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Visita virtual, desafios e laboratários. A ciência em sua casa

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Learning app - permite realizar inúmeros jogos e desafios.

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LearningApps - interactive and multimedia learning blocks

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LearningApps - interactive and multimedia learning blocks

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LearningApps - interactive and multimedia learning blocks

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LearningApps - interactive and multimedia learning blocks

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Aulas online

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A professora explica! AULAS ONLINE - REGRAS E CONSELHOS

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Matemática

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Welcome to ictgames. Here you'll find free to play educational games aimed at children between 5 and 8 years old; written by a UK teacher with 20 years experience. The games are linked to the UK KS 1 and 2 curricula. Here are some help videos to get you started.

&nbsp Number - number and place value

&nbsp Number - addition & subtraction

&nbsp Number - multiplication & division

&nbsp Geometry - properties of shapes

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Free educational games aimed at children between 5 and 8 years old. Made by a UK teacher with 20 years of experience in education.

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Wordwall

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Wordwall - Create better lessons quicker

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Labelled diagram - Drag and drop the pins to their correct place on the image.

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Jogos

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Jogos educativos para aprender a multiplicar ou revisar a tabuada de multiplicação para crianças. Depois de aprender a somar e subtrair números inteiros, multiplicações e divisões que não deixam de ser derivada de operações matemáticas são aprendidas cedo.

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Recursos educativos digitais

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Quanto pesa a lua?

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Make It - Create & Play educational games and quizzes

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Histórias de A a Z: para ajudar a ler melhor

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Histórias de A a Z: para ajudar a ler melhor

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Ficha técnica da obra:
Título: "O elefante diferente"
Editora: Editorial Caminho

A Iniciativa Educação disponibiliza a história O elefante diferente, de Manuela Castro Neves. Neste vídeo de apoio à aprendizagem da leitura, as crianças terão a oportunidade de relacionar a palavra falada com a palavra escrita, treinando assim a sua precisão, velocidade e expressividade na leitura. Esta História de AaZ contou com a generosa colaboração da Editorial Caminho, na cedência dos direitos de publicação, e de Manuela Castro Neves, na leitura do texto.

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O elefante diferente | Histórias de AaZ | Iniciativa e Educação

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Manuela Castro Neves conta a história de um elefante que tinha uma tromba especial e se metia muitas vezes em apuros. A leitura de "O elefante diferente (que espantava toda a gente)" (Editorial Caminho) pode ser acompanhada com o texto no ecrã.

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Canal do youtube

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"1.º ciclo" aulas "video aulas" "1.º ciclo em casa" "português 1.º ciclo" "matemática 1.º ciclo" "1.º ciclo aulas" "1.º ceb" "aulas 1.º ciclo" "1º ciclo"

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Video aulas com conteúdos do 1 ciclo nas diferentes áreas.

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Histórias de AaZ: para ajudar a ler melhor

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Histórias de AaZ: para ajudar a ler melhor

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Teresa e Alexandre Soares dos Santos - INICIATIVA EDUCAÇÃO

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Ficha técnica da obra:
Título: "Contos Populares Portugueses"
Editora: BIS
Ano: 1879

A Iniciativa Educação disponibiliza a história O Coelhinho Branco, de Adolfo Coelho. Neste vídeo de apoio à aprendizagem da leitura, as crianças terão a oportunidade de relacionar a palavra falada com a palavra escrita, treinando assim a sua precisão, velocidade e expressividade na leitura. Esta História de AaZ contou com a generosa colaboração da BIS, na cedência dos direitos de publicação, e de Rita Ruaz, na leitura do texto.

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leitura de histórias e histórias para aprender a ler

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O Coelhinho Branco | Histórias de AaZ | Iniciativa e Educação

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Ficha técnica da obra:Título: "Contos Populares Portugueses"Editora: BISAno: 1879 A Iniciativa Educação disponibiliza a história O Coelhinho Branco, de Adolfo Coelho. Neste vídeo de apoio à aprendizagem da leitura, as crianças terão a oportunidade de relacionar a palavra falada com a palavra escrita, treinando assim a sua precisão, velocidade e expressividade na leitura.

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Os Doutores Palhaços não podem ir aos hospitais mas estão na ONV TV!

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O nosso principal propósito é assegurar de forma contínua um programa de intervenção dentro dos serviços pediátricos dos hospitais portugueses, através da visita de palhaços profissionais. Estes artistas têm formação especializada no meio hospitalar e trabalham em estreita colaboração com os profiss…

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Livros para a Infância ligados a Psicologia do Desenvolvimento

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Share your videos with friends, family, and the world

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Autora - Rita Garcia Fernandes

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Num momento em que as escolas portuguesas se encontram com as atividades presenciais suspensas, a Direção-geral da Educação (DGE), em colaboração com a Thumb Media e o YouTube criou uma construiu a plataforma #EstudoEmCasa no YouTube com aulas produzidas por professores para o 1.º ciclo de ensino bá…

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contado pelo cenógrafo Luís Santos

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CHIBOS SABICHÕES
de Olalla González e Federico Fernández. Editora Kakandraka. 

Para as minhas sobrinhas e para todos os que hoje começam o 3.° período.... | By Luís | Facebook

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CHIBOS SABICHÕES
de Olalla González e Federico Fernández. Editora Kakandraka. 

Para as minhas sobrinhas e para todos os que hoje começam o 3.° período....

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Contado pelo cenógrafo Luís Santos

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Log into Facebook to start sharing and connecting with your friends, family, and people you know.

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Autor: Prof.Sandra Neto - AEPAL - EB Malveira

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# FICAEMCASA.... com Sandra, António e josé ( Neto ) Cavadas | By Sandra | Facebook

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# FICAEMCASA.... com Sandra, António e josé ( Neto ) Cavadas

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O SeguraNet tem como missão promover a Educação para a Cidadania Digital.

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A DECOJovem quer potenciar e estimular o desenvolvimento de projetos educativos e atividades que reforcem a educação do consumidor na escola e na comunidade.

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Bem-vindo à página de matemática da segunda série do IXL. Pratique matemática online com perguntas ilimitadas em 127 habilidades matemáticas da segunda série.

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Simulações Interativas para Ciências e Matemática

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PhET: Simulações gratuitas e na Internet de Física, Química, Biologia, Ciências da Terra e Matemática

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Fundado em 2002 pelo Carl Wieman, laureado pelo Nobel, o projeto de Simulações Interativas PhET na Universidade do Colorado Boulder cria simulações de matemática e ciências interativas gratuitas. As simulações PhET são baseadas numa extensiva pesquisa na educação e envolvimento dos alunos num intuitivo ambiente do género jogo, onde os estudantes aprendem através da exploração e descoberta.

