# data[].attributes.body
Juega en familia a este divertido escape game. Cuando tengas todas las respuestas mándame las respuestas al correo para obtener tu premio.

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empezar,Escape game,ATRAPADOS EN EL COLE,EMPEZAR,INTRODUCCIÓN,Elena y Rocío se han quedado encerradas en el cole, las ayudas a salir? Para ello, necesitas el código de la puerta principal. Cada día recibirás una prueba y si la superas obtendrás un número, apúntalo para poder abrir la puerta y liberar a las profes.¡Ellas también quieren irse de vacaciones! ,TIENES MI AYUDA,2,MISIONES,3,Misión FINAL,4,1,*Para la primera prueba tendrás que descifrar el siguiente código secreto y averiguar la respuesta a la pregunta. Cuando la tengas manda la respuesta a tu profe por correo y si acertaste ella te dará el primer número del código de la puerta.,PRUEBA 1,ESTOYLISTO,,PRUEBA 1,¡LOTENGO!,*Para la segunda prueba tendrás que poner toda tu atención. Encuentra las 8 diferencias y apúntalas en una hoja para que no se te olviden. Cuando encuentres todas manda la respuesta a tu profe por correo y si acertaste te dará elsiguiente número del código secreto.,PRUEBA 2,ESTOYLISTO,,¡LOTENGO!,PRUEBA 2,*Para la tercera prueba tendrás que luchar contra un virus que se ha apoderado de los ordenadores del colegio y escriben todo al revés.Parece que se trata de una adivinanza...Si das con la respuesta avísanospor correo.,PRUEBA 3,ESTOYLISTO,,,,,,,,? nos sotag sotnáuC¿.sotag sert ev otag adaC. nócnir nu neotag adaC.otrauc nu ne sotag ortauC,PRUEBA 3,Adivina, adivinanza...,¡LOTENGO!,*Para la última prueba tendrás que resolver un acertijo que nos hemos encontrado en el laboratorio.Será la llave de nuestra salida porque si consiguesadivinar el último número del código...¡PODREMOS SALIR POR FIN! Mucho ánimo.,PRUEBA 4,ESTOYLISTO,,,PRUEBA 4,¡LOTENGO!,· Número misión 1,Introduceel número secreto,· Número misión 2,Introduceel número secreto,· Número misión 3,Introduceel número secreto,· Número misión 4,Introduceel número secreto,empezar,¡FELICIDADES POR TU VICTORIA!,Conseguisteliberar a lasprofes,Recogetu premioaquí,¡ENHORABUENA, HAS HECHO UN GRAN TRABAJO!NO OLVIDES MANDARNOS LAS RESPUESTAS AL CORREO PARA RECIBIR TU CÓDIGO SECRETO.¡GRACIAS POR TU AYUDA!

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Escape room "ATRAPADOS EN EL COLE" by Rocío ZN on Genially

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empezar,Escape game,ATRAPADOS EN EL COLE,EMPEZAR,INTRODUCCIÓN,Elena y Rocío se han quedado encerradas en el cole, las ayudas a salir? Para ello, necesitas el código de la puerta principal. Cada día recibirás una prueba y si la superas obtendrás un número, apúntalo para poder abrir la puerta y liberar a las profes.¡Ellas también quieren irse de vacaciones!

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CONOCE LA LENGUA

@tonibernabeu123

Nos presentamos...

Nuestros pequeños protagonistas Jerardo, Grabiela, Gorge y Gulia tienen un constante dilema, no tienen claro el uso de la G y la J. ¿Les ayudamos?

Sabemos que sois muy guguetones y que vais a consejir superar los retos y janar el premio final. Seguramente vais a zangar el juego muy lijeros y dilijentemente.

PERSONAGES

Jerardo

Apasionado de la jimnasia deportiva

Jorje

Es un poco quegica , pero es govial y gocoso

Gabriela

De mayor quiere ser una jenia de la E.Física

Julia

Le encanta la gardinería.

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1

2

3

4

Misión FINAL

Elige la opciòn que tenga el texto correcto

A Jorje no le ha salido bien el truco de majia, porque el sombrero llevaba un agujero.

A Jorge no le ha salido bien el truco de magia, porque el sombrero llevaba un agugero.

