# data[].attributes.body
Temat: Serce... - ćwiczenia słownikowe.

1. Narysuj serce i zapisz skojarzenia z nim związane.
2. Przeczytaj fragment wywiadu ze słynnym kardiochirurgiem.
3. Z tekstu wypisz
a) epitety
b) porównania
c) metaforę (przenośnię)
związane z wyrazem serce
4. Korzystając ze słownika frazeologicznego wypisz związki z wyrazem serce.
Wyjaśnij ich znaczenie.
Wybierz spośród nich dwa związki pozytywne i dwa negatywne i ułóż z nimi zdania ( 4 zdania).
4.Napisz, czego symbole może być serce?
5. Korzystając ze słownika j.polskiego wypisz wszystkie znaczenia wyrazu serce ( powinno być 4)
6. Oglądając zdjęcie, napisz co można powiedzieć o jego bohaterach?
Praca domowa dla chętnych na 29 kwietnia
Znajdź człowieka o wielkim sercu - napisz o nim lub zrób prezentację multimedialną.

# data[].attributes.body
Temat: Futuristic inventions - rozszerzamy słownictwo o wynalazkach.

1. Czytacie tekst ze strony 86 z podręcznika.

2. Wypisujecie nowe słownictwo z tłumaczeniem w zeszycie.

# data[].attributes.body
Dziś do zrobienia:

# data[].attributes.body
Wykonaj ćwiczenia w temacie pierwszym i drugim oraz w temacie pierwszym zmierz tętno.
W temacie trzecim dopisz w rubryce teoria swoje sposoby na radzenie sobie ze stresem.
Przy każdym temacie uzupełnij datę.

# data[].attributes.body
Dawajcie polubienia na padlecie.

# data[].attributes.body
Test z geografii pod linkiem:
https://liblink.pl/Jbq6Y59f7w

# data[].attributes.body
Dziś z matematyki zadane są ćwiczenia 1,2,3,4,5 ze stron 51,52

W przypadku pytań możecie napisać.
P.S Zdjęcie zrobiłem kamerką z laptopa.

# data[].attributes.body
Temat: Mickiewiczowski opis sadu.

1. Przeczytaj fragment Pana Tadeusza - ks. II Zamek.
w. 403-430 opis sadu

Drzewa owocne, zasadzone w rzędy,
Ocieniały szerokie pole; spodem grzędy.
Tu kapusta, sędziwe schylając łysiny,
Siedzi i zda się dumać o losach jarzyny;
Tam, plącząc strąki w marchwi zielonej warkoczu,
Wysmukły bob obraca na nią tysiąc oczu;
Owdzie podnosi złotą kitę kukuruza;
Gdzieniegdzie otyłego widać brzuch harbuza,
Który od swej łodygi aż w daleką stronę
Wtoczył się jak gość między buraki czerwone.
Grzędy rozcięte miedzą; na każdym przykopie
Stoją jakby na straży w szeregach konopie,
Cyprysy jarzyn: ciche, proste i zielone.
Ich liście i woń służą grzędom za obronę,
Bo przez ich liście nie śmie przecisnąć się żmija.
A ich woń gąsienice i owad zabija.
Dalej maków białawe górują badyle;
Na nich, myślisz, iż rojem usiadły motyle,
Trzepiocąc skrzydełkami, na których się mieni
Z rozmaitością tęczy blask drogich kamieni:
Tylą farb żywych, różnych mak źrenicę mami.
W środku kwiatów, jak pełnia pomiędzy gwiazdami,
Krągły słonecznik licem wielkiem, gorejącem,
Od wschodu do zachodu kręci się za słońcem.
Pod płotem wąskie, długie, wypukłe pagórki,
Bez drzew, krzewów i kwiatów: ogród na ogórki..
Pięknie wyrosły; liściem wielkim, rozłożystym,
Okryły grzędy jakby kobiercem fałdzistym.

2. Napisz, jaki ten sad jest: uporządkowany czy chaotyczny? Uzasadnij swoją odpowiedź.

3. Narysuj postać gospodarza - właściciela sadu.
Po lewej stronie wypisz jego pozytywne określenia ( uporządkowany)a po prawej stronie - negatywne ( chaotyczny). Każde określenie uzasadni, odwołując się do treści opisu sadu.
leniwy, pomysłowy, zorganizowany, doświadczony, pracowity, niecierpliwy, rozważny.

4. Przypomnij sobie wiadomości o środkach poetyckich ( podręcznik str 348 - 351

5. Z opisu sadu wypisz środki poetyckie/stylistyczne i nazwij je np.
epitety - krągły słonecznik, drzewa owocowe

6. Uzupełnij tekst opisu sadu mickiewiczowskimi porównaniami

Wtoczył się ..........................................

Grzędy rozcięte miedzą; na każdym przykopie
Stoją ....................w szeregach konopie,
W środku kwiatów, ........... pomiędzy gwiazdami,
Krągły słonecznik licem wielkiem, gorejącem,

7. Ustal, które zdanie jest prawdziwe a które fałszywe?
Opis sadu jest fragmentem dłuższego utworu Pan Tadeusz.
Opisywany sad jest bardzo zaniedbany.
Postać mówiąca bezpośrednio zwraca się do czytelnika.
Mickiewicz opisał różne gatunki drzew owocowych.
Opis sadu wprowadza w nastrój grozy.

8. Narysuj plan sadu opisanego w Panu Tadeuszu. Rośliny narysujcie za pomocą symboli.
Pamiętajcie o rozmieszczeniu roślin.
Nie zapomnijcie o legendzie mapy - sadu.

# data[].attributes.body
Mi dobrze :-)

# data[].attributes.body
Dzień odpoczynku

# data[].attributes.body
Test znajdziecie pod tym linkiem
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSd-4-Cghi98Gw68LJbfvxh9iiYu74YNSaME3H_RU9Cp2mt5cw/viewform