# data[].attributes.body
Na koniec tygodnia poćwiczycie z rodzicami :)

W przyszłym tygodniu zadań nie będzie. Róbcie karty pracy które macie w domu. Rodzice Wam pomogą :)

1. Ubierz się wygodnie i zaproś rodziców do wspólnych ćwiczeń:

• Ćwiczenia z mamą

# data[].attributes.attachment_link.title
JK Sport Zabawy z dzieckiem w domu Odc. 3 Ćwiczenia w dwójkach

# data[].attributes.body
Ćwiczenia z tatą

# data[].attributes.body
1. Kto to jest?- rozwiązywanie zagadek słownych.

Gdy był potrzebny,
nie dał drapaka,
ale lubił
chodzić na bosaka (Kot w butach)

Pierze, sprząta i gotuje,
dla macochy i jej córek.
Suknie często swą ceruje,
bo ma na niej pełno dziurek (Kopciuszek)

Siostrzyczka i brat,
wyruszyli w świat
Z czarownicą mieli gratkę,
gdy jej zjedli całą chatkę (Jaś i Małgosia)

Zamknięta w wieży dziewczynka,
co długi warkocz miała
,,Spuść mi włosy swoje''
-czarownica doń wołała (Roszpunka)

W chatce krasnoludków mieszka
czy już wiecie, że to... (Śnieżka)

Mała dziewczynka
na kwiatku mieszkała,
lecz ją od mamusi
ropucha porwała (Calineczka)

# data[].attributes.body
2. Karta pracy dla czterolatków

KP4 s.12

# data[].attributes.body
3. Karta pracy dla trzylatków

KP s. 139

# data[].attributes.body
1. Wysłuchaj treści wiersza a następnie odpowiedz na pytania:

"Ogródek mamy" E. Skarżyńska

Album ze zdjęciami – to ogródek mamy.
My w nim wyrastamy.
Z konia na biegunach,
z graniastego koła,
z lalek, ciuciubabki,
z berka i z przedszkola.

A mama woła nas czasem
do swego ogródka.
I mówi: Zobacz, taki byłeś maleńki
Taka byłaś malutka...

Jak roślinki w ogrodzie
rośniemy dla mamy.
A ona jest ogrodnikiem.
Dobrym i kochanym.

PYTANIA

– Co to jest ogródek mamy?
– Kogo przedstawiają zdjęcia w albumie?
– Jaka jest mama?

# data[].attributes.body
2. "Moja rodzinka" – zabawa plastyczna. Postaraj się narysować kredkami/pisakami członków swojej rodziny.

# data[].attributes.body
Zadania dla wszystkich

Dzisiaj porozmawiamy sobie o pracy strażaka i numerze alarmowym 112.

1. Czy rozpoznajecie jaki zawód wykonuje osoba przedstawiona na obrazku?

# data[].attributes.body
2. Posłuchajcie piosenki z której dowiecie się, w jakich sytuacjach należy dzwonić po pomoc na straż pożarną:

# data[].attributes.attachment_link.title
STRAŻACY BOHATERZY | Urwisowo - piosenki dla dzieci ⭐⭐⭐⭐⭐

# data[].attributes.body
3. Obejrzyjcie uważnie filmik edukacyjny – poznacie zasady zachowania w przypadku pożaru

# data[].attributes.attachment_link.title
Co zrobić w przypadku wystąpienia pożaru w domu lub w szkole?

# data[].attributes.body
CZTEROLATKI
1. Zawody- słuchanie wierszy. Dzieci starają się zapamiętać, jak najwięcej zawodów w nich wymienionych

AKTOR
Aktor w życiu i na scenie
Gra bez przerwy przedstawienie,
Po oklaskach lubi sobie
Pożartować w garderobie

ELEKTRYK
Kiedy światło w domu znika
Trzeba wezwać elektryka
Bo ten pan się na tym zna
I prąd znajdzie się raz dwa

LEKARKA
Gdy ktoś stuknie się, skaleczy
Pani doktor go wyleczy
Bo ta pani zna sposoby
I lekarstwa na choroby

PIEKARZ
Piekarz w nocy nie śpi wcale
Piecze bułki i rogale
A najwięcej piecze chleba
Bo najwięcej go potrzeba

WETERYNARZ
Gdy koń kaszle lub kuleje
Kiedy chory pies nic nie je
Weterynarz nawet w nocy
Nie odmówi im pomocy

PYTANIA:
* Jakie znamy zawody?- Dzieci starają się powtórzyć jak najwięcej zawodów, które pojawiły się w wierszykach.
* Jakie zawody chcielibyście wykonywać?- Dzieci opowiadają kim chcieliby zostać w przyszłości i dlaczego
* Kim są Wasi rodzice?
* Jakie znacie jeszcze inne zawody?

2. Praca plastyczna

Dzieci rysują zawód jaki by chcieli wykonywać w przyszłości. Technika dowolna.

Chętnie zobaczymy zdjęcia prac które możecie wysłać na maila grupowego :)

TRZYLATKI
1. A może zostanę lekarzem?- słuchanie wiersza Piotra F. Nalepy ,,Lekarz''

LEKARZ
Gdy choroba już dopadnie
Lekarz zbada Cię dokładnie.
W gardło zajrzy i obsłucha
Zerknie w nosek i do ucha.
Po czym Ci zapewne powie
Jak choroba twa się zowie.

To on leki przepisuje
Kiedy zdrowie nam szwankuje.
To on leczy nas i radzi
Co nam sprzyja a co wadzi.
Co jest zdrowe, a co nie
Powie wam, bo o tym wie.
Jeśli więc jesteśmy chorzy
To pomogą nam doktorzy.

PYTANIA:
* Kiedy chodzimy do lekarza?
* Czy do lekarza chodzimy sami czy z kimś?
* Jakie badania wykonują lekarze?
* Co robimy gdy jesteśmy chorzy?

# data[].attributes.body
Kolorowanka

# data[].attributes.body
Zobaczcie...

https://photos.app.goo.gl/8Y5jTwdBoeELxThP7

Nadal zachęcamy do wysyłania zdjęć:)
Dzieciom będzie miło jeśli zobaczą uśmiechnięte buzie kolegów i koleżanek:)

# data[].attributes.body
Pani psycholog zachęca do zapoznania z artykułem...

# data[].attributes.body
Witamy. W tym tygodniu tak samo zadania będą dodawane dziś, w środę i piątek. Dziś zadania z kart pracy :)

Czterolatki
Karta pracy 4 strona 14-15
Czyj to atrybut? -Dzieci przyglądają się postaciom przedstawionym na ilustracji. Nazywają przedstawicieli określonej grupy zawodowej i przyporządkowują właściwy dla nich atrybut.

Trzylatki
I ja też urosnę!- dzieci uważnie słuchają opowiadania.

Pytania do opowiadania
1. Dlaczego rzodkiewka, trawa i chwasty urosły na grządce?
2. Co zrobił Uszatek, kiedy zaczął padać deszcz?
3. Czy Uszatek urósł na deszczu?
4. Co rośnie dzięki deszczowi?

# data[].attributes.body
Karta pracy 1

# data[].attributes.body
Karta pracy 2

# data[].attributes.body
Szanowni Państwo
Przesyłamy link do ankiety przygotowanej przez zespół nauczycieli naszego przedszkola. Celem badań jest zebranie informacji na temat współpracy przedszkola ze środowiskiem lokalnym. Państwa opinia jest dla nas bardzo ważna. Pozyskane informacje przyczynią się do poprawy jakości współpracy przedszkola z lokalną społecznością. Ankieta jest anonimowa."

https://www.survio.com/survey/d/K7T5K7U1G5I9M2M9A

# data[].attributes.body
2. Karta pracy nr 2

# data[].attributes.body
Witajcie. W tym tygodniu będziemy wrzucać propozycje zabaw i zadań tylko dzisiaj, w środę oraz w piątek.