A Jorge no le ha salido bien el truco de magia, porque el sombrero llevaba un agujero.

Elige la opción que tenga el texto correcto

A Julia le encanta la asignatura de jeografía, para poder estudiar su región.

A Julia le encanta la asignatura de geografía, para poder estudiar su región.

A Julia le encanta la asignatura de geografía, para poder estudiar su rejión.

Elige la opción que tenga el texto correcto

Ayer os dige que no se me daba bien tejer, y no era fingir, pues se me da mejor dirigir.

Ayer os dije que no se me daba bien teger, y no era finjir, pues se me da mejor dirigir.

Ayer os dije que no se me daba bien tejer, y no era fingir, pues se me da mejor dirigir.

¡ENHORABUENA!

*Recuerda el resultado para más adelante, apúntalo...

Número 7

*¡Vuelve a intentarlo!

¡ME DA MIEDO EQUIVOCARME!

¡Hola chicos/as! soy Jorje , y estoy muerto de miedo porque no me gusta equivocarme y me da pavor errar. No tengo claro cuándo usar la G y cuándo la J, ¿podéis ayudarme?. Pinchad en el cuadro para continuar...

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OBSERVA BIEN Y DESCUBRE EL ERROR

OBSERVA BIEN Y DESCUBRE EL ERROR

OBSERVA BIEN Y DESCUBRE EL ERROR

OBSERVA BIEN Y DESCUBRE EL ERROR

OBSERVA BIEN Y DESCUBRE EL ERROR

No olvides apuntar este segundo dígito...

¡ENHORABUENA!

*¡Vuelve a intentarlo!

Identifica la incorrecta y pincha sobre la puerta

Se escriben con ....

Está cerrado

Está cerrado

Está cerrado

Está cerrado

Está cerrado

¡¡Enhorabuena!!, ya eres un/a experto/a en el uso de la letra...

Es hora de ir a clase de Educación Física,

coge la llave para ir al gimnasio

Julia quiere dirijir el calentamiento con ejercicios de agilidad

Julia quiere dirigir el calentamiento con egercicios de agilidad

Julia quiere dirigir el calentamiento con ejercicios de agilidad

Necesito vuestra ayuda

Porfa.

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La gimnasia deportiva es mi deporte favorito, me gusta ver cómo ejecutan los ejercicios de suelo.

La jimnasia deportiva es mi deporte favorito, me gusta ver cómo ejecutan los ejercicios de suelo.

La gimnasia deportiva es mi deporte favorito, me gusta ver cómo egecutan los ejercicios de suelo.

La jimnasia deportiva es mi deporte favorito, me gusta ver cómo ejecutan los egercicios de suelo.

¿Sabéis cuál es mi deporte favorito?

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Y trabajaremos el lenguaje corporal para realizar tareas cada vez más complejas, mejorando nuestra expresión corporal.

De mayor quiero ser profesora de E.Física...

Y trabajaremos el lenguage corporal para realizar tareas cada vez más complejas, mejorando nuestra expresión corporal.

Y trabajaremos el lenguaje corporal para realizar tareas cada vez más complegas, mejorando nuestra expresión corporal.

Y trabajaremos el lenguaje corporal para realizar tareas cada vez más complejas, megorando nuestra expresión corporal.

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*¡Vuelve a intentarlo!

*¡La cifra conseguida en esta misión es el número 0!

ENCIENDE EL PROYECTOR

Mira el esquema y responde correctamente

Se escriben con g, los verbos acabados en -ger, -gir, excepto...

tejer y crujir

exijir y dirijir

acojer y sumerjir

Pregunta 1 de 3

Se escriben con j ,las palabras que

acaban en -jero, -jera, -jería, excepto...

mensagería

Pregunta 2 de 3

Se escriben con g, las palabras que terminan en -gia, -gio, -gión y -gional,excepto...

Pregunta 3 de 3

¡ENHORABUENA!

El número de esta misión es el 5

*¡Vuelve a intentarlo!

· Número misión 01

· Número misión 01

· Número misión 01

· Número misión 01

· Número misión 01

· Número misión 01

· Número misión 01

· Número misión 01

· Número misión 01

· Número misión 01

¡ENHORABUENA!

