# data[].attributes.body
Bijzonder om mee te maken: het was weer een hele mooie opening van Seeing The Unseen. De blinde, slechtziende en ziende leerlingen van Bartimeus en Stichtse Vrije School hebben het publiek tot tranen toe weten te raken met een demonstratie schilderen met licht en met hun verhalen over de foto’s die ze samen gemaakt hebben. Trots op deze jongeren!

Je kan de foto’s zien en horen in FIGI Zeist tot 20 juni 2017.

# data[].attributes.body
Wat was het een mooie opening in het Graafs Museum. Burgemeester Lex Roolvink zat model voor een foto. Trots op alle deelnemers.
Nog te zien tot 5 juni.

# data[].attributes.body
Eindhovens Dagblad, 20 april 2017

# data[].attributes.body
Voor onze groep en onze gasten is het donderdag 20 april verzamelen om 15.45.
Dan is er tijd gereserveerd voor ons om de expositie te bekijken, voorafgaand aan de officiële opening van 17.00

# data[].attributes.body
Door: Toine Hoefnagels

Datum: 29-3-17

Lang geleden. Op waarschijnlijk de datum van maandag 20 Maart. Begon op het 4e les uur, de laatste les schilderen met licht. Om te beginnen was het vrij uitzonderlijk dat de ramen en deuren of iedere ander vorm van licht niet verduisterd waren. Dit was de voorgaande lessen namelijk wel zo. De volgende zeer opvallende gebeurtenis kwam op ons pad toen we lokaal 1 verder binnen treden. Er stonden namelijk geen tafels in het midden, en er waren geen camera’s op zeer gecoördineerde posities geplaatst. In plaatst daarvan waren er stoelen neer gezet in het midden van de kamer, die allen naar het digibord stonden gericht. Ik denk dat ik voor ons allen spreek als ik zeg dat vanaf dit moment de spanning te snijden was met een mes. Wij plaatsten ons zelven op willekeurige stoelen in het lokaal, het was wel dat een merendeel van ons allen bedacht had om dicht bij het bord gaan zitten, of een andere positie te pakken zodat ze snel het digibord konden bereiken zonder al te veel moeite. Er waren er ook bij die voor een uitdaging kozen om het digibord te bereiken. Nou op een gegeven en hoogstwaarschijnlijk niet getimed moment met de klok, werd de les geopend. Dit beredeneer ik op het feit dat de klok op 12:49 uur stond, en niet op 12:50 uur. Toen de tijd rijp was en de introductie was afgerond werd het tijd om onze presentaties te geven. Na onze presentaties werden we zeer vriendelijk uit het lokaal verbannen. Zodat de jury de foto’s nog eens rustig konden bekijken. Eén van de punten waar de jury op had gelet was of je veel met lichtjes had gewerkt. dit was voor een zogeheten speciaal effect. Tijdens het overleg van de jury werden wij begeleid naar het einde van de gang waar er foto’s waren genomen van ons. Tot mijn twijfel weet ik niet zeker of ze alle leerlingen hebben kunnen fotograferen. Een aantal leerlingen (volgens mij allen slechtziend) werden onder vraagt door een mevrouw van de krant. De rest van ons positioneerde zich in de aula op een halve gif groene donut ronde. Waar er nog even gekletst werd en een groepsfoto van een aantal van ons werd gemaakt. Deze foto is hoogstwaarschijnlijk gebruikt voor het artikel in de krant, wat ik zeer spijtig vindt. Nogmaals omdat er niet iedereen op stond. Maar terug komende op het onderwerp, wij vervolgede deze dag nadat er aan werd gegeven dat wij terug mocht treden naar lokaal 1. Waar de meeste van ons zich weer nestelde op dezelfde stoel, dit beschrijf ik omdat er tot mijn grote verbazing en onzekerheid een aantal was dat een andere stoel pakte! 10 seconden na het herplaatsten op de stoelen. Vervolgde Anja met haar les en gaf het woord aan de mevrouw van het van Abe Museum te Eindhoven. Die begon met de afgevallen foto’s en daarna de doorgaande foto’s. Het is spijtig en naar dat ik helaas niet weet welke foto’s zijn afgevallen en welke foto’s zijn doorgegaan.  Na de presentatie van de mevrouw van het van Abe Museum werd er luid geapplaudisseerd. Mede door verschillende gasten die zich om onduidelijke redenen zich vanaf het begin af aan zich voor onze presentaties een plekje hadden bemachtigt in onze les. Na het applaus mochten de leerlingen van de Visio school zich naar de volgende les slepen om de laatste lootjes van de dag te leggen. En dat ik weet mocht een groot aantal (misschien wel allemaal) van de meisjes van het Merlet College zich begeven naar een welverdiende vrije middag. Er werd voor vertrek een kort afscheid genomen tussen de gemixte leerlingen. Dit afscheid werd bezegeld met de zin “houdoe he!” volgens mijn bronnen moet deze zin iets betekenen in de richting dat aangeeft voor vertrek.

