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As aulas serão direcionadas a alunos do 2º Ano do Ensino Fundamental, contemplando as disciplinas de Geografia, Arte, Português e Matemática.

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Utilizaremos a modalidade Híbrida

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Nomear os planetas que compõe o Sistema Solar identificando suas características;

Identificar a quantidade de planetas do Sistema Solar, reconhecendo suas posições no universo;

Perceber o Sol como centro do Sistema Solar compreendendo suas características;

Compreender que o Planeta Terra faz parte do Sistema Solar identificando os elementos que existem nele e que o torna próprio à vida.

Interagir de forma lúdica com os recursos tecnológicos sugeridos utilizando-os com autonomia e criatividade.

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Valorizar e utilizar os conhecimentos sobre o mundo físico, social, cultural e digital relacionando com o conteúdo estudado.

Exercitar a curiosidade intelectual e utilizar as ciências com criticidade e criatividade.

Compreender, utilizar e criar utilizando as tecnologias digitais de forma crítica, significativa e ética.

Interagir com o grupo demonstrando respeito, colaboração e empatia.

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A aula invertida traz uma proposta  que proporciona ao aluno a possibilidade de se apropriar de informações e conteúdos previamente, invertendo a lógica tradicional em que o professor apresenta o conteúdo e só depois o aluno é instigado a buscar informações complementares. Nessa proposta, o aluno irá aprender e ter contato com o conteúdo novo em casa, por conta própria, através de pesquisas e materiais sugeridos pelo próprio professor, e em sala de aula contará com professores e tutores como apoio, possibilitando assim a fixação do conteúdo. A proposta de ensino híbrido, possibilita ainda, um tempo e um espaço maior para o diálogo e trocas entre os alunos, bem como a realização de atividades práticas em sala de aula, visto que parte do tempo que seria utilizado pelo professor para explicações prévias, estará livre, pois estas já foram conquistadas pelos próprios alunos em suas pesquisas.

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8. Tecnologias da Informação e da Comunicação

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8. Tecnologias da Informação e da Comunicação

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Serão utilizadas as seguintes ferramentas e recursos:

Criação do avatar, como astronautas;

Screet;

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O processo da aula inicia com a proposta de pesquisas sobre o Sistema Solar.

Os alunos trarão para a sala de aula suas descobertas e percepções sobre o conteúdo.

Faremos uma roda de conversa onde cada aluno poderá expor o que descobriu.

A partir do exposto pelo alunos, o professor fará atividades práticas com a turma, como jogos, perguntas e brincadeiras.

O mesmo processo se dará em todas as etapas: Sistema Solar e os planetas, O Sol e sua função, o Planeta Terra e suas características.

O fechamento se dará com uma festa intitulada: "Os astronautas do 2º ano rumo a uma viagem espacial", mas antes, cada aluno deverá criar o seu avatar que será o seu passaporte e confeccionar um convite da festa no Screet para trocarem entre si.

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10. Avaliação                            

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10. Avaliação                            

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A avaliação se dará pela interação, trocas e dados da pesquisa apresentados pelos alunos. Dar-se-á também pela pontualidade e apropriação dos conteúdos evidenciada nos diálogos e na produção individual e coletiva.

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https://www.youtube.com/watch?v=HDIKEIeNJmA&feature=emb_logo

https://www.youtube.com/watch?v=_DmTdvu004Y&feature=emb_logo

https://www.smartkids.com.br/trabalho/sistema-solar

https://globoplay.globo.com/v/3510134/