# data[].attributes.body
Verrijk je instructiefilmpjes met media van Beeld en Geluid.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Beeld en Geluid op school is de naam voor al ons educatieve aanbod, live en digitaal. Als expert op gebied van mediagebruik in het onderwijs helpen wij leerlingen, studenten en leerkrachten hun weg te vinden in media. We geven workshops voor primair tot hoger onderwijs, in ons museum of op locatie. In 2019 lanceerden we een nieuw digitaal onderwijsplatform, waar meer dan 100.000 video- en audiofragmenten klaar staan voor gebruik in de les. Hier vind je ook digitale lessen rond het thema mediawijsheid.

Play ❙❙ Pause ↻ Replay

Voor het vertonen van deze video (vanaf een partnerplatform) vragen we je om advertentie cookies te accepteren.

Cookie instellingen

Beeld en Geluid op school: altijd open!

Beeld en Geluid volgt het beleid van het RIVM betreffende het coronavirus. Het museum is daarom gesloten voor bezoekers en alle evenementen en bijeenkomsten in Beeld en Geluid zijn voorlopig geannuleerd. Ons onderwijsplatform blijft voor docenten, studenten en leerlingen echter gewoon bereikbaar. Dus wil je verder werken aan je les, spreekbeurt of presentatie: bezoek beeldengeluidopschool.nl.

Play ❙❙ Pause ↻ Replay

Voor het vertonen van deze video (vanaf een partnerplatform) vragen we je om advertentie cookies te accepteren.

Cookie instellingen

Aardrijkskunde met Meester Hidde

Gebruik Beeld en Geluid op school in je (online) les

Meester Hidde weet als geen ander hoe je leerlingen bij de les houdt. Met zijn dagelijkse aardrijkskundelessen op Instagram bereikt hij bijna 18.000 volgers. Voor zijn video over de zeespiegel en polder dook hij in ons media-archief. Wil je ook aan de slag met media in de les of wil je net als Hidde samen met ons aan de slag en toffe lessen maken? Mail ons dan op opschool@beeldengeluid.nl.

Uitgelicht: Thuis in tijden van corona

Van het klaslokaal naar de keukentafel; hoe zorg je dat je op een zo leuk en leerzaam mogelijke manier gebruik kunt maken van al die media waar je ineens mee te maken krijgt? Beeld en Geluid op school zorgt wekelijks voor interessante artikelen voor leerkrachten, leuke werkbladen voor leerlingen en de beste tips om van thuis leren en lesgeven een feestje te maken! Leren wordt leuker, met Beeld en Geluid op school!

In tijden van de coronacrisis en de sluiting van de scholen zijn digitale lessen een uitkomst. Daarom in dit artikel: Drie leuke en leerzame YouTube docenten uitgelicht!

We hebben meer dan ooit te maken met nepnieuws en desinformatie. Iedereen is op zoek naar nieuws dat deze crisis behapbaar maakt of antwoorden geeft. Wij leren je hoe je het hoofd koel kunt houden in deze hoogtijdagen van nepnieuws.

Thaumatroop maken (primair onderwijs, groep 3 t/m 5)

Bewegend beeld, zoals we dat zien in films, animaties en series, is een trucje waarbij je ogen worden gefopt. Maak zelf een betoverend beeld met een thaumatroop.

Memes (primair onderwijs, groep 6 t/m 8)

Het coronavirus is natuurlijk niet grappig, maar het is wel belangrijk om in vervelende tijden te blijven lachen. Memes lenen zich daar super goed voor. Maar hoe werken ze? En kan jij er zelf een maken?

Blijf op de hoogte

Exclusieve uitnodigingen ontvangen en op de hoogte blijven van al onze onderwijsactiviteiten? Meld je aan voor onze onderwijsnieuwsbrief!

Play ❙❙ Pause ↻ Replay

Voor het vertonen van deze video (vanaf een partnerplatform) vragen we je om advertentie cookies te accepteren.

Cookie instellingen

Verrijk je les met onze media

Op ons mediaplatform voor onderwijs Beeld en Geluid op school vind je relevant én gratis film- en audiomateriaal voor po, vo, mbo, hbo & wo. De media zijn geselecteerd voor onderwijsdoeleinden en is legaal te gebruiken door onderwijsinstellingen. De afzender is bekend (dus geen verrassingen), en het materiaal blijft in principe altijd online staan. De kwaliteit van de fragmenten is geschikt voor gebruik op digiborden. Iedereen die werkt of leert in het onderwijs of wetenschap kan een gratis account aanvragen waarmee je kunt inloggen en het materiaal kunt afspelen. Wij zijn goed in het beheren van onze collectie en kennen die als onze broekzak. Als je geen geschikt fragment kunt vinden op het platform, zoeken wij het en vragen aan de rechthebbende of het gepubliceerd mag worden.

Heb je vragen, of hulp nodig bij het zoeken, vinden & gebruiken? Mail ons gerust: opschool@beeldengeluid.nl.

Nog geen toegang tot Beeld en Geluid op school?

Vraag nu gratis toegang aan voor jouw onderwijsinstelling via dit formulier!

Ga naar Beeld en Geluid op school

Workshops

Bij Beeld en Geluid leer je over media door er zelf mee aan de slag te gaan. Van primair tot hoger onderwijs, voor elk niveau hebben we een passend programma. Van workshops waarin je leert hoe nieuws wordt gemaakt van een presentator van het Jeugdjournaal tot een masterclass waarin je de trucs van fake news leert doorzien. Door het zelf te doen blijft de lesstof beter hangen, en het is ook nog eens veel leuker! Onze workshops geven we in ons museum in Hilversum of Den Haag, of we komen naar je toe in de klas.

Bekijk het aanbod

Studentarrangementen

Voor hbo en wo studenten biedt Beeld en Geluid verschillende programma's. Zoals bijvoorbeeld het college 'Pers, journalistiek en nieuwscultuur'. Een college of masterclass kan gecombineerd worden met een rondleiding door ons gebouw en de indrukwekkende depots. Een bezoek aan Beeld en Geluid laat studenten kennismaken, nadenken en meepraten over uiteenlopende onderwerpen als het huidige medialandschap, medialogica, pers en journalistiek en collectievorming.

Bekijk het aanbod

Docententrainingen

Beeld en Geluid wil bijdragen aan de (verdere) ontwikkeling van mediawijze leraren. We ondersteunen docenten die hun mediakennis en -vaardigheden willen vergroten en vol vertrouwen in willen zetten. Dat doen we in workshops, masterclasses en praktische trainingen, die direct in de klas zijn toe te passen.

Lees meer

Informatie voor spreekbeurt of werkstuk

Maak je een spreekbeurt of werkstuk over de Nederlandse radio en televisie, over mediageschiedenis of over Beeld en Geluid? We hebben een overzicht voor je gemaakt van de plekken waar je informatie kunt vinden.

Ook Beeld en Geluid gebruikt cookies

We gebruiken functionele, analytische, sociale media en advertentiecookies om je de best mogelijke ervaring te bieden. Je kunt je voorkeuren wijzigen.

# data[].attributes.attachment_link.title
Beeld en Geluid op school | Beeld en Geluid

# data[].attributes.attachment_link.description
Beeld en Geluid op school is de naam voor al ons educatieve aanbod, live en digitaal. Als expert op gebied van mediagebruik in het onderwijs helpen wij leerlingen, studenten en leerkrachten hun weg te vinden in media. We geven workshops voor primair tot hoger onderwijs, in ons museum of op locatie.

# data[].attributes.body
De ThuisBieb-app is toegankelijk voor iedereen. Dus ook als je leerlingen géén lid zijn van de Bibliotheek! In de app staan 100 e-books, waarvan 21 titels voor kinderen tot en met 12 jaar, zoals Fien komt dat zien! van Harmen van Straaten en Alaska van Anna Woltz. Met de ThuisBieb willen de Bibliotheken iedereen die thuiszit, dus ook kinderen, een hart onder de riem steken in deze onzekere tijd.

# data[].attributes.body
Lesgeven op afstand met Microsoft Teams. Meerdere webinars van Academy4learning, inclusief uitgebreide handleiding.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Veel scholen gebruiken Microsoft Teams om online en op afstand les te geven. Op deze pagina vindt u onze verschillende Teams-webinars, een uitgebreide handleiding en meer. (Laatste update: 2/4 -14:50)
Een uitgebreide handleiding Microsoft Teams - door 2College!

2College heeft een uitgebreide handleiding ontwikkeld voor docenten die met Microsoft Teams aan de slag gaan. In deze handleiding wordt je begeleid door het technische proces van onderwijs op afstand. Van begin tot eind: Hoe werkt Teams, hoe richt je het in en hoe geef je met behulp van Teams les middels vergaderingen, opdrachten, quizzes en meer.

Download de uitgebreide handleiding hier: [ klik]

Webinar terugkijken:
Efficiënt werken met Microsoft Teams (gevorderd)

Met aandacht voor optimaal klassenmanagement, geïntegreerde apps & praktijkvalkuilen - (Opname 1/4)

Webinar terugkijken:
Werken met Microsoft Teams en Forms

Opgenomen: 26/3

Webinar terugkijken:
Lesgeven op afstand met Microsoft Teams (basis)

Opgenomen: 17/3

Schakel JavaScript in om te kunnen reageren.

# data[].attributes.attachment_link.description
Veel scholen gebruiken Microsoft Teams om online en op afstand les te geven. Op deze pagina vindt u onze verschillende Teams-webinars, een uitgebreide handleiding en meer. (Laatste update: 2/4 -14:50) 2College heeft een uitgebreide handleiding ontwikkeld voor docenten die met Microsoft Teams aan de slag gaan.

# data[].attributes.body
Ontdek thuis de wereld om je heen!

# data[].attributes.attachment_link.description
Ga thuis aan de slag met leuke proefjes en spannende experimenten van NEMO Science Museum.

# data[].attributes.body
Prowise Learn is volledig gratis te gebruiken tot en met 19 juni 2020. Na 19 juni 2020 wordt dit abonnement automatisch stopgezet. Uiteraard heb je dan de mogelijkheid om deze proefperiode om te zetten in een jaarabonnement.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
16 maart 2020 Fenna Educatie

Zitten je leerlingen verplicht thuis? Dankzij onze kosteloze proefperiode kunnen ze direct aan de slag met Prowise Learn. Met onze drie adaptieve programma's Rekentuin, Taalzee en Words&Birds oefent ieder kind op haar eigen niveau, op school én thuis.
Het Corona-virus zorgt voor een uitzonderlijke situatie waarbij het zelfs mogelijk is dat je leerlingen thuis komen te zitten. Het is niet nodig dat daarmee ook het onderwijs volledig stil komt te liggen. Zo kunnen we je vanuit Prowise bijvoorbeeld helpen aan adaptieve oefenstof waar de leerlingen thuis mee verder oefenen. Ook jij volgt thuis hun vorderingen.

Direct aan de slag
Het mooie aan Prowise Learn is dat leerlingen er direct thuis op hun eigen device mee aan de slag kunnen. Even inloggen en ze gaan van start. Als leerkracht hoef je geen opdrachten klaar te zetten of uit te printen en zelfs het nakijken van opdrachten gaat vanzelf. In het speciale lerarendashboard volg je de voortgang van je leerlingen, ook als ze thuis ingelogd zijn als de school gesloten is.

Volledig adaptief
Prowise Learn bestaat uit de online oefenprogramma's Rekentuin, Taalzee en Words&Birds. Met deze drie programma's oefenen je leerlingen spelenderwijs reken, taal en Engels altijd en automatisch op hun eigen niveau. Dit komt omdat onze software volledig adaptief is.

Hoe werkt dat?
Zodra een leerling een opgave maakt, meet het systeem opnieuw de vaardigheid van de leerling. De volgende opgave wordt hierop gekozen. Dit heeft als resultaat dat elk kind automatisch opgaven op het juiste niveau krijgt en altijd succes ervaart. De adaptieve software monitort continu de prestaties en, in tegenstelling tot andere adaptieve programma's, reageert direct op veranderingen. Op deze manier wordt het niveau van de opdrachten continu gefinetuned en ontvangt de leerling onderwijs op maat. Ook thuis!
Bekijk de video voor meer uitleg
Gebruik Prowise Learn kosteloos tot 19 juni 2020!
Prowise Learn is volledig gratis te gebruiken tot en met 19 juni 2020. Na 19 juni 2020 wordt dit abonnement automatisch stopgezet. Uiteraard heb je dan de mogelijkheid om deze proefperiode om te zetten in een jaarabonnement. Hiervoor vragen we een bescheiden bijdrage van maar €4,- per leerling per jaar, exclusief btw.

Wij zijn al een Prowise Learn-school!
Je kunt het aantal gebruikers van je Prowise Learn-abonnement kosteloos verhogen tot 19 juni 2020 door een mail te sturen naar learn@prowise.com. Na 19 juni 2020 wordt deze gratis uitbreiding automatisch omgezet in een betaald abonnement voor de extra gebruikers, tenzij je de uitbreiding met de extra gebruikers vóór 10 juni 2020 opzegt. Opzegging dient per e-mail te worden gedaan aan: learn@prowise.com.

Heb je vragen? Aarzel niet en neem contact met ons op via learn@prowise.com

# data[].attributes.attachment_link.title
School gesloten? Je leerlingen kunnen thuis direct aan de slag met 100% adaptieve oefenstof!

# data[].attributes.attachment_link.description
16 maart 2020 Fenna Educatie Zitten je leerlingen verplicht thuis? Dankzij onze kosteloze proefperiode kunnen ze direct aan de slag met Prowise Learn. Met onze drie adaptieve programma's Rekentuin, Taalzee en Words&Birds oefent ieder kind op haar eigen niveau, op school én thuis.

# data[].attributes.body
Virtuele tours en online uitjes. Een actueel onderwerp nu de eerste musea hun virtuele deuren geopend hebben voor het publiek en er virtuele wandelingen worden gepromoot door Natuurmonumenten. Ideaal voor mensen die aan huis of bed gebonden zijn.

# data[].attributes.attachment_link.title
35 tips voor virtuele tours en andere online uitjes met kinderen

# data[].attributes.attachment_link.description
Virtuele tours en online uitjes. Die zijn er genoeg. In dit blog vind je meer dan 30 ideeën voor uitjes die je vanuit huis kan doen.

# data[].attributes.body
De scholen zijn gesloten en er kunnen geen trainingen worden gegeven. Daarom stellen wij wekelijks een thuiswerkpakket beschikbaar dat u kosteloos kunt downloaden. Het streven is om elke woensdag een pakket beschikbaar te hebben.

# data[].attributes.attachment_link.title
Kanjertraining, voor rust en vertrouwen in de klas - Kanjertraining

# data[].attributes.attachment_link.description
Kanjertraining zorgt voor rust, vertrouwen en goede communicatie tussen kinderen, ouders en leerkrachten. Neem snel contact op met ons.

# data[].attributes.body
De Dag Vandaag hoopt leerkrachten, leerlingen en hun ouders/verzorgers te helpen bij het invullen van hun dagen, zodat ze niet álles zelf hoeven te verzinnen. Gratis te gebruiken!

# data[].attributes.attachment_link.title
De Dag Vandaag - Dagelijkse portie actualiteiten voor in de klas

# data[].attributes.attachment_link.description
Voor De Dag Vandaag vormen de actualiteit en het nieuws het 'haakje' om de brug te slaan naar de les in de klas. De redactie daarbij legt de nadruk op het bevorderen van burgerschap en jeugdparticipatie. De Dag Vandaag laat zich voeden en inspireren door de Nationale Raad van Kinderen (NRVK), leerlingen van basisscholen en docenten.

# data[].attributes.body
Er wordt steeds meer geschreven over hoe je thuis moet en kunt werken met kinderen om je heen. De ene ouder vindt hier makkelijker zijn/haar weg. Hier een artikel van Yvonne Zwart van De Rolf groep.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Yvonne Zwart is onderwijsadviseur bij de Rolf groep. Ze snapt dat de combinatie van thuiswerken en voor je kinderen zorgen behoorlijk pittig kan zijn. Yvonne: "Zeker wanneer de leeftijden van je kinderen uiteenlopen. De een heeft hulp nodig bij de lessen, de ander kan zich nog niet goed zelf vermaken en wil alleen met jou spelen. Hoe sla je je daar goed doorheen en besteed je ook nog voldoende tijd aan je eigen werk?" Yvonne geeft je acht tips om het thuiswerken met kinderen makkelijker te maken:

Als je een planning maakt, zet daar dan ook je eigen pauzes in en de momenten die je met je kind gaat doorbrengen. Zet er eventueel ook bij wat je gaat doen. Het liefst maak je deze planning samen met je zoon of dochter.

Wanneer jij en je partner allebei thuis zijn, probeer dan in shifts te werken: om de beurt een periode werken en vervolgens een periode met je kind(eren) doorbrengen. Als je dit soort afspraken maakt, hou je daar dan ook aan. Neem echt de tijd om even met je kind te spelen, te lunchen of een stukje te wandelen.

Het kan helpen om wat eerder op te staan dan de kinderen. Wanneer je in die tijd bijvoorbeeld je e-mails verwerkt, kun je daarna rustig de dag doornemen met je kroost. Heb je je nachtrust hard nodig? Ga dan wat eerder slapen.

Stel jezelf regelmatig de vraag of je verwachtingen reëel zijn gezien de situatie. Het is veel fijner om minder doelen te stellen en die ook te halen, dan dat je aan het einde van de dag teleurgesteld bent omdat je niet alles af hebt. Leg de lat dus niet te hoog!

Ook voor je kinderen is dit een lastige situatie. Met de volgende tips zorg je ervoor dat zij het leuk blijven vinden:

Haal een mooie doos (of tas) tevoorschijn: de 'dit gaan we vandaag doen'- doos. Pak de doos iedere ochtend samen in. Laat je kind ook zelf kiezen: puzzels, boekjes, spelletjes, wat fruit en wat lekkers. Een natuurlijk ook het werk van school als dat aan de orde is. Zo creëer je overzicht voor het kind. Je maakt het helemaal af door een planning op de doos te plakken.