Ten tydzień będzie o zwierzętach

1. „Szczeniaki”- zabawa paluszkowa. Poproś osobę, aby przeczytała Ci poniższy tekst i postaraj się ją naśladować.

Nasza Aza ma szczeniaki. Dziecko składa razem dłonie kciukami do góry

tak, by przypominały głowę psa.
Ten jest taki, a ten siaki. Ten jest gładki, ten kudłaty, a ten ma futerko w łaty.  Palcem wskazującym dłoni dotykają kolejno wyprostowanych palców drugiej dłoni.

Razem jest tych szczeniąt pięć. Rozstawiają szeroko palce jednej dłoni. Pogłaszcz pieski, gdy masz chęć. Zginają palce, a drugą dłonią je głaszczą.

# data[].attributes.body
2. Odgłosy zwierząt- Wysłuchajcie teraz odgłosów zwierząt. Postarajcie się odpowiedzieć jakie to zwierzęta

# data[].attributes.body
Dzisiaj, 8 maja, obchodzimy dzień bibliotekarzy i bibliotek. Dlatego nadal pozostajemy w temacie książek.

1. Posłuchajcie dzisiaj wiersza

Jan Huszcza
"Skarga książki"

Jestem książką z dużej szafy.
Wszyscy mówią, żem ciekawa,
więc mnie ciągle ktoś pożycza,
lecz nie cieszy mnie ta sława.
Miałam papier bielusieńki,
ślady na nim Florka ręki.
Pozginał Jaś mi rogi,
Julek na mnie kładł pierogi.
Krzyś ze swym zwyczajem zgodnie,
trzymał mnie aż trzy tygodnie.
Narysował na okładce
Staś diabełka, małpkę w klatce.
Anka, Władka siostra mała,
ta mi kartki dwie wyrwała.
Cóż mi z tego, żem ciekawa,
dłużej żyć tak nie potrafię.
Nie będziecie mnie szanować,
to się na klucz zamknę w szafie.

Odpowiedzcie na pytania:
Jakie problemy miała książka?
Co zrobiły dzieci?
Jak należy dbać o książki wypożyczane z biblioteki?
Czy o książki, które są waszą własnością też należy dbać?

# data[].attributes.body
2. Wszystkie średniaczki uwielbiają zabawy paluszkowe. Dzisiaj nauczymy się nowej.

„Jestem pisarzem” – zabawa paluszkowa.

W trakcie zabawy dzieci naśladują gesty wypowiedziane przez rodzica.

Pisarz chwycił pióro w dłoń ( zaciskamy kilkukrotnie i rozprostowujemy wybraną dłoń)

Drugą ręką podparł skroń (ruchem drugiej dłoni naśladuje człowieka, który rozmyśla)

Liter rzędy zapisuje    (naśladuje w powietrzu czynności pisania)

Nad nową książką pracuje.  (naśladuje ruch przewracania kartek w książce)

Zabawę można powtórzyć kilkukrotnie  prosząc, aby dzieci wykonywały ruchy palcami odwrotnie niż poprzednio (ręka lewa robi to, co  przedtem prawa).

# data[].attributes.body
3. Posłuchajcie bajki "Kicia Kocia w bibliotece"

# data[].attributes.body
4. Na koniec mamy dla Was kilka kolorowanek (wybierzcie tą, która najbardziej wam się podoba)

# data[].attributes.body
Temat: Nasze ulubione książki

Proponujemy Wam dzisiaj wspólne zabawy rodzicami
1. Zgromadźcie na stole/dywanie różne książki jakie posiadacie w domu (bajki, wiersze, komiksy, książki kucharskie, powieści, atlasy, encyklopedie, książki przyrodnicze). Wspólnie posegregujcie książki według rodzajów. Następnie niech dzieci przeliczą, których książek jest najwięcej, a których najmniej.

2. Wykonajcie swoją własną mini-książeczkę. Możecie ją zrobić według własnego pomysłu lub skorzystać z naszych podpowiedzi.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Tym razem pomysł na stworzenie wspólnie z dziećmi ich własnych książeczek. Ja zazwyczaj przygotowane książeczki zszywałam dzieciom zszywacze lub dziurkaczem robiłam dziurki i przewiązywałam wstążką. Jednak już jakiś czas temu znalazłam inny sposób na trwałe związanie książeczki. Tym razem przede wszystkim starsze dzieci będą miały co robić.

Poniżej znajdziecie kilka przykładowych stron tytułowych lub etykiet, które dzieci mogą samodzielnie powycinać i przykleić na złożoną książeczkę jeżeli wybierzecie za swój szablon „pustą okładkę" 🙂

Samo wykonanie nie jest jakoś bardzo skomplikowane 🙂 Będziecie potrzebować: stronę tytułową (możecie wybrać jeden z wzorów), klej, nożyczki, wstążkę, kredki oraz jeżeli potrzebujecie przygotowane etykiety 🙂

Na początek należy wydrukować dzieciom jedną ze STRON TYTUŁOWYCH. Gdy już mamy wydrukowane dajemy je dzieciom oraz dodatkowo kilka białych kartek. Należy je położyć na odwróconą stronę tytułową, a następnie złożyć na pół 🙂 Wycinamy zaznaczone fragmenty tak jak to widać na zdjęciach poniżej.

Teraz należy związać książeczkę, tak by się nie rozpadała 🙂 Robimy to w następujący sposób:

Rozkładamy książeczkę, a następnie przez środkową dziurkę przekładamy wstążkę i przeciągamy przez dolny róg jak widać na zdjęciach. Pamiętajmy, że kawałek wstążki musimy zostawić.

Następnie ciągniemy wstążkę wzdłuż przerywanej linii na samą górę, w wkładamy do środka.

Następnie środkową dziurką przekładamy wstążkę na grzbiet książeczki i związujemy na kokardkę tak by złapać dodatkowo ten kawałek wstążki, który idzie wzdłuż przerywanej linii.

GOTOWE 🙂

Teraz dzieci mogą wykonać ilustracje do swojej książeczki 🙂 Jeżeli wybraliście opcję strony tytułowej bez TYTUŁU i AUTORA to możecie wydrukować przygotowane przeze mnie etykiety, które dzieci samodzielnie wytną i przykleją 🙂

Jeżeli dzieci nie potrafią się podpisać możecie zrobić to za nich... ja moim przedszkolakom przygotowywałam porozcinane literki, które przyklejali wg wzoru tworząc z nich swoje imię 🙂 Jak Wam się podoba pomysł na taką książeczkę???