Met vriendelijke groet,

Toine Hoefnagels

# data[].attributes.headline
Radio interview Daphne, podcast van stichting Power for everyone, 22 maart 2017

# data[].attributes.subject
Radio interview Daphne, podcast van stichting Power for everyone, 22 maart 2017

# data[].attributes.body
https://www.dropbox.com/s/8h6c2dgs8aotsei/01%20Interview%3B%20Daphne%20Sieniek%20over%20het%20project%20Seeing%20The%20Unseen.mp3?dl=0https://www.dropbox.com/s/8h6c2dgs8aotsei/01%20Interview%3B%20Daphne%20Sieniek%20over%20het%20project%20Seeing%20The%20Unseen.mp3?dl=0

# data[].attributes.body
Hallo allemaal,

Vandaag was weer een leuke dag met veel ideeën.

Lynn wilde korfbal uitbeelden met een korf een shirtje en een bal.

Rahman wilde oorlog en vrede symboliseren met een drietand en bloemen. Ook wilde hij iets doen met zijn land en heeft hij een plaatje van de vlag op zijn mobiel opgezocht en op foto gezet.

Floor heeft dezelfde foto als de vorige keer gemaakt met personages uit haar filmpje, al moest ze hem wel een paar keer opnieuw doen omdat de camera niet mee werkte.

Het was weer een leuke dag, tot volgende week groetjes Lynn en Koosje.

# data[].attributes.body
We begonnen vandaag met foto's te kijken van ideeën van andere mensen om zo misschien op een idee te komen, iedere foto had zijn eigen verhaal.
In ons groepje waren al een paar mensen met een idee en zij werden de regisseur van de opdracht. We dachten na hoe we het beste de ideeën konden gaan uitwerken. We verdeelden ons in groepjes en gingen aan de slag.
We bereiden alles voor om een mooie foto met licht te kunnen maken.
Het licht ging uit en we belichten alles wat we op de foto wilde hebben.
Daarna bekeken we de foto en deden er twee snel nog een keertje opnieuw die niet het resultaat hadden van wat we wilde en daarna was het al weer voorbij.
Groetjes Loutha

# data[].attributes.headline
Workshop schilderen met licht 9 jan. Grave

# data[].attributes.subject
Workshop schilderen met licht 9 jan. Grave

# data[].attributes.body
Ten eerste mijn excuus voor erg laat posten van dit berichtje. We hebben de afgelopen workshop weer veel verschilde mooie foto's kunnen maken. Waar een van de groepjes heeft gewerkt met een fotolijstje en gezichtsuitdrukkingen, heeft een ander groepje gewerkt met een wat  meer persoonlijk voorwerp. En mijn groepje heeft een foto gemaakt waarop een aantal turnoefeningen te zien zijn.