Volver al inicio

Aunque, aún nos queda un último favor, tenéis que corregir las palabras que están mal escritas en los apartados de "Nos presentamos y "personajes" del comienzo de nuestra aventura.

Hacedlo en vuestra libreta. ¡Suerte!

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CONOCE LA LENGUA @tonibernabeu123 Nos presentamos... Nuestros pequeños protagonistas Jerardo, Grabiela, Gorge y Gulia tienen un constante dilema, no tienen claro el uso de la G y la J. ¿Les ayudamos? Sabemos que sois muy guguetones y que vais a consejir superar los retos y janar el premio final.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
EMPEZAR

SUJETO Y PREDICADO

PREGUNTA 01

SEÑALA EL SUJETO DE LA ORACIÓN:"El perro ladra mucho por la noche"

LADRA

El perro

LADRA MUCHO

POR LA NOCHE

¿VOLVER A INTENTARLO?

¡NO!

PREGUNTA 02

ESTÁ

PALMERA

CRECIENDO

¡BIEN!

SEÑALA EL SUJETO DE LA ORACIÓN:"La palmera está creciendo"

LA PALMERA

PREGUNTA 03

SE ACERCAN

MUCHOS

MUCHOS TURISTAS

¡BIEN!

SEÑALA EL SUJETO DE LA ORACIÓN:"A Fuente el Saz se acercan muchos turistas"

A FUENTE EL SAZ

PREGUNTA 04

ALBA Y YO

ALBA

A UNA DISCOTECA

SALIMOS A BAILAR

¡BIEN!

SEÑALA EL SUJETO DE LA ORACIÓN:"Alba y yo salimos a bailar a una discoteca"

PREGUNTA 05

EL SOL

AL ESCENARIO SUBIERON

SUBIERON

LOS ALUMNOS PREMIADOS

¡BIEN!

SEÑALA EL SUJETO DE LA ORACIÓN:"Al escenario subieron los alumnos premiados"

¡ENHORABUENA!

¿VOLVER?

# data[].attributes.attachment_link.title
SUJETO Y PREDICADO by Gonzalo Muñoz Garrido on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
EMPEZAR SUJETO Y PREDICADO PREGUNTA 01 SEÑALA EL SUJETO DE LA ORACIÓN:"El perro ladra mucho por la noche" LADRA El perro LADRA MUCHO POR LA NOCHE ¿VOLVER A INTENTARLO? ¡NO! PREGUNTA 02 ESTÁ PALMERA CRECIENDO ¡BIEN! SEÑALA EL SUJETO DE LA ORACIÓN:"La palmera está creciendo" LA PALMERA PREGUNTA 03 SE ACERCAN MUCHOS MUCHOS TURISTAS ¡BIEN!

# data[].attributes.body
¿Cuánto has aprendido este curso? Compruébalo.

# data[].attributes.attachment_link.description
Join a game of kahoot here. Kahoot! is a free game-based learning platform that makes it fun to learn - any subject, in any language, on any device, for all ages!

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Género y número de los sustantivos worksheet

# data[].attributes.attachment_link.description
Liveworksheets transforms your traditional printable worksheets into self-correcting interactive exercises that the students can do online and send to the teacher.

# data[].attributes.attachment_link.description
Liveworksheets transforms your traditional printable worksheets into self-correcting interactive exercises that the students can do online and send to the teacher.

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Ortografía C-Z ficha interactiva y descargable. Puedes hacer los ejercicios online o descargar la ficha como pdf.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Montaremos,Mañana,Bici,Identifica el VERBO de esta oración:" Mañana montaremos en bici".,PREGUNTA 5,Pronto,Amigos,Identifica el VERBO de esta oración:"Pronto jugaré con mis amigos",Jugaré,PREGUNTA 4,EMPEZAR,QUIZ,CRUCERO,Ha tenido un bebé,PREGUNTA 2,María ha tenido,¿Cuál es el PREDICADO de la oración:"María ha tenido un bebé"?,Un bebé,Funky,PREGUNTA 1,¿Cuál es el SUJETO de la oración:"Laura y sus amigas bailan funky"?,Laura,Laura y sus amigas,PREGUNTA 3,Completa el SUJETO de esta oración:"______ fuimos al parque".,Cuando,Ayer,Nosotros,PREGUNTA 6,¿Cuál es el SUJETO de esta oración:"Estaba dormido en el sofá el perro"?,Dormido,El perro,En el sofá,¿Cuál es el PREDICADO de esta oración:"Nosotros llegaremos a la isla en este barco"?,Nosotros llegaremos a la isla,Llegaremos a la isla,PREGUNTA 7,Llegaremos a la isla en este barco,¿Volver a empezar?,¡ENHORABUENA!