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visitas virtuais

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Museus | O Leme - Magazine - Visitas Virtuais

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O URSINHO DE PELUCHE, um conto para adultos escrito por Jorge Francisco Martins de Freitas | Magazine O Leme | Contos

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Vários anos de escolaridade/pré-escolar

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Recursos didáticos

A ciência é um processo inspirador de descoberta que ajuda a satisfazer a curiosidade natural com a qual todos nós nascemos. Infelizmente, o ensino tradicional, que deturpa a ciência como um conjunto de factos a serem memorizados e o processo da ciência como um procedimento rígido de 5 passos, pode enfraquecer o espírito inquisitivo dos alunos.

Os alunos devem sair de nossas salas de aula com uma apreciação positiva do mundo natural — fascinados pelos seus meandros e com vontade de aprender mais. Eles devem ver e valorizar a ciência como um processo multifacetado e flexível para uma melhor compreensão do mundo natural. Esta visão incentiva a aprendizagem ao longo da vida e promove o pensamento crítico sobre os problemas de todos os dias que os alunos enfrentam nas suas vidas. Você pode cultivar estas formas de pensar nos seus alunos através do ensino da ciência que comunica com entusiasmo e precisão a verdadeira natureza da ciência e que incentiva os alunos a questionar como sabemos o que sabemos.

Felizmente, a promoção destes entendimentos não exige reorganizar o currículo. Mudanças simples na abordagem do conteúdo e das atividades podem fazer uma grande diferença na superação de equívocos dos alunos e na construção de visões mais precisas do processo da ciência. Investigação em educação apoia as seguintes estratégias de ensino sobre o empreendimento científico:

Seja explícito: os conceitos fundamentais sobre a natureza e o processo da ciência devem ser enfatizados de forma explícita e independente. Atividades de investigação, e estudo da história da ciência, são mais úteis quando os conceitos sobre a natureza da ciência que exemplificam são explicitamente abordados em discussões e interações.

Ajude-os a refletir: Durante toda a aprendizagem, os alunos devem ser encorajados a examinar, testar e rever as suas ideias sobre o que é ciência e como ela funciona.

Contextualize, repetidamente: conceitos fundamentais sobre a natureza e processo da ciência devem ser revistos em vários contextos ao longo do ano escolar, permitindo aos alunos que vejam como eles se aplicam a situações do mundo real.

Reunimos uma grande variedade de recursos para o ajudar a colocar estas estratégias em ação na sua própria sala de aula. Para começar, visite a Sala de Professores em baixo ou explore os recursos para todos os níveis de ensino listados à direita.

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Recursos didáticos A ciência é um processo inspirador de descoberta que ajuda a satisfazer a curiosidade natural com a qual todos nós nascemos. Infelizmente, o ensino tradicional, que deturpa a ciência como um conjunto de factos a serem memorizados e o processo da ciência como um procedimento rígido de 5 passos, pode enfraquecer o espírito inquisitivo dos alunos.

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pré-escolar

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Livros e brochuras de conteúdo informativo para crianças sob a forma de histórias, tendo a ilustração como complemento ao texto. Orientados para a formação da personalidade e desenvolvimento das emoções nas crianças.

Livros e brochuras de conteúdo informativo em que o desenho é a base de transmissão da informação recorrendo a estilos e formatos próximos da banda desenhada. Destinados ao público em geral

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Livros e brochuras de conteúdo informativo para crianças sob a forma de histórias, tendo a ilustração como complemento ao texto. Orientados para a formação da personalidade e desenvolvimento das emoções nas crianças. Livros e brochuras de conteúdo informativo em que o desenho é a base de transmissão da informação recorrendo a estilos e formatos próximos da banda desenhada.

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Aplicações para criação e edição de vídeo

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Aplicações para construção de histórias.

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Trata-se de uma app onde é possível criar uma apresentação dinâmica e interativa.

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behistorinhas.blogspot.com

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BE Historinhas
behistorinhas.blogspot.com

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Entre 17 a 21 de abril comemorou-se a Semana da Leitura, na EB da Malveira.

A abertura foi marcada com a visualização de uma mensagem do Sr. Diretor Mário Gomes.

Ao longo da semana as turmas receberam os familiares que aderiram à iniciativa Pais a Ler +.

Decorreu uma feira do livro aberta à comunidade.

No dia 18 de abril, a escola fez uma paragem conjunta, às 9h15, recorrendo ao meet, para ouvir a leitura, pela professora bibliotecária, da história " A rã dos três olhos".

A Sra. Presidente da Junta da União de freguesias da Malveira e S. Miguel de Alcainça, Engenheira Carla Galrão, apresentou o livro que coordenou, "Ser Saloio", importante meio de transmissão de cultura e informação, aos 3. e 4. anos. Conversou com os alunos sobre as origens, características, hábitos e costumes dos Saloios indo ao encontro das aprendizagens ligadas ao passado do meio local.

O professor Bruno Paulos proporcionou uma sessão de leitura animada, às turmas dos 2. anos a partir do livro "Presos".

A escritora e cantora, Ana Stilwell, dinamizou, com recurso à música, a apresentação do seu novo livro "Os esquilos e as bolotas perdidas", para os alunos de pré-escolar e 1. Ano.

Os voluntários da leitura, da turma do 3. B, orientados pela professora Conceição Machado, foram às salas do Jardim de Infância ler de forma dramatizada, para os mais pequenos, a divertida história "Não tem graça".

Indo ao encontro do mote "Ler sempre, ler em qualquer lugar", cada turma expôs à porta da sua sala, as fotografias e imagens partilhadas pelos alunos do sítio que mais gostam realizar as suas leituras.

Cada turma, explorou também, outras formas de leitura, elaborou marcadores de livros e ilustrações.

De salientar que no 23 de abril celebra-se o Dia Mundial do Livro e dos Direitos de Autor, tendo sido esta semana uma forma de assinalar a data referida, com o objetivo de reconhecer a importância e a utilidade dos livros, assim como incentivar hábitos de leitura.

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Entre 17 a 21 de abril comemorou-se a Semana da Leitura, na EB da Malveira. A abertura foi marcada com a visualização de uma mensagem do Sr. Diretor Mário Gomes. Ao longo da semana as turmas receberam os familiares que aderiram à iniciativa Pais a Ler +.

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Margarida Fonseca Santos

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Margarida Fonseca Santos | #DiaInternacionaldoLivroInfantil | Razões para ler? Há muitas! Ouçam esta história contada pela escritora Margarida Fonseca Santos. 😍

A Margarida é autora do livro "Rua do Silêncio", um... | By ZIG ZAG | Facebook

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7.4K views, 48 likes, 29 loves, 4 comments, 135 shares, Facebook Watch Videos from ZIG ZAG: Razões para ler? Há muitas! Ouçam esta história contada pela escritora Margarida Fonseca Santos. 😍

A...

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RTP

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Margarida Fonseca Santos - Rua do Silêncio (Col. ZigZag) - A Rádio ZigZag convida escritores e ilustradores a virem ao estúdio falar da sua profiss

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Zig Zag é o espaço de programação infantil da RTP para crianças dos 18 meses aos 14 anos.