MATERIAŁY DO DRUKU

Materiały zapisałam jako pliki PDF, więc jeżeli nie wiesz jak pobrać to znajdziesz krótką instrukcję (aby przejść do instrukcji wystarczy kliknąć w podświetlony na niebiesko napis ‚TUTAJ')🙂

POBIERASZ = KLIKNIJ W SERDUSZKO PONIŻEJ ♥

DOŁĄCZ DO NAS NA FB 🙂

***

Materiały na stronie są bezpłatne, jednak jeżeli macie ochotę wpłacić dowolną kwotę za pobierane materiały, to zachęcam do skorzystania z DOTACJI, która znajduje się na STRONIE GŁÓWNEJ w prawym, górnym rogu paska bocznego. Wpłaty można dokonywać za pomocą SMS i PayPal 🙂

# data[].attributes.attachment_link.description
Tym razem pomysł na stworzenie wspólnie z dziećmi ich własnych książeczek. Ja zazwyczaj przygotowane książeczki zszywałam dzieciom zszywacze lub dziurkaczem robiłam dziurki i przewiązywałam wstążką. Jednak już jakiś czas temu znalazłam inny sposób na trwałe związanie książeczki. Tym razem przede wszystkim starsze dzieci będą miały co robić.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Pora na kolejny książkowy wpis w ramach projektu Przygody z Książką. Tym razem pomyślałam, że zbiorę kilka pomysłów, na to jak można samemu lub z dzieckiem stworzyć własne arcydzieło.

1. Własna książka o modzie - Dzika Jabłoń

2. Książka naklejkowa - Pani Rolnik

3. Liściennik - Zabawy z N

4. Książka do patrzenia dla najmłodszych - Dwujęzyczność i dwukulturowość

5. Książki dwujęzyczne - Dwujęzyczność i dwukulturowość

6. Książka o dotyku - Emiliowo Warsztatowo

7. Książka przyrodnicza - Kreatywnym Okiem

8. Ciche książki - bardzo ostatnio popularna zabawa dla maluchów. Efekty są spektakularne, chociaż nakład pracy też spory

9. A może zechcecie przygotować dziecku Historię własnej rodziny?

10. Co przeżyliśmy na spacerze - książeczka, która pomoże zapamiętać przeżycia najmłodszym

11. Dla starszych kucharzy może własna książka kucharska?

12. Książka do nauki czytania

13. Lap Book - czyli ksiązka-folder, która łączy i podsumowuje wszystko to, czego dziecko nauczyło się w wybranej dziedzinie

14. Książeczka ze stworzonych przez dziecko arcydzieł

15. Własny komiks - być może z wykorzystaniem tych gotowych wzorów

16. Znaki w okolicy

17. Książeczka z zadaniami

18. Książeczka z papierowych torebek

19. Książka Lego

20. Książka z kartonów po pizzy

21. Księga kwiatów

22. Książka ze zdjęciami członków rodziny

23. Pamiętnik drzewa

24. Składana autobiografia

24. Książka z okienkiem

25. Wielka księga przyrody - w ogóle polecam tę stronę jeśli szukacie książkowych inspiracji - Book Making with Kids

Oczywiście możliwości jest nieskończenie wiele. Mam nadzieję, że to zestawienie zainspirowało Cię do stworzenia własnej książki razem z dziećmi. A może robicie już książki? Bardzo chętnie je zobaczę - może wrzucisz zdjęcia na naszą facebookową tablicę? Będę też wdzięczna za każdy komentarz i dalsze udostępnienie tego wpisu.

Więcej wpisów o książkach po kliknięciu w baner

# data[].attributes.attachment_link.title
Zrób sobie książkę - 25 pomysłów na własną książkę dla dzieci - Nasze Kluski

# data[].attributes.attachment_link.description
Pora na kolejny książkowy wpis w ramach projektu Przygody z Książką. Tym razem pomyślałam, że zbiorę kilka pomysłów, na to jak można samemu lub z dzieckiem stworzyć własne arcydzieło. 1. Własna książka o modzie - Dzika Jabłoń 2. Książka naklejkowa - Pani Rolnik 3. Liściennik - Zabawy z N 4.

# data[].attributes.body
3. Na koniec obejrzyjcie film edukacyjny

# data[].attributes.body
Wiemy, że korzystacie z naszych propozycji i wykonujecie z dziećmi różne proponowane przez nas zadania.
Chcemy żeby Wasze zaangażowanie i praca dzieci zostały docenione.
Dlatego prosimy o wysłanie zdjęć efektów Waszych prac (najlepiej z dziećmi) na nasz adres mailowy: sredniaki1@gmail.com
Wszystkie otrzymane do piątku zdjęcia zamieścimy na stronie internetowej przedszkola.

Dziękujemy
Agnieszka Bartkowska
Anna Jurek-Ćwikła

# data[].attributes.body
Temat: Bajki

Witamy Was w środę. Mamy nadzieję, że mimo deszczowej pogody na waszych buziach widoczny jest uśmiech.:)

1. Na rozgrzewkę proponujemy kilka zagadek...
I. Gdy był potrzebny, nie dał drapaka,
ale nie lubił chodzić na bosaka. (Kot w butach)
II. Pierze, sprząta i gotuje,
dla macochy i jej córek.
Suknie często swą ceruje,
bo ma na niej pełno dziurek. (Kopciuszek)
III. Siostrzyczka i brat,
wyruszyli w świat.
Z czarownicą mieli gratkę,
gdy jej zjedli całą chatkę. (Jaś i Małgosia)
IV. Zamknięta w wieży dziewczyna,
co długi warkocz miała.
"Spuść mi włosy swoje"
- czarownica doń wołała. (Roszpunka)
V. W chatce krasnoludków mieszka,
czy już wiecie, że to...  (Śnieżka)
VI. Chodzi ta królewna,
ziewając po troszku,
bo się nie wyspała,
przez ziarenko groszku. (Królewna na ziarnku grochu)
VII. Mała dziewczynka
na kwiatku mieszkała,
lecz ją od mamusi
ropucha porwała. (Calineczka)

A teraz odszukaj na rysunku bohaterów z zagadek.
Spróbuj nazwać jak najwięcej postaci...a może znasz wszystkie?

# data[].attributes.body
2. Uzupełnijcie drugą i trzecią kartę.
Jeżeli ktoś ma wystarczająco dużo siły może zrobić wszystkie. Do dzieła!

# data[].attributes.body
3. Przypominamy sobie liczenie

# data[].attributes.attachment_link.title
Nauka liczenia dla dzieci - Ubu poznaje świat

# data[].attributes.body
4. Na koniec zamknijcie oczy i posłuchajcie bajki

# data[].attributes.attachment_link.title
SŁONIK W DOMU - cz. 1. Słonik się nudzi - słuchowisko | Teatr MŁYN

# data[].attributes.headline
Drodzy Rodzice prosimy o zapoznanie się z komunikatami!

# data[].attributes.subject
Drodzy Rodzice prosimy o zapoznanie się z komunikatami!

# data[].attributes.attachment_link.description
Urząd Gminy Jasienica informuje, że od dnia 4 maja przywrócone zostaje funkcjonowanie kasy w budynku Urzędu.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Doskonale zdajemy sobie sprawę, że przerwa w pracy przedszkola to dla Was ciężki czas. Postanowiliśmy pokazać wam kilka ciekawych stron internetowych, a także propozycje zabaw i materiałów do wydruku dla naszych najmłodszych uczniów! Pozdrawiamy!
Wychowawcy przedszkola
grafomotoryka-wiertarka, grafomotoryka-motyl, memo-zwierzęta, szlaczki-zamek, układ słoneczny planety do wycięcia

ZESTAWIENIE ADRESÓW STRON INTERNETOWYCH: bezpieczne i przyjazne strony www dla dzieci:

- matzoo.pl - matematyczne zoo, łamigłówki, zabawy matematyczne, programowanie.

- http://www.zoo.waw.pl/wycieczka/Wycieczka-zoo.html - wirtualna wycieczka do ZOO.