Stel een wekker of een timer in. Leg de beloning - een spelletje of een voorleesboekje - alvast klaar voor als de wekker afloopt. Spreek af dat je pas dan gaat voorlezen of samen spelen.

Maak van de gewone dingen een feestje. Hoe leuk is het om te picknicken in de woonkamer tijdens de lunch? Liefst natuurlijk met alle poppen en knuffels erbij. Of organiseer een thuisbioscoop, compleet met dichte gordijnen en een bakje popcorn.

Maak samen een video-dagboek van deze bijzondere tijd. Pak twee of drie momenten per dag die je gaat filmen omdat ze leuk, fijn of heel erg de moeite van het bewaren waard zijn. Zo zie je langzaam jullie eigen video-dagboek groeien. De gefilmde momenten kun je gebruiken om 's avonds de dag door te nemen en afspraken voor de volgende dag te maken. Goede voornemens aan het begin van de dag zijn ook mooi voor de video.

Veel succes, sterkte en ook plezier in je zoektocht naar de beste werkwijze voor jou en je kinderen!

# data[].attributes.attachment_link.title
Thuiswerken met de kinderen om je heen, hoe doe je dat?

# data[].attributes.attachment_link.description
Yvonne Zwart is onderwijsadviseur bij de Rolf groep. Ze snapt dat de combinatie van thuiswerken en voor je kinderen zorgen behoorlijk pittig kan zijn. Yvonne: "Zeker wanneer de leeftijden van je kinderen uiteenlopen. De een heeft hulp nodig bij de lessen, de ander kan zich nog niet goed zelf vermaken en wil alleen met jou spelen.

# data[].attributes.body
Een playlist met voorleesverhalen op Spotify. Kan al beluisterd worden met een gratis account.

# data[].attributes.body
Langaroo is ontwikkeld door de VoorleesExpress en meertalig.nl omdat we alle ouders in staat willen stellen om de taalontwikkeling van hun kinderen te stimuleren, ongeacht hun moedertaal en ongeacht hun eigen taalvaardigheid.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Wat leuk dat je Langaroo bezoekt!
Maar helaas, wij kunnen Langaroo niet langer in de lucht houden.

Je kunt Langaroo dus niet spelen met je kind. Maar misschien willen jullie wel iets anders doen?

Educatieve apps en websites om de taalontwikkeling te stimuleren

Ben je op zoek naar educatieve apps en websites die de taalontwikkeling van je kind stimuleren? Dan adviseren we de websites van Sesamstraat en Zappelin. Ook is er erg veel leuk aanbod in de Jeugdbibliotheek.nl.

Meertaligheid

Ben je op zoek naar advies op het gebied van meertaligheid? Dan kun je terecht bij Meertalig.nl.
Op zoek naar apps en websites die je kunt inzetten specifiek bij meertalige taalontwikkeling? Je kunt gebruik maken van de liedjes van de VoorleesTrom (12 talen), Letterschool.org (11 talen) en binnenkort op prentenboekeninalletalen.nl. Ook kun je digitale voorleesboeken vinden in veel talen op Storyweaver, Children's Books Forever, WorldStories, UniteForLiteracy en Global Storybooks

Contact?

Heb je nog een vraag? Neem gerust contact op met Meertalig.nl of de VoorleesExpress.

# data[].attributes.attachment_link.description
Je kunt Langaroo dus niet spelen met je kind. Maar misschien willen jullie wel iets anders doen? Ben je op zoek naar educatieve apps en websites die de taalontwikkeling van je kind stimuleren? Dan adviseren we de websites van Sesamstraat en Zappelin. Ook is er erg veel leuk aanbod in de Jeugdbibliotheek.nl.

# data[].attributes.body
Het YouTube kanaal waarin de classroom echt geflipt wordt. Nu ook met speciale thuisonderwijs filmpjes.

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
geflipt?! onderwijs "flipping the classroom" meester christiaan juf marijke geflipt

# data[].attributes.attachment_link.description
Enjoy the videos and music you love, upload original content, and share it all with friends, family, and the world on YouTube.

# data[].attributes.body
Krijg tijdelijk gratis toegang tot een Premium Kahoot abonnement!

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Run pulse-checks with quiz, polls and other questions to collect valuable student feedback. For example, pre-assess knowledge, or find out how students are feeling in general. Kahoot!'s visual reports on live games and challenges will help you with formative assessment: see how the class performed, identify difficult questions that need followup, and reinforce learning.

# data[].attributes.attachment_link.title
Distance learning platform | Online learning features

# data[].attributes.attachment_link.description
Run pulse-checks with quiz, polls and other questions to collect valuable student feedback. For example, pre-assess knowledge, or find out how students are feeling in general. Kahoot!'s visual reports on live games and challenges will help you with formative assessment: see how the class performed, identify difficult questions that need followup, and reinforce learning.

# data[].attributes.body
We hebben Corona-lesunits ontwikkeld voor alle scholen in Nederland. We hopen je zoveel mogelijk te ondersteunen bij het onderwijs op afstand. Uiteindelijk gaat het erom dat onze kinderen blijven leren.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
We houden je de komende tijd op de hoogte met belangrijke updates. Zo hebben we Corona-lesunits ontwikkeld voor alle scholen in Nederland.

We hopen scholen zoveel mogelijk te ondersteunen bij het onderwijs thuis en op school. Uiteindelijk gaat het erom dat onze kinderen blijven leren. Het staat iedereen vrij ons materiaal te downloaden.

Corona-lesunits
De IPC-Corona-lesunits (voor thuis én op school)Voor als je half thuis zit én half op school Speciaal voor thuis

IEYC-thuisunits

IEYC - voor de peuters en kleuters - heeft voortaan een eigen website met daarop de twee thuisunits om peuters, kleuters en hun ouders door de coronatijd te helpen.
Hoe praat je met je leerlingen over dit onderwerp?
Prangende vragen
Hoe ga je om met de emotionele en onzekere toestand waarin je leerlingen mogelijk verkeren?

Praten met kinderen over Corona - Radio 1 (link)

Talking about COVID-19 (link) (Engels)

Teacher, Interrupted: Leaning into Social-Emotional Learning Amid the COVID-19 Crisis (link) (Engels)

Hoe organiseer je onderwijs op afstand?

Stappenplan les op afstand in het primair onderwijs. (link)

Digitale hulpmiddelen

Momenteel bieden een heleboel bedrijven gratis diensten aan. Dat is goed bedoeld, maar kan ook tot extra chaos leiden. Met dit in het achterhoofd hebben we een aantal handige hulpmiddelen geselecteerd waarvan wij in ieder geval denken dat je er iets aan hebt.
Je downloadt de units op Curriculum10-14.nl (beschikbaar voor alle scholen)
Verkorte les-units voor tieners

Onze ontwikkelaars hebben ook materiaal geschreven voor groep 7 en 8 van het basisonderwijs, het 10-14-onderwijs en de onderbouw van het voortgezet onderwijs.

# data[].attributes.attachment_link.description
We houden je de komende tijd op de hoogte met belangrijke updates. Zo hebben we Corona-lesunits ontwikkeld voor alle scholen in Nederland. We hopen scholen zoveel mogelijk te ondersteunen bij het onderwijs thuis en op school. Uiteindelijk gaat het erom dat onze kinderen blijven leren. Het staat iedereen vrij ons materiaal te downloaden.

# data[].attributes.body
Heel veel sprookjes en verhalen om voor te lezen.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Korte verhalen - ca. 4 minuten

Griezel- en spookverhalen

Grappige verhalen

Fabels

De krekel en de mier

Dierenverhalen

Sagen

De schone slaapster (in rijmvorm)

Raponsje (Rapunzel)

Verhalen per soort

Verhalen per land

Verhalen per religie

Verhalen per leeftijd

Volksverhalen Almanak

Sprookjes top 100

Griekse mythen en sagen

Sprookjes van Grimm

Griezelverhalen

Verhalen uit Noord-Brabant

Verhalen uit Denemarken

Willekeurig verhaal

Verhalen zoeken

Volksverhalen uit Suriname

Fabels van de wereld

Volksverhalen uit Turkije

Onmogelijke opdrachten

Een leugentje om bestwil

Fabels van Aesopus

Japanse sprookjes

Sprookjes en vertellingen van Andersen

Pentamerone

Sprookjes en verhalen

Sprookjes uit Noord-Brabant>

De rode advocaatEen verhaal uit Noord-Brabant. Vader en moeder waren vroegtijdig gestorven en hadden twee kinderen - beiden zoontjes - onverzorgd achtergelaten. De kleinen waren daardoor ten laste van het armenbestuur gekomen en dit bestuur had hun verzorging in het openbaar aanbesteed en gegund aan de minst biedende - een arme buurman, die voor een beetje geld nu de wezen in huis had genomen en daartoe meer uit medelijden dan wel uit winstbejag was overgegaan. Zijn eerste zorg was geweest de beide kinderen geregeld naar school te sturen, wa...Sage | Noord-Brabant | ca. 11 min.

Sprookjes top 100>

De mooie heksEen verhaal uit Terschelling over een heks als geliefde. Een boerenjongen heeft verkering met een mooie en rijke boerenmeid. De jongen wordt echter gewaarschuwd dat zijn meisje een heks is. Om de proef op de som te nemen, moet hij haar maar eens onverwachts bezoeken. De jongen ontdekt dat zijn vriendin inderdaad een heks is en verbreekt de verkering. Er was eens een jonge boer op Terschelling, die verkering had met een meisje van het dorp. Ze was niet alleen rijk, maar ook mooi en de jongen hield verschrikkelijk veel van haar. Op een dag zei een vrien...Heksenverhaal | Friesland | ca. 2 min.

Volksverhalen uit Marokko>

De betoverde visEen Marokkaans sprookje over medelijden en dankbaarheid. Een arme visserszoon redt ondanks de honger in het gezin een vis het leven. Hij rent weg uit angst voor de boosheid van zijn vader. Als hij even later een jonge man tegenkomt begint een leven vol van voorspoed. De vriendschap wordt op de proef gesteld als het de jongen wel heel goed gaat. Als de twee vrienden elkaar tegenkomen maakt de vriend zich bekend als djinnia (vrouwelijke geest) en dus de vis is die de visserszoon ooit heeft gered. Er was eens een visser die samen met zijn twaalf jaar oud...Sprookje | Marokko | ca. 17 min.

Verklarende verhalen>

Anansi - Met open mond
Een Surinaams verhaal over waarom de kaaiman met zijn bek open ligt
Verklarend verhaal | Suriname | ca. 5 min.

Sprookjes uit Oekraïne>

De duivel en de zigeuner
Een sprookje uit Oekraïne over een duivel te slim af zijn
Zigeunerverhaal | Oekraïne | ca. 19 min.

Verhalen voor kinderen vanaf 9 jaar>

Childe Rowland
Een volkssprookje uit het Verenigd Koninkrijk
Volkssprookje | Verenigd Koninkrijk | ca. 19 min.

Korte verhalen - ca. 8 minuten>

De harpspeler, de beer en de duivel
Een volkssprookje uit Rusland
Volkssprookje | Rusland | ca. 8 min.

Verhalen bij het Jodendom>

Vreemde vogel
Een grappig verhaal van Rabbi Nachman
Joods-verhaal | Polen | ca. 12 min.

Willekeurig verhaal>

De verkochte droom
Een verhaal uit Japan over geluk
Volksverhaal | Japan | ca. 8 min.

De wolf en de mens
Een fabel uit Duitsland
Fabel | Duitsland | ca. 4 min.

Vaar-Köbke de tovenaar
Een Limburgse sage over een voerman die toveren kan
Volksverhaal | Limburg | ca. 10 min.

De dolle grens
Een sage uit Limburg over de Duitse grens nabij Sittard
Streekverhaal | Limburg | ca. 4 min.

Zhuang Zi: De timmerman en het overtollige hout
Een taoïstisch verhaal over nuttig en nutteloos zijn
Volksverhaal | China | ca. 8 min.

Nasreddin Hodja op zijn sterfbed
Een hodja-verhaal uit Turkije
Hodja-verhaal | Turkije | ca. 4 min.

De stem zonder woorden
Een sage uit Kazachstan over hoe muziek een verhaal vertelt
Volksverhaal | Kazachstan | ca. 10 min.

Het verhaal van het jaar
Een herfstverhaal uit Denemarken
Herfstverhaal | Denemarken | ca. 27 min.

De bultenaars van Aken
Een Limburgs volksverhaal over een vioolspeler die zijn bult kwijtraakt
Sage | Limburg | ca. 8 min.

De twaalf werken van Herakles
Bewerking van de mythe over de twaalf werken van de held Hercules
Mythe | Griekenland | ca. 31 min.

Hoe Halloween ontstond: het begon allemaal met Jack
Het Ierse volksverhaal over Jack O'Lantern
Volksverhaal | Ierland | ca. 3 min.

Over de es Yggdrasil
Een mythe uit de Edda over de boom die de wereld draagt
Heldensage | Noorwegen | ca. 4 min.

De glazen doodskist
Een cultuursprookje uit Duitsland
Cultuursprookje | Duitsland | ca. 20 min.

Sint Joris en de draak
Een moderne bewerking van het verhaal van de drakendoder
Legende | ca. 7 min.

Beowulf
De sage over de strijd van Beowulf met het monster van Heorot
Heldensage | Verenigd Koninkrijk | ca. 23 min.

Hoe de Polen een nieuwe koning kozen
Een Poolse sage over de 'Mysia Wieza' (Muizentoren) van Kruszwica
Sage | Polen | ca. 11 min.

De magneetberg
Een Fries volkssprookje over een voor schepen beruchte berg
Reisverhaal | Friesland | ca. 11 min.

Assepoester
Een sprookje over de onrechtvaardige behandeling van een stiefkind
Wondersprookje | Duitsland | ca. 21 min.

Willekeurig verhaal

Volksverhalen Almanak

Sprookjes top 100

# data[].attributes.attachment_link.description
31 mei 2022 - Verhalen, sprookjes, fabels, mythen, sagen en legenden van de wereld. Meer dan 2000 volksverhalen uit verschillende landen en culturen. Begin een reis door de mooiste verhalen, sprookjes, mythen, sagen en legenden uit de rijke verteltraditie van de wereld. Zoek, lees, geniet en vertel…

# data[].attributes.body
35 Digitale prentenboeken.

# data[].attributes.attachment_link.description
Schooltv.nl is een videodatabase, gevuld met educatieve en informatieve videoclips, filmpjes, fragmenten, liedjes, animaties, lesvideo's afleveringen, TV-programma's, televisieseries, videoverzamelingen en afspeellijsten. Alle video's zijn afkomstig van de Publieke Omroep (NPO), met name van de...

# data[].attributes.body
Op Leesmevoor.nl kun je samen met je kind digitale prentenboeken (voor)lezen. Voorlezen is erg belangrijk voor de taalontwikkeling van jonge kinderen. Daarom hebben schrijvers en illustratoren uit het hele land hun talenten gebundeld om jou gratis voorleesverhalen aan te bieden.

# data[].attributes.attachment_link.description
If you're the site owner, please check your site management tools to verify your domain settings.

# data[].attributes.body
Samen staan we sterk tegen het Corona-virus. Nu de scholen en bibliotheken gesloten zijn, heeft Fundels een paar acties op touw gezet om leerkrachten en ouders te ondersteunen. Hou onze Facebookpagina in de gaten voor meer nieuws!

# data[].attributes.attachment_link.description
Samen staan we sterk tegen het Corona-virus. Nu de scholen en bibliotheken gesloten zijn, heeft Fundels een paar acties op touw gezet om ouders en leerkrachten te steunen.

# data[].attributes.body
Leuke en leerzame video's voor kinderen 6+. Robots, apps, Micro bit, programmeren, wetenschap en technologie.

In elke video laat ik je zien precies welke materialen je nodig hebt en help ik je stap voor stap op weg. Dus klik op de button ABONNEREN en start jouw missie!

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
leren programmeren microbit micro bit scratch code

# data[].attributes.attachment_link.description
Video's met leuke en leerzame uitdagingen, waarmee ouders en leerkrachten hun kinderen kunnen laten kennismaken met de skills van de toekomst. Bouw een app, ...

# data[].attributes.body
Hoe Digitaal Geletterd ben jij? Een vaardigheid die je goed kunt gebruiken in deze tijd. Volg hier 4 webinars op de site van FutureNL en test je kennis!

# data[].attributes.body
Cursussen en leertrajecten om Microsoft technologie effectief en interactief te gebruiken in de klas. Ideeën, lesmaterialen en kant-en-klare lesplannen om leerlingen te helpen bij het ontwikkelen van vaardigheden die ze in de toekomst kunnen gebruiken.

# data[].attributes.body
De voorleeshoek is tijdelijk gratis voor alle kinderen.
Scroll op de website even naar beneden en maak een account aan!
Met dank aan Harmke voor deze tip!

# data[].attributes.attachment_link.title
De Voorleeshoek - De mooiste voorleesfilmpjes van de leukste kinderboeken

# data[].attributes.body
Extra luisterboeken voor iedereen!
Moet of wil je de komende tijd binnen blijven? We hebben nu een extra selectie mooie luisterboeken toegevoegd. Voor iedereen, dus ook als je geen lid bent van de Bibliotheek. Veel luisterplezier!
Met dank aan Harmke voor deze tip!

# data[].attributes.attachment_link.description
De mooiste luisterboeken leen je bij de online Bibliotheek. Literatuur, spanning, liefde, informatief: bij ons vind je altijd je volgende luisterboek.

# data[].attributes.body
Zelf eenvoudig instructiefilmpjes maken.

# data[].attributes.attachment_link.title
Free screen recorder for Mac and PC | Loom

# data[].attributes.attachment_link.description
Best free online screen recording tool with advanced video editing and video storage trusted by over 21 million people and easy sharing from Loom.com.

# data[].attributes.body
Zelf eenvoudig instructiefilmpjes maken.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Our screen capture tools help you easily create, edit and communicate with videos and images. Simple and intuitive tools to share your ideas.