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Escritora de livros infantojuvenis
https://isabelricardo.pt/

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Este é um canal aberto de histórias para todas as idades: avós, pais, netos e filhos. Resultou de uma ideia da BLCS com a Rede de Bibliotecas de Braga, aquando da quarentena imposta, e está aberto a todas as Bibliotecas Municipais e Bibliotecas Escolares do país. O importante é que continuemos a ouv…

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# posted by Editores 3:42 da tarde 3 comments

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EM alerta! Segurança na Internet para Crianças!

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Aumenta o teu Quoficiente de segurança na Internet!

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Porque ontem se comemorou o dia do Trava Línguas e porque a poesia popular é património e herança de todos nós, aqui ficam algumas sugestõ…

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Visitas virtuais

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Google Arts & Culture features content from over 2000 leading museums and archives who have partnered with the Google Cultural Institute to bring the world's treasures online.

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Audio blogue, autor Luís Gaspar

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Versão do "Capuchinho Vermelho" em história tradicional Portuguesa.
Gravada em 2006.

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História 177 - O Mocho e o Lobo
O lobo andava no mato e o mocho estava em cima de um pinheiro no ninho.
O lobo enroscou o rabo no pinheiro como quem o queria serrar. O mocho de cima disse-lhe:
- ó compadre, não me serres o pinheiro, senão os meus filhos caem abaixo e morrem.
Responde o lobo:
- Pois se não queres que eu serre o pinheiro, anda tu cá abaixo.
O mocho não queria, mas afinal sempre veio vindo de galho em galho, e depois disse para o lobo:
Lobo, o que queres de mim?
O lobo respondeu:
Anda cá mais abaixo, que quero dizer-te um recado.
O mocho respondeu:
Diz daí, que eu ouço bem.
O lobo tornou a dizer:
Anda cá, que eu não te faço mal.
O mocho descuidou-se e desceu, e o lobo passou-lhe os dentes e meteu-o na boca.
O mocho de dentro da boca do lobo disse:
- Eh! Compadre, não me comas, que eu quero fazer testamento!
O lobo disse-lhe:
- Não, mas agora no galheiro estás tu.
Diz o mocho:
- Então deixa-me ir despedir-me lá acima da árvore dos meus filhos.
O lobo disse:
- Não, que, depois, nunca mais voltavas.
Disse então o mocho:
- Olha, ao menos hás-de dizer três vezes, que é para eles saberem: Mocho comi.
O lobo disse muito baixinho, para não abrir a boca: Mocho comi.
O mocho disse-lhe:
- ó compadre, fala mais alto, senão não ouvem.
O lobo tornou a repetir: Mocho comi, já mais alto. Responde o mocho:
- Mais alto, senão eles não ouvem.
Nisto o lobo escachou a boca para gritar mais alto e dizer: Mocho comi.
O mocho, mal apanhou a boca aberta, abalou para cima do pinheiro e disse-lhe:
- Outro sim, que não a mim.
Ouvimos a História 177, o Mocho e o Lobo.
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História 176 - "As lebres e as rãs"

Andando a passear um grupinho da família das Lebres, desencadeou-se uma tempestade tão repentinamente que todos os bichinhos que andavam fora das suas casas correram a abrigar-se, enquanto o céu escurecia, o vento sacudia as árvores e a chuva caía em torrentes.
Assustadiças como eram, as meninas Lebres gritaram e puseram-se a correr tão apavoradas, que nem sabiam para onde iam. Correndo como loucas, quase se afogaram numa poça enorme que havia num descampado e onde vivia uma família de rãs. Andavam elas cá fora, a dar uma volta para abrir o apetite para o jantar, quando viram as Lebres aproximar-se em grande correria. Julgaram que iam ser atacadas e tiveram tal medo que, de um salto, umas dezenas delas se atiraram para a água e foram esconder-se bem no fundo da poça.
À vista daquele quadro inesperado, as Lebres pararam e puseram-se a olhar umas para as outras, cheias de pena.
- Coitadas das rãs! - comentaram. - Tiveram tanto medo de nós, como se nós fizéssemos mal a alguém, e afogaram-se! Afinal, para metermos medo a alguém, é porque há quem seja mais medroso do que nós...
Entretanto, a tempestade passou, o sol brilhou no céu e as árvores começaram a agitar os ramos brandamente. Voltara a calma e, ao regressarem a casa, as meninas Lebres admiravam-se de se terem assustado com tão pouco.

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História 174 - O cão e a ovelha
Era de Inverno. A neve e as árvores perdiam as folhas com o frio, enquanto os animais tremiam.
O Cão Ruinzão foi chamar o Lobo, o Abutre e o Milhafre para servirem de juízes no caso de roubo de que ele acusava a Ovelha. Os três eram amigos do Cão Ruinzão e ainda não tinham ouvido contar o facto já davam a Ovelha como inteiramente culpada da acusação.
Foram para o local do julgamento e a discussão do caso principiou. A Ovelha, coitada, falou, protestou, afirmou mesmo que a acusação que lhe faziam era uma calúnia, mas os juízes, que apenas desejavam defender o Cão e condenar a Ovelha, declararam-na culpada.
- Senhora Ovelha - disseram eles - é escusado jurar e afirmar, porque basta a sua atitude para vermos que o Cão tem razão. Condenamo-la a despir a sua lã e a entregá-la toda ao Sr. Cão, para pagamento do que lhe deve!
A pobre Ovelhinha chorou e lastimou-se, mas teve de se deixar tosquiar em pleno Inverno, porque nada podia contra a força dos quatro inimigos que tinha na sua frente e que até seriam capazes de a matar se quisessem.
Ficou, pois, nuazinha, durante as neves do Inverno, como todos os que caem na mão de inimigos fortes e cruéis.