# data[].attributes.attachment_link.title
Juego sujeto y predicado by Rocío ZN on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
Montaremos,Mañana,Bici,Identifica el VERBO de esta oración:" Mañana montaremos en bici".,PREGUNTA 5,Pronto,Amigos,Identifica el VERBO de esta oración:"Pronto jugaré con mis amigos",Jugaré,PREGUNTA 4,EMPEZAR,QUIZ,CRUCERO,Ha tenido un bebé,PREGUNTA 2,María ha tenido,¿Cuál es el PREDICADO de la oración:"María ha tenido un bebé"?,Un bebé,Funky,PREGUNTA 1,¿Cuál es el SUJETO de la oración:"Laura y sus amigas bailan funky"?,Laura,Laura

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Actividades de lectoescritura

2º internivel Educación Primaria.

¿Dónde está el error?

Palabra oculta

¿Cuántas palabras eres capaz de memorizar?

Adivinanzas

Atención a lo que lees

# data[].attributes.attachment_link.title
Actividades de lectoescritura by BeatrizPTAL on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
Actividades de lectoescritura 2º internivel Educación Primaria. ¿Dónde está el error? Palabra oculta ¿Cuántas palabras eres capaz de memorizar? Adivinanzas Atención a lo que lees

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
El monstruo comesílabas

Descubre qué palabra queda

EMPEZAMOS

Elige la respuesta correcta entre las tres posibles.Si necesitas ayuda coloca el cursor debajo de los dibujos y encontrarás la palabra escrita.

¿Por dónde quieres empezar?

Sílaba media

Sílaba final

Sílaba inicial

candado

El monstruo se come la sílaba "can"

¿Qué palabra queda?

Ejemplo

dedo

dado

pato

¡Bien!

¡Inténtalo de nuevo!

escama

El monstruo se come la sílaba "es"

¿Qué palabra queda?

Ahora tú

cama

cena

casa

¡Bien!

¡Inténtalo de nuevo!

corbata

El monstruo se come la sílaba "cor"

¿Qué palabra queda?

lata

bata

pata

¡Bien!

¡Inténtalo de nuevo!

ballena

El monstruo se come la sílaba "ba"

¿Qué palabra queda?

tela

llano

llena

¡Bien!

¡Inténtalo de nuevo!

pecera

El monstruo se come la sílaba "pe"

¿Qué palabra queda?

cera

cena

seta

¡Bien!

¡Inténtalo de nuevo!

jardinero

El monstruo se come la sílaba "jar"

¿Qué palabra queda?

joyero

dinero

librero

¡Bien!

¡Inténtalo de nuevo!

Sigue jugando

camisa

El monstruo se come la sílaba "mi"

¿Qué palabra queda?

Ejemplo

casa

gasa

bata

¡Bien!

¡Inténtalo de nuevo!

galleta

El monstruo se come la sílaba "lle"

¿Qué palabra queda?

Ahora tú

lata

gata

pata

¡Bien!

¡Inténtalo de nuevo!

molino

El monstruo se come la sílaba "li"

¿Qué palabra queda?

moto

cono

mono

¡Bien!

¡Inténtalo de nuevo!

macarrón

El monstruo se come la sílaba "ca"

¿Qué palabra queda?

porrón

melón

marrón

¡Bien!

¡Inténtalo de nuevo!

carpeta

El monstruo se come la sílaba "pe"

¿Qué palabra queda?

carpa

carta

pata

¡Bien!

¡Inténtalo de nuevo!

Sigue jugando

Pinocho

El monstruo se come la sílaba "cho"

¿Qué palabra queda?

Ejemplo

vino

pico

pino

¡Bien!

¡Inténtalo de nuevo!

caracol

El monstruo se come la sílaba "col"

¿Qué palabra queda?