Windows, Mac / iOS, Android, and Chromebook | No account required

Easy video communication for everyone

190 countries

Million of users in ourglobal community

Trusted

by Fortune 100 companies, school districts,
and 98 of the top 100 universities in the US

100,000,000+

Videos captured (and counting) since 2006

How can ScreenPal help you?

I need to capture videos and images.

Highly rated by our community

Overall rating: 4.6 out of 5 based on 4,516 reviews.

What our community is saying

With ScreenPal I've been able to extend my expertise and automate some of my more routine tasks by creating high-quality video content and feedback, which then frees up my time for more personalized mentorship.

Cal Poly University Professor and founder and CEO of Mentorship Academy

ScreenPal's user-friendly interface and seamless integration into our existing teaching methods made it an obvious choice. From day one, it was clear that ScreenPal was not just another tech tool; it was a catalyst for active learning and collaboration.

Technology Integration and Innovation Coordinator, Arlington ISD

We use ScreenPal internally to create and manage all of the videos we share with educators. ScreenPal makes it easy to create videos with a consistent, branded look and feel, and then to share all of those videos from a central repository.

Chief Program Officer, The Modern Classrooms Project

Join millions of people communicating through video.

# data[].attributes.attachment_link.description
At ScreenPal, we don't believe that video recording and editing should be difficult, or cost a fortune. Our simple and intuitive tools help you get the job done easily.

# data[].attributes.body
Door het coronavirus of COVID-19 heerst er onzekerheid en scholen zijn nu soms genoodzaakt om op een andere manier les te geven. Hieronder leggen we je graag uit hoe je LessonUp inzet voor lessen op afstand.

Speciaal in deze periode hebben we een code waar je als docent tot 2 maanden gebruik kunt maken van de Docentenlicentie van LessonUp.

Code: LU-114-391-527

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Hoe geef je les op afstand?
Mogelijkheid 1: Met videoverbinding
Afhankelijk van wat jouw school gebruikt gebruik je Skype, Microsoft Teams of Google Hangouts om een online video verbinding op te zetten, de link te delen met leerlingen en de les te starten. De docent start de les in LessonUp, en deelt het scherm. Leerlingen zien dan dit scherm als 'digibord' en kunnen live meekijken. Hieronder vind je links naar uitgebreide artikelen.

Voor interactieve lessen kunnen leerlingen met de pincode die getoond wordt op het scherm live meedoen. De docent ziet wie er meedoen en ziet de antwoorden. Achteraf worden alle ingevoerde antwoorden en reacties opgeslagen. Als docent kun je die vinden onder de knop 'Rapportages'. Op deze manier kun je ook formatieve toetsen geven.
Mogelijkheid 2: Zonder videoverbinding
In veel gevallen is het niet mogelijk om een live verbinding met alle leerlingen te hebben. Met LessonUp kun je leerlingen zelfstandig laten werken door de les met leerlingen te delen (via de knop 'Deel met Leerlingen'). De docent kan klassen aanmaken, zodat leerlingen de les direct zien in de LessonUp studentenapp, of de docent maakt een linkje en deelt deze via WhatsApp, Magister, e-mail of SOMToday. Als docent zie je live hoe ver de leerlingen zijn.

Daarnaast kan een LessonUp-les ook als formatieve toets op afstand worden gegeven aan leerlingen. Nakijken gaat grotendeels automatisch, en per leerling kun je feedback geven. Ook hier ziet de docent live de voortgang van elke leerling.

# data[].attributes.attachment_link.description
Mogelijkheid 1: Met videoverbinding Afhankelijk van wat jouw school gebruikt gebruik je Skype, Microsoft Teams of Google Hangouts om een online video verbinding op te zetten, de link te delen met leerlingen en de les te starten. De docent start de les in LessonUp, en deelt het scherm.

# data[].attributes.body
Onder deze bijzondere omstandigheden willen wij als specialist in online verkeerseducatie ons steentje bijdragen. Alle scholen in Nederland kunnen tot het einde van het schooljaar gratis gebruik maken van VerkeersLokaal. Op onze site zijn heel veel verkeersquizzen te maken. Gemakkelijk in te zetten voor leerlingen in groep 6, 7 en 8.
Op de website kun je een gratis account aanmaken.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Leren in de praktijk

Samen de straat opgaan initieert een leerproces over het verkeer, de verkeersborden en -regels, de houding op straat en de mate waarin weggebruikers met elkaar rekening houden.

VerkeersLokaal verzorgt praktijklessen op basis van een op maat gemaakte verkeerseducatieve route en confronteert kinderen zo met de verkeersrealiteit. De 'geprikte' gevaarlijke punten in de woon-schoolomgeving van de leerlingen dienen hierbij als input.

# data[].attributes.attachment_link.description
Sinds de sluiting van de scholen als gevolg van het Corona-virus staan leerkrachten en onderwijsmedewerkers voor een enorme uitdaging. Onder deze bijzondere omstandigheden willen wij als specialist in online verkeerseducatie ons steentje bijdragen. Alle scholen in Nederland kunnen tot het einde van het schooljaar gratis gebruik maken van VerkeersLokaal.

# data[].attributes.body
Ben je op zoek naar lesmateriaal? Hier vind je al het materiaal en kun je filteren op groep, methode en ontwikkelingsgebied.

# data[].attributes.attachment_link.description
Ben je op zoek naar lesmateriaal? Vind al het materiaal en filter op groep, methode en ontwikkelingsgebied om jouw lesmateriaal te vinden.

# data[].attributes.body
Annet Smit heeft een Youtube kanaal waar ze mooie instructie filmpjes laat zien over hoe de Office apps werken. Zo geeft ze o.a. uitleg over Teams.

# data[].attributes.attachment_link.description
In dit kanaal deel ik video's rond het gebruik van Office 365 en andere Microsoft toepassingen in het onderwijs. Reacties staan standaard uit en ik reageer ook niet op kanaalreacties. Wil je mijn video's ergens hergebruiken, laat het dan even weten. Voor vragen ben ik te bereiken via Twitter (@annetsmith).

# data[].attributes.body
Dedicon ondersteunt scholen, ouders en leerlingen met een leesbeperking zo goed mogelijk bij leren en studeren.
Al dan niet op afstand. Wat kun je doen? We delen graag onze kennis en tips.

# data[].attributes.attachment_link.description
Goede Kennis is een online kennisplatform over toegankelijke, educatieve informatie. Voor docenten, begeleiders, ouders en leerlingen met dyslexie of visuele beperkingen.

# data[].attributes.body
Een tijdelijke plek met informatie en hulpmiddelen om leraren te helpen tijdens de coronacrisis (COVID-19).

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Meer dan ooit is de wereld op zoek naar 'hoe docenten het voor elkaar krijgen'. Of het nu in een klaslokaal is of thuis: wij zijn iedereen dankbaar die helpt om de leerlingen te laten leren.

Aan alle docenten wereldwijd: bedankt voor alles wat jullie doen.

# data[].attributes.attachment_link.description
Tools en tips voor docenten en gezinnen om leerlingen te helpen bij het leren.

# data[].attributes.body
Om alle leraren een hart onder de riem te steken tijdens deze bijzondere periode deelt WisMon gratis lessen over robotica, 3D-printen en virtual reality die leerlingen thuis makkelijk kunnen volgen.

# data[].attributes.attachment_link.title
Gratis lesmateriaal voor onderwijs op afstand

# data[].attributes.attachment_link.description
Deze nieuwsbrief ziet er iets anders uit dan je van ons gewend bent. Om alle leraren een hart onder de riem te steken tijdens deze bijzondere periode deelt WisMon gratis lessen over robotica, 3D-printen en virtual reality die leerlingen thuis makkelijk kunnen volgen.

# data[].attributes.body
Vanaf 25 maart is er elke woensdagochtend om 11:00 een livestream op YouTube met een professor van de Universiteit Utrecht. Leerlingen kunnen de professor vragen stellen via de chat aan de zijkant van het scherm.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Denise de Ridder over goede keuzes maken

Op woensdag 13 januari om 11:00 is professor Denise de Ridder te gast bij Stream the Professor. Groene of zwarte trui? Camera uit of aan? Een mandarijn of chocolade? Zonder dat je het door hebt maak je elke dag een heleboel keuzes. Soms maakt het niet zoveel uit wat je kiest, bijvoorbeeld als het gaat om welke kleren je aantrekt. Maar soms is je keus best belangrijk. Bijvoorbeeld als een van de twee opties gezonder voor je is, of beter voor het milieu, of als het om de coronaregels gaat. Denise onderzoekt hoe het makkelijker en leuker wordt om dat soort goede keuzes te maken. Heeft wat jij kiest bijvoorbeeld te maken met wat je vrienden kiezen, of hoe makkelijk het is om de goede keuze te maken, wat denk jij?

Benieuwd hoe Denise hier onderzoek naar doet en wat ze al heeft ontdekt? Kijk dan mee naar Stream the Professor en stel al je vragen aan Denise in de chat. Je kan je vragen ook vooraf mailen naar meettheprofessor@uu.nl. Vergeet dan niet je naam erbij te zetten! De livestream begint op woensdag 13 januari 2021 om 11:00, duurt ongeveer 20-30 minuten en blijft na afloop beschikbaar via dezelfde link.

# data[].attributes.attachment_link.description
Op woensdag 13 januari om 11:00 is professor Denise de Ridder te gast bij Stream the Professor. Groene of zwarte trui? Camera uit of aan? Een mandarijn of chocolade? Zonder dat je het door hebt maak je elke dag een heleboel keuzes.

# data[].attributes.body
Kinderen voor Kinderen heeft iets nieuws: ze komen vanaf vandaag elke dag met een video om je te helpen thuis te blijven bewegen. 'Kinderen voor Kinderen blijft thuis' heet de serie.

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
"kinderen voor kinderen" kvk fitlala haai-alarm hupsakee okido koningsspelen videoclip meezingen karaoke dansles dansen "waanzinnig gedroomd" "onbewoond eila...

# data[].attributes.attachment_link.description
Welkom op het officiële YouTube-kanaal van BNNVARA's Kinderen voor Kinderen. Hier vind je al onze videoclips, tv-series en vlogs. Abonneer om op de hoogte te blijven! LET OP! Het kanaal van Kinderen voor Kinderen is bedoeld voor kinderen.

# data[].attributes.body
Iedere denkbare internetlink voor het basisonderwijs.

# data[].attributes.attachment_link.title
Tijdelijk gratis lesmateriaal i.v.m. coronacrisis - Internetwijzer basisonderwijs. Lesmateriaal en meer!

# data[].attributes.attachment_link.description
Internetwijzer Basisonderwijs is een praktische internetgids voor het basis- en speciaal onderwijs.

# data[].attributes.body
SPEEL & LEER - 21E EEUWSE VAARDIGHEDEN

Op Kraak 'm vind je "Escape Room"-achtige games. Kinderen vinden het geweldig om de codes te kraken. Samenwerken, creatief denken en andere 21st century skills komen op een speelse manier aan bod.
Tot 6 april, alle spellen gratis!

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Rotterdam zonder stroom? *** (Gratis)

Groep 6-7-8-VO

Update

Kraak 'm thuis (Gratis)

Groep Alle leeftijden

Dossier T 7 (SOLO) (Gratis)

Groep 5-6-7

VIP op Schiphol (Gratis)

Groep 5-6-7-8

Nieuw!

Zoektocht in New York

Groep 5-6-7-8-VO

Actueel

Afscheids-Kraak 'm groep 8

Groep 8

Nieuw!

R'dam zonder stroom LIVE

Groep 5-6-7-8

Nieuw!

Journaal (TOOL)

Groep Alle leeftijden

Nieuw!

Anne Frank

Groep Alle leeftijden

Nieuw!

Robot fabriek 2 (breuken/procenten - SOLO)

Groep 7-8-VO

Update

Robot fabriek 1 (breuken - SOLO)

Groep 5-6-7

Quizkamer - De moord op Willem van Oranje

Groep 5-6-7-8-VO

Quizkamer - Ontsnap uit het kasteel

Groep 5-6-7-8-VO

Rotterdam zonder stroom **

Groep 5-6-7-8

Vlucht van de vulkaan

Groep 5-6-7-8

Escape STroom (THUISversie)

Groep 5-6-7-8

Wat hoor ik? (THUISversie)

Groep 5-6-7

Foppende ogen (THUISversie)

Groep 5-6-7

Dossier T 6 (SOLO)

Groep 5-6-7

Dossier Europa (SOLO)

Groep 6-7-8-VO

Geschiedenis Codetool

Groep Alle leeftijden

Storm op komst **

Groep 5-6-7-8

Storm op komst ***

Groep 6-7-8-VO

Terug naar het oude Rome

Groep 5-6-7-8-VO

Opa's geheim in Indië

Groep 6-7-8-VO

Digitale tijden

Groep 6-7-8-VO

Maanmissie in nood!

Groep 6-7-8-VO

Europa Topo - (Digibord tool)

Groep 6-7-8-VO

Universiteiten gehackt

Groep VO

Het geheim van de piramide

Groep 6-7-8-VO

Waterschade (Meten - SOLO)

Groep 5-6-7

Tijdlijn (interactief)

Groep Alle leeftijden

Dino-Run (tafel 2-5)

Groep 4-5

Dino-Run (tafel 6-13)

Groep 5-6-7-8

Dino-Run (tafel 2-9)

Groep 5-6-7

Escape STroom

Groep 5-6-7-8

Vakantie / Aardbeving

Groep 7-8-VO

Kalender ellende

Groep 4-5

Verboden woord (printspel)

Groep 6-7-8-VO

Dossier T 9 (SOLO)

Groep 5-6-7

'T eX-KoFSCHiP (SOLO)

Groep 7-8-VO

CSI and DNA (Engels)

Groep 7-8-VO

CSI und DNA (Duits)

Groep VO

Help het Museum

Groep 4-5

Dossier T 8 (SOLO)

Groep 5-6-7

Trucker zoekt truck

Groep 5-6-7-8

Te land, ter zee of in de lucht?

Groep 5-6-7-8

CSI et ADN (Frans)

Groep VO

Foppende ogen

Groep 5-6-7

Hack de hacker

Groep 7-8-VO

Vast in Moskou

Groep 7-8-VO

Het Melkmeisje is weg!

Groep 5-6-7-8

De Tijdmachine 1.0

Groep 5-6-7

Doe 't zelf

Groep Alle leeftijden

Waar ben ik? 01

Groep 5-6-7-8

Waar ben ik? 02

Groep 5-6-7-8

Energizers (TOOL)

Groep Alle leeftijden

Kraak de kluis (TOOL)

Groep Alle leeftijden

Timer (TOOL)

Groep Alle leeftijden

Invoerscherm (TOOL)

Groep Alle leeftijden

# data[].attributes.body
School dicht? Dit is wat je als leerkracht in het basisonderwijs kunt doen om je leerlingen taal- en leesles te blijven geven.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Nu de scholen dicht zijn, verzetten alle leerkrachtenteams bergen werk om leerlingen thuis met lesmateriaal aan de slag te laten gaan. Iedere school doet dat op eigen wijze, al dan niet door gebruik te maken van verschillende digitale platforms. Door leerlingen thuis te laten werken aan opdrachten wordt een groot beroep gedaan op de zelfstandigheid van leerlingen en de steun van ouders.

Afhankelijk van verschillende thuisfactoren en kindkenmerken verschilt de mate waarin leerlingen begeleiding nodig hebben bij het werk. Verder biedt het faciliteren van uitsluitend zelfstandig werk voor een minimale periode van drie weken niet voldoende gelegenheid om met leerlingen aan nieuwe doelen te werken. Daarvoor is instructie en betekenisvol oefenen nodig waarbij rekening wordt gehouden met verschillen. Daarbij is een goede voorbereiding van wezenlijk belang. In deze bijdrage kun je lezen hoe je dat kunt doen.

1. Bepaal doelen

Nu aanpassingen moeten worden gedaan op het lesaanbod is het zinvol om goed te kijken naar wat de referentieniveaus aangeven. Voor taal en lezen vind je op http://www.leerlijnentaal.nl handige overzichten van de referentieniveaus op 1F en 1S/2F, uitgewerkt in leerlijnen. Wanneer je bij de taal en leesmethode de opdrachten naast deze leerlijnen legt zul je zien dat bepaalde lesdoelen geclusterd kunnen worden of compacter kunnen worden aangeboden. Zo kun je keuzes maken in het aanbod. Om kinderen goed taal en leesonderwijs te bieden is het dus niet nodig om alle lessen uit de methode tot op de opdracht nauwkeurig uit te voeren. Deze manier van kijken naar de methode biedt niet alleen nu houvast maar helpt straks ook de doelen scherp te houden wanneer de scholen weer open gaan.

2. De lesvoorbereiding

Net als bij onderwijs in de klas maak je ook voor je les op afstand een goede lesvoorbereiding. Tijdens je voorbereiding kun je nadenken over de wijze waarop je voorkennis activeert, hoe je digitale middelen inzet, hoe de instructie plaatsvindt en op welke manier leerlingen hun bijdrage kunnen leveren (bijvoorbeeld via chatfunctie of het stellen van vragen achteraf). In je lesvoorbereiding is ook aandacht voor differentiëren in verwerking. Daarvoor volgt hieronder een uitgebreidere uitleg.

3. Differentiëren

Gebruik de informatie uit je groepsplan om aandacht te geven aan verschillende niveaus en deze waar nodig opnieuw samen te stellen. Anders dan bij onderwijs in de klas zul je bij je lesvoorbereiding nu ook rekening moeten houden met thuisfactoren. Welke leerlingen kunnen tijdens de les steun krijgen van ouders? Welke leerlingen doen dit alleen? Heeft iedere leerling de beschikking over alle materialen?

Stem je differentiatie af op je lesdoel. Wat kun jij voor kinderen organiseren zodat zij het lesdoel ook onder de gegeven omstandigheden kunnen behalen?