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História 172 - O Pastor feito Mercador

Era pastor desde menino. Conhecia o seu rebanho como os seus dedos e mal uma ovelha balia, já ele sabia o que ela queria. Queimado do sol, curtido pela neve no Inverno, atravessava as serras e os vales guiando o seu rebanho a caminho das sombras e das pastagens. Também as ovelhinhas o conheciam muito bem e, a um sinal seu, elas entendiam-no e obedeciam-lhe.
E numa tarde de Verão muito quente, quase ao anoitecer, desceu com o seu rebanho até à praia, e ovelhas e pastor deitaram-se na areia, à sombra dos pinheiros que havia à beira do mar. As ondas iam e vinham, muito mansas, como ovelhas de um rebanho, debruadas de espuma alva, que se rasgava aos bocados, como rendas leves, presas nas pedras e nas areias da praia. Mas o Pastor não dormia; pensava nas lebres do bosque e nas aves que chilreavam nas fontes e nas árvores, ouvia os sons doces e tristes da sua flauta de cana e sonhava com flores, com pastoras e com a felicidade. Não ser pastor... ser rico... não andar um dia inteiro, uma vida inteira atrás das ovelhas, a guiar o seu rebanho...
Por fim, a Lua apareceu no céu, a iluminar tudo de sombras misteriosas e de luzes fascinantes. À sua claridade tudo tomou um aspecto diferente e adquiriu uma forma fantástica. O mar era um espelho, mais brilhante e mais atraente, as ondas pareciam pedacinhos de luz,bocados da própria Lua caídos do céu, a rolar na enorme superfície...
E o Pastor começou a pensar:
- O mar é tão belo... o mar é tão poderoso... Ele leva-nos para terras distantes... Ele faz-nos conhecer outros mundos... Ele faz enriquecer os homens... Porque hei-de eu continuar a ser pastor?! Se eu vendesse o meu rebanho podia comprar um barco e fazer-me mercador. Levava mercadorias de um lado para o outro do mundo e enriquecia, sem dúvida...
Levantou-se um pouco, de olhos no céu e no mar:
- Em pouco tempo seria um homem rico... rico...O mar é tão belo... e tão bom... Como ele está manso...como está bonito...
Seduzido pela beleza e pela bondade que ele via no mar, o Pastor fez o que pensara naquela noite: vendeu o rebanho das suas ovelhas mansas e bonitas, que baliam por ele, e comprou um barco, um belo navio, com mastros altos, velas brancas e largas, que, abertas, semelhavam asas a levarem o barco para longe, para muito longe...
O Pastor juntou todo o dinheiro que pôde, pediu algum emprestado, comprou um carregamento de tâmaras e fez-se ao mar, esperançoso e alegre, convencido de que voltaria rico logo na sua primeira viagem.
A meio do caminho, porém, tudo se modificou. Uma grande tempestade surgiu e o barco de velas brancas e largas foi impelido pelo vento e sacudido pelo mar, de tal maneira que oscilava ao de cima das ondas, como um brinquedo leve. O vento e o mar embravecidos, raivosos, rugindo e silvando medonhamente, partiram-lhe os mastros, rasgaram-lhe as velas e em pouco tempo o barco ficou arrombado, a meter água, e afundou-se, destruído. Dificilmente os homens salvaram a vida: tudo o resto se perdeu.
O Pastor, que sonhava ser um rico mercador, ficou mais pobre do que antes: agora nem um só cordeirinho tinha... Recordou o seu querido rebanho, que ele trocara por um desejo e por uma esperança, e foi pedir trabalho ao homem a quem o vendera, para voltar a ser pastor e não morrer de fome.
Depois, quando nas horas de sol se deitava à sombra das árvores com as suas ovelhas, dizia para elas:
- Nunca mais... nunca mais as deixo por uma coisa que eu não conheça. Aprendi à minha custa, mas as lições aprendidas assim são as que nunca mais esquecem.

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História 173 - Os dois companheiros

Dois homens seguiam por uma estrada fora. Como se dirigiam para o mesmo sítio, tinham combinado ir juntos, para fazerem companhia um ao outro e para se ajudarem mutuamente nas surpresas da viagem.
A certa altura apareceu a um lado da estrada um machado abandonado, que o mais novo logo apanhou, dizendo muito contente:
Olha, achei um machado!
Não digas achei-a - conselhou o mais velho - diz achámos, uma vez que vimos juntos e que o que encontrarmos de bom ou de mau pelo caminho tem de ser para os dois.
Mas, isto é outra coisa - protestou o primeiro - porque quem viu o machado fui eu e eu é que o apanhei; portanto é meu e muito meu.
Estavam nisto quando viram na sua frente um homem muito mal-encarado. Era o dono do machado, e avançava para eles zangadíssimo.
Agora é que estamos mal - disse com medo o que tinha apanhado o machado.
Estamos, não -respondeu o outro - estás. Porque se quiseste só para ti o que era bom, também deves ficar sozinho com o que é mau. Os bons amigos conhecem-se por repartirem entre si tanto o mal como o bem. Adeus!
E afastou-se, deixando o outro sozinho na estrada.
E aqui termina a história dos dois companheiros

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História 171 - A Raposa sem rabo

A prima Raposa andava à caça. Era noite fechada e nenhum de nós veria um palmo adiante do nariz. Mas a prima Raposa sabia ver de noite e, por isso aproveitava essa hora para fazer as suas caçadas; de dia cuidava dos arranjos caseiros, do asseio da sua linda pele e sobretudo do seu lindo rabo. Tinha o maior orgulho nele, e, na verdade, a prima Raposa passava por ter uma das caudas mais bonitas da família e da vizinhança.
A caminho da capoeira próxima, a prima Raposa atravessou um quintal e outro e outro, e sem saber como, foi cair numa ratoeira de que ela nunca suspeitara e ficou presa pelo rabo.
- Isto só a mim me aconteceria! - começou ela a lamentar-se -. Mais me valia não ter rabo! Se aqui me deixo ficar é morte certa...
Mas, por mais que fizesse, nem o rabo se desprendia da ratoeira, nem esta vinha atrás do rabo. Porém, tanto puxou, na ânsia de se ver livre, que o ferro da ratoeira cortou-lhe o rabo e ela pôde fugir, sim, mas sem rabo: teve de lá deixá-lo.
Chegou a casa tristíssima, por se ver privada da coisa mais bela que possuía no seu corpo e ao ver as primas e os primos todos com o seu formoso complemento, ficou ainda mais triste e começou a sentir inveja. Todos tinham cauda - uma cauda tão linda! - menos ela! E além disso passou a ser objecto de admiração: nunca tinham visto uma raposa sem rabo!
Mas então que foi isso?! - perguntavam eles -. Como foi que ficou sem cauda, prima?
Como foi que fiquei sem cauda, não! Porque é que a tirei! - emendou ela, resolvendo mentir, para não contar o que lhe acontecera.
Tirou-a?! - perguntaram todos espantados.
É a última moda - explicou ela -. É o que se usa agora entre as raposas distintas, da melhor sociedade. E vocês devem fazer o mesmo. Isso de rabo é uma moda antiga, que já só se vê entre os velhos...
Os primos e as primas mais jovens, zelosos da sua elegância, começaram a mirar-se com desgosto, convencidos de que a prima Raposa tinha razão. Mas uma parenta velha, que sabia perfeitamente como as coisas se tinham passado, falou no meio de todos à raposa der-rabada:
- Minha querida amiga, acredito na sua moda e nas conveniências dela, mas digo-lhe já que nós não cortaremos os nossos rabos. Se um dia nos encontrarmos na mesma situação em que a priminha se viu, então deitaremos fora o rabo, mas antes disso, não! Que os infelizes como você queiram que os outros os acompanhem, compreende-se, mas que os outros se disponham a seguir a mesma sorte de um infeliz, é que não! Quando o mal por cá tocar, veremos... Fique lá sem o seu rabo, que nós tomaremos conta dos nossos, de forma a que continuem bem inteirinhos...
É claro que a prima Raposa teve de calar-se e nunca mais quis convencer a família e os amigos de que o ideal era as raposas não usarem rabo.
E aqui termina a história da raposa que ficou sem rabo