Ahora tú

vara

cara

cana

¡Bien!

¡Inténtalo de nuevo!

piedra

El monstruo se come la sílaba "dra"

¿Qué palabra queda?

miel

piel

pie

¡Bien!

¡Inténtalo de nuevo!

paloma

El monstruo se come la sílaba "ma"

¿Qué palabra queda?

Escucha

pavo

palo

polo

¡Bien!

¡Inténtalo de nuevo!

cometa

El monstruo se come la sílaba "ta"

¿Qué palabra queda?

come

cobre

pomo

¡Bien!

¡Inténtalo de nuevo!

pelota

El monstruo se come la sílaba "ta"

¿Qué palabra queda?

palo

polo

pelo

¡Bien!

¡Inténtalo de nuevo!

Sigue jugando

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Liveworksheets transforms your traditional printable worksheets into self-correcting interactive exercises that the students can do online and send to the teacher.

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ESCUELA EN CASA

"VICENTE ALEIXANDRE" VALDEMORO

ÉXITO ESCOLAR

El éxito escolar no depende solo de la inteligencia y del esfuerzo, sino también de la eficacia en el estudio, y de aprender a rentabilizar el tiempo que dedicamos a las tareas escolares. Tiempo que, en estos momentos nos cuesta en muchas ocasiones saber cómo gestionarlo.Este documento parte de esa necesidad, que desde el centro se ha detectado, para saber cómo sacar el máximo partido al día a día. A lo largo del mismo encontraréis recursos y recomendaciones acerca de cuestiones como: mi lugar de estudio, organizadores, técnicas de estudio, los descansos activos, el ocio alternativo, la importancia de las rutinas, el cuidado de la esfera emocional...

TEMAS A TRATAR

HÁBITOS DE ESTUDIO

EMOCIONES

USO DE LAS PANTALLAS

A

B

C

D

OCIO ALTERNATIVO

TEMAS A TRATAR

HÁBITOS DE ESTUDIO

A

HÁBITOS DE ESTUDIO

Organizadores

Descansos activos

Zona de trabajo

Rutinas diarias

Técnicas de estudio

RUTINAS

¿POR QUÉ SON IMPORTANTES LAS RUTINAS?

- Aportan seguridad y estabilidad.- Ayudan a construir un equilibrio emocional.- Contribuyen al desarrollo integral del carácter del niño.- Incentivan hábitos de organización.- Favorecen un ambiente de tranquilidad.- Transforman el ambiente en un lugar predecible y, por lo tanto, bajan los niveles de incertidumbre y ansiedad.- Con el tiempo, estas rutinas serán las bases de valores como la disciplina y la responsabilidad.

ORGANIZADORES

¿CÓMO ORGANIZÁIS VUESTRO TIEMPO?

Es necesario que los alumnos y alumnas tengan un horario para fijar unas rutinas diarias y así crear hábitos. Algunos ejemplos de organizadores pueden ser estos (pincha en las imágenes).

ZONA DE TRABAJO

¿TRABAJAS EN EL LUGAR ADECUADO?

- Evita lugares con muchas distracciones y en el que pueda haber muchas interrupciones como el salón o la cocina.- Zona bien iluminada (preferiblemente luz natural), ventilada y a buena temperatura.

- Preparar con antelación todo lo que se va a necesitar, para evitar levantarse constantemente.-Mesaorganizada donde se sitúe sólo el material necesario.- Mantener una buena postura en la silla y evitar estudiar tumbado/a.

¿Te sientas bien en el escritorio?Pincha en la imagen para comprobarlo.

TÉCNICAS DE ESTUDIO

¿LLEVAS A CABO ESTAS TÉCNICAS A LA HORA DE ESTUDIAR?

