aan de slag gaan.

# data[].attributes.subject
negatieve situatie herformuleren en positief aan de slag gaan.

# data[].attributes.body
Persoonlijke band met het kind opbouwen

# data[].attributes.headline
Het is mijn job niet, daar ben ik niet voor opgelei

# data[].attributes.subject
Het is mijn job niet, daar ben ik niet voor opgelei

# data[].attributes.body
geweldloos verzet

# data[].attributes.body
1. waarnemen
2. gevoelens
3. behoeften
4. verzoeken

# data[].attributes.headline
leerlingen begroeten aan de deur - aanwezigheid

# data[].attributes.subject
leerlingen begroeten aan de deur - aanwezigheid

# data[].attributes.headline
positief aanwezig zijn door kleine gebaren van goedkeuring

# data[].attributes.subject
positief aanwezig zijn door kleine gebaren van goedkeuring

# data[].attributes.headline
kindgesprekken ...kinderen laten stilstaan bij wat ze zelf aan RA willen

# data[].attributes.subject
kindgesprekken ...kinderen laten stilstaan bij wat ze zelf aan RA willen

# data[].attributes.headline
respect voor inbreng van de ouders, ook in de klas

# data[].attributes.subject
respect voor inbreng van de ouders, ook in de klas

# data[].attributes.body
gewenst gedrag concreet formuleren

# data[].attributes.headline
transparantie van het beleid cfr pesten op school

# data[].attributes.subject
transparantie van het beleid cfr pesten op school

# data[].attributes.headline
welke strategie pas ik toe om dit gedrag bij te sturen (overdenken)

# data[].attributes.subject
welke strategie pas ik toe om dit gedrag bij te sturen (overdenken)