Maak met behulp van deze informatie drie niveau groepjes. Bij grote groepen zou je ervoor kunnen kiezen om de les twee (of drie) keer identiek aan te bieden. Dan splits je dus iedere niveaugroep in tweeën en creëer je zes groepjes. Voorkom dat je alle lessen voor alle niveaugroepen afzonderlijk aanbiedt. Leerlingen leren ook van instructies op een hoger niveau. Zeker bij taal en leeslessen waarbij interactie is vereist leren leerlingen van elkaar.

4. Organiseer per groep welke activiteiten zij gaan doen na de instructie

Op basis van je lesvoorbereiding en je groepsindeling zul je waarschijnlijk uitkomen op de volgende situaties:

een eerste groep leerlingen die écht jouw hulp nog nodig heeft met een extra instructie op het lesdoel en/of moeite heeft om in een (samenwerk)opdracht deel te nemen

een tweede groep leerlingen die zelf kan oefenen (eventueel met behulp van ouders) maar ook af en toe een probleem heeft bij een specifieke vraag of tekst

een derde groep leerlingen die (eventueel met hulp van ouders) aan de slag kan met de opdrachten.

5. Stem je onderwijs af

De vraag is hoe je nu - op afstand - kunt zorgen dat leerlingen in ieder van de drie groepen op een effectieve manier aan het werk gaan. Ik ga hierop in door bij de 3 e groep te beginnen.
Groep 3: de zelfstandige leerlingen
Mijn primaire advies zou zijn om de derde groep leerlingen na de instructie los te laten met een aantal richtinggevende aanwijzingen bij de opdracht. Deze leerlingen hebben jou bij de verwerking niet nodig, dus is het voldoende als je voor deze leerlingen de mogelijkheid laat om met jou contact op te nemen indien nodig.
Groep 2: de 'bijna-klaar' leerlingen
Deze leerlingen kunnen zelf aan de slag, alleen is het voor deze leerlingen belangrijk dat je een moment organiseert waarop je hen feedback geeft of wat aanvullende instructie. Hoe doe je dat in een situatie waarin je op afstand zit en alleen via een scherm contact kunt hebben? Mijn advies zou zijn om het volgende te doen:

1. Geef een duidelijke opdracht aan je leerlingen. Geef een tijd aan waarop leerlingen zich weer bij jou (online) moeten melden om te reflecteren op het werk en vragen te stellen. Via chatgroepen kun je leerlingen onderling met elkaar laten overleggen/samenwerken. Je kunt gezamenlijke schriftelijke opdrachten laten verzamelen in een gedeelde omgeving (google classroom, dropbox, google drive).

2. Laat de vragen die leerlingen tijdens het samenwerken voor jou hebben, posten bijvoorbeeld in een apart kanaal in je Office Team, of op een andere plek waar je in een forum achtige setting met leerlingen kunt communiceren.

3. De vragen die nog onvoldoende beantwoord zijn verzamel je vervolgens en die bespreek je zelf tijdens een geagendeerde online sessie.

Groep 1: de leerlingen die écht jouw hulp nodig hebben
In deze groep zitten de leerlingen die worstelen met het behalen van de lesdoelen en het zelfstandig deelnemen aan het (samen)werken. Deze leerlingen vragen om een specifieke aanpak, en het is belangrijk om van deze groep in beeld te brengen wat precies de individuele leerbehoeften zijn. In deze groep zit waarschijnlijk een tweedeling.

1. De leerlingen die een verlengde instructie nodig hebben op de inhoud.

2. De leerlingen die ondersteuning nodig hebben bij het werken aan opdrachten.

Mijn advies zou zijn om de groep in zijn geheel in de teamsessie te laten deelnemen. Je houdt dus de kanalen open terwijl leerlingen uit groep b een korte schriftelijke verwerking doen, terwijl jij in beeld met groep a een verlengde instructie geeft. Na de verlengde instructie kunnen de leerlingen van groep a zelfstandig met een (samen)opdracht aan werk waarop jij de leerlingen van groep b begeleidt bij het maken van hun (samen)opdracht.

6. Reflecteer

Vergeet niet om je les goed af te sluiten zoals je dat ook zou doen bij onderwijs in de klas. Het online werken biedt hiervoor nieuwe mogelijkheden omdat je leerlingen op verschillende manieren kunt vragen feedback te geven op hun les.
Om het bovenstaande te kunnen doen is het uiteraard van belang dat je voldoende vaardigheden hebt om te kunnen werken met de beschikbare faciliteiten bij jou op school.

Werken met Microsoft Teams

Hebben jullie op school de beschikking over Office 365 en Microsoft Teams? Hiervoor zijn op diverse kanalen instructiefilmpjes gemaakt.

Ten slotte

Voor leerlingen valt nu veel tijd vrij onder bijzondere, en ook spannende omstandigheden. Dit voelen we allemaal. Het is voor iedereen aanpassen, zoeken en improviseren. Het kan leerlingen erg helpen om hen te helpen met het indelen van de eigen tijd, bijvoorbeeld door duidelijke opdrachten te geven die worden afgewisseld met een online les of feedbackmoment. Draag zorg voor regelmatige instructiemomenten om te voorkomen dat er een te groot beroep wordt gedaan op de zelfstandigheid van leerlingen en leerlingen alleen oefenen in plaats van leren.

Heb je aanvullende concrete ondersteuning nodig of een snelle vraag om verder te komen? Neem contact op met CPS: m.vanoenen@cps.nl

# data[].attributes.attachment_link.title
School dicht? Dit is wat je als leerkracht in het basisonderwijs kunt doen om je leerlingen taal- en leesles te blijven geven

# data[].attributes.attachment_link.description
Nu de scholen dicht zijn, verzetten alle leerkrachtenteams bergen werk om leerlingen thuis met lesmateriaal aan de slag te laten gaan. Iedere school doet dat op eigen wijze, al dan niet door gebruik te maken van verschillende digitale platforms. Door leerlingen thuis te laten werken aan opdrachten wordt een groot beroep gedaan op de zelfstandigheid van leerlingen en de steun van ouders.

# data[].attributes.body
Kijk hier meerdere webinars terug over hoe je les kunt geven op afstand. APS-IT Diensten speelt daarbij heel erg in op het gebruik van Microsoft Teams.

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
"aps it-diensten" onderwijs licenties software trainingen studiereizen

# data[].attributes.attachment_link.description
APS IT-diensten behartigt de belangen van het primair onderwijs op het gebied van ICT en onderwijs. Onafhankelijk van leveranciers en/of andere ICT ondersteu...

# data[].attributes.headline
Thuiswerken met de programma's van Lexima

# data[].attributes.subject
Thuiswerken met de programma's van Lexima

# data[].attributes.body
Speciaal voor ouders (en ook leerkrachten) hebben we hieronder uitleg per programma gemaakt om het thuiswerken zo makkelijk mogelijk te laten verlopen.

# data[].attributes.attachment_link.title
Support - Lexima - voor beter lezen en leren | dyslexie

# data[].attributes.attachment_link.description
Onze helpdesk medewerkers staan voor u klaar voor technische ondersteuning bij installaties of storingen.

# data[].attributes.body
Office trainingen met handig uitleg en filmpjes over alle Office apps, inclusief Teams.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Training voor Modern Workplace

Ontdek hoe u meer werk kunt doen vanaf elke locatie en op elk apparaat met Office 365 en Windows 10. Ontdek hoe brancheprofessionals gebruik maken van Microsoft 365 om te communiceren, samen te werken en de productiviteit in het hele team en de hele organisatie te verbeteren.

Begin hier

# data[].attributes.attachment_link.description
Ontdek hoe u meer werk kunt doen vanaf elke locatie en op elk apparaat met Office 365 en Windows 10. Ontdek hoe brancheprofessionals gebruik maken van Microsoft 365 om te communiceren, samen te werken en de productiviteit in het hele team en de hele organisatie te verbeteren. Begin hier

# data[].attributes.body
Aan alle vaders en moeders van Nederland die het beste willen voor hun kinderen (en zelf ook wel wat steun kunnen gebruiken). Een liefdevol, speels werkboek met 52 waardevolle lessen om kostbare, intieme momenten met je kind te ervaren.

# data[].attributes.attachment_link.description
De scholen zijn dicht en kinderen zitten thuis. Juist in deze spannende onzekere tijd, hebben kinderen behoefte aan verbinding, ritme, bevestiging en liefde. Daarom doen we nu iets wat we nog nooit eerder hebben gedaan: we geven het volledige boek cadeau, als pdf in je mail.

# data[].attributes.body
Ook vanuit Noordhof, ondersteuning aan het onderwijs. Gedigitaliseerde leer/werkboekjes, gratis langdurige proeflicenties, tips, truck en instructiefilmpjes hoe je e.e.a. kan organiseren.

# data[].attributes.attachment_link.description
Noordhoff wil daar bij ondersteunen door je te helpen bij het lesgeven op afstand. Hieronder vind je de oplossingen die wij bieden en geven we je tips voor het gebruik van tools die je hierbij kunnen ondersteunen.

# data[].attributes.body
Om het aanleren van spellingsdoelen te optimaliseren zijn vanaf nu instructielessen van spelling beschikbaar. Deze kant-en-klare lessen sluiten aan bij de leerdoelen uit de verwerkingssoftware en helpen je met het geven van een aansluitende instructie.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Om het aanleren van spellingsdoelen te optimaliseren zijn vanaf nu instructielessen van spelling beschikbaar. Deze kant-en-klare lessen sluiten aan bij de leerdoelen uit de verwerkingssoftware en helpen je met het geven van een aansluitende instructie.
De instructieles is per leerdoel uniek en bevat een handleiding voor de leerkracht en een instructieles voor op het digibord. Inmiddels zijn ruim 50 instructielessen uit de Wereld Luisterwoorden beschikbaar in het nieuwe Gynzy. De instructielessen zijn opgebouwd volgens het EDI-model en bevatten de onderdelen introductie, instructie, inoefening en afsluiting.

Introductie

In de introductie wordt de voorkennis van de leerling geactiveerd en vindt de auditieve analyse plaats. De leerling luistert naar woorden die aansluiten bij de spellingscategorie.

Het 6-fasenmodel dat centraal staat binnen spelling in Gynzy is doorgetrokken naar de opbouw van de instructielessen. Dit model sluit aan bij de moderne spellingsdidaktiek waarbij men uitgaat van het verletteren van klanken. Voor de instructielessen betekent dit dat leerlingen aan de hand van vijf stappen een woord leren schrijven. De eerste stappen zijn gericht op auditieve analyse en het bepalen van de volgorde van fonemen. Vervolgens wordt de foneem-grafeem koppeling gemaakt en worden de regels bij de spellingscategorie uitgelegd. De laatste stap neemt het schrijven van het volledige woord in.

Inoefening

Ook binnen de inoefening staat het 6-fasenmodel centraal. Het niveau van de opgave bouwt op van auditieve analyse naar opschrijven van het woord.

Afsluiting

De afsluiting van de instructieles bevat elementen om te controleren of de leerling de spellingsregel kan toepassen. Iedere instructieles eindigt met twee dictees. Het eerste dictee sluit aan bij de categorie van de les. Het tweede dictee is een gemengd dictee. Dit dictee bevat ook woorden uit voorgaande categorieën, zo zullen woorden uit voorgaande categorieën beter beklijven. De dictees zijn te horen door op de luidsprekers te klikken. Wil je liever zelf het dictee uitspreken? Dat kan! In de handleiding van de les kun je de dictees uitgeschreven terugvinden.

Combinatie schrijven en typen

Het is belangrijk dat leerlingen tijdens de instructie de woorden opschrijven. Lesonderdelen zoals de dictees bieden hiertoe mogelijkheden. De combinatie van schrijven (de motorische handeling) en typen draagt positief bij aan de taalontwikkeling van leerlingen. Om dit effectief toe te passen is de instructieles gericht op het schrijven van de woorden. Door tijdens de verwerking de woorden te typen, kan de leerling zich volledig focussen op de spelling van de woorden.

Keuzes

Wanneer je de complete instructieles geeft, weet je zeker dat je een onderbouwde instructie geeft die goed aansluit bij het doel van de les. Natuurlijk kun je zelf ook keuzes maken die passen bij jouw leerlingen of les die je wilt geven. Zo kun je elke les aanpassen naar je eigen wensen. Wil je extra uitdaging bieden? De luchtballonnen in de lessen geven uitdagende woorden aan.

Hoe kun je de lessen vinden?

In de bibliotheek

In de bibliotheek kun je de lessen vinden door bij de menubalk voor spelling te kiezen. Door gebruik te maken van de zoekbalk kun je specifieke lesonderwerpen vinden.

In het lesoverzicht van de methodeles

In de lessen van Gynzy is direct in het lesoverzicht te zien of bij een leerdoel een instructieles beschikbaar is. Indien deze beschikbaar is, wordt dit bij het icoon met oranje aangegeven met de tekst 'met instructie'. Als je hierop drukt kom je op de doelkaart en kun je direct door naar het tabblad 'Instructie'.

In de Werelden

In de Werelden zijn dezelfde instructielessen ook beschikbaar door bij een leerdoel op 'Info' te drukken. Ook dan kom je op de doelkaart, waarbij een tabblad met 'Instructie' te vinden is voor de doelen met instructielessen.

Tot slot

Op dit moment zijn wij druk bezig met het ontwikkelen van instructielessen bij alle leerdoelen. De komende tijd zullen er weer meer instructielessen beschikbaar komen. Graag krijgen wij feedback op onze instructielessen. Dus mocht je op- of aanmerkingen hebben op de instructielessen, dan horen wij dat graag!

Voor vragen hoe je het meeste uit de Gynzy verwerking en instructielessen kunt halen, kun je een afspraak plannen met een buddy. Wil je nog meer weten over de opbouw van de instructielessen? Lees dan hier verder.

# data[].attributes.attachment_link.description
Om het aanleren van spellingsdoelen te optimaliseren zijn vanaf nu instructielessen van spelling beschikbaar. Deze kant-en-klare lessen sluiten aan bij de leerdoelen uit de verwerkingssoftware en helpen je met het geven van een aansluitende instructie. De instructieles is per leerdoel uniek en bevat een handleiding voor de leerkracht en een instructieles voor op het digibord.

# data[].attributes.headline
Zwijsen - gratis proeflicenties voor dit schooljaar.

# data[].attributes.subject
Zwijsen - gratis proeflicenties voor dit schooljaar.

# data[].attributes.body
Zwijsen biedt je de kans om online software voor de rest van dit schooljaar uit te proberen. Voordat de proefperiode afloopt, ontvang je een e-mail met een link. Hiermee kan je de proeflicentie omzetten naar een vaste licentie. Doe je niets, dan verloopt de proeflicentie na de vastgestelde periode.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Opzeggen kan via Licentieregie. Opzeggen voor het volgende schooljaar kan elk jaar t/m 30 juni. Als je gedurende het schooljaar opzegt, dan blijft het abonnement nog actief tot en met 31 juli. Tot die tijd kan men dus gebruik blijven maken van de online software.

De ICT-coördinator of een andere beheerder van je school die in Licentieregie kan, heeft de rechten om een softwarelicentie op te zeggen. Hij of zij kent de wachtwoorden en inlogcodes. Licentieregie is op twee manier te vinden:

1. Via licentieregie.zwijsen.nl

Ga naar http://licentieregie.zwijsen.nl

Klik bovenin op het rechter tabblad 'licentieoverzicht'

Vervolgens zet je een vinkje bij 'opzeggen' bij het programma dat je wilt stopzetten

Als laatste klik je rechtsboven op de roze button 'bevestigen'

Als je nu al een vinkje zet bij beëindigen dan kan je er toch tot het einde van het schooljaar mee werken.

2. Via Basispoort

Log in op Basispoort

Klik op 'Leerkracht'

Klik bovenin op 'Lesmateriaal'

Ga onderaan naar 'Zwijsen Leerkrachtmodule'

Ga bovenin naar 'mijn gegevens & programma's'

Klik op 'Licentieregie' (in het midden)

Klik bovenin op het rechter tabblad 'licentieoverzicht'

Vervolgens zet je een vinkje bij 'opzeggen' bij het programma dat je wilt stopzetten

Als laatste klik je rechtsboven op de roze button 'bevestigen'

Als je nu al een vinkje zet bij beëindigen dan kun je er toch tot het einde van het schooljaar mee werken.

# data[].attributes.attachment_link.description
Opzeggen kan via Licentieregie. Opzeggen voor het volgende schooljaar kan elk jaar t/m 30 juni. Als je gedurende het schooljaar opzegt, dan blijft het abonnement nog actief tot en met 31 juli. Tot die tijd kan men dus gebruik blijven maken van de online software.

# data[].attributes.body
Spelenderwijs leren over letters en cijfers of gewoon lekker kleuren, knutselen en puzzelen. Met deze gratis werkbladen van Rompompom voor groep 1 en 2 komt jouw klas de tijd wel door. Klik op de afbeelding om het werkblad te downloaden, print hem uit en oefenen maar!

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Spelenderwijs leren over letters en cijfers of gewoon lekker kleuren, knutselen en puzzelen. Met deze gratis werkbladen van Rompompom voor groep 1 en 2 komt jouw klas de tijd wel door. Klik op de afbeelding om het werkblad te downloaden, print hem uit en oefenen maar!

Rompompom: spellen voor kleuters

Vind je deze werkbladen leuk en wil je meer van zulke bladen om thuis te oefenen? Bekijk dan op deze pagina alle spellen van Rompompom, die perfect aansluiten bij wat je kind leert in groep 1 en 2.
Alle spellen van Rompompom

# data[].attributes.attachment_link.title
Gratis knutselbladen en kleurplaten voor groep 1 en 2

# data[].attributes.attachment_link.description
Spelenderwijs leren over letters en cijfers of gewoon lekker kleuren, knutselen en puzzelen. Met deze gratis werkbladen van Rompompom voor groep 1 en 2 komt jouw klas de tijd wel door. Klik op de afbeelding om het werkblad te downloaden, print hem uit en oefenen maar!