1º LECTURA RÁPIDA: Fíjate en los títulos, las palabras en negrita, los dibujos, gráficos...2º LECTURA COMPRENSIVA: Haz una segunda lectura más detenida, prestando máxima atención en el sentido del texto.3º SUBRAYADO: Selecciona la información más importante y ¡no te limites a un solo color!4º RESUMEN: Reduce el texto para que contenga las ideas más importantes y respeta la estructura de los encabezados y guiones al poner las ideas principales y secundarias.5º ESQUEMA: Realiza una exposición ordenada de las cuestiones esenciales del texto usando líneas, cuadros, números, flechas, llaves...6º MEMORIZACIÓN: Teniendo como guía el esquema. Si tienes dificultad en recordarlo, puedes consultar el resumen o incluso el texto completo.7º REPASO: ¡El repaso es una parte importante del estudio! Así sabrás si te lo sabes bien o, si por el contrario, te falta un poco más de estudio.

descansos activos

¿Y SI ENTRE TAREA Y TAREA NOS MOVEMOS?

No hay que olvidarse de incluir tiempos de descansos y si algunos son activos mucho mejor. ¿Que no sabes qué son? Aquí te lo explicamos...

Pulsa ydescubre todos los descansos activos que puedeshacer

TEMAS A TRATAR

USO DE PANTALLAS

B

uso de las pantallas

¿REFLEXIONAMOS JUNTOS?

Ahora, pasamos más tiempo en casa y estamos más horas frente a dispositivos móviles (TV, tablet, ordenador, móvil...) pero... ¿nos hemos parado a pensar...?- ¿Qué uso le estamos dando? social, ocio, aprendizaje...- ¿Cuánto tiempo las utilizamos? Según algunos estudios muchos niños/as pasan más de 6 horas frente a ellas. Son muchas ¿verdad? y sin apenas descansos.- ¿Sabemos a qué contenido se accede? ¿Es adecuado a su edad? Este momento podemos aprovecharlo para dedicar tiempo a charlas con nuestros hijos/as y averiguar en qué se entretienen y recordarles consejos para un buen uso de las tecnologías y sus peligros.

USO DE LAS PANTALLAS

RECOMENDACIONES

1. TAMAÑO DE LA FUENTE; debe ser adecuado, así como el brillo y evitar reflejos. Todo ello nos ayudará a cuidar nuestra vista.2. DISTANCIA ADECUADA con el dispositivo móvil y a una altura correcta.3. CANTIDAD DE HORAS, evitar estar muchas horas seguidas frente a las pantallas.4. LUGAR, es necesario contar con un espacio bien ventilado para que no se canse la vista y no se resequen nuestros ojos.5. SUPERVISIÓN, cuidar el contenido al que acceden vuestros hijos/as y sobre todo, aprovechad para emplear esta herramienta en vuestro beneficio.

Kirikú y las bestias salvajes

uso de las pantallas

¿Y SI LES SACAMOS PARTIDO?

Podemos compartir tiempo juntos y ver estas películas.

Buscando a Nemo

Up

Del revés

Un monstruo viene a verme

Billy Elliot

El viaje de Arlo

Wonder

uso de las pantallas

DALE AL PLAY

Disfruta de estos cortos pulsando en las imágenes.

Alike

La reina de los colores

La oveja esquilada

Soar

Cuerdas

El regalo

The easy life

uso de las pantallas

JUGAR MIENTRAS APRENDEN

A continuación os dejamos algunas aplicaciones con las que los niños/as estarán aprendiendo sin darse cuenta.

Entrenamiento del cerebro

MemoradoMatrix game 1,2,3Flow freeConecta burbujasMemoramaBotones y tijerasTorres de HanoiMis primeros tangrams

VegefruitsSoy visualABC spanishSopa de letrasAnagrApp

Matemáticas

Lecto-escritura

El tren del alfabeto de lola (trabajar grafía).Leo con Grin.Pupitre (solo para IOS)Sustantivos y adjetivosPiruletras

Count and Match 1 y 2Mates con Grin10 dedosMy sceneAprende las horas en español.

Vocabulario

TEMAS A TRATAR

C

OCIO ALTERNATIVO

OCIO ALTERNATIVO

MÁS ALLÁ DE LAS PANTALLAS...

Aquí disfrutaréis de algunos recursos clicando en las imágenes.

Locos científicos

Músicos

Artistas

Cocineros

Yogueros

Bailarines

Deportistas

Jugadores

TEMAS A TRATAR

EMOCIONES

D

emociones

¿CÓMO ME SIENTO HOY?