- - - - - - - - - - - - - - www.ciufcia.pl - strona przeznaczona dla małych dzieci oraz ich rodziców; zawiera ponad 130 przyjaznych zabaw, zaprojektowanych przez psychologów.
www.domowyprzedszkolak.pl - portal przeznaczony dla przedszkolaków; dzieci znajdą tu gry, kolorowanki, zabawy edukacyjne, nauczą się piosenek oraz uzyskają informacje na temat ciekawych zajęć plastycznych.
www.kulturalnyplaczabaw.pl - to bezpieczna strona dla dzieci podzielona na następujące działy: zajęcia plastyczne, muzyka i piosenki, gry i zabawy, bajki oraz film i teatr.
www.kolorowanki-dla-dzieci.pl - zbiór kolorowanek dla dzieci podzielonych na przeróżne kategorie.
www.puchatek.pl - strona internetowa poświęcona Kubusiowi Puchatkowi oraz jego przyjaciołom; zawiera opisy postaci, gry dla dzieci, tapety na pulpit, wygaszacze ekranu oraz kolorowanki.
www.kubusiowo.com - strona dla fanów mieszkańców Stumilowego lasu, znajdują się na niej bajki zarówno do czytania, jaki i oglądania, gry i zabawy, kolorowanki oraz wiele innych atrakcji.
www.lulek.tv - bogaty wybór gier edukacyjnych dla małych i dużych dzieci.
www.pankuleczka.pl - serwis poświęcony książeczce dla dzieci o tym samym tytule; na stronie znajdziemy ciekawe zabawy dla najmłodszych: labirynty, puzzle, kolorowanki.
www.wierszedladzieci.pl - strona zawiera multimedialne wierszyki dla dzieci, piosenki, quizy, gry, kolorowani oraz wirtualne pianino.
www.dzieci.mos.gov.pl - strona poświęcona nauce ochrony środowiska poprzez zabawę. Można na niej znaleźć porady jak dbać o środowisko, ciekawostki na temat otaczającego nas świata, ale również gry i zabawy przeznaczone dla najmłodszych.
www.zosiaikevin.pl - strona przeznaczona jest dla dzieci w wieku od 3 do 6 lat oraz dzieci, które zaczynają uczyć się języka angielskiego; to interaktywny kurs języka angielskiego dla najmłodszych.
www.krasnoludki.pl - portal z grami i zabawami dla dzieci oraz bajkami do obejrzenia.
www.gra-dla-dziecka.pl - portal zawiera zestaw bezpiecznych gier, stymulujących umysły dzieci.
www.bajka.pl - portal zwiera bogaty zbiór bajek, baśni i opowiadań dla dzieci.

# data[].attributes.attachment_link.description
Doskonale zdajemy sobie sprawę, że przerwa w pracy przedszkola to dla Was ciężki czas. Postanowiliśmy pokazać wam kilka ciekawych stron internetowych, a także propozycje zabaw i materiałów do wydruku dla naszych najmłodszych uczniów! Pozdrawiamy! Wychowawcy przedszkola grafomotoryka-wiertarka, grafomotoryka-motyl, memo-zwierzęta, szlaczki-zamek, układ słoneczny planety do wycięcia ZESTAWIENIE ADRESÓW STRON INTERNETOWYCH: bezpieczne i przyjazne strony www dla dzieci: - matzoo.pl - matematyczne zoo, łamigłówki, zabawy matematyczne, programowanie.

# data[].attributes.body
Temat dnia: Biblioteka
Zobaczcie jak może wyglądać biblioteka...

# data[].attributes.body
A teraz posłuchajcie jak powstają książki...

# data[].attributes.body
W waszych domach napewno jest bardzo dużo książek. Zachęcamy was dzisiaj do zabawy w bibliotekę. Pobawcie się z rodzeństwem lub rodzicami w wypożyczanie książek

# data[].attributes.body
Na koniec ćwiczenia oddechowe
Materiał zawiera 3 karty. Na pierwszej znajduje się plansza z motylem, na drugiej kolorowe kołka do wycięcia, na trzeciej 4 karty z gotowymi układami kolorów na skrzydłach motyla. Dziecko ma za zadanie przenieść kolorowe kółka w miejsce białych kropek na skrzydłach motyla za pomocą słomki do napojów (zasysając papierowe kołka). Kółka można umieszczać na podstawie wzorów lub dowolnie.

# data[].attributes.headline
Pani psycholog Wanda Tomiczek zachęca do wspólnych zabaw

# data[].attributes.subject
Pani psycholog Wanda Tomiczek zachęca do wspólnych zabaw

# data[].attributes.headline
Pani Asia Kądzioła przekazuje Państwu kilka informacji...

# data[].attributes.subject
Pani Asia Kądzioła przekazuje Państwu kilka informacji...

# data[].attributes.body
NIECH BĘDZIE POCHWALONY JEZUS CHRYSTUS

Drodzy rodzice

Mając świadomość , że przekazywanie i wyjaśnianie dzieciom- zwłaszcza malutkim, treści religijnych nie jest łatwym zadaniem, w dodatku bez możliwości uzupełnienia tej wiedzy katechezą. Posyłam Państwu linki będące wskazówką i pomocą w tym, w jaki sposób można z dziećmi rozmawiać o Bogu.

https://www.youtube.com/watch?v=649QmdSKXz4 ( materiał ten składa się z 5 części. Jeśli spodoba się można po 1 części włączyć sobie kolejne, wyświetlają się z prawej części ekranu)

https://www.youtube.com/watch?v=xQ0YO18u1Yc https://www.youtube.com/watch?v=_SbNj8Z6x2E

https://www.youtube.com/watch?v=U5e7QlTNcac&list=PL0xsOJ5ADtX6Aomk-3SRGIRD82sEzlJ0H

Dzieci to radosne aniołki, lubiące śpiewać.

Z pewnością panie przedszkolanki wysłały linki do ślicznych piosenek. W domu również uczycie swoje pociechy śpiewać. Pozwólcie, że i ja podsunę kilka propozycji

https://www.youtube.com/watch?v=gifQlF6V7w&list=OLAK5uy_mAtWRFyFVEVnFBGeqyljXY5glqoyA-nqU

https://www.youtube.com/watch?v=973PEEjWZPA

https://www.youtube.com/watch?v=H4ODSsiUCV4

Wiem, że nie wszystkie dzieci lubią kolorować. Większość jednak jest zawsze za 😊

Jeśli książeczki zostały w przedszkolu a dzieci miałyby ochotę pokolorować coś z naszej działki można wydrukować dziecku obrazek który mu się spodoba

https://www.google.com/search?q=religijne+kolorowanki+online&oq=religijne+ko&aqs=chrome.7.69i57j0l7.19754j0j7&sourceid=chrome&ie=UTF-8

Gdyby pogoda nie dopisała i zabawy na podwórku nie były możliwe, albo w formie dobranocki, by mieć dobry i piękny sen, możecie włączyć pociechom wartościowe bajki

https://www.youtube.com/watch?v=0O-tnBzOzww

https://www.youtube.com/results?search_query=moja+katolicka+rodzina

https://www.youtube.com/results?search_query=brat+franciszek

MOI DRODZY POZDRAWIAM WAS SERDECZNIE. ŻYCZĘ WAM ZDROWIA I WYTRWAŁOŚĆI. Bardzo dziękuję za pomoc

Szcześć Boże

# data[].attributes.body
Temat dnia: "Po czym poznajemy, ze przyszła wiosna?"

Zadania na dziś:
1. "Wiosenny wietrzyk" - zabawa oddechowa
Potrzebne materiały: nożyczki, karta papieru (najlepiej zielona)
Wycinamy lub wydzieramy paseczki z zielonej kartki. Następnie naśladujemy wiosenny wietrzyk, dmuchając na papierowe paski. Wykonujemy wdech nosem i długi wydech ustami. Zachęcamy do użycia przez dzieci nożyczek odpowiednich do wieku.