# data[].attributes.body
Als ouders en leerlingen niet via MOO bij de schoolsoftware kunnen komen, is rechtstreeks inloggen op Basispoort ook een mogelijkheid.
Hier vind je meer info voor jouw als leerkracht en als ouder.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Vanwege het Coronavirus hebben de in Basispoort samenwerkende uitgeverijen en netwerkleveranciers alles in het werk gesteld om thuis-leren te faciliteren. Normaal gesproken is niet alle software voor leerlingen thuis toegankelijk. En bepalen scholen zelf of leerlingen thuis (verder) mogen werken in software.

Vanaf heden is van de volgende uitgeverijen alle educatieve software voor leerlingen ook thuis toegankelijk. Dat geldt voor de uitgeverijen:
Malmberg, Zwijsen, Noordhoff, ThiemeMeulenhoff, Blink, Royal Jongbloed, Schoolsupport, Prowise (Oefenweb), Cito Groeimeter, Cito Kleuter in beeld, Muiswerk, Nieuwsbegrip (CED-Groep), Schrijven doe je zo (Bohn Stafleu van Loghum), Veilig Verkeer Nederland, Stenvert/OnlineKlas.

Thuis inloggen op software kunnen leerlingen via Basispoort: https://thuis.basispoort.nl.
Maakt de school gebruik van een aan Basispoort gekoppelde Netwerkomgeving?
Dan is die omgeving meestal het startpunt voor de leerling thuis.
Raadpleeg in dat geval de informatie van uw leverancier hoe leerlingen thuis kunnen inloggen via de Netwerkomgeving.

De volgende Netwerkomgevingen faciliteren thuis inloggen voor leerlingen:
MOO (Heutink ICT), ZuluConnect (de Rolf groep), X Cool (Cloudwise), Mijn Onderwijs Portaal, Ratho Portaal, Prowise Go, Miloo (Skool), OnlineKlas (Stenvert).

Maakt uw school gebruik van een niet genoemde Netwerkomgeving? Of loggen leerlingen op school altijd in via Basispoort? Dan zijn er mogelijk een paar handelingen nodig om de thuis-inlog te activeren. Uit te voeren door de groepsleerkracht. Standaard staat de instelling voor een leerling om thuis te kunnen inloggen namelijk 'uit'.

Wilt u dat uw leerlingen thuis kunnen inloggen via Basispoort?
Activeer dan per leerling de thuis-inlog (als dat nog niet is gebeurd).

Meer informatie voor de leerkracht vindt u

Meer informatie voor ouders/verzorgers vindt u

De leerling logt thuis in bij Basispoort via het speciale inlogportaal voor thuisgebruik.
Met het e-mailadres voor thuis dat door de leerkracht in Basispoort is toegevoegd.
En met het wachtwoord dat de leerling zelf aangemaakt heeft.

# data[].attributes.attachment_link.description
Vanwege het Coronavirus hebben de in Basispoort samenwerkende uitgeverijen en netwerkleveranciers alles in het werk gesteld om thuis-leren te faciliteren. Normaal gesproken is niet alle software voor leerlingen thuis toegankelijk. En bepalen scholen zelf of leerlingen thuis (verder) mogen werken in software. Vanaf heden is van de volgende uitgeverijen alle educatieve software voor leerlingen ook thuis toegankelijk.

# data[].attributes.body
Zo maak je online onderwijs effectief.

# data[].attributes.attachment_link.description
This website uses cookies to improve your experience while you navigate through the website. Out of these cookies, the cookies that are categorized as necessary are stored on your browser as they are essential for the working of basic functionalities of the website.

# data[].attributes.body
Uitgelegd door kinderen.

# data[].attributes.attachment_link.title
Microsoft Teams: Uitgelegd Door en Voor Kinderen

# data[].attributes.body
Bijna alle leerlingen van Nederland volgen op dit moment onderwijs vanuit huis. Maar hoe geef je goed les op afstand in het primair onderwijs? Op po.lesopafstand.nl helpen we je op weg. Je vindt hier ondersteuning en tips voor een aanpak. Bovendien vind je een overzicht van toepassingen, leermiddelen en leveranciers (inclusief de ondersteuning die zij nu bieden). We werken hierbij samen met, onder andere, het ministerie van OCW, de PO-Raad, de VO-raad, de MBO Raad en saMBO-ICT.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Op lesopafstand.nl vind je alle betrouwbare informatie die je nodig hebt voor het organiseren van hybride onderwijs en onderwijs op afstand.
Hybride onderwijs en lesgeven op afstand was aan de orde van de dag tijdens de coronacrisis. Ook nu de scholen weer open zijn helpen we met het combineren van onderwijs thuis en op school wanneer dat nodig is. Denk aan situaties waarbij een leraar afwezig is, een of meer leerlingen thuis moeten blijven of klassen vanuit huis onderwijs volgen. Of het nu een korte of langere periode betreft: het is belangrijk dat het onderwijs kan doorgaan.

Daarom vind je hier alle kennis en ondersteuning die je nodig hebt rond bijvoorbeeld het streamen van lessen, het geven van instructies op afstand, het gebruik van (digitaal) lesmateriaal en het online communiceren met collega's, leerlingen en ouders.

Ook gidsen we je vanaf deze plek naar meer informatie, inspiratie en tips op andere websites.

Organisaties

Les op afstand is een initiatief van Kennisnet in samenwerking met het ministerie van OCW, de PO-Raad, de VO-raad en SIVON. Ook organisaties zoals het Lerarencollectief, ResearchEd, Schoolinfo en het NJi dragen inhoudelijk bij. CITO draagt als expert bij aan de informatie over toetsen. Het NRO draagt met expertise uit onderzoek bij aan het maken van bewuste, onderbouwde keuzes. SLO draagt met haar expertise bij aan curriculumvraagstukken over onder andere prioritering van leerdoelen en het PTA.

Daarnaast zetten verschillende organisaties zich via ons loket in om je vragen te beantwoorden, zoals CNV onderwijs, de AVS en Ouders & Onderwijs. Ruimte-OK beantwoordt alle vragen over ventilatie.
Werk je in het middelbaar beroepsonderwijs? Ga naar mbo.lesopafstand.nl Terug

# data[].attributes.attachment_link.description
Op lesopafstand.nl vind je alle betrouwbare informatie die je nodig hebt voor het organiseren van hybride onderwijs en onderwijs op afstand. Hybride onderwijs en lesgeven op afstand was aan de orde van de dag tijdens de coronacrisis. Ook nu de scholen weer open zijn helpen we met het combineren van onderwijs thuis en op school wanneer dat nodig is.

# data[].attributes.body
Nu niet alleen scholen, maar ook bibliotheken sluiten, ziet Schoolsupport het als haar taak om álle scholen tijdelijk toegang te geven tot de online schoolbieb van Documentatiecentrum. Daarmee hebben kinderen, via Basispoort, ook thuis toegang tot informatieboeken voor lees-, onderzoeks- of verwerkingstaken.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Nu niet alleen scholen, maar ook bibliotheken sluiten, ziet Schoolsupport het als haar taak om álle scholen tijdelijk gratis toegang te geven tot online informatieboeken.

Dit betekent dat DC Online, de online schoolbieb van Documentatiecentrum, tijdelijk, via Basispoort, thuis toegankelijk is voor alle basisschoolleerlingen van Nederland.

Daarmee hebben leerlingen, via Basispoort, ook thuis toegang tot informatieboeken voor lees-, onderzoeks- of presentatietaken. En bieden we leerkrachten kant-en-klare tips voor leesopdrachten en Tips-voor-thuis.

Ook organiseren we, zolang nodig, een korte webinar om snel de weg te vinden op dconline.nl. Verder verloten we vanaf 25 maart elke dag Documentatiecentrum informatieboeken onder leerlingen die die dag hun Werkstuk inzenden. De boeken versturen we naar de school van de leerling. Leerlingen winnen boeken voor hun klas of school.
Wat betekent dit concreet?
Elke school krijgt voor al zijn leerlingen toegang tot meer dan 450 leesboeken uit de reeksen Kijkdoos, Mini Informatie, Junior Informatie, Informatie en Uitgelicht.

Directie, IB en ICT-coördinator op basisscholen hebben hierover een mail ontvangen met daarin informatie. Scholen die hiervan gebruik willen maken mailen de volgende gegevens naar service@schoolsupport.nl: BRIN (6cijfers), Schoolnaam, Plaats, Wel/Niet Basispoort. Bel voor aanvullende vragen naar +31 (0)76 205 01 01.
Hoe helpen we leerkrachten en ouders thuis?
Op deze pagina vind je naast een handleiding ook diverse kant-en-klare lesideeën voor thuis! Deze lesideeën maakten wij in samenwerking met www.leesbevorderingindeklas.nl om, ook nu, ook thuis, bij te kunnen dragen aan leesonderwijs en informatieverwerking. Kijk snel in het menu aan de rechterkant.

Kijk daarnaast ook op www.documentatiecentrum.nl/webinar om je aan te melden voor een webinar waarin we in 30 minuten alle handige mogelijkheden, inclusief de leesondersteuning voor zwakke lezers, van DC Online aan je presenteren. Zodat je je leerlingen gericht lees- en verwerkingstaken kunt geven.

# data[].attributes.attachment_link.description
Nu niet alleen scholen, maar ook bibliotheken sluiten, ziet Schoolsupport het als haar taak om álle scholen tijdelijk gratis toegang te geven tot online informatieboeken. Dit betekent dat DC Online, de online schoolbieb van Documentatiecentrum, tijdelijk, via Basispoort, thuis toegankelijk is voor alle basisschoolleerlingen van Nederland.

# data[].attributes.body
Leren als de school dicht is.
Om te zorgen dat je kind niet achter raakt én om de verveling tegen te gaan, biedt Heutink voor thuis handige hulpmiddelen. Hier kun je o.a. ook gedigitaliseerde werk en oefenboekjes downloaden.

# data[].attributes.body
We hebben per vakgebied lesmateriaal verzameld, dat je kunt inzetten om kinderen op een geleidelijke wijze te laten wennen aan het thuis werken voor school. Daarnaast zijn we druk bezig met het ontwikkelen van verkorte lessen van de methodes. Per week vind je updates van de materialen.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
De sluiting van de basisscholen is helaas een feit. Wederom vraagt het een flinke dosis veerkracht en flexibiliteit van leerkrachten, kinderen en ouders. Graag ondersteunen we je zo goed mogelijk bij het geven van afstandsonderwijs. Vanaf 4 januari wordt de oefen- en verwerkingssoftware die beschikbaar is, klaargezet voor alle methodes die de school gebruikt. Lees hierover meer op deze pagina.

Toegang tot leerlingsoftware

Graag ondersteunen we je zo goed mogelijk bij het geven van afstandsonderwijs. Daarom wordt vanaf 4 tot en met 31 januari alle leerlingsoftware klaargezet. Je krijgt dan toegang tot alle leerlingsoftware die bij de methode beschikbaar is. De ICT-coördinator moet deze licenties dan nog wel koppelen zodat je het vanaf 4 januari in kunt zetten.

Het gaat om de volgende methodes waarvoor de software klaar staat:

Taal actief 4: oefen- en verwerkingssoftware. Tevens ook digibordsoftware die hoort bij de verwerkingssoftware Taal en Spelling;

Staal: oefensoftware

Pluspunt 4: basis digitaal en basis papier

De wereld in getallen 5: basis digitaal en basis papier

De wereld in getallen 4: oefensoftware

Pluspunt 3: oefensoftware

Lijn 3: oefensoftware

Karakter: oefensoftware

Station Zuid: oefensoftware

Naut Meander Brandaan: verwerkingssoftware

Kleuterplein 1 en 2: oefensoftware (vanaf 4 januari)

Hoe werkt het?

Voor de licenties van de methode die de school reeds in gebruik heeft wordt de software klaargezet. Voor het koppelen van de licenties (bij de methode die je school gebruikt) die je als school niet hebt aangeschaft volg dan voor het instellen van de thuisinlog het stappenplan. Het is belangrijk om te weten dat zowel de school als de ouders handelingen moeten uitvoeren om de inlog voor thuis in te stellen. Als dit is gebeurd, kan het kind via https://www.basispoort.nl/login/thuisgebruiker/ thuis aan de slag met de software van de methode. Deze omgeving is dezelfde als waar het kind op school mee werkt en sluit direct aan bij de lesmethode. Lukt het niet bekijk dan hier de FAQ's.

Hoe voorkom je als ouder een leerachterstand?

Wat doe je als je ziet dat je kind door corona een leerachterstand dreigt op te lopen? Een groot deel van de ouders maakt zich hier zorgen over. Toch kun je zelf iets doen om je kind hierin te helpen. "Zorg dat thuis het plezierig is." Zegt Arjanne Hoogerman onderwijskundige van Malmberg. Lees hier het artikel op EenVandaag.

Onderwijs op afstand: tips om morgen in te zetten

We hebben een aantal praktische tips geschreven om je te helpen bij het zo goed mogelijk inrichten van het onderwijs in de huidige situatie waarbij leerkrachten en/of kinderen thuis zijn.
Bekijk tips
Wij zijn er voor je

Heb je vragen of problemen met thuistoegang neem dan contact op met Basispoort.

Neem contact op met Malmberg als je vragen hebt over het instellen van de toegang van de softwarepakketten van Malmberg.

Bekijk ook de handleiding ' Handleiding Leerkracht-startpagina' om de toegang in te stellen.

Ben je ouder/verzorger? Neem dan contact op met de leerkracht.

Stuur een mailStel je vraag aan een van onze medewerkers, wij nemen zo snel mogelijk contact met je op.
Mail ons

Bel ons
We zijn er voor je op werkdagen van 8.00 uur tot 17.00 uur voor vragen over inloggen, storingen en onderhoud. Vanaf 8.30 uur tot 17:00 uur kun je terecht voor andere vragen.
Bel ons op 073 628 8722.

Achtergrondinformatie

Malmberg is uitgever van leermiddelen. Onze leermiddelen maken we om leerkrachten te ondersteunen bij het geven van goed onderwijs. We gaan daarbij uit van de klassensituatie. Nu kinderen thuis zijn, moet het onderwijs anders georganiseerd worden. We vinden het belangrijk, dat de leerkracht daarbij het contact met de kinderen blijft onderhouden. Dat is essentieel om te komen tot goed onderwijs. De leerkracht is de professional en weet het beste welke ondersteuning het kind nodig heeft om tot leren te komen, ook op afstand. De materialen die we aanbieden zijn erop gericht om de leerkracht hierbij optimaal te ondersteunen.

Verwerkersovereenkomst

Bij het gebruik van onze digitale producten verwerkt Malmberg persoonsdata van leerkrachten/docenten en leerlingen. Malmberg is verwerker van deze persoonsdata in opdracht van de school.

Als verwerkingsverantwoordelijke moet het schoolbestuur een verwerkersovereenkomst afsluiten. Als u twijfelt of uw bestuur dit al heeft gedaan, adviseren wij u deze stappen te doorlopen:

1. Controleer bij uw schoolbestuur of er al een verwerkersovereenkomst is met Malmberg.

a. Indien dit niet zo is, kan het bestuur hier de juiste overeenkomst afsluiten

b. Als het bestuur de overeenkomst wel heeft ondertekend, hoeft er geen verdere actie ondernomen te worden op dit gebied.

# data[].attributes.attachment_link.description
Het Coronavirus heeft op de scholen in Nederland een flinke impact. De continuïteit van het onderwijs kan hierdoor onder druk komen te staan. Het kan betekenen dat onderwijs in de thuissituatie zal gaan plaatsvinden. Malmberg gaat scholen zo goed mogelijk ondersteunen in deze situatie.

# data[].attributes.body
Om het thuisonderwijs optimaal te laten verlopen kunnen scholen en leerlingen tijdelijk gratis werken met Flits! Tutorlezen, BLOON en Alinea Online.

# data[].attributes.attachment_link.title
Gratis gebruik Leximasoftware in de coronacrisis

# data[].attributes.attachment_link.description
Leximasoftware sluit goed aan bij het leren op afstand. Dat komt goed uit nu de scholen dicht zijn en leerlingen vanuit huis moeten werken. Om het thuisonderwijs optimaal te laten verlopen kunnen scholen en leerlingen tijdelijk gratis werken met Flits! Tutorlezen, BLOON en Alinea Online.

# data[].attributes.body
Hulp voor het onderwijs in het 'Op afstand leren'.

# data[].attributes.body
Hoe kunnen leerlingen vanuit thuis lessen maken uit het werkboekje? Hoe kan ik de voortgang van de leerlingen bijhouden? Hoe geef ik vanuit huis instructies aan de leerlingen? In deze blog lees je hoe Gynzy kan helpen om jouw leerlingen bij de les te houden.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Update: Namens Gynzy willen wij alle mogelijke hulp bieden om het basisonderwijs zo veel mogelijk door te laten gaan. Daarom hebben we nu een stappenplan gemaakt waarmee jij in zes stappen onderwijs op afstand organiseren en uitvoeren voor jouw school. Klik hier om het stappenplan te bekijken.
Vanwege COVID-19 gaan basisscholen over op onderwijs op afstand. Lesgeven op de reguliere manier kan niet meer en dit roept de volgende vragen bij leerkrachten op: Hoe kunnen leerlingen vanuit thuis lessen maken uit het werkboekje? Hoe kan ik de voortgang van de leerlingen bijhouden? Hoe geef ik vanuit huis instructies aan de leerlingen? Wij helpen de leerkrachten en leerlingen graag verder en beantwoorden deze vragen. In deze blog lees je hoe Gynzy kan helpen om jouw leerlingen bij de les te houden.
Met de digitale verwerking van Gynzy zorg je ervoor dat, ondanks de maatregelen in verband met het coronavirus, jouw leerlingen thuis verder kunnen met de lessen uit het oefenboek of werkboekje. De leerlingen kunnen online aan de slag met lesstof en dit maakt leren op afstand gemakkelijk. Ook jij kan vanuit huis werken! Via Gynzy zet je de lessen van de reguliere methode klaar en behoud je het overzicht over de gemaakte opgaven.

Maak je nog geen gebruik van Gynzy? Probeer Gynzy dan gratis uit.

Hoe kunnen leerlingen vanuit huis lessen maken uit het oefenboek?