El trabajo de las emociones resulta imprescindible si queremos mantener unas relaciones sociales satisfactorias. Con ello, no solo ayudamos a los niños/as a identificar sus propias emociones o sentimientos, sino también a reconocerlas en los otros, desarrollando así un valor muy importante que es la EMPATÍA.Además, contar con undesarrollo emocionaladecuado es fundamentalpara aumentar nuestraautoestima y mejorarnuestro autoconcepto.

EMOCIONES

INFANTIL

1º TRAMO ED. PRIMARIA

CUENTO

RECURSOS

CUENTO

RECURSOS

2º TRAMO ED. PRIMARIA

CUENTO

RECURSOS

EMOCIONES

INFANTIL

PRIMARIA

JUEGOS SOBRE EMOCIONES

ESCUELA EN CASA

¡Síííííí! se acabó el estudio... ¡que empiece el juego!

¡Qué poquito queda para verano!

Si seguís estos consejos podréis disfrutar de vuestro merecido descanso.

GRACIAS

Desde el CEIP Vicente Aleixandre queremos mostrar nuestro apoyo y agradecimiento a todas las familias, a los alumnos y alumnas y a los profesores que forman esta gran comunidad educativa, por el esfuerzo que estáis realizando para que LA ESCUELA EN CASA sea posible.

En estos momentos tan difíciles, GRACIAS a todos por trabajar tan unidos.

FIN

Elaborado por:

El equipo de apoyo y orientacióndel CEIP Vicente Aleixandre de Valdemoro

# data[].attributes.attachment_link.title
Escuela en casa "Vicente Aleixandre" by Rocío ZN on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
ESCUELA EN CASA "VICENTE ALEIXANDRE" VALDEMORO ÉXITO ESCOLAR El éxito escolar no depende solo de la inteligencia y del esfuerzo, sino también de la eficacia en el estudio, y de aprender a rentabilizar el tiempo que dedicamos a las tareas escolares.

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Coge un dado y escribe la palabra que te toque. Si llegas al final vuelve hacia atrás hasta que hayas escrito todas las palabras.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Juego de lengua castellana para alumnos de tercero de primaria que les ayudará a utilizar y a reconocer los tiempos verbales; distinguiendo entre pasado, presente y futuro. Este juego permite a los alumnos repasar y aprender los verbos, ayudandoles a adquirir una comunicación escrita y oral más fluida.

Juegos Relacionados

# data[].attributes.attachment_link.title
Juego de pasado, presente y futuro para niños de primaria

# data[].attributes.attachment_link.description
Juego de lengua castellana para alumnos de tercero de primaria que les ayudará a utilizar y a reconocer los tiempos verbales; distinguiendo entre pasado, presente y futuro. Este juego permite a los alumnos repasar y aprender los verbos, ayudandoles a adquirir una comunicación escrita y oral más fluida.

# data[].attributes.attachment_link.description
Recursos educativos (Sopa de letras): Neologismos (lengua - 4º primaria - neologismos) - Neologismos

# data[].attributes.attachment_link.description
Recursos educativos (Crucigrama): Extranjerismos (lengua - 4º primaria - vocabulario) - Adivina de qué extranjerismo se trata.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
LAS TARTAS Y SUS INGREDIENTES

VAMOS A JUGAR

TERESA SÁNCHEZ VALDÉS

ESTAS SON ALGUNAS TARTAS QUE HE PREPARADO PARA MI PASTELERÍA.¿PODRÍAS AYUDARME A RESPONDER ALGUNAS PREGUNTAS?

CLARO QUE SÍ

TERESA SÁNCHEZ VALDÉS

SIGUIENTE

ARRASTRA LAS TARTAS HASYA LA TARJETAMORADA

TERESA SÁNCHEZ VALDÉS

SIGUIENTE

ARRASTRA LAS TARTAS HASYA LA TARJETAMORADA

TERESA SÁNCHEZ VALDÉS

SIGUIENTE

ARRASTRA LAS TARTAS HASYA LA TARJETAMORADA

TERESA SÁNCHEZ VALDÉS

SIGUIENTE

ARRASTRA LAS TARTAS HASYA LA TARJETAMORADA

TERESA SÁNCHEZ VALDÉS

TERMINAR

ARRASTRA LAS TARTAS HASYA LA TARJETAMORADA

TERESA SÁNCHEZ VALDÉS

LO HAS HECHO GENIAL

VOLVER A JUGAR

TERESA SÁNCHEZ VALDÉS

# data[].attributes.attachment_link.description
LAS TARTAS Y SUS INGREDIENTES VAMOS A JUGAR TERESA SÁNCHEZ VALDÉS ESTAS SON ALGUNAS TARTAS QUE HE PREPARADO PARA MI PASTELERÍA.¿PODRÍAS AYUDARME A RESPONDER ALGUNAS PREGUNTAS?