2. Zwiastuny wiosny - oglądamy film edukacyjny, a następnie wykonujemy kartę pracy.

# data[].attributes.body
Temat dnia: "Dzień dobry, Pani Wiosno"
Dzisiaj proponujemy:
1. Obejrzyjcie ilustrację ptaków wracających wiosną do Polski.
Czy znacie te ptaki? Omówcie wspólnie z rodzicami ich wygląd. Porozmawiajcie o tym, jak długą drogę muszą pokonać, żeby do nas dotrzeć.

# data[].attributes.body
A teraz posłuchajcie odgłosów ptaków...

# data[].attributes.body
2. Wykonajcie kartę pracy

# data[].attributes.body
3. Na koniec zachęcamy do wspólnego śpiewania piosenki "Pani Wiosna"
I. Idzie, idzie Pani Wiosna
Cicho na paluszkach,
taka piękna i radosna
jak bajkowa wróżka.
Ref. Obudź się niedźwiadku już,
wiosna jest tuż, tuż!
II. Idzie Wiosna kolorowa,
Ma w koszyku kwiatki.
Pragnie nimi obdarować
dzieci i niedźwiadki.

# data[].attributes.body
Temat dnia: "Wiosenne Kwiaty"
Drogie dzieci mamy nadzieję, że praca nad zadaniami sprawia wam radość. Nadal czekamy na wasze zdjęcia i komentarze do wykonanych zadań:):):)
A dziś zachęcamy do:
1. Obejrzenia ilustracji wiosennych kwiatów
Rodzice zwróćcie uwagę dzieciom na wygląd kwiatów (korzeń, łodyga, liście, kwiat).
Zwróćcie też uwagę, że niektóre z tych kwiatów są pod ochroną np. przebiśnieg, krokus (nie wolno ich zrywać, niszczyć ponieważ są rzadko spotykane).

# data[].attributes.body
2. Wyhodowania własnej rośliny
Przygotujcie razem z rodzicami: słoik, wodę, gazę, gumkę i kilka ziarenek fasoli
Następnie na słoik załóżcie gazę za pomocą gumki i wypełnijcie go wodą. Nasionka fasoli połóżcie na gazie, tak aby lekko "dotykały" wody.
Wszystko przedstawia poniższy rysunek.
Codziennie dbajcie, o to aby fasola zawsze miała dostęp do wody.
Każdego dnia obserwujcie co się dzieje.

# data[].attributes.body
Pytania dla dzieci:
I. Jak myślicie, ile czasu upłynie, zanim ziarenka puszczą pędy?
II. Co będzie najpierw: pęd czy korzenie?
III. Gdzie pojawi się pęd, a gdzie korzenie?
IV. Po co roślinie potrzebne są korzenie?

Obejrzyjcie jeszcze jedno zdjęcie przedstawiające rozwój rośliny

Życzymy miłej zabawy!

# data[].attributes.body
Temat dnia: "Wiosna jest piękna"
Dzisiaj proponujemy Wam troszeczkę ruchu.
1. Na początek wierszyk z pokazywaniem.
"Cztery żabki"
W stawie żyją cztery żabki.
Każda ma po cztery łapki.
Nie za duże, nie za małe,
do skakania doskonałe.

W przedszkolu zawsze chętnie sami wymyślacie sposoby pokazywania. Tym razem też chciałybyśmy żebyście sami ułożyli pokazywanie do wierszyka. A z pomocą rodziców nauczcie się jego treści:)

# data[].attributes.body
2. Poćwiczcie dzisiaj z poduszkami:):)

# data[].attributes.attachment_link.title
ZABAWY RUCHOWE Z Poduszkami, kids fun with pillows

# data[].attributes.body
3. A na koniec kolorowanki dla chętnych
Życzymy przyjemnej zabawy!

# data[].attributes.body
Temat dnia: "Szukamy wiosny"
Mamy nadzieję, ze macie dzisiaj ochotę na dalszą zabawę:)
Proponujemy Wam na zakończenie naszego wiosennego tygodnia wykonanie kolorowej pracy plastycznej z użyciem...ziemniaków:) Zapraszamy i nadal czekamy na Wasze zdjęcia:)
1. Praca plastyczna - kolorowe tulipany
Wykonajcie z pomocą rodziców pracę plastyczną. Instrukcja na poniższych obrazkach.

# data[].attributes.body
2. Pamiętajcie o naszej wiosennej piosence:) powtarzajcie tekst i śpiewajcie w domu:)

# data[].attributes.body
3. Gimnastyka buzi i języka. Poćwiczcie dzisiaj wspólnie z rodzicami. Tego typu ćwiczenia warto wykonywać codziennie!
Udanej zabawy!

# data[].attributes.body
Temat dnia: Wielkanoc coraz bliżej

Mamy nadzieję, ze macie dzisiaj ochotę na dalszą zabawę:)

Na sam początek
1. Wielkanocna niespodzianka – ilustracja ruchowa wiersza P. Siewiera – Kozłowskiej pt. „Czy to jajko czy nie jajko?”

W gniazdku jajko raz leżało ( dzieci leżą na dywanie, zwijają się w kulkę),

które dziwnie popękało.
Wyszła z jaja głowa mała (dzieci wychylają głowę, obracają ją na boki),
małym oczkiem zamrugała (mrugają oczami).
Na niej dziobek też malutki (ruszają ustami)

co rozjaśni wszystkie smutki.
A na końcu małe nóżki (dzieci rozprostowują nogi),

każda nóżka ma pazurki (poruszają palcami stóp).
Jeszcze tylko ogon mały (pokazywanie rękami ogona).
Oto kurczak doskonały (dzieci wstają i prezentują wygląd kurczaka wskazując na siebie).

# data[].attributes.body
2. Pisanka- praca plastyczna. Wykonajcie pracę według własnych pomysłów.

# data[].attributes.body
Pani psycholog Wanda Tomiczek radzi:

Koronowirus - wskazówki dla rodziców jak wspierać dzieci w tym trudnym okresie

Drogi Rodzicu!

Dzieci są doskonałymi obserwatorami. Reagują nie tyle na słowa, co na zachowanie rodzica. W związku z tym jeśli widzą spokój rodzica wierzą właśnie temu. W tej trudnej sytuacji warto więc pozwolić sobie na zadbanie o siebie i swoje emocje. Gdy towarzyszą nam trudne emocje warto poszukać wsparcia, porozmawiać z bliską osobą. Warto też kontrolować czas poświęcony śledzeniu informacji o wirusie, odizolowanie się od niesprawdzonych informacji, od źródeł, które mogą nasilać niepokój.

Spokojna i rzeczowa rozmowa z dzieckiem na temat faktów, a nie sensacji, czy dramatycznych doniesień z mediów. Warto w prosty sposób, w języku zrozumiałym dla dziecka poinformować go np. co to jest koronawirus, jak możemy się chronić przed zachorowaniem oraz dbać o nasze zdrowie. To bardzo ważne, gdy dziecko samo dzieli się swoimi myślami i uczuciami, czy zadaje pytania. Warto być dostępnym i odpowiadać na wątpliwości dziecka tak, aby podnosić poczucie bezpieczeństwa i uspokajać. Znasz najlepiej swoje dziecko, jeśli nie jest gotowe na rozmowę, nie wywieraj presji. Zapewnij je, że jeśli będzie chciało porozmawiać, jesteś do dyspozycji. Jest to też czas, by porozmawiać o ważnych dla rodziny wartościach.