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Num dia quente de Verão o Lobo saiu do covil e foi ao ribeiro beber, porque estava cheio de calor. O Cordeiro, que andava ali perto, atrás da mãe, teve sede e também foi ao ribeiro, colocando-se da parte de baixo, para onde a água corria.
- Sai daí! - gritou-lhe o Lobo, de mau humor. - Estás a sujar-me a água.
Eu, Sr. Lobo?! -respondeu-lhe o Cordeiro humildemente. - Como pode ser isso, se eu estou da parte de baixo da corrente?
- Pois se não me estás sujando a água agora, há já seis meses que me estragas as relvas e os prados onde eu costumo descansar depois das minhas caçadas.
- Isso também não é possível - tornou o Cordeirinho, a tremer - porque há seis meses não era eu nascido; nem dentes tenho ainda...
- Pois então, se não foste tu, foi o teu pai, o que no fim de contas vem a dar no mesmo.
E atirando-se ferozmente ao pobre Cordeirinho, o Lobo matou-o e comeu-o.
Quando a mãe Ovelha deu por falta do filho e soube do que se passara, baliu angustiadamente para as companheiras.
- Para os mal-intencionados como o lobo, nunca há inocentes como o meu filho. E a sua maior inocência foi tê-lo deixado roubar-lhe a vida por querer dar-lhe explicações. Aprendam, amigas, e quando virem um lobo não tentem chamá-lo à razão, porque perdem o tempo e se arriscam a morrer. Fujam!
E aqui acaba a história.

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Algum tempo depois a Sra Raposa viu-se nos mesmos trabalhos: uma matilha de cães de caça perseguia-a e desta vez, nem uma moita de espinheiro lhe aparecia para se esconder. Sentia-se já a cair de cansada por ter corrido tanto, quando teve a sorte de ver um camponês à porta de sua casa:
Bom homem! - pediu ela aflita - tenha pena de mim, que venho a correr há tanto tempo, perseguida por uns cães. Deixe-me esconder no seu celeiro!
Esconde-te à vontade, Raposa! - consentiu o camponês.
A Raposa entrou logo no celeiro e ocultou-se bem, debaixo de uns sacos, atrás dos montes de trigo. Os cães vieram a ladrar e atrás deles os caçadores, que perguntaram ao dono do celeiro:
- Não viu passar por aqui a Raposa?
Ouvindo a pergunta, a Sra. Raposa pôs-se a espreitar para ver o que eles faziam. E ouviu o Camponês responder: - Ná, não senhor, não vi passar nenhuma raposa por aqui.
Mas ao mesmo tempo indicava o celeiro com a mão, fazendo um gesto que significava:
- Está ali dentro do celeiro. Se quiserem vão lá apanhá-la.
Os caçadores é que não entenderam ou não repararam no gesto e seguiram para diante. A Raposa, então, saiu do seu esconderijo e pôs-se a andar a caminho da mata.
- Pst! Pst! ó Sra. Raposa - chamou o Camponês.- Que uso é esse de receber um favor tão grande como o que eu lhe fiz agora e pôr-se a andar sem ao menos dizer obrigada?!
A Raposa pôs-se a rir.
- Boa ideia, amigo! Tenho a agradecer-lhe as palavras que disse, é certo, mas como nada lhe devo pelo gesto que fez, estamos pagos!
E a Raposa, espertalhona, lá foi a correr para a mata, onde se escondeu.

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Quatro Touros bons amigos tinham por hábito andar sempre juntos. Saíam juntos, pastavam juntos, divertiam-se juntos.
O Leão, que morava nas proximidades, dava tratos à cabeça a ver se descobria a maneira de os fazer andar separados, cada um para seu lado, porque aquela união forte dos quatro impedia-o de atacar qualquer deles.
- Se eu conseguisse apanhar um a jeito, de cada vez - dizia ele com os seus pêlos - tinha comida para uns poucos de dias sem me ralar nada. Mas assim... Com os quatro ao mesmo tempo é que eu não posso; davam conta de mim. Mas quem é que separa esses sócios, e de que maneira?!
O Leão tanto pensou, tanto espremeu os miolos, até que um dia se lembrou de um meio que lhe pareceu ótimo para dividir os quatro amigos. Foi ter com a Raposa e disse-lhe:
- Já sabe, comadre, que os nossos quatro vizinhos Touros se desentenderam?
- Sim? -indagou a Raposa, toda interessada.
- É verdade. Começaram ontem a discutir por causa do sítio onde iriam hoje almoçar e às duas por três puseram-se a questionar e acabaram por se insultar uns aos outros. O mais velho, então, diz tão mal dos companheiros!
A Raposa correu a contar o sucedido ao Leopardo e ao Urso, estes passaram a outros e dentro de pouco tempo toda a floresta dizia de boca em boca o que o Leão e a Raposa iam contando acerca dos vizinhos Touros.
Poucas horas depois isto chegava aos ouvidos dos Touros e os quatro amigos puseram-se a pedir satisfações uns aos outros. "Disseram-me que tu disseste... - Não disse nada... - Ah! isso é que disseste..."
Então é que os quatro amigos se desarmonizaram. Ralharam, gritaram, ofenderam-se uns aos outros e acabaram por ir cada qual para seu sítio, separados pela primeira vez na vida.
Ora isto e o que o Leão queria era precisamente o mesmo... Atacou o primeiro que encontrou só e papou-o, ao segundo fez o mesmo, ao terceiro outro tanto e o quarto foi pelo mesmo caminho.
E os quatro amigos Touros, que tão felizes e tão fortes tinham sido enquanto viveram unidos, acabaram assim, miseravelmente, logo que acreditaram em intrigas e se isolaram uns dos outros.
"A união faz a força".
E aqui acaba a história.