Het was erg leerzaam!
Groetjes, Janou

# data[].attributes.body
Het is volgens mij alweer de vijfde keer dat we een workshop hebben gehad, wat gaat de tijd toch snel.
Deze keer waren we niet op Bartimeus, maar op de Stichtse vrije school. Daar mochten we werken op de toneelzolder, wat een magische plek! Op ongeveer 300 vierkante meter lag een enorme hoeveelheid aan kostuums, pruiken, rekwisieten en verder alles wat je maar nodig hebt bij een toneelstuk. In deze inspirerende omgeving hebben we gewerkt aan 2 foto's, een van mijzelf en een van  Janice. De tijd vloog voorbij en het was al snel weer tijd om te gaan.
Ik vond het een leuke workshop en ik ben benieuwd naar het eindresultaat van mijn foto.

# data[].attributes.body
Hallo allemaal, afgelopen maandag zijn we begonnen met wat iedeeën te bespreken voor je eigen ontwerp met schilderen met licht. Lynn: had iets bedacht met korfbal omdat ze op die sport zit. Joni & koosje: deden een ontwerp met dansen. Toine: doet niet veel in zijn vrije tijd, dus hadden we iets bedacht met 'chillen'. Wiliam: wou iets met zijn tattoo doen. We hebben die dag ook ontdekt dat hoe dichter je bij het lichaam schijnt, hoe scherper de lijn word en hoe verder je vanaf schijnt, hoe groter het lichtoppervlak word. We vonden het weer heel gezellig! Er is ook weer huiswerk: •bedenk een idee voor je eigen ontwerp met schilderen met licht, na de vakantie gaan we hier namelijk mee verder.
Tot na de vakantie allemaal, een fijne kerst en een gelukkig nieuw jaar!!
Gr. Sabine & Janneke

# data[].attributes.body
Afgelopen maandag is er weer met veel enthousiasme gewerktmet de 'schildertechieken'. Deze keer hadden we ook 2 leerlingen die mochten poseren, dit leverde verrassende en sprookjesachtige resultaten op; zie foto's.
Voor as maandag de opdracht om allemaal na te denken over een situatie/verhaal die jij graag op de foto wilt hebben.

tot maandag en fijn weekend!

groetjes,

Marie-José

# data[].attributes.body
In verschillende groepjes gingen we na de uitleg aan de slag met foto's maken!

De eerste foto, was naar mijn idee, voor iedereen anders dan verwacht. Achter de rug staat natuurlijk niet op de camera en ook al trek je het lampje weg bij de persoon, dat staat die streep nog wél op de camera. Ook moet je niet zelf voor het licht van de camera gaan staan.

Bij de laatste foto werd het duidelijker wat er op de foto komt. Dat strak langs iemand gaan een strakke contourlijn oplevert en losjes langs iemand gaan een losse contourlijn oplevert. Hoe meer licht, hoe duidelijker in beeld. Ook werd duidelijk dat huid gemakkelijker op de foto zichtbaar is en

dat stof meer licht verwacht.

# data[].attributes.body
Hallo allemaal maandag 5 december waren we gezellig bij elkaar gekomen. We hebben een paar dingen besproken waaronder een aantal zaken die je moet voltooien voor maandag 12 december.

Dit zijn de punten:

• iedereen moet het formulier door je ouders laten ondertekenen

• iedereen installeert dropbox

• iedereen gaat vult de combinary in ( de site met de drie foto's )

• verzin een plaats voor de tentoonstelling van onze kunstwerken in grave

• controleer allemaal of Padlet werkt

Wat hebben we maandag 5 december gedaan?

We hebben een aantal oefeningen met fotografie van licht gedaan. Dit hadden we in groepjes voor de camera gedaan. Met die groepjes hebben we vormen gemaakt en silhouetten van elkaar gemaakt. Er waren hele gave foto's uitgekomen!!! Groetjes Floor & Joni

# data[].attributes.body
leuk museum met bijzondere kunstwerken. de rondleiding die we kregen was er erg interessant. en ik heb zeker wel inspiratie opgedaan.
ook de reis er naar toe was erg leuk....