Warto chronić dziecko przed nadmiernym oglądaniem i słuchaniem informacji płynących z telewizji i radia, internetu. Bombardowanie różnymi niepokojącymi newsami podnosi poziom pobudzenia, napięcia i lęku.

W kontakcie z dzieckiem warto przede wszystkim być uważnym obserwatorem emocji i reakcji dziecka oraz być wrażliwym na jego potrzeby. Tu liczy się akceptacja różnych uczuć dziecka- od podekscytowania po lęk dotyczący nieznanej sytuacji. Nie zaprzeczaj, nie bagatelizuj, np. „nie ma się czym martwić, głowa do góry…”. W zamian uważnie słuchaj, potwierdzaj uczucia dziecka np. „rozumiem, że się niepokoisz….może o tym porozmawiamy? Porozmawiajcie o sposobach poradzenia sobie z różnymi emocjami, sprawdźcie, które z nich są skuteczne. Poszukajcie aktywności, które pomogą opanować lęk (rysowanie, zabawa, gra planszowa, czytanie książek, obejrzenie filmu, wspólne gotowanie itp.).

W okresie kwarantanny, która pociąga za sobą sporo ograniczeń warto wspomóc się sporządzonym wraz z dzieckiem planem dnia zawierającym np. czas na naukę, na zabawę wspólną i samodzielną, czas na odpoczynek itp. Korzystając z takiego planu, porządkującego rodzinne aktywności, wywieszonego w widocznym miejscu, łatwiej zadbać o poczucie bezpieczeństwa i spokój domowy.

Warto stworzyć lub podtrzymywać zwyczaje i rytuały rodzinne, jak choćby wieczorne czytanie, wspólne gotowanie, granie w gry itp.

Czas spędzany razem, choć wokół sytuacja bardzo nieprzewidywalna i trudna, warto wykorzystać na budowanie relacji rodzinnych i wzmacnianie więzi, które są „deficytowym towarem” w obecnych czasach, a dla dziecka są fundamentem poczucia bezpieczeństwa. Ważne jest to, że jesteście razem.

Przydatne linki: tiny.pl/7hftm

Poradnik dla dzieci - koronawirus: tiny.pl/tzjx1

# data[].attributes.body
Temat dnia: Zajączek

Dzisiaj posłuchajcie piosenki o zajączku :)
Moze uda wam się jej nauczyć na pamięć

# data[].attributes.attachment_link.title
Piosenka o Zajączku dla małych dzieci 3-4 latka

# data[].attributes.body
2. Praca plastyczna- zajaczek.
Wykonajcie zajaczka z pomocą rodziców. Na filmiku macie instrukcję krok po kroku.
Zdjęcia swoich prac możecie zamieszczać w komentarzach. Będzie nam bardzo miło:)

# data[].attributes.body
Drodzy Rodzice!
Pani psycholog Wanda Tomiczek przekazuje w wasze ręce bajkę terapeutyczną dla dzieci. Zachęca do przeczytania jej dzieciom. Po przeczytaniu - prośba by dzieci zrobiły ilustrację do treści bajki.

# data[].attributes.body
Temat dnia: Koszyczek Wielkanocny

1. Zróbcie dzisiaj koszyk wielkanocny.
Przy pomocy rodziców dzieci stroją i układają do koszyka produkty. Do dyspozycji mają: serwetkę, sól, pieprz, jaja ugotowane na twardo, pisanki baranek z cukru, kromka chleba, kawałek kiełbaski, babeczka.

Jeśli skończycie i będziecie mieli ochotę się pochwalić- czekamy na Wasze zdjęcia :)

# data[].attributes.headline
Dla Was i Waszych rodzin z całego serca- Pani Agnieszka i Pani Ania :)

# data[].attributes.subject
Dla Was i Waszych rodzin z całego serca- Pani Agnieszka i Pani Ania :)

# data[].attributes.body
Witamy Was po przerwie Świątecznej :) mamy nadzieję, że odpoczęliście i macie znowu ochotę na zabawę.

Temat- Kalendarz pogody

Zapraszamy Was teraz do wykonania kalendarza pogody. Zaznaczać będziemy na nim pogodę, jaka była w czasie trwającej kwarantanny. Czyli od dziś do naszego spotkania w przedszkolu.
Zamieszczamy pliki z symbolami pogody, kartę do obserwacji pogody, ale sposób zostawiamy Wam, kochani. Możecie wymyślić coś swojego. Zapraszam do wspólnej zabawy. Kto wytrwa do naszego spotkania?

# data[].attributes.body
Zabawa badawcza “Jak powstaje deszcz?”
Potrzebujemy słoik, gorącą wodę, talerzyk, kilka kostek lodu.
Dzieci obserwują, a Wy wlejcie do słoika gorącą wodę i przykryjcie słoik talerzykiem, na którym połóżcie kilka kostek lodu. Wspólnie obserwujcie zjawisko tworzenia się pary wodnej, która w kontakcie z zimnym talerzykiem (kostkami lodu) zaczyna się skraplać. Tak właśnie powstaje deszcz.

# data[].attributes.body
Temat dnia- Deszczyk pada

1. Piosenka
Na początek posłuchajcie piosenki ,,Deszczyk pada''. Jeśli tylko macie ochotę to nauczcie się jej na pamięć. Jak tylko wrócimy do przedszkola chętnie ją z Wami zaśpiewamy

# data[].attributes.attachment_link.title
Deszczyk pada, deszczyk pada- piosenka dla dzieci

# data[].attributes.body
2. Zabawa ruchowa “Kałuże”.
Rozłóżcie na podłodze lub na dworze pokrywki, czapki, cokolwiek co będzie dziś kałużą. Niech dzieci, śpiewając lub słuchając piosenki przeskakują przez nie obunóż. Zróbcie to razem. Dobrej zabawy.

# data[].attributes.body
3. Kolorowanka

Na sam koniec macie kolorowankę. Możecie ją pokolorować kredkami, flamastrami, farbami- na co tylko macie ochotę :)

Na Wasze zdjęcia dalej czekamy :)

# data[].attributes.body
Dzisiaj czeka nas dalej zabawa z wodą :)

1. Zabawa badawcza “Co tonie, a co nie tonie w kałuży?”

Potrzebujemy miskę z wodą, kilka lekkich przedmiotów (np.: piórko, łupinka orzecha) i cięższych przedmiotów (np.: drewniany klocek, kamień).
Wrzucajcie do miski z wodą kolejne przedmioty i zastanówcie się, dlaczego część z nich tonie, a część nie. Potem spróbujcie określić przed wrzuceniem czy coś utonie czy nie…

# data[].attributes.body
2. Zabawa ruchowa “W czasie deszczu”.

Prosimy, aby dzieci kucnęły. Na hasło: Pada deszcz, powoli wstają (aż do wspięcia na palcach) – tak
jak rosnące rośliny. Następnie dzieci swobodnie spacerują, wybierając nowe miejsce, i zabawa się powtarza.

# data[].attributes.body
3. Karta pracy.

Do zadania będzie Wam potrzebna bibuła i plastelina. Na początek porwijcie bibułę na małe kawałki a z plasteliny (niebieskiej) zróbcie małe kuleczki. Parasol wyklejcie kawałkami bibuły a z plasteliny zróbcie krople deszczu. Chmurkę możecie pokolorować lub tak samo wykleić bibułą.