Alle lessen uit de reguliere methodes van rekenen en spelling zijn digitaal beschikbaar in Gynzy! De leerling hoeft dus niet meer in het werkboekje te werken maar kan alles online doen. In Gynzy is het volgende mogelijk:

De leerling kan thuis verder leren aan diverse vakgebieden.

De opgaven zijn adaptief en worden dus aangepast aan het niveau van de leerling.

Zowel de methodes van rekenen als spelling zijn beschikbaar.

De indeling van deze lessen is hetzelfde als in de methode. De leerlingen kunnen dus gewoon verder met het blok, de week en de les waar ze waren geëindigd.

Jij als leerkracht hebt de regie over welke lessen worden gemaakt. Zo kun je kiezen om blokken, weken en/of lessen dicht of open te zetten.

Als leerlingen het antwoord op een vraag niet weten, dan kunnen ze een hint raadplegen. Hiermee krijgen ze een denkstap in de goede richting door bijvoorbeeld een voorbeeld, afbeelding of stappenplan.

Je kunt van al jouw leerlingen zien hoe zij de oefeningen hebben gemaakt, zonder dat je hoeft na te kijken.

Bij elke les staat duidelijk aangegeven welke doelen er behandeld worden.

Hoe zet ik de methodes voor mijn leerlingen klaar?

Dit doe je eenvoudig door de volgende stappen te doorlopen:

1. Maak leerling account aan

2. Koppel de gewenste methodes

3. Zet de juiste lessen open

4. Stel de startniveaus van jouw leerlingen in

Een uitgebreidere toelichting voor elke stap vind je op gynzy.com/start.
In deze video laten we zien hoe je dit zelf kunt instellen (zet je geluid aan):
Hoe werken leerlingen vanuit huis met Gynzy?

Als de leerlingen thuis gesetteld zijn achter hun laptop, tablet of computer dan kunnen ze verder met de les waar ze in hun werkboekje waren gebleven. De leerling kan meteen met de methodes starten die jij hebt gekoppeld. De leerling hoeft enkel in te loggen op www.gynzykids.com met de gebruikersnaam en de bijbehorende pincode.
In de volgende video laten wij je zien hoe jouw leerlingen de lessen in Gynzy kunnen maken (zet je geluid aan):
Hoe kan ik de vooruitgang van mijn leerlingen bijhouden?

Als je de lessen aanklikt kun je bij resultaten zien hoe de leerlingen de lessen hebben gemaakt. Zonder na te kijken kun je dus bekijken wat jouw leerlingen hebben gedaan en kun je zelfs per opgave zien wat een leerling heeft geantwoord.

Hoe informeer ik ouders van leerlingen?

Als de lessen op school niet meer op de reguliere manier door kunnen gaan dan kun je deze brief aan de ouders geven. In de ouderbrief staat uitgelegd hoe de leerlingen online met Gynzy verder kunnen werken aan de oefeningen uit het werkboekje.

Hoe geef ik vanuit huis instructies aan de leerlingen?

Als je door het coronavirus vanuit huis werkt, dan kun je alsnog jouw leerlingen lesgeven op de manier hoe je dat voor de klas zou doen, alleen dan online! Wij leggen je uit hoe je met de instructielessen van Gynzy instructies kan geven over rekenen, taal en spelling.

Digitale instructielessen

In de bibliotheek van Gynzy staan veel instructielessen voor rekenen, spelling en taal die aansluiten bij het EDI-model. De lessen behandelen de onderdelen: introductie, instructie, inoefening en afsluiting. Voor rekenen zijn er bijvoorbeeld al meer dan 1.000 instructielessen. Met deze lessen kun jij duidelijke uitleg geven om de leerlingen te leren rekenen.

Videoinstructies voor je leerlingen

Je kunt voor jouw leerlingen een video maken waarin ze zien hoe jij de instructielessen doorloopt en daarbij uitlegt geeft. Zie in het onderstaande stappenplan hoe je dit kunt doen.

1. Kies via je computer een instructieles uit in de bibliotheek van Gynzy.

2. Behandel het onderdeel 'instructie' in de les (net zoals je dit ook in de klas zou doen) en geef hier uitleg bij. Terwijl je dit doet neem je video-opnames van jouw scherm waarop dus de instructieles te zien is en jouw uitleg te horen is. Een video-opname van je scherm maken kan met diverse programma's, zoals Monosnap, FlashBack Express of QuickTime. Als alternatief kun je jouw les ook live geven met behulp van bijvoorbeeld Hangouts Meet. Ze kunnen dan ook direct vragen aan je stellen.

3. Deel deze les vervolgens met je leerlingen. Ook dit kan op diverse manieren: o.a. via YouTube, Vimeo, WeTransfer of Microsoft Teams. Ook kan je gemakkelijk Gynzy lessen delen middels onze integratie met Google Classroom. Kies de manier die voor jou en jouw leerlingen het makkelijkst is.

Wil je meer informatie en/of gebruik maken van de software van Gynzy? Onze buddy's helpen je graag verder! Maak een belafspraak of mail naar support@gynzy.com.

Anke is Content Marketeer bij Gynzy. Ze richt zich op het creëren van content voor de website, social media en nieuwsbrieven.

# data[].attributes.attachment_link.description
Update: Namens Gynzy willen wij alle mogelijke hulp bieden om het basisonderwijs zo veel mogelijk door te laten gaan. Daarom hebben we nu een stappenplan gemaakt waarmee jij in zes stappen onderwijs op afstand organiseren en uitvoeren voor jouw school. Klik hier om het stappenplan te bekijken.

# data[].attributes.body
Ook bij digiboeks hebben ze de website tijdelijk helemaal open gezet voor iedereen! Zo kun je gratis luisteren naar (prenten)boeken.

# data[].attributes.body
Bij bereslimmeboeken kun je prentenboeken luisteren. Er zijn steeds twee varianten. Een variant met vragen en een variant zonder vragen. Met de onderstaande gegevens kom je bij de gratis beschikbare prentenboeken. Ook zijn er gratis lessen voor ouders beschikbaar die ze met hun kinderen kunnen doen.

Via: https://next.bereslim.nl/login
Gebruikersnaam: bereslim100943
Wachtwoord: Bieb2020

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Voor kinderen in de voorschoolse en kleuterleeftijd gaat het leren van woorden en de opbouw van woorden grotendeels spelenderwijs. Ze leren heel veel vanuit hun directe omgeving. Deze ontwikkeling volgt bepaalde stappen en is tegelijkertijd voor elk kind uniek.
Die ontwikkeling kan - en moet soms - ondersteund worden door kinderen betekenisvolle contexten aan te bieden, gericht te oefenen met bijvoorbeeld letter-klankkoppelingen en/of kinderen op een laagdrempelige manier beter leergedrag aan te leren. Ook is het goed om zo vroeg mogelijk eventuele problemen op deze gebieden te signaleren, zodat er tijdig hulp geboden kan worden.

BereslimmeBoeken & Spellen

Bereslim helpt kinderen tussen de 2 en 8 jaar met hun (taal)ontwikkeling. Door middel van leuke, leerzame spelletjes en prachtige digitale prentenboeken kunnen kinderen hun leergedrag en woordenschat ontwikkelen. Om het technisch lezen te ondersteunen heeft Bereslim avontuurlijke AVI-titels ontwikkeld, onder andere over Moffel en Piertje. Kinderen kunnen met AVI zowel op papier als digitaal aan de slag. Het online materiaal is simpel van opzet, adaptief en speels. Kinderen kunnen zelfstandig aan de slag en worden geholpen door speelmaatjes die de kinderen positieve feedback geven.
Bekijk hier onze prachtige titels
Het Bereslimmateriaal bestaat uit vier onderdelen:

# data[].attributes.attachment_link.title
Bereslim | #1 aanbieder van digitale prentenboeken en adaptieve spellen

# data[].attributes.attachment_link.description
Voor kinderen in de voorschoolse en kleuterleeftijd gaat het leren van woorden en de opbouw van woorden grotendeels spelenderwijs. Ze leren heel veel vanuit hun directe omgeving. Deze ontwikkeling volgt bepaalde stappen en is tegelijkertijd voor elk kind uniek.

# data[].attributes.body
Met actueel nieuws, blogs, achtergrondartikelen, informatie, inspiratie en tips over jouw basisschoolgaande kind.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Hier vind je onder andere actueel nieuws, blogs, achtergrondartikelen, informatie, inspiratie en tips over jouw basisschoolgaande kind. Onze redactie bestaat uit een team van onderwijsspecialisten, waarbij we terug kunnen vallen op ruim 106 jaar ervaring in het basisonderwijs.

# data[].attributes.attachment_link.description
Hier vind je onder andere actueel nieuws, blogs, achtergrondartikelen, informatie, inspiratie en tips over jouw basisschoolgaande kind. Onze redactie bestaat uit een team van onderwijsspecialisten, waarbij we terug kunnen vallen op ruim 106 jaar ervaring in het basisonderwijs.

# data[].attributes.body
Het Kinderopvangfonds heeft een serie geanimeerde prentenboeken gemaakt: de WePboeken.

# data[].attributes.headline
75 praktische tips voor ouders met kinderen die thuis leren

# data[].attributes.subject
75 praktische tips voor ouders met kinderen die thuis leren

# data[].attributes.body
Hoe kun je de dag op een zinvolle manier invullen, als je kind thuis is? In dit artikel geven we allerlei suggesties, om ouders te ondersteunen.

# data[].attributes.attachment_link.title
100 praktische tips voor ouders met kinderen die thuis leren

# data[].attributes.attachment_link.description
Hoe kun je de dag op een zinvolle manier invullen, als je kind thuis is? In dit artikel hebben we suggesties van leerkrachten gebundeld, om ouders te ondersteunen.

# data[].attributes.body
Hier vind je tips en tricks hoe je onze leermiddelen digitaal kunt gebruiken en ook inspiratie vanuit andere partijen zoals het WWF. Hebben jij of je leeringen nog geen licentie, dan kun je die u gratis bij ons aanvragen.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Als leerkracht van een school waar de kinderen van thuis zijn in verband met het coronavirus ben je, net als veel mensen in andere beroepen, op zoek naar de beste manier om je lessen zo normaal mogelijk te laten doorgaan. Nu de scholen zijn gesloten is lesgeven op afstand een uitdaging voor iedereen waar we je graag zoveel mogelijk bij helpen. Hieronder vind je tips en tricks hoe je onze leermiddelen digitaal kunt gebruiken en ook inspiratie vanuit andere partijen zoals het WWF. Hebben jij of je leeringen nog geen licentie, dan kun je die u gratis bij ons aanvragen. Zo wordt ook lesgeven op afstand voor iedereen leuk, afwisselend en bovenal leerzaam.

Kom je ergens niet uit of heb je een goed idee die wij moeten delen met jouw collega's in Nederland? Onze klantenservice helpt je graag.

# data[].attributes.attachment_link.description
Als leerkracht van een school waar de kinderen van thuis zijn in verband met het coronavirus ben je, net als veel mensen in andere beroepen, op zoek naar de beste manier om je lessen zo normaal mogelijk te laten doorgaan.

# data[].attributes.body
Lekker (mee)zingen met de liedjes van meester Bert.

# data[].attributes.body
Maak afspeellijsten in SchoolTV en deel die met je leerlingen.

# data[].attributes.attachment_link.title
Schooltv: Hoe werkt Mijn Schooltv? - Zo maak je in drie stappen je eigen afspeellijst

# data[].attributes.attachment_link.description
Met een account op Schooltv.nl kun je video's opslaan in je favorieten en zelf afspeellijsten maken. Weet je nog niet helemaal hoe het registreren en inloggen op Schooltv.nl werkt? Bekijk dan deze instructievideo.

# data[].attributes.body
Veel scholen worden momenteel geconfronteerd met vraagstukken over hoe ze vanuit huis in contact blijven met hun leerlingen en collega's en hoe ze kunnen lesgeven op afstand. Wij ondersteunen, waar mogelijk, graag bij deze vraagstukken. Zowel op technisch- als didactisch gebied. Op deze pagina vind je tips en informatie voor lesgeven op afstand.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
V: Ik wil Zuluconnect uitrollen, hoe kan ik dit het best aanpakken?
A: Je kunt gratis gebruik maken van ZuluConnect. Hiervoor kun je dit formulier

V: Ik wil graag gebruik maken van ZuluConnect maar neem geen ICT diensten bij jullie af, kan dit?
A: Maak gratis en vrijblijvend gebruik van ZuluConnect totdat de scholen weer open gaan: check link en volg instructie

V: Kan ik thuiswerken met ZuluConnect en hoe weet ik wachtwoorden/ gebruikersnamen van leerlingen?
A: Binnen ZC kan leraar zelf wachtwoordkaart voor zijn klas downloaden; check link

V: Hoe kan ik met teams/Google Hangouts samenwerken met mijn klas?
A: check link

# data[].attributes.attachment_link.title
Tips voor leren op afstand - de Rolf groep

# data[].attributes.attachment_link.description
V: Ik wil Zuluconnect uitrollen, hoe kan ik dit het best aanpakken? A: Je kunt gratis gebruik maken van ZuluConnect. Hiervoor kun je dit formulier V: Ik wil graag gebruik maken van ZuluConnect maar neem geen ICT diensten bij jullie af, kan dit?

# data[].attributes.body
Aangezien de leerlingen thuis moeten blijven en online les krijgen, willen we scholen helpen dat in te vullen.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
U kunt een gratis code aanvragen waarmee leerlingen thuis de hele typecursus GRATIS kunnen maken.

Wilt u of de ouders de cursus afsluiten met een certificaat dan vragen we u daar 10 euro voor.

Als docent kunt u een gratis docenten-account krijgen om de leerlingen te volgen.

Klik voor meer info op de afbeelding of vul hieronder het formulier in.

Via het formulier kunt u ook meerdere gratis codes tegelijk bestellen.

# data[].attributes.attachment_link.description
U kunt een gratis code aanvragen waarmee leerlingen thuis de hele typecursus GRATIS kunnen maken. Wilt u of de ouders de cursus afsluiten met een certificaat dan vragen we u daar 10 euro voor. Als docent kunt u een gratis docenten-account krijgen om de leerlingen te volgen.

# data[].attributes.body
Met Edutrainers, de aanbieder van E-learning voor onderwijsprofessionals, willen we lesgevend personeel hiermee ondersteunen. Daarom bieden we sinds afgelopen maandag, scholen en scholengroepen de mogelijkheid om korte E-learning leerblokken kosteloos te volgen, zodat leraren snel hun digitale vaardigheden vergroten op het gebied van Microsoft Teams of Google Classroom.

# data[].attributes.attachment_link.description
Alle leerblokken Mijn leerblokken Afgerond Terug naar Edutrainers.com

# data[].attributes.body
Hier vind je alle Toekomstkunde-lessen en praktische tips om de lessen in te zetten voor thuisonderwijs.

# data[].attributes.attachment_link.title
Toekomstkunde van WWF | Lesmateriaal basisonderwijs

# data[].attributes.attachment_link.description
Gratis lessen over wilde dieren, duurzaamheid, plastic, natuur en klimaat. Van het Wereld Natuur Fonds, voor basisscholen.

# data[].attributes.body
Op deze pagina vind je extra materiaal waar kinderen thuis mee aan de slag kunnen. Alle content is gratis en ook toegankelijk voor ouders.
Digiboeks, Kopieermap, Lettercircus, Tekenen, Handvaardigheid, Muziek en Dans!

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Op deze pagina vind je extra materiaal waar kinderen thuis mee aan de slag kunnen. Alle content is gratis en ook toegankelijk voor ouders.
Later deze week zullen we op deze pagina adviezen per vakgebied toevoegen. Daarin lees je hoe je het onderwijs voor dat vakgebied het beste kunt continueren op afstand. De gebruikers van onze methodes ontvangen zo snel mogelijk een e-mail met een thuiswerkprogramma per groep.
Thuiswerkprogramma voor de methodes Atlantis, Blits 1 en 2 en Leesparade

Om de lessen van onze methodes zo goed mogelijk voort te zetten nu de scholen dicht zijn, hebben we thuiswerkprogramma's voor je gemaakt.
Ga naar de thuiswerkprogramma's van de methodes
Deze handige leidraden helpen ouders of verzorgers om de lessen thuis te geven. Kinderen kunnen er ook zelfstandig mee aan de slag.

Digitale leesboeken via Digiboeks.nl

In overleg met onze partner Digiboeks, maken we alle digitale leesboeken tijdelijk gratis beschikbaar. Op Digiboeks.nl vind je meer dan 175 digitale (prenten)boeken voor kinderen in het basisonderwijs.

Veel boeken zijn ook nog eens ingesproken als luisterboek.

Het enige wat je nodig hebt is een verbinding met internet!

Je hoeft geen account aan te maken om de boeken te bekijken.

Werkbladen via Dekopieermap.nl

De Kopieermap bevat werkbladen voor rekenen, lezen, taal en beginnende geletterdheid.
Er is materiaal voor alle groepen van de basisschool en op alle niveaus:
voor de hele groep, voor kinderen die extra oefening nodig hebben of als pluswerk.

Je kunt de werkbladen direct openen en printen, hier heb je nu geen account voor nodig.

Digitale toegang tot Het Lettercircus

Het Lettercircus biedt een leuke, interactieve manier om met kinderen in groep 1 t/m 3 te werken aan beginnende geletterdheid. Door middel van letterspelletjes, verhalen en letterplaten oefenen kinderen alle letters en tweetekenklanken op een pc of tablet.

Heb je een account bij Delubas Digitaal? Dan zie je in het methode-overzicht dat de tegel van Het Lettercircus nu klikbaar is.

Heb je nog geen account bij Delubas Digitaal? Geen probleem, een account is niet nodig. Ga via onderstaande knop rechtstreeks naar de software van Het Lettercircus.

Digitale toegang tot Uit de kunst tekenen & handvaardigheid en muziek & dans

De expressiemethode Uit de Kunst biedt kant-en-klare digitale lessen voor Tekenen & handvaardigheid en Muziek & dans voor alle groepen. In één muisklik krijg je een les met een kwaliteitsgarantie: de lessen zijn goed doordacht, praktisch haalbaar én leveren mooie resultaten op.