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Certo dia em que a Ovelha andava a pastar sossegadamente, pousou-lhe nas costas uma Gralha. Imediatamente a Gralha começou a pairar e a fazer barulho de tal maneira, que em pouco tempo a pobre Ovelha nem sabia onde tinha a cabeça.
- Ó menina Gralha - pediu ela delicadamente - se pudesse calar-se ou fazer um bocadinho menos de barulho... Está a incomodar-me tanto...
Em resposta, a Gralha pôs-se a tagarelar ainda mais alto e foi-se entretendo a debicar na lã da Ovelha, até lhe chegar à carne, que picou sem compaixão.
- Menina Gralha - queixou-se a Ovelha - está a fazer-me doer!
- Bem me rala isso...
- Ah! se eu fosse um cão - lastimou-se a Ovelha - já não se atrevia a incomodar-me, porque eu podia tirar-lhe a vida.
- Bem sei o que faço. Se fosses um cão não me divertia contigo. Mas és uma ovelha fraca e velha, que não faz mal a uma mosca...
E continuou a gralhar às costas da Ovelha, e a brincar-lhe com a lã e com a carne, toda destemida, como certas pessoas, que são valentes com os fracos e humildes com os fortes.
E aqui acaba a história

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Tombado ao pé das árvores estava um machado, triste e solitário, porque não tinha cabo.
- Que sou eu sem cabo...? - lastimava-se ele. - Uma coisa inútil...
Compadecidas de tal situação, as árvores todas pediram ao Zambujeiro que estendesse um dos seus braços e oferecesse um cabo ao Machado. O Zambujeiro, que também tinha bons sentimentos, assim fez, e, lentamente, estendeu-lhe uma vara comprida e forte, que o Machado logo aproveitou, enfiando-se nela. E ficou todo contente, estendido no chão, a gozar a frescura das árvores amigas.
Eis que passa por ali um lenhador e, vendo o Machado pronto a servir, agarra-o e começa a derrubar as árvores e a cortar-lhes as ramadas.
As árvores, apavoradas, encolhiam-se umas contra as outras, tentando defender-se, mas nada podiam fazer: uma após outra iam sendo destruídas.
Desesperado, o velho Sobreiro disse para o Freixo:
- Só nós tivemos culpa do que está a acontecer, por que favorecemos um inimigo. Se nunca tivéssemos dado um cabo ao Machado, estaríamos livres do seu ataque.
Mas já era tarde para a árvores se arrependerem de ter dado armas ao próprio inimigo, porque nas mãos do lenhador o Machado continuava a rachar, a partir, a derrubar.
E aqui acaba a história.

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O Sr. Rato da Cidade foi um dia visitar o seu amigo Rato do Campo, que o tinha convidado a passar uma tarde com ele. Habituado ao conforto da casa da cidade em que vivia, o Sr. Rato da Cidade não gostou do buraco pobre, sem tapetes nem asseio, em que morava o seu amigo Rato do Campo. Este, coitado, bem fez tudo para lhe agradar, mas o Rato da Cidade mostrava-se cada vez mais enjoado com o que via.
Ao jantar, o Rato do Campo trouxe-lhe o que tinha de melhor: uns pedacinhos de queijo velho, uns bocados de pão, uma batata, raízes e alguma fruta. Ofereceu tudo ao amigo e ele pôs-se a roer uma palha dura e a aproveitar as migalhas que caíam.
Depois de comer, o Rato da Cidade disse ao amigo, com ar importante:
- Sabes que mais? Não sei como podes viver assim. Aqui não há comer, não há nada. Eu, no teu lugar, dizia adeus a esta miséria e ia para a cidade. Lá é que é viver! Com boa comida e boa toca; é um vida regalada!
O pobre Rato do Campo, envergonhado com a sua pobreza e seduzido com as belezas de que o amigo lhe falava, resolveu ir com ele para a cidade.
Quando lá chegou e entrou na casa onde o Rato da Cidade tinha a sua toca, ficou admirado com a riqueza que via e com os tapetes em que se afundava ao passar. Por toda a parte havia boas comidas e com fartura.
Contentíssimo, o Rato do Campo regalou-se a comer do melhor que encontrava, e o outro ria-se de o ver tão palerma no meio daquilo tudo.
Estavam os dois no melhor da festa, a comer e a rir, quando aparece um grande gato, que se atira a eles de um pulo. O da casa depressa enfiou para o seu buraco e fugiu ao gato. Mas o do campo, coitadinho! Aos saltos e às corridas, sem conhecer a casa, lá se escondeu do gato conforme pôde.
Quando o gato desistiu de apanhá-los e o susto passou, o pobre ratinho saiu do seu esconderijo e foi falar com o outro à porta da casa dele.
- Vou-me embora, amigo. Isto pode ser muito bom e muito bonito, melhor do que a minha casa pobrezinha, mas é perigoso.
Lá na minha casa como do que posso e quando há, mas estou descansado. Passa muito bem, que eu contento-me com o que tenho. Antes magro no mato do que gordo na boca do gato.
E voltou a correr para a sua casa.

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História 161 - "A lenda do Convento das Mercês.
Uma história que é uma lenda contada por Fernanda Frazão na sua obra "Lendas Portuguesas".
Ouvimos a lenda do Convento das Mercês, escrita por Fernanda Frazão.
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Quase todos conhecemos a lenda do Sítio da Nazaré, onde D. Fuas Roupinho foi salvo, no último minuto, de cair no precipício quando perseguia um veado. Valeu-lhe então a invocação que fez à Senhora da Nazaré. Essa, porém, é outra história que já foi contada neste programa.
Se queres ler a lenda ao mesmo tempo que a ouves, clica AQUI

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Vamos ouvir uma lenda recolhida por Fernanda Frazão, intitulada "O degredado de Ledão"

Nas faldas de Mantel há um lugarejo chamado Ledão.
Há muito tempo atrás, havia aí uma certa pedra jeitosa que os lavradores costumavam pôr nas grades, quando andavam a gradar.
(...)
Se queres ler a lenda ao mesmo tempo que a ouves, clica AQUI.

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Hoje, vamos ouvir uma lenda intitulada "Maria Mantela" que fui buscar à obra de Fernanda Frazão, "Lendas Portuguesas".
Se queres ler a história ao mesmo tempo que a ouves, clica AQUI

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Vamos ouvir uma história tradicional. Recolheu-a Consiglieri Pedroso e foi publicada na sua obra "Contos populares portugueses"
Se queres ler a história enquanto a ouves, clica AQUI.

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Depois de muitas semanas sem novidades, vou retomar a leitura das histórias e lendas. Porém, regresso com uma história que não é portuguesa, coisa rara por aqui, mas de autoria de um escritor dinamarquês, muito conhecido: Hans Christian Andersen.
Ele escreveu muitas histórias famosas como O Patinho Feio, A Pastora e o Limpa chaminés, O João Pateta e muitas outras e vamos ouvir neste programa, uma delas. Há muitas traduções, cada uma dando à mesma história, títulos diferentes: O Rei vai nu, As roupas novas do Imperador, O fato novo do Sultão, A vestimenta nova do imperador, etc., etc.
Até a história tem algumas pequenas diferenças. Vou ler uma versão que veio publicada no Clube das Histórias, numa adaptação da versão publicada pela Editora Ambar.
Vocês não conhecem o Clube das Histórias? Não acredito! Então, vão ao Google e procurem. Mas primeiro ouçam a história "As Roupas Novas do Imperador", escrita por Hans Christian Andersen.
Se queres ler o texto da história clica AQUI.