# data[].attributes.body
1. Na dziś mamy dla Was krótkie opowiadanie.

dzieci. Najstarszy był Piorun, potem kolejno Wiatr, Deszcz, Grad, Śnieg i Promyk Słońca. Za siostry mieli Mgłę, Tęczę i Chmurkę. Codziennie Tata Czas i Mama Pogoda wyjmowali kalendarz i przydzielali dzieciom zadania. Piorun, Wiatr i Deszcz najczęściej udawali się do wiosek i miast, by tam służyć ludziom. W dawnych czasach ludzie byli więc przyzwyczajeni do częstego deszczu i burz. Promykowi, z uwagi na jego wiek, rzadko przydzielano pracę. Rodzice pozwalali mu pojawiać się na niebie na jedną-dwie godziny w ciągu dnia. Mgła, Tęcza i Chmurka pomagały starszym braciom. Grad i Śnieg dostawali zadania tylko zimą, w pozostałe pory roku pracowali zaś w domu i ogrodzie.

Mijały lata. Rodzice byli dumni ze swoich pociech. Im Promyk był starszy, tym częściej podróżował po świecie i tym serdeczniej był wszędzie witany. Ludzie zaczęli narzekać, że Deszcz przeszkadza im cieszyć się słońcem. Deszcz poczuł się tym urażony; obraził się i postanowił zniknąć. Ruszył w drogę, zostawiając bliskim list. Napisał, że skoro on nie jest potrzebny, to niech w takim razie jego braciszek pracuje za dwóch. Mijały tygodnie. Ludzie byli zachwyceni ilością słońca. Dziękowali Promykowi, kierując w jego stronę zachwycone twarze. W końcu zaczął im dokuczać upał. Już się nie cieszyli, tylko wołali „Deszczu, przyjacielu, przybądź do nas!”. Niektórzy próbowali specjalnych śpiewów i tańca, ale bezskutecznie.

Z nieba nie spadła ani jedna kropla.

Tymczasem w Pogodnym domu bardzo się o Deszcz martwiono. Pewnego dnia Piorun postanowił, że odnajdzie brata. Wyszedł z domu i biegł kilka godzin. Zatrzymał się i rozmyślał, gdzie też ten Deszcz mógł się udać. Wspominał, jak bawili się wspólnie i psocili radośnie. Na przykład, udawali kiedyś, że są niewidzialni, chowając się przed światem na długie godziny… Przypomniał sobie, że było to w Jaskini Niedźwiedzia. Pełen nadziei skierował się w jej stronę. Szedł kilka dni i kilka nocy. Gdy dotarł na miejsce, zobaczył brata, siedzącego przy wejściu.

– Witaj! – zaczął Piorun. – Ludzie płaczą, że usychają im plony. Tęsknią. Wzywają pomocy.

– Jeszcze niedawno mówili o mnie okropne rzeczy – odburknął brat.

– Wybacz im. Nie wiedzieli, jak bardzo jesteś im potrzebny. Dopiero gdy zniknąłeś, zrozumieli, że ciepło słońca jest wspaniałe, jeśli po nim nadchodzi Deszcz – tłumaczył Piorun. – Tęcza nie może pokazać się bez Ciebie, ja również. Zrozum: jesteśmy sobie potrzebni!.

Tej nocy bracia długo rozmawiali. Piorun wyjaśnił Deszczowi, że każdy ma swoje miejsce, żaden z nich nie jest lepszy, ani gorszy. Wspomniał, że rodzina martwi się o niego i bardzo za nim tęskni. Mówił i mówił…, a z każdym jego słowem Deszcz uśmiechał się coraz bardziej.

– Ruszajmy do domu! – postanowił. – Oświeć nam drogę.

– A ludzie? Przestraszą się piorunów w środku nocy…

– Zdziwisz się, jak się ucieszą. Dla tej wody, którą ich poczęstuję, wybaczą nam kilka błysków. Idziemy! – odparł Deszcz z wielką radością.

# data[].attributes.body
2. Praca plastyczna

Po wysłuchaniu wiersza zróbcie pracę plastyczną dotyczącą treści wiersza- techniką dowolną :)

# data[].attributes.body
Psycholog radzi:

Witam serdecznie wszystkich Rodziców!

dzisiaj proponuje bajkę

"Wojtek i maseczki ":) Bajka jest napisana tak, aby pomóc dzieciom poradzić sobie z najróżniejszymi emocjami, które w obecnej sytuacji związanej z koniecznością noszenia maseczek mogą przeżywać.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Od czwartku 16 kwietnia w Polsce noszenie maseczek jest obowiązkowe - także dla dzieci. Aby pomóc rodzicom, przygotowałam dla nich bajkę i kolorowanki, które w przyjaznej formie odpowiadają dzieciom na pytani pojawiające się w ich głowach. Bajka jest napisana tak, aby pomóc dzieciom poradzić sobie z najróżniejszymi emocjami, które w obecnej sytuacji mogą przeżywać.

# data[].attributes.attachment_link.title
Maseczki dla smokow | www.mamaprzyjaciel.pl

# data[].attributes.attachment_link.description
Od czwartku 16 kwietnia w Polsce noszenie maseczek jest obowiązkowe - także dla dzieci. Aby pomóc rodzicom, przygotowałam dla nich bajkę i kolorowanki, które w przyjaznej formie odpowiadają dzieciom na pytani pojawiające się w ich głowach. Bajka jest napisana tak, aby pomóc dzieciom poradzić sobie z najróżniejszymi emocjami, które w obecnej sytuacji mogą przeżywać.

# data[].attributes.body
1. Opowiadanie

Dziś znowu rodzice wam poczytają. Usiądźcie sobie wygodnie i wysłuchajcie opowiadania  E. Stadtmuller, pt. ,,Witaj wiosno”

– Kiedy ta wiosna w końcu przyjdzie-marudziła Ada.- W przedszkolu już dawno śpiewamy o niej piosenki, wycinamy kolorowe motylki, a ona nic.
- Jak to nic-oburzył się tata. Wiosna pracuje pełną parą, aby wybuchnąć zielenią, gdy tylko spadnie pierwszy ciepły deszcz.
- Jakoś do tej pory nie widać-skrzywił się Olek. Wszędzie szaro, buro i ponuro… - - Chyba ktoś tu nie umie patrzeć uważnie… -pokręcił głową tata. Jeśli ubierzecie się w pięć minut, to zabiorę was do parku na wyprawę detektywistyczną. Będziemy tropić ślady wiosny. Zgoda?
- Zgoda! – zawołali bardzo zgodnie Ada i Olek.
Trzeba przyznać, że parkowe alejki, tonące w marcowej mgle, nie wyglądały najlepiej. Odrapane ławki, pusty plac zabaw, błoto pod nogami. Olek już miał zaproponować powrót do domu, gdy tata zawołał:
- STOP! Na prawo patrz!
-Ale na co? – nie zrozumiała Ada.
Tato bez słowa parasolem na parkową sadzawkę. Tuż przy pustym łabędzim domku, na wierzbowych gałązkach bieliły się najprawdziwsze na świecie…
- Bazie! – Wrzasnął Olek. Zobaczyłem je pierwszy- punkt dla mnie!
Ada była niepocieszona. Na szczęście sokole oko taty dojrzało kolejny, niezaprzeczalny znak wiosny. Podczas gdy Olek wypatrywał ptaków na drzewach, tato dyskretnie przytrzymał Adę za kaptur jej kurtki i oczami wskazał wijącą się pośród bujnej trawy ścieżkę. Ada pobiegła nią i po chwili wszyscy usłyszeli jej radosny okrzyk.
- Mam! Mam drugi znak wiosny! Remis!
Teraz dopiero Olek zauważył malutkie żółte kwiatuszki, których rozchylone główki pojawiły się nie wiadomo skąd tuż nad ziemią.
- To podbiał – wyjaśnił tata dzieciom. – Bardzo pożyteczna, lecznicza roślinka.
- A co ona leczy? –chciała wiedzieć Ada.
- Wiosenne katary, marcowe chrypki i kaszelki…- odparł tato. Oj chyba zbiera się na deszcz, więc lepiej wracajmy, żebyśmy nie musieli się nią kurować.
Droga do domu – niby taka sama – okazała się pasmem radosnych odkryć.
–Pąki na żywopłocie! – meldował Olek.
– Zielony listek, o tu na klombie! – nie dawała za wygraną Ada.
-Przebiśniegi! Wykrzyknęli równocześnie na widok całej kępy ślicznych białych kwiatuszków rosnących na trawniku, tuż obok ich własnego domu.
- Jak widzicie –wiosna wcale się nie leni-uśmiechnął się tata. Trzeba tylko umieć patrzeć.