Heb je een account bij Delubas Digitaal? Dan zie je in het methode-overzicht dat de tegels van Uit de Kunst nu klikbaar zijn.

Heb je nog geen account bij Delubas Digitaal? Geen probleem, een account is niet nodig. Ga via onderstaande knoppen rechtstreeks naar de software van Uit de Kunst.

# data[].attributes.attachment_link.title
Oefenpagina met extra materiaal voor thuis

# data[].attributes.attachment_link.description
Op deze pagina vind je extra materiaal waar kinderen thuis mee aan de slag kunnen. Alle content is gratis en ook toegankelijk voor ouders. Later deze week zullen we op deze pagina adviezen per vakgebied toevoegen. Daarin lees je hoe je het onderwijs voor dat vakgebied het beste kunt continueren op afstand.

# data[].attributes.body
Al het lesmateriaal in LessonUp staat per direct openbaar. Daarbij maken we een aparte map (Kidsweek Thuis) voor ouders, waarin we zelfstandige opdrachten voor begrijpend lezen bij de artikelen uit Kidsweek plaatsen.

# data[].attributes.body
Kijk, luister, leer en oefen zelf

Complete leerlijnen met instructie filmpjes en bijpassend oefenmateriaal.

# data[].attributes.attachment_link.description
Effectief lesgeven kan met behulp van 'flipping the classroom'. Instructiefilmpjes kunnen erg verhelderend werken om lastige onderwijsinhoud over te brengen.

# data[].attributes.body
Op basisonderwijs.online vinden leerkrachten primair onderwijs gratis (actueel) lesmateriaal, dat toegankelijk is gepositioneerd. De educatieve in de vorm van o.a. leermiddelen, lespakketten en werkboekjes.

# data[].attributes.attachment_link.title
Leermiddelen en digibord portal voor het primair onderwijs: Uitgelicht

# data[].attributes.attachment_link.description
Het online portal voor het primair onderwijs met lesmateriaal, digibord tools, lespakketten, hulpmiddelen, werkboekjes, filmpjes en meer om uw les te verrijken!

# data[].attributes.body
Dit is de site voor uniek lesmateriaal en instructievideo's voor de basisschool. Digitale lessen, werkbladen, online oefeningen, werkboekjes, projecten en actuele thema's. De meeste lessen zijn geschikt voor de bovenbouw, maar er zijn ook steeds meer lessen te vinden voor de onderbouw.

# data[].attributes.attachment_link.description
Deze pagina vergeet ik wel eens als het gaat om de site. Dan ben ik druk bezig met het maken van lesmateriaal en dan vergeet ik deze pagina ook even te verversen. De laatste update is alweer een tijd geleden. Ondertussen staan er een heleboel nieuwe werkbladen op mijn taalpagina en op wat andere pagina's.

# data[].attributes.body
Zo flip je een les.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Veel leraren 'flippen' af en toe een les. Maar wat is dat precies? Bij flipping the classroom bekijken leerlingen uitleg en instructie in hun eigen tijd en wordt de tijd in de klas gebruikt om te oefenen, te discussiëren, vragen te beantwoorden of op een andere manier actief met de stof bezig te zijn. Leraren die een les flippen maken meestal gebruik van video's of andere vormen van online instructie.

Er zijn verschillende manieren waarop je een les kunt flippen. Het uitgangspunt is steeds dat de je klassikale lestijd niet meer besteedt aan het geven van instructie. Dat doen leerlingen zelf door bijvoorbeeld een online opfrisles te volgen, een compacte videoles over een basisbegrip te volgen of door een online workshop met opdrachten te maken. Tijdens de lesuren kunnen de leerlingen met elkaar verder werken aan de lesstof, hun vragen stellen aan de leraar of verder werken aan verdiepende opgaven.

Hoe werkt flipping the classroom?

Bereid je eerst goed voor door te bepalen wat de leerling thuis kan doen en wat er op school gebeurt. Zorg dat je de technische voorwaarden geregeld hebt. Regel bijvoorbeeld een camera of webcam om videolessen mee op te nemen, of maak de lesstof online beschikbaar. Onderwijskundige Jackie Gerstein bedacht het concept flipping the classroom. Ze ontwikkelde ook een model om het zo effectief mogelijk in te zetten:

Het model van Gerstein (2011) verdeelt een geflipte les in vier fasen:

Fase 1: Maak een gezamenlijke start

Als je met een nieuw onderwerp begint, maak dan eerst een gezamenlijke start. Maak leerlingen nieuwsgierig, zodat ze zin hebben om verder te leren. Kies een manier die bij jou past. Doe samen een experiment, een spelvorm, vertel een verhaal of kies een interactieve activiteit. Het doel van deze fase is het wekken van interesse voor het onderwerp.

Fase 2: Leerlingen gaan zelfstandig met de instructie aan de slag

In deze fase gaan leerlingen in hun eigen tijd verder met het opdoen van kennis. Dit is de instructiefase die normaal gesproken in de klas plaatsvindt. Gebruik bestaand of zelfgemaakt materiaal. Leerlingen kunnen bijvoorbeeld kijken wat experts vertellen over het onderwerp of achterliggende theorie verkennen met een videoles of TEDTalk.

Fase 3: Zelfstandige verwerking van inhoud

In de derde fase verwerken leerlingen de inhoud uit fase 1 en 2. Ze doen dat met opdrachten die hen aan het denken zetten. Je kunt de activiteiten uit fase 2 en 3 gelijktijdig plannen, of elkaar laten afwisselen. Geef bijvoorbeeld tijdens een videoles een opdracht, eventueel met feedback, waarna de videoles weer verder gaat. Nodig leerlingen uit om op een digitale manier vragen te stellen aan elkaar of aan jou.

Fase 4: Samen terug in de les

Maak in deze fase gebruik van de tijd samen om leerlingen een stap verder te brengen. Dit doe je met behulp van jouw expertise en de interactie tussen leerlingen. Bijvoorbeeld door samen een complex probleem op te lossen. Of door gerichte individuele begeleiding of feedback te geven. Waar het om gaat is dat je de 'gewonnen tijd' optimaal benut, doordat je geen of minder tijd kwijt bent aan instructie geven.

Tips en aandachtspunten

Als je nog nooit een les hebt geflipt, lijkt het misschien ingewikkeld. Begin klein met één groep aan de hand van het model van Gerstein en leer daarvan. Neem daarbij ook onderstaande tips en aandachtspunten mee:

Een videoles hoeft niet perfect te zijn.

Houd bij het opnemen van een les rekening met de manier waarop leerlingen leren van multimediale bronnen.

Bedenk voor de lessen op school wat je precies wilt bereiken. Wil je extra begeleiding bij moeilijkheden bieden, of vooral tot verdieping van de stof komen?

Vergeet niet de lessen te evalueren. Is de videoles heel vaak bekeken? Dan hebben je leerlingen misschien behoefte aan extra uitleg. Wat vonden je leerlingen van de les? Hebben ze net zo veel of misschien meer geleerd als na een traditionele les?

Voorbeelden van anderen

Je hoeft niet het wiel uit te vinden met het flippen van een les. Er zijn veel leraren die lessen succesvol flippen en hun materiaal op YouTube hebben staan.

Tools en verder lezen

Wil je eigen videomateriaal maken voor het flippen van een les? Lees dan een van onderstaande artikelen of bekijk de handige tools die je kunt gebruiken bij het (interactief) maken van een video:

# data[].attributes.attachment_link.title
Flipping the classroom: zo flip je een les - Leraar24

# data[].attributes.attachment_link.description
Veel leraren 'flippen' af en toe een les. Maar wat is dat precies? Bij flipping the classroom bekijken leerlingen uitleg en instructie in hun eigen tijd en wordt de tijd in de klas gebruikt om te oefenen, te discussiëren, vragen te beantwoorden of op een andere manier actief met de stof bezig te zijn.

# data[].attributes.headline
What Teachers in China Have Learned in the Past Month

# data[].attributes.subject
What Teachers in China Have Learned in the Past Month

# data[].attributes.body
An American whose classroom in Beijing is now online shares what she and her team have learned since the coronavirus hit, just as U.S. teachers make the same shift.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
An American whose classroom in Beijing is now online shares what she and her team have learned since the coronavirus hit, just as U.S. teachers make the same shift.

Since February 17, I've been teaching 11th-grade humanities writing to students who are self-quarantined in China. Our teachers were in the same position several weeks ago that U.S. teachers are in now-we were expecting to teach in classrooms in Beijing. Now we're teaching virtual classes remotely from our homes in China and countries around the world. We had about half a week to prepare for online school, including setting up a digital platform that none of us had ever used before.

For the first few weeks, we needed to be very flexible and patient. Everything we would have done in person took longer virtually as we learned to navigate online learning. But we've worked out many kinks and are now engaging our students in high-quality learning experiences online.

Since our students have stopped physically attending school, their Chinese classes happen in real time following the regular schedule, using a Chinese app. Our international team teaches using Moodle, an open-source learning platform that has the ability to do live video conferencing with digital whiteboards and break-out rooms. We also use it to give students feedback, do partner and group work, and publish class materials-things that can be done through Google Classroom as well.

Here is some of what we've learned so far about teaching students who must stay home. Start by continuing to use lessons that are clear and simple, and don't introduce new programs for teachers and students to learn if you can help it.

Asynchronous Teaching

Our international teachers are on four continents across eight time zones, so most of our classes are asynchronous, meaning our teachers post assignments and recorded lessons and students complete work at different times. Teachers respond using a rubric, comments, and sometimes recorded video or audio feedback through our online learning platform.

Most of our teachers have at least three live classes each week in addition to the asynchronous classes. This helps build community in the class, engages students, and makes the learning more interactive. Some teachers have found it more effective to teach live classes daily.

It's Not All About Screens

It's easy for students to spend a lot of time in front of screens for their online school. As much as possible, we're assigning students tasks that get them up and moving and away from their devices. We've also been working out ways to have students continue to create art without screens.

Videos: A first-grade class recently had a homework assignment where students needed to describe a pet. One boy's mother video recorded him while he used descriptive language to introduce the audience to his two cats. Students can also write and perform plays, or create and cook recipes and conduct interviews, and submit these assignments through video.

Workbooks and drawing: Many of our classes at school intentionally used workbooks and paper-based tasks instead of laptops to reduce students' screen time. We're continuing this by having students complete some assignments on paper, taking a picture of their completed work, and uploading the photo to submit the task. Similarly, our art classes are continuing to have students work on drawing, and they are taking pictures of their work to submit it to their teacher and share with the class.

Teacher Office Hours

In addition to asynchronous and live classes, our teachers all have daily three-hour office hour shifts. They log into Moodle for the duration and are visible as "online" for any student visiting the page. This enables students to contact a teacher for help as they're doing their schoolwork, and it helps our teachers maintain regular schedules.

This resource is comforting to both students and parents as a way to maintain instant communication with the school and teachers in real time. It's also a way for everyone to feel a little less isolated.

Office hours are not for tech support. Early on, we clearly communicated to families how to reach our IT support staff for technical help. We remind families and students regularly-at first we did this daily-who to go to for what types of support. We also have our teachers' office hours schedules and IT contact information clearly posted on our online learning site.

Tech Support

Tech support is vital to your remote learning being successful. Decide as soon as possible who will be responsible for what types of IT support, and how they will be reachable by students, families, and staff. Make sure all of your stakeholders know how to reach out for support.

Give teachers, students, and families video and written instructions on how to use your platform so they can answer some of their own questions before reaching out for help.

Many students don't have laptops at home, but in the U.S., most families have access to at least one smartphone that has internet. Fortunately, Google for Education and other online learning platforms typically have good user experiences for smartphones and tablets, in addition to computers.

Involve Families

Between having to find childcare and supervise squirmy young learners, remote learning can be a very stressful experience for parents. Proactively and regularly communicate with them in mediums and languages that you know they'll actively check and understand. Give them clear directions and resources. Solicit, listen to, and act on their feedback.

And, as you would with regular school, make sure to reach out to parents with news of great work their children did. Specific work-related praise goes a long way to strengthening relationships with both families and students.

Teacher Support

At school, our team has weekly professional development sessions. We've continued this using our online platform every week with consistent start and end times. Agendas are developed with our instructional leadership team and distributed to teachers in advance. We split our time between continuing to work on our year-long focus of developing our unit plans, modeling how to use our online platform, and answering questions teachers have in real time.

In addition to professional development and regular communication, we teachers are working on maintaining our sense of community. We celebrate birthdays and share photos and videos of where we are in the world. There's even talk of doing virtual yoga classes together.

Apps We've Found Helpful

When building digital lessons, it's helpful to reduce the number of external links on your online learning platform. For example, if you want students to read an article, it's safer to upload a PDF, rather than a link to an external site that may or may not work. This helps ensure that students are always able to access their digital learning resources.

Collaborating: All of our planning materials are shared on Microsoft OneDrive. Like Google Drive, this platform lets us share documents among staff and send students links to documents and folders.

Video: We download YouTube and other videos locally to our computer using the free app 4K Video Downloader, and then upload them to OneDrive (you can do this with Google Drive as well). Make sure to download captions.

Readings: When assigning students articles from sites like Newsela and CommonLit, we download the articles onto our computer as a PDF and then upload them to OneDrive. This allows us to label files by reading level and have all the resources for a lesson in the same place.

Videoconferencing: Moodle has its own video conferencing platform, but Zoom is a very convenient way to have live classes with students-and it is now free for schools. The platform also lets you share your desktop, which is helpful for PowerPoint presentations, reviewing student work with a class, and modeling how to do online research.

# data[].attributes.attachment_link.title
What Teachers in China Have Learned in the Past Month

# data[].attributes.attachment_link.description
An American whose classroom in Beijing is now online shares what she and her team have learned since the coronavirus hit, just as U.S. teachers make the same shift. Since February 17, I've been teaching 11th-grade humanities writing to students who are self-quarantined in China.

# data[].attributes.body
Op zoek naar relevante video en audio voor je digitale lessen?
Hier vind je relevant én gratis film- en audiomateriaal voor po, vo, mbo, hbo & wo. De media zijn geselecteerd voor onderwijsdoeleinden.

# data[].attributes.body
De hoofdredactrice van Vives Magazine, Karin Winters, heeft een padlet opgezet met veel handige links en tips om te zorgen dat tijdens het thuiswerken niet alles stilvalt.

# data[].attributes.body
Research Manager ExpertiseCentrum voor Effectief Leren - bij Thomas More Hogeschool
Nu scholen sterk inzetten op leertechnologie om de verloren lestijd enigszins te compenseren, is het relevant om de volgende ideeën in het achterhoofd te houden.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Nu scholen sterk inzetten op leertechnologie om de verloren lestijd enigszins te compenseren, is het relevant om de volgende ideeën in het achterhoofd te houden.

Door enkel en alleen de technologie *aan te bieden*, zal er niet spontaan geleerd worden. Het medium doet er meestal niet toe, de didactiek en vakinhoud wel. Lerarenteams denken dus best na over een manier waarop leerlingen de input moeten verwerken. Een tweetal concrete voorbeelden:

Een filmpje over een onderwerp aanbieden zorgt er voor dat leerlingen het (in het beste geval) gaan bekijken. Voor diepere verwerking moeten er werkvormen toegevoegd worden die leerlingen verplichten om na te denken. Zo kan er gevraagd worden om een tekst in te sturen die het filmpje samenvat (al dan niet in duo's).

Een Powerpoint inspreken en opnemen is prima. Stel ook tijdens de opname van de Powerpoint een aantal vragen aan je leerlingen zoals je dat tijdens de les zou doen (of voor de gevorderden: bouw een quiz-applicatie in om tussentijds aan retrieval practice te doen).

Over de concrete technologieën die gebruikt kunnen worden, vloeit op dit eigenste moment liters inkt, maar er zijn weinig posts die zo helder zijn als deze van Wilfred Rubens. Daar beschrijft hij op basis van twaalf evidence-informed bouwstenen van effectieve didactiek welke tools kunnen ingezet worden om te leren. https://www.te-learning.nl/blog/wijze-lessen-twaalf-bouwstenen-voor-effectieve-didactiek-versterkt-met-behulp-van-leertechnologie/. Oh ja, en wees natuurlijk ook op de hoede verkopers die nu natuurlijk munt proberen te slaan uit de situatie.

2. Je kunt niet alles compenseren. Dat er tijd verloren zal worden, staat buiten kijf, dus is het zaak om nu te focussen op wat écht telt. Geeft de komende periode bijvoorbeeld niet de unieke kans om leerlingen te laten oefenen op belangrijke eerdere kennis en vaardigheden? Het heeft weinig zin om onderwerpen te behandelen waarvan je a priori weet dat leerlingen ze moeilijk kunnen verwerken zonder assistentie en begeleiding van de leraar. Ervaren leraren kunnen dit goed inschatten. Schud dus ook niet de meest intensieve, tijdrovende opdrachten uit je mouw om de eigen werklast enigszins te beperken. Wees realistisch en verwacht dus niet té veel bij het aanleren van nieuwe leerstof in deze periode.

3. Iedereen telt. Leerlingen die nog geen digitale vaardigheden hebben ontwikkeld, lopen nu iets meer risico. Beperk dus opdrachten waarvan je vooraf weet dat een substantieel deel van de leerlingen die niet tot een goed einde (kan) brengen. Leerlingen die van thuis uit minder ondersteuning krijgen, zijn evenzeer in het nadeel. De democratische factor 'tijd' (die voor iedereen op de fysieke school) gelijk is, vervalt nu. Hou dit in het achterhoofd wanneer de schoolpoorten terug openen. Check goed welke leerlingen niet de gewenste vorderingen hebben gemaakt, en ondersteun élke leerling die het nodig heeft in het bijbenen van de leerstof.

4. Er is veel technologie beschikbaar. Ontzettend veel. Maak dus verstandige keuzes, en probeer de tools te gebruiken waar de leerlingen en de leraar al ervaring mee heeft, en die geen extra financiële inspanning vergen voor ouders.

