# data[].attributes.body
Se det positiva och vila i det ibland

# data[].attributes.body
Tänk salutogent!

# data[].attributes.headline
Anna K: Hur viktigt det är med hanterbarhet, begriplighet, meningsfullhet! Hur ligger vi till med det? Hur kan jag göra mer för att vi ska ha det så i organisationen? Vill jag ha mig själv som kollega? (som förälder, som flickvän, som...)

# data[].attributes.subject
Anna K: Hur viktigt det är med hanterbarhet, begriplighet, meningsfullhet! Hur ligger vi till med det? Hur kan jag göra mer för att vi ska ha det så i organisationen? Vill jag ha mig själv som kollega? (som förälder, som flickvän, som...)

# data[].attributes.body
Tänka på hur det är att vara min kollega. Bli en bättre kollega.
Ha kul!

# data[].attributes.body
Att ta med sig det salutogena förhållningssättet in i arbetet med NMI. Gör det med konkret genom att ta utgångspunkt i begriplighet/hanterbarhet/meningsfullhet.

# data[].attributes.body
Använda SWOB:An på mig själv

# data[].attributes.body
Att eleverna ska reflektera mer över sin lärandeprocess och känna stolthet/makt över sig själva.

# data[].attributes.body
Tänka mer salutogent och reflektera över vad jag lär mig varje vecka.

# data[].attributes.body
Fokusera på elevernas styrkor. Erbjuda olika examinationssätt. Våga stanna upp o reflektera över mitt arbetssätt

# data[].attributes.body
Uppskatta det som vi gör bra.

# data[].attributes.body
Begriplighet!

# data[].attributes.body
Salutogenkultur
Begriplighet/Hanterbarhet/Meningsfullhet

# data[].attributes.body
The Dweckoning

# data[].attributes.body
Jag vill jobba mer med elevreflektioner kring sitt eget lärande. Mer självvärderingar, mer exit-tickets. Vad gick bra, vad gick dåligt, varför? Vad ska du göra annorlunda?

# data[].attributes.body
Ha i åtanke ett salutogent förhållningssätt och fokusera på det positiva. Prova på the dweckoning som mentorstidsaktivitet.

# data[].attributes.body
Våga fokusera mer på det som fungerar