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Vamos ouvir a lenda da fundação de Santarém, segundo o texto de Fernanda Frazão.
Santarém, à qual já se chamou "Varanda do Ribatejo", é uma cidade de antiquíssimo povoamento. Crê-se que a sua fundação remonta a uns dez séculos antes da era cristã.
Se quiseres ler o texto da história enquanto a ouves, clica AQUI

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Vamos ouvir como nasceu Estremoz, no texto de Fernando Frazão.
Estremoz, "vila notável e nobre, sempre leal", título que lhe foi concedido por D. Manuel I, é uma antiga povoação alentejana, por onde passaram todos os conquistadores da península, habitada desde tempos imemoriais.
Se queres ler o texto enquanto o ouves, clica AQUI.

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Versão do "Capuchinho Vermelho" em história tradicional Portuguesa. Gravada em 2006. Podcast (estudio-raposa-audiocast): Download História 177 - O Mocho e o Lobo O lobo andava no mato e o mocho estava em cima de um pinheiro no ninho. O lobo enroscou o rabo no pinheiro como quem o queria serrar.

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http://ensinarevt.com/index1.html

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Autor do site António Nogueira

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Repositório de informações sobre recursos educativos inclusivos

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O Projeto de Leitura Inclusiva Partilhada (PLIP) nasceu na Unidade de Investigação Inclusão e Acessibilidade em Ação do Instituto Politécnico de Leiria.

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Nesta página pode ficar a conhecer os nossos KITS PLIP. Basta clicar nas imagens abaixo.

Para aceder aos ficheiros precisa de uma senha de acesso que receberá por email depois de se registar. Ao ter a sua senha, entre na obra a que quer aceder, entre no link de acesso e... boas leituras!
Lembramos que o objetivo deste Projeto é criar oportunidades de leitura a pessoas com incapacidade. Ajude-nos a cumprir esta missão.

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unidade de investigação inclusão e acessibilidade em acção

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Montra | Projeto de Leitura Inclusiva Partilhada

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Nesta página pode ficar a conhecer os nossos KITS PLIP. Basta clicar nas imagens abaixo. Para aceder aos ficheiros precisa de uma senha de acesso que receberá por email depois de se registar. Ao ter a sua senha, entre na obra a que quer aceder, entre no link de acesso e...

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blogue

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crticvianadocastelo

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vídeo recomendado pela DGE

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7 ATIVIDADES PARA ALFABETIZAÇÃO - INCRÍVEIS IDEIAS

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Recomendado pela DGE

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Solar System for Kids in English to Learn | Names of Planets Vocabulary for Baby, Toddlers, Children

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recomendado pela DGE

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12 Months of the Year - THE KIBOOMRS Preschool Songs for Circle Time -  Learning Song

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recomendado pela DGE

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Little Baby Bum - Nursery Rhymes & Kids Songs

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10 to 100 Number Song | Nursery Rhymes for Babies by LittleBabyBum - ABCs and 123s

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Adaptado em SPC

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recomendado pela DGE

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SENSIBILIDADE ESTÉTICA E ARTÍSTICA: TÉCNICAS DE PINTURA - recomendado pela DGE

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SENSIBILIDADE ESTÉTICA E ARTÍSTICA: TÉCNICAS DE PINTURA - recomendado pela DGE

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https://elsonidodelahierbaelcrecer.blogspot.com/

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Técnicas de pintura - variedad artística

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Voy a ir reuniendo en esta entrada diferentes técnicas de pinturas que utilizamos en nuestras tardes de juegos. Montones de ideotas...

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Meditação para crianças (Psicóloga Cristina Perdigão)

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Cristina Perdigão - Raposa Tranquila Meditações

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Meditação para crianças (Psicóloga Cristina Perdigão)

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Cristina Perdigão - Raposa Tranquila Meditações

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"O Nariz – Teatro de Grupo exerce, desde 1994, um leque variado de actividades culturais"
https://www.facebook.com/watch/onariz.teatro/

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Share your videos with friends, family, and the world

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"O Nariz – Teatro de Grupo exerce, desde 1994, um leque variado de actividades culturais"
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Fichas de trabalho, informações, tutoriais

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fichas de trabalho para várias áreas disciplinares

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Com este sítio pretendo partilhar ficheiros que, ao longo dos anos, vim acumulando. Agradeço a todos os professores que compartilharam comigo, em especial à prof. Virgínia que disponibilizou a maior parte deles. Outros trabalhos resultam de pesquisa na net e de sites dedicados à partilha.

Este projeto nasceu da minha necessidade de partilhar e da dificuldade em encontrar facilmente fichas que abordem os temas tratados, ou na elaboração das fichas, selecionar algumas partes, recolher ideias... Alguns ficheiros estão no formato PDF e caso queiram editá-los basta abri-los pelo Microsoft Office. Podem assim editar e corrigir de acordo com a nova ortografia, caso seja necessário.

Pretendo pois colmatar um pouco essa lacuna e acredito que o meu esforço, tempo e trabalho não terá sido em vão.

Pela quantidade e qualidade de material partilhado, são milhares de ficheiros alojados na "nuvem", ocupando mais de 14 GBites de espaço no servidor da Meo. Pela forma como está organizado, encontrarão facilmente o que procuram. É destinado sobretudo aos professores, e a quem pretender utilizar,modificar, consultar, imprimir... Recomendo bom senso na sua utilização.

Os colegas que pretenderem enriquecer este projeto poderão enviar para o meu mail ( gracianomag@sapo.pt) o material que quiserem. No entanto, dependerá da minha disponibilidade a sua publicação. Aceito sugestões e críticas e, desde já, lamento quebras de links, links errados ou outros erros que possam surgir. Algumas fichas poderão não estar devidamente no ano correto de escolaridade... Agradeço a acusação desses erros de modo a ratificar.

Aconselho primeiro a salvar os ficheiros para o pc e depois abrir.

Quem pretender comunicar comigo pode enviar mensagem no formulário abaixo.

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fichas para o 1º ciclo. Sao milrecursos, Aqui encontra muitos ficheiros para trabalhar na sua sala de aula. Muito material bem catalogado para o 1º ciclo

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Dá a Mão à Floresta é um projeto de Responsabilidade Social e Ambiental da The Navigator Company. Lançado pela primeira vez no Ano Internacional da Floresta (2011).

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Dá a Mão à Floresta é um projeto de Responsabilidade Social e Ambiental da The Navigator Company que coloca cada vez mais crianças em contacto com o maravilhoso mundo da floresta.

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histórias divulgadas

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O projeto "Dá a Mão à Floresta" foi lançado pela primeira vez no Ano Internacional da Floresta, que se celebrou em 2011, e faz parte da política de Responsabilidade Social e Ambiental da The Navigator Company.

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Fica a conhecer melhor o Paxi, a mascote educacional da ESA: de onde vem, o que ele gosta de fazer e de aprender nas suas viagens espaciais, quem são os seus amigos e muitas outras coisas!