Published By

# data[].attributes.attachment_link.description
Nu scholen sterk inzetten op leertechnologie om de verloren lestijd enigszins te compenseren, is het relevant om de volgende ideeën in het achterhoofd te houden. Door enkel en alleen de technologie *aan te bieden*, zal er niet spontaan geleerd worden.

# data[].attributes.body
Momenteel bereidt een aantal scholen zich al voor op het geven van onderwijs op afstand. Een voorbereiding die onder tijdsdruk en in lastige omstandigheden moet plaatsvinden. We hopen met dit arrangement enige ondersteuning te kunnen bieden door per sector tips en good practices te verzamelen en te delen.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Als je deze tekst ziet kijk je naar een oude versie van lesopafstand.nl. Om de grote interesse aan te kunnen is deze site verplaatst.

U kunt terecht op https://lesopafstand.nl/

Staat lesopafstand.nl al in de adresbalk dan kan het zijn dat je de cache van je browser moet verwijderen om de nieuwe inhoud te zien.

# data[].attributes.attachment_link.description
Als je deze tekst ziet kijk je naar een oude versie van lesopafstand.nl. Om de grote interesse aan te kunnen is deze site verplaatst. U kunt terecht op https://lesopafstand.nl/ Staat lesopafstand.nl al in de adresbalk dan kan het zijn dat je de cache van je browser moet verwijderen om de nieuwe inhoud te zien.

# data[].attributes.body
Veel leraren maken gebruik van video of filmpjes in hun les. Dat kan op verschillende manieren. Bijvoorbeeld door leerlingen met video extra instructie te geven, of door filmpjes in te zetten ter illustratie van de lesstof. Je kunt bestaande video’s gebruiken of zelf nieuwe filmpjes maken. Hoe bepaal je of een instructievideo didactisch goed in elkaar zit? En hoe ga je aan de slag met het maken van video’s voor het onderwijs?

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Veel leraren maken gebruik van video of filmpjes in hun les. Dat kan op verschillende manieren. Bijvoorbeeld door leerlingen met video extra instructie te geven, of door filmpjes in te zetten ter illustratie van de lesstof. Je kunt bestaande video's gebruiken of zelf nieuwe filmpjes maken. Hoe bepaal je of een instructievideo didactisch goed in elkaar zit? En hoe ga je aan de slag met het maken van video's voor het onderwijs?

Video kun je op veel verschillende manieren inzetten in de les.

Bekijk met de klas een educatieve video, bijvoorbeeld van Schooltv of Geschiedenis24. Op YouTube vind je videokanalen van musea en andere educatieve instellingen waarmee je aan de slag kunt.

Zet video-instructie in bij flipping the classroom

Gebruik video om bepaalde onderdelen van de lesstof beter inzichtelijk te maken

Laat leerlingen zelf filmpjes maken. Dat is niet alleen een originele en motiverende manier om leerlingen met lesstof aan de slag te laten gaan, maar meteen een les in een ict-basisvaardigheden. Op die manier werk je aan de digitale geletterdheid van leerlingen.

Als je video inzet om de lesstof aan leerlingen over te brengen, is het interessant om aan de slag te gaan met tools die je video interactiever maken. Zo kun je met verschillende programma's (zie de lijst onderaan dit artikel) vragen aan je video toevoegen of volgen op welke manier je leerlingen met de video aan de slag gaan. Bekijken ze een bepaald stukje van de video bijvoorbeeld vaker opnieuw? Dan is dat misschien wel een aanwijzing dat dit onderdeel van de lesstof extra lastig is.

Aan de slag met video in de les

Als je zelf een video gaat maken kan het helpen om het proces in meerdere stappen op te delen. In het artikel In 5 stappen een goede lesvideo maken lees je hoe je in 5 gemakkelijke stappen een lesvideo maakt. In het artikel staan handige tips en adviezen die je helpen om het proces goed in te delen.

Wanneer is leren met video effectief?

Als je aan de slag gaat met video in de les is het goed om te weten welk soort beelden leerlingen helpen bij het leren. Niet elke vorm is even geschikt. De meest effectieve vorm van een video hangt af van het doel dat je ermee wilt bereiken. Uit onderzoek naar de doelen en het ontwerp van educatieve video's blijkt dat een goed gekozen vorm die is afgestemd op het doel, tot betere leerresultaten leidt. Voor het doel 'informatieoverdacht' kun je bijvoorbeeld het beste professioneel geproduceerde video's met veel informatie gebruiken. En als je doel is om de betrokkenheid van je leerlingen te vergroten, kun je het beste een video met sturende authentieke vragen gebruiken, zoals in het filmpje Zoek het uit! Aarde van Klokhuis (6.00-12.30).

Ook blijkt uit onderzoek naar effectieve multimedia voor natuurwetenschappelijk onderwijs dat het goed werkt om expliciet niet-kloppende opvattingen over het onderwerp van de video te behandelen en duidelijk te weerleggen. Dit verhoogde in het onderzoek de leerresultaten.

Effectief leren van multimediale bronnen

In het artikel Effectief leren van multimediale bronnen van Liesbeth Kester en Jeroen van Merriënboer vind je meer informatie over hoe leerlingen het beste leren van multimedia. Zij benoemen verschillende principes waarmee je video effectief in kunt zetten:

Het segmentatieprincipe
Als de leerlingen nog niet veel voorkennis hebben over het onderwerp is het effectief om het filmpje in stukjes op te knippen. Leerlingen krijgen zo steeds even de gelegenheid om de informatie te verwerken voordat zij weer nieuwe informatie krijgen. Als leerlingen al meer weten over een onderwerp is segmentatie niet effectief.

Het 'in je eigen tempo principe'
Als leerlingen zelf het presentatietempo van een video kunnen bepalen, geeft dat hun de ruimte om de nieuwe informatie goed te verwerken.

Aandacht richten met signalering
Signalering betekent: de aandacht richten naar de belangrijkste onderdelen het leermateriaal. Signalering in film kan door het gebruik van bepaalde technieken zoals inzoomen, of door het toevoegen van visuele cues, zoals pijltjes en gekleurde kaders of sociale cues, zoals intonatie en gebaren.
Lees meer over signalering in het onderzoek Effectief leren van multimediale leerbronnen.

Gebruik van modelvoorbeelden
Mensen leren van het goede voorbeeld van anderen: dat noemen we observationeel leren van voorbeelden. In een voorbeeld van een videomodel doet het model, bijvoorbeeld de leraar, een taak of handeling in beeld voor, gecombineerd met een voice-over. Leerresultaten zijn beter na het bestuderen van voorbeelden, afgewisseld met zelf oefenen.
Lees meer over observationeel leren in het onderzoek Meer leren van beeld en geluid.

De cognitieve multimediatheorie van Mayer

De cognitieve multimediatheorie van Mayer is gebaseerd op inzichten uit de cognitieve wetenschap over hoe mensen informatie verwerken. Op basis van deze inzichten formuleert Mayer verschillende ontwerpprincipes voor multimediaal leermateriaal. Voor video zijn de volgende inzichten relevant:

Leerlingen leren beter van gesproken tekst in combinatie met afbeeldingen dan van visuele of auditieve informatie alleen.

Leerlingen leren beter wanneer woorden en beelden die over hetzelfde gaan op hetzelfde moment worden genoemd of weergegeven.

Leerlingen leren beter wanneer er zo min mogelijk afleidende en overbodige informatie wordt toegevoegd.

Als informatie visueel wordt gerepresenteerd werkt het goed om daar gesproken tekst aan toe te voegen. Het toevoegen van geschreven tekst aan plaatjes of animaties maakt het lastiger om het geleerde goed te verwerken.

Bekijk de video van Don Zuiderman van de Hogeschool Utrecht, over de cognitieve multimediatheorie.

Praktische tips

Video bewerken kan met veel verschillende programma's. Vaak staat er een videobewerkingsprogramma op je laptop op computer. Online kun je ook betaalde of onbetaalde programma's vinden.

Met Edpuzzle voeg je vragen toe aan filmpjes en zie op welke manier je leerlingen bij de video betrokken zijn. Ook met Spiral voeg je vragen toe aan filmpjes en deel je antwoorden en feedback.

Maak filmpjes op verschillende manieren interactief met het programma Playposit.

Gebruik video's van internet en sla het op met een programma als Clipconverter.

Alleen een deel van een video laten zien? Met een programma zoals Tubechop knip je YouTube-films in stukjes.

# data[].attributes.attachment_link.title
Video gebruiken in de les: zo doe je het goed - Leraar24

# data[].attributes.attachment_link.description
Veel leraren maken gebruik van video of filmpjes in hun les. Dat kan op verschillende manieren. Bijvoorbeeld door leerlingen met video extra instructie te geven, of door filmpjes in te zetten ter illustratie van de lesstof. Je kunt bestaande video's gebruiken of zelf nieuwe filmpjes maken.

# data[].attributes.body
Ict kan ondersteunend zijn bij onderwijs op afstand. Dit is nooit een volwaardige vervanging, maar wel een goed alternatief nu er geen contactonderwijs mogelijk is. In dit artikel helpen wij u op weg om les op afstand mogelijk te maken.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Handleiding

PDF

38 KB

downloaden

Achtergrond

door
Meer informatie
de redactie

Gepubliceerd op&nbsp

bijgewerkt op&nbsp

Nu veel mbo-instellingen door het coronavirus te maken krijgen met lesuitval, en de kans bestaat dat sommige mbo-instellingen zelfs geheel moeten sluiten,...

Achtergrond

door
Meer informatie
de redactie

Gepubliceerd op&nbsp

bijgewerkt op&nbsp

Het Corona-virus heeft impact op het onderwijs. Leerlingen en leraren moeten thuis blijven omdat ze mogelijk besmet zijn. En misschien zijn er...

Achtergrond

door
Meer informatie
de redactie

Gepubliceerd op&nbsp

bijgewerkt op&nbsp

Nu veel scholen door het Coronavirus te maken krijgen met lesuitval, en sommige scholen zelfs geheel moeten sluiten, dringt zich de vraag...

# data[].attributes.attachment_link.title
Stappenplan primair onderwijs #lesopafstand: wat u kunt doen nu scholen (grotendeels) dicht moeten - Kennisnet

# data[].attributes.attachment_link.description
Nu veel scholen te maken krijgen met lesuitval door het coronavirus, en sommige scholen zelfs geheel moeten sluiten, dringt zich de vraag op hoe we als oplossing les kunnen blijven geven vanuit huis met behulp van ict. In dit artikel laten we zien welke mogelijkheden scholen hebben.

# data[].attributes.body
Thuis kleuren, schrijven en knutselen! Nu de scholen en kinderdagverblijven grotendeels gesloten zijn, zitten veel kinderen thuis. Uiteraard is de nodige ontspanning belangrijk en wat is er nou leuker dan lekker kleuren, knutselen en verhaaltjes schrijven? Daarom hebben we een heel aantal werkbladen om te downloaden.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Thuis kleuren, schrijven en knutselen! Nu de scholen en kinderdagverblijven grotendeels gesloten zijn, zitten veel kinderen thuis. Misschien geef je je kind wel vanuit huis les of krijgt je kind via school online lessen. Uiteraard is de nodige ontspanning belangrijk en wat is er nou leuker dan lekker kleuren, knutselen en verhaaltjes schrijven? Daarom hebben we een heel aantal werkbladen om te downloaden op deze pagina verzameld.

Maak iets voor...

Zo maakt jouw kind een mooie kleurplaat, een lief kaartje of een gezellig knutsel voor bijvoorbeeld opa en oma, de buurvrouw die ziek is, de vriendjes en vriendinnetjes die hij of zij nu niet kan zien, voor zichzelf of misschien wel voor jou! Download de werkbladen hieronder, print ze uit en aan de slag maar! Vergeet niet om die mooie knutsels ook op te sturen naar diegene die wel een oppepper kan gebruiken.

Werkbladen voor:

Klik op de afbeelding om het werkblad te downloaden. Of ga naar de werkbladen voor peuters.

Groep 1 en 2

Groep 3

Groep 4 t/m 8

# data[].attributes.attachment_link.description
Thuis kleuren, schrijven en knutselen! Nu de scholen en kinderdagverblijven grotendeels gesloten zijn, zitten veel kinderen thuis. Misschien geef je je kind wel vanuit huis les of krijgt je kind via school online lessen. Uiteraard is ontspanning ook belangrijk. Daarom hebben we een heel aantal werkbladen voor je verzameld.

# data[].attributes.body
Voor Veilig leren lezen en Estafette bieden we gratis complete thuislessen aan, inclusief filmpjes waarin een leerkracht de lesinstructie geeft en PDF’s van de bijbehorende materialen.
Heeft jouw school nog geen licentie voor de leerlingsoftware voor thuis, vraag dan een gratis proeflicentie aan.

# data[].attributes.body
Met hulp van het volgende stappenplan kan jij in zes stappen onderwijs op afstand organiseren en uitvoeren voor jouw school. Hierbij helpen wij jou met praktische tips en uitleg bij iedere stap.

# data[].attributes.body
School gesloten? Leerlingen verplicht thuis? Met deze praktische tips en trucs zet je je leerlingen thuis aan de slag. Zo faciliteer je heel eenvoudig leren op afstand en kan het onderwijs toch doorgaan.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Presenter: zelfcorrigerende oefeningen
In Prowise Presenter kunnen je leerlingen zelfcorrigerende oefeningen maken. Je zet de oefening één keer klaar en deelt het Presenter-bestand vervolgens met je klas. Deze drie kant-en-klare zelfcorrigerende oefeningen kun je direct inzetten:

Presenter: ProQuiz
In Prowise Presenter kun je een educatieve quiz voorbereiden voor je leerlingen. Deze kunnen ze dan zelfstandig thuis maken op hun eigen device. Je hebt keuze uit open en gesloten vragen. Deze drie kant-en-klare leerzame quizzen kun je direct inzetten:

Presenter: realtime samenwerken
In Prowise Presenter heb je de mogelijkheid om met meerdere leerkrachten of leerlingen in hetzelfde bestand te werken of te kijken. Lees hoe je een samenwerking start of als pdf. Het realtime samenwerken biedt de volgende voordelen voor leren op afstand. download de handleiding

Twee leerlingen maken samen oefeningen

Leerkrachten bereiden samen een les voor

Leerlingen kunnen live meekijken terwijl de leraar elementen versleept/uitlegt

Realtime samenwerken kan vanaf iedere locatie. Het maakt niet uit waar je bent. Of dit nu op school of thuis is.

Presenter: ProConnect
ProConnect is een functie in Prowise Presenter om interactiviteit tussen Presenter-gebruikers te stimuleren. Hiermee kun je ook op afstand de interactiviteit behouden. Leer hoe je een ProConnect-sessie opstart.

In deze drie kant-en-klare lessen speelt ProConnect een hoofdrol. Je kunt ze direct inzetten of aanpassen naar de behoefte van je klas.

Een andere mogelijkheid is het laten stemmen van leerlingen of samen in een tool werken. Met name wanneer je op afstand lesgeeft met een webcam, kun je met deze functie van ProConnect interactie behouden. De ProConnect-groepscode kun je namelijk ook op afstand met leerlingen delen. Op deze manier kunnen ze het alsnog tegen elkaar opnemen in rekengames of samen een mindmap maken.
Lees hier hoe je een gratis Presenter-account voor je leerlingen aanmaakt.
Werk jij op een Prowise GO-school? Dan heb je nog veel meer mogelijkheden om je leerlingen leren op afstand aan te bieden.
Heb je vragen over leren op afstand via Prowise Presenter of Prowise GO? Onze specialisten zitten voor je klaar. Neem direct contact op via onderstaand formulier.

Elke leerling kan thuis inloggen op Prowise Learn: Rekentuin, Taalzee en Words&Birds

In de portal zet je Presenter-tools, lessen of linkjes naar andere educatieve programma's klaar

Via Google Hangouts geef je via een videogesprek les, bijvoorbeeld door je scherm te delen

Via Google Classroom leveren leerlingen onder andere digitaal opdrachten in

Let op: het thuis inloggen is niet mogelijk met de plaatjeslogin. Zorg er daarom voor dat de ouders van de jongste leerlingen de inloggegevens ontvangen.

# data[].attributes.attachment_link.title
School dicht? Leerlingen thuis? Zet je leerlingen thuis aan de slag.

# data[].attributes.attachment_link.description
Presenter: zelfcorrigerende oefeningen In Prowise Presenter kunnen je leerlingen zelfcorrigerende oefeningen maken. Je zet de oefening één keer klaar en deelt het Presenter-bestand vervolgens met je klas. Deze drie kant-en-klare zelfcorrigerende oefeningen kun je direct inzetten: Presenter: ProQuiz In Prowise Presenter kun je een educatieve quiz voorbereiden voor je leerlingen.

# data[].attributes.body
Door gebruik te maken van een school account, kunnen leerlingen tijdens schooluren gratis gebruik maken van Squla. TIP: maak een schoolaccount aan met alle klassen van je school.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Leerkracht Jorieke Vollenbroek: "Ik vind de Squla leuk leren week zo leuk omdat het enthousiasme van de leerlingen er vanaf spat. Ze leren erg veel, zonder dat ze in de gaten hebben dat ze echt aan het leren zijn!"

# data[].attributes.attachment_link.title
Leerkrachten gebruiken Squla gratis in de klas

# data[].attributes.attachment_link.description
Leerkracht Jorieke Vollenbroek: "Ik vind de Squla leuk leren week zo leuk omdat het enthousiasme van de leerlingen er vanaf spat. Ze leren erg veel, zonder dat ze in de gaten hebben dat ze echt aan het leren zijn!"

# data[].attributes.body
Snappet biedt de thuiswerkoptie de rest van het jaar kosteloos aan en heeft hiervoor een handleiding gemaakt.

# data[].attributes.body
ICT voor jouw klas - deel 3

# data[].attributes.body
ICT voor jouw klas - deel 4

# data[].attributes.body
ICT voor jouw klas - deel 1

# data[].attributes.body
ICT voor jouw klas - deel 2