# data[].attributes.body
01 december Van Abbe Museum

# data[].attributes.body
01 december Van Abbe Museum

# data[].attributes.body
01 december Van Abbe Museum

# data[].attributes.body
01 december Van Abbe Museum

# data[].attributes.body
Het was een super dag in het Van Abbe Museum. De kick-off van radically Mine. Er werden  verschillende rondleidingen gegeven door kunstenaars. Wat is het verhaal achter een kunstwerk? Hoe is dit kunstwerk ontstaan? Welke keuzes maakt een kunstenaar? Bijvoorbeeld de keuze voor materiaal, vormen of kleurgebruik.  Alles kan een bepaalde associatie oproepen, denk aan ‘’rood’’ de kleur van de liefde.

Behalve letterlijk zien kun je ook andere zintuigen prikkelen met kunst! Met de geur van verse bloemen denk je misschien wel terug aan de lente of de geur van net uit de oven gekomen appeltaart aan je verjaardag. Met geur kun je ook emoties oproepen en een verhaal vertellen.

Je kunt ook spelen met geluid. In de lift het inzetten van een toon die steeds hoger wordt, des te hoger de lift. Zo krijgt dit een extra lading en andere experience. Voelen is ook een belangrijke zintuig die je kunt prikkelen. Waar je juist weer over het materiaalgebruik nadenkt. Gebruik je zachte of juist robuuste materialen?

Kortom er zijn tal van mogelijkheden om je verhaal als kunstenaar over te brengen.

# data[].attributes.body
http://www.seeingtheunseen.nl/#/tab/home

# data[].attributes.body
Maandag 28 november stond geheel in het teken van kennismaken met elkaar en met het project. Na een voorstelronde konden de ziende leerlingen door middel van een speciale bril een indruk krijgen hoe het is om slechtziend te zijn. De brillen waren allen verschillend van elkaar. Zo bootste de ene bril een kokervisie na (waar je slechts beperkt zicht hebt in de vorm van een koker) en met een andere bril zag je alles geheel wazig. Ze kregen korte opdrachtjes, zoals het pakken van een mobiel of om iets in de prullenbak te gooien. Zo bleek een alledaagse handeling toch meer moeite te kosten.

# data[].attributes.body
09:15 verzamelen bij de receptie Visio

11.00 - 13.00 Van Abbe Museum Eindhoven.

Eventueel tentoonstelling Geraakt van blinde kunstenaars bezoeken

Ongeveer 15.00 weer terug in Grave

Meenemen: Lunch en telefoon

# data[].attributes.body
Seeing the Unseen is een fotografieproject voor blinden, slechtzienden en zienden. In de komende weken en maanden gaan we foto’s maken met de techniek schilderen met licht. Het gaat daarbij om het vertellen van je eigen verhaal in een foto.

Je werkt in groepjes van 6 waarvan één iemand de regisseur is. De regisseur bepaalt en denkt na hoe hij/zij de foto wilt vormgeven om zijn/haar verhaal te vertellen. De rest van de groep helpt bij het belichten en kan ook ideeën inbrengen.

De foto’s doen mee in het Radically Mine project van Van Abbe Museum en gaan daarna hangen in een tentoonstelling in Grave. Denk alvast na over een plek waar ze tentoongesteld kunnen worden.

# data[].attributes.body
1 december kick off Radically mine in het Van Abbe Museum Eindhoven

Het Van Abbe Museum organiseert al een aantal jaar het project Radically Mine voor middelbare scholen. Leerlingen krijgen een rondleiding langs de collectie om zich te laten inspireren door de kunstwerken in het museum. Uiteindelijk kiezen zij 3 kunstwerken uit en baseren hierop een nieuw, eigen kunstwerk. In dit nieuwe werk gaat het om het vertellen van je eigen verhaal.

Een selectie van de nieuwe kunstwerken wordt opgehangen in het Van Abbe Museum. Alle kunstwerken worden verwerkt in een catalogus. De opening van de tentoonsteling is op 20 april 2017 Voor meer informatie: http://combinary.vanabbe.nl/