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Fica a conhecer todas as aventuras do Paxi!

Fica a conhecer melhor o Paxi, a mascote educacional da ESA: de onde vem, o que ele gosta de fazer e de aprender nas suas viagens espaciais, quem são os seus amigos e muitas outras coisas! - ver vídeo

Segue o Paxi até à orla do Sistema Solar para descobrires o mundo dos cometas e ficares a conhecer a extraordinária missão Rosetta ao cometa 67P/Churyumov-Gerasimenko. - ver vídeo

Acompanha o Paxi numa viagem através do Sistema Solar, começando pelos planetas rochosos interiores próximos do Sol, passando pelos planetas gigantes, até à orla gelada onde se encontram os cometas - ver vídeo
4. Os marcianos existem? (Agosto 2016)
Segue o Paxi na sua viagem a Marte, onde ele irá explorar os leitos de rios secos do planeta, vulcões e calotas polares - ver vídeo

5. Segredos do Planeta Vermelho (Agosto 2016)

Acompanha o Paxi em mais uma viagem ao Planeta Vermelho para investigar se existem marcianos e ficar a conhecer as missões ExoMars da Agência Espacial Europeia - ver vídeo

6. O dia, a noite e as estações do ano (Maio 2017)

Vem explorar com o Paxi porque temos dia e noite e aprender porque é que a Terra tem estações - ver vídeo

O Paxi explica como funciona o ciclo da água na Terra! Sabias que a água que bebemos hoje é a mesma águaque os dinossauros bebiam há 200 milhões de anos? Vem saber mais sobre a água do nosso planeta com o Paxi - ver vídeo
9. A nossa Lua: fases e eclipses (Outubro 2018) 10. Paxi explora a Lua! (Fevereiro 2019)
Vem aprender com o Paxi o que podes fazer para resolver o problema do rápido aumento do efeito de estufa no nosso planeta! - ver vídeo

Vem explorar a Lua! Descobre as suas fases e fica a saber porque é que ela nos apresenta sempre a mesma face. Será que vemos a Lua da mesma maneira nos dois hemisférios? Aproveita para descobrir também o que são eclipses! - ver vídeo

Junta-te ao Paxi e vem explorar a Lua! Fica a conhecer melhor o nosso satélite natural e explora o que os seres humanos precisam para poderem viver na Lua. - ver vídeo

11. Paxi explora exoplanetas! (Dezembro 2019)

Vem conhecer vários exoplanetas com o Paxi! Fica a saber o que são e como podem ser descobertos pelos astrónomos. Aproveita também para conheceres o Cheops, o novo telescópio espacial da ESA. - ver vídeo

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Fica a conhecer todas as aventuras do Paxi! Fica a conhecer melhor o Paxi, a mascote educacional da ESA: de onde vem, o que ele gosta de fazer e de aprender nas suas viagens espaciais, quem são os seus amigos e muitas outras coisas!

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Era uma vez: Os inventores - 05  Henrique, o Navegador e a Cartografia

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História de Portugal 4.º ano (1ªparte) - Quiz

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História de Portugal 4.º ano (1ªparte) quiz for 4th grade students. Find other quizzes for History and more on Quizizz for free!

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A infopedia.pt é um serviço da Porto Editora que inclui 29 dicionários online, em várias línguas: português, língua gestual portuguesa, inglês, espanhol, etc

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Plataforma com música disponível para download- Royality free music
Podemos usar estas músicas gratuitamente nos projetos multimédia (vídeos on-line, Youtube, Facebook, sites, animações, etc.) desde que se mencione nos créditos o Bensound.com (na descrição).

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Music for Video Creators - Hear the Difference

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Faculdade de Ciências e Tecnologia: banco de imagens científicas para apresentações.

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Faculdade de Ciências e Tecnologia: banco de imagens científicas para apresentações.

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As imagens estão disponíveis para download gratuito, em powerpoint, e organizadas por temas.

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Portal de base colaborativa que recolhe, valida e divulga recursos digitais para apoiar os professores no ensino da matemática e das ciências, nos diferentes níveis de ensino.

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A Casa das Ciências é um projeto educativo de base colaborativa cujos objetivos são a recolha, validação e divulgação de recursos digitais para apoio ao ensino das ciências (Biologia, Física, Geologia, Química, Matemática e Estatística e Introdução às Ciências), nos diferentes níveis de ensino, nomeadamente ensino básico e secundário.

Destina-se a todos os alunos e professores que pretendam utilizar esses recursos nos seus projetos e nas suas aulas. À data (março de 2023) conta com cerca de 2500 recursos digitais publicados.

Todos os que tenham desenvolvido soluções digitais adequadas ao ensino das ciências, estão convidados a colaborar com a Casa das Ciências.
Os materiais submetidos serão publicados no portal da Casa das Ciências, e divulgados através do seu portal, redes sociais e newsletters. A publicação está sujeita a avaliação prévia, científica e pedagógica, feita por pares, de forma completamente independente e imparcial.

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A Casa das Ciências é um projeto educativo de base colaborativa cujos objetivos são a recolha, validação e divulgação de recursos digitais para apoio ao ensino das ciências (Biologia, Física, Geologia, Química, Matemática e Estatística e Introdução às Ciências), nos diferentes níveis de ensino, nomeadamente ensino básico e secundário.

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a) REPRESENTAR A TERRA: 01. Jogo das Paisagens >> 02. Jogo da Rosa-dos-Ventos >> 03. Jogo das Escalas >> 04. Jogo dos Círculos da Terra >> 05. Jogo das Coordenadas >> b) LOCALIZAR NO...

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gramática

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música -jogos

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LP - jogos

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matemática - jogos

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colorir.com

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Todas as categorias de desenhos para colorir em Colorir.com

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Em Colorir.com encontrar centenas de páginas para colorir e colorir online gratuitamente.

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Reduzir, reutilizar, reciclar - visiokids

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Reduzir, reutilizar, reciclar - visiokids

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Reduzir, reutilizar, reciclar - visiokids

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Aprender a Reciclar com o Capuchinho Vermelho e o Lobo Mau

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Aprender a Reciclar com o Capuchinho Vermelho e o Lobo Mau

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Aprender a Reciclar com o Capuchinho Vermelho e o Lobo Mau.mp4

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O esqueleto

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Era Uma Vez - O Corpo Humano - Episódio 11 - O Esqueleto

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vários vídeos de Português

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Matemática /Português/ Estudo do Meio 1º Ciclo

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Vários vídeos de matemática

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Matemática /Português/ Estudo do Meio 1º Ciclo

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divisores de um número - aula 1 - 4º ano

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algoritmo da divisão (2 algarismos no divisor) aula 2- 4º ano

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Math Games – Free Online for Grades K–6 | Math Playground

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300+ free math games to build fluency and problem solving. Kid-safe, classroom-ready, no sign-in.