# data[].attributes.body
2. Pytania

Po wysłuchaniu opowiadania spróbujcie odpowiedzieć na pytania:
-Na co narzekały dzieci?
-Jaką propozycję złożył tata Adzie i Olkowi?
-Jakie zwiastuny wiosny dzieci zauważyły w parku?

# data[].attributes.body
1. „Spacer żuka” – opowieść ruchowa.

Rodzic czyta opowiadanie.

Pewien mały żuk poszedł na spacer. (dzieci maszerują po pokoju).
Na swej drodze napotkał dużego jeża. (zatrzymują się i patrzą do góry).
Jeż był tak ogromny, że żuk musiał wysoko podskoczyć trzy razy, aby jeż go zauważył. (podskakują, licząc: jeden, dwa, trzy) .
Poszedł dalej (maszerują), lecz tam rosła bardzo gęsta trawa, więc żuk musiał się schylić, aby przejść. (chodzą na ugiętych kolanach ze schyloną głową).
Gdy mu się to udało, dotarł na bardzo piaszczystą drogę, trudne to zadanie dla żuka, trzeba szybciutko przebierać nogami. (dzieci przemieszczają się po pokoju, szybko poruszając nogami) . Ale cóż to?! Nie udało się! Nasz żuk przewrócił się na plecy. (dzieci kładą się na plecach). Biedny mały żuk przebierał nóżkami tak szybko i bujał się na boki (dzieci wykonują te czynności), ale nie udawało mu się podnieść. Nagle zawiał mocniejszy wiatr i przewrócił żuka z powrotem na nogi. (dzieci przekręcają się na bok, później kładą się na brzuchu i wstają). Bardzo już zmęczony, ale zadowolony żuk wrócił do domu i położył się, aby odpocząć. (dzieci idą powoli, następnie kładą się na brzuchu i zwijają w kulkę).

# data[].attributes.body
Temat: Dzień ziemi

1. Posłuchajcie piosenki i postarajcie nauczyć się jej na pamięć

# data[].attributes.attachment_link.title
ZoZi - Świat w naszych rękach (eko piosenka z płyty "Ważne sprawy")

# data[].attributes.body
2. Rymowanki

ŻÓŁTY KOSZ (plastik i metal)
Nie pomyli się ten wcale; Kto pomyśli, że metale; Koniecznie przetwarzać trzeba,; Bo boksyt* nie spada z nieba.
Puszki z metalu zgniatamy; Kosza żółtego szukamy. Wnet powstanie metal nowy; Do użytku znów gotowy. Może garnek dla kucharza? Może rower dla kolarza? Przetwarzajmy wciąż metale Jakości nie tracąc wcale.
Wszystkie stare reklamówki, po jogurtach kubki, torebki i worki foliowe; Do recyklingu gotowe; Wrzucaj wnet do pojemnika – Niechaj góra śmieci znika! A butelki plastikowe; Przezroczyste, kolorowe, Zgniatać trzeba zawsze, wszędzie; Łatwiej je przewozić będzie.
Plastik długo się rozkłada; Lecz jest na to prosta rada: Buteleczki przetwarzamy; Wnet z nich piękny polar mamy: Bluzę, kocyk, inne cuda Gdy recykling* nam się uda.

NIEBIESKI KOSZ – PAPIER
Ludzi w mieście bardzo wielu; Nie sortuje dziś papieru. Proces ten zaś nie jest trudny; Kiedy papier nie jest brudny. Do kosza szybko wrzucamy, Gdy już niepotrzebne mamy: Kartony, gazety i książki, i kartki papieru pomalowane w prążki.

BIAŁY i ZIELONY (szkło kolorowe i białe)
A butelki i słoiki w jakie wrzucać pojemniki? ”„Przezroczyste szkło się zbiera do białego kontenera! Kolorowe zaś wypada w zieloniutki koszyk wkładać. Lecz kryształów i talerzy do nich wkładać nie należy!” „A gdzie wrzucić stłuczone okulary, których szukał Pan Chilary, albo szybę zbitą piłką? Każdy wie, że to szklane wyjątki i wrzucamy je w czarne zakątki.

BRĄZOWY
Trawę, liście i patyki wyrzucajcie, drogie smyki, (lecz bez ziemi i kamyków) do brązowych pojemników! Gdy ogryzek chcesz wyrzucić, lub banana skórkę rzucić: wtedy wybierz kosz brązowy, niech inny kolor nie przychodzi Ci do głowy! Nie wszystkie resztki z obiadu do kosza brązowego się nadają. Kości i skórki od cytryny, niech do czarnego kosza wpadają.

SPECJALNY KOSZ – czyli niebezpieczne odpady
Jednak spieszcie się pomału, by ktoś groźnych materiałów przez przypadek gdzieś nie wrzucił, bo to są największe z trucizn! Termometry, stare leki oddawajcie do apteki, a zepsuty sprzęt zanieście do specjalnych punktów w mieście!”

# data[].attributes.body
1. Dzisiaj kolorowanka

Pokolorujcie kosze na odpowiedni kolor. Pomóc Wam mogą rymowanki które były wczoraj

# data[].attributes.body
2. Karta pracy

# data[].attributes.body
Drogie Średniaczki!
Dzisiaj dowiemy się w jaki sposób jeszcze możecie dbać o naszą planetę Ziemię.
Popatrzcie!

# data[].attributes.headline
Porozmawiajcie teraz z rodzicami na temat tego co w waszym domu robicie dla dobra naszej planety. Może wspólnie z rodzicami wymyślicie coś jeszcze. A my mamy dla was propozycje...pomysł na śmieci...praca plastyczna!

# data[].attributes.subject
Porozmawiajcie teraz z rodzicami na temat tego co w waszym domu robicie dla dobra naszej planety. Może wspólnie z rodzicami wymyślicie coś jeszcze. A my mamy dla was propozycje...pomysł na śmieci...praca plastyczna!

# data[].attributes.body
Zachęcamy do wykonania jednej pracy plastycznej ze śmieci. Przykłady przedstawiamy poniżej. Możecie też sami coś zaprojektować. Zachęcamy! Zdjęcia prac wyślijcie na naszego grupowego maila sredniaki1@gmail.com

Udanego weekendu!!!
:):):)