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"Tam tam" chanson interprétée par des élèves de troisième ACACIA

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"Tam tam" chanson interprétée par des élèves de troisième ACACIA

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Parcours d' Education Artistique et Culturelle:

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Parcours d' Education Artistique et Culturelle:

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Dans le cadre d' une exposition d' oeuvres d' art sur le thème de l' objet, Les élèves de 6eme du Collège ont assisté, pour le vernissage de cette exposition, à un spectacle proposé par des élèves de niveau 4eme et 3eme où l' objet était présenté sous différentes formes:
-forme matérielle sonore : les instruments de musique
- forme matérielle: le corps
- forme immatérielle: la musique, la danse

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Les objets sonores de la Réunion: Les instruments du Maloya

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Les objets sonores de la Réunion: Les instruments du Maloya

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utilisés par les élèves de 4eme lors du spectacle musical pour le vernissage:
roulèr, pikèr, kayamb, djembe....
tous ces objets sonores ont constitué  la base rythmique pour les élèves  solistes de 3eme qui ont chanté.

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Ressource locale d' objets sonores: Musée de la Musique et des instruments de l' Océan Indien

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Ressource locale d' objets sonores: Musée de la Musique et des instruments de l' Océan Indien

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Hell-bourg, Salazie, Ile de la Réunion
- Vièle du Rajasthan en Inde -
l' objet peut être à la fois sonore
(fonctionnel), et esthétique (recherche formelle et décorative).

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Chorégraphie présentée par Mme Uldarich Nauche pour le Vernissage

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Chorégraphie présentée par Mme Uldarich Nauche pour le Vernissage

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Danse comme un objet : le corps devient objet dans la danse, il s' articule, et imite une fonction, celle de la petite danseuse dans une boîte à musique. Le spectateur imagine l' objet invisible qu' est la boîte à musique dans lequel un autre objet bouge  (corps dansant).

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Auteur: David Saman

https://youtu.be/WzsNXDMjj2c

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Hommage à un instrument/objet