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Comprensión lectora con adivinanzas. Hay que descubrir el resultado de cinco adivinanzas.

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Recursos educativos (Sopa de letras): Las familias de palabras (lengua - 4 primaria - familia de palabras) - Encuentra en la sopa 10 palabras de familia pelo

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Las palabras con b y con v

Uso de la b

Uso de la v

Actividades

5ºA

Se escriben con b:

Las palabras que empiezan por las sílabas bu-, bur- y bus-.

Por ejemplo: bufanda, burla, buscar

@lamademoiselledufle

Se escriben con b:

uLas palabras que empiezan por los prefijos bi-, bis- y biz-.

Por ejemplo: bicicleta, bisabuelo, bizcocho

@lamademoiselledufle

Se escriben con b:

uLas palabras con las combinaciones bl y br.

Por ejemplo: mueble, establo, brisa, abrazo

@lamademoiselledufle

Se escriben con b:

uLas palabras terminadas en -bir .

Por ejemplo: escribir, prohibir, recibir

Excepto: hervir, servir, vivir

@lamademoiselledufle

Se escriben con b:

uLos verbos terminados en -aba, -abas, -ábamos, -abais y -aban.

Por ejemplo: cantaba, cantabas, cantábamos

@lamademoiselledufle

Se escriben con b:

uLos palabras con este sonido al final de una sílaba o de la palabra.

Por ejemplo: abdomen, club

@lamademoiselledufle

Se escriben con v:

uLos palabras que comienzan por vice-, vi- y viz-.

Por ejemplo: vicepresidente, virreina, vizconde

@lamademoiselledufle

Se escriben con v:

uLos palabras que empiezan poreva-, evi-, evo- y eve-.

Por ejemplo: evaluar, evitar, evolución, evento

@lamademoiselledufle

Se escriben con v:

uLos palabras que terminan en -viro, -vira, -ívoro e -ívora.

Por ejemplo: Elvira, herbívoro, carnívora

@lamademoiselledufle

Se escriben con v:

uLos palabras que terminan en -ave, -avo/a, -evo/a, -eve e -ivo/a.

Por ejemplo: suave, bravo, nueva, leve, positivo

@lamademoiselledufle

Se escriben con v:

uLos palabras con este sonido después de ad- y sub-.

Por ejemplo: advertencia, subvencionar

@lamademoiselledufle

¿Se escribe con b o v?

Ha_ilidad

b

v

@lamademoiselledufle

¡intétalo de nuevo!

@lamademoiselledufle

¿Se escribe con b o v?

A_rigo

b

v

@lamademoiselledufle

¡intétalo de nuevo!

@lamademoiselledufle

¿Se escribe con b o v?

_icepresidente

b

v

@lamademoiselledufle

¡intétalo de nuevo!

@lamademoiselledufle

¿Se escribe con b o v?

Anda_a

b

v

@lamademoiselledufle

¡intétalo de nuevo!

@lamademoiselledufle

¿Se escribe con b o v?

Bre_e

b

v

@lamademoiselledufle

¡intétalo de nuevo!

@lamademoiselledufle

¿Se escribe con b o v?

_urbuja

b

v

@lamademoiselledufle

¡intétalo de nuevo!

@lamademoiselledufle

¿Se escribe con b o v?

Octa_o

b

v

@lamademoiselledufle

¿Se escribe con b o v?

@lamademoiselledufle

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Uso de la b y la v (2) - Ficha interactiva

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Ortografía de la B y la V ficha interactiva y descargable. Puedes hacer los ejercicios online o descargar la ficha como pdf.

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Análisis morfológico ficha interactiva y descargable. Puedes hacer los ejercicios online o descargar la ficha como pdf.

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la publicidad en distintos medios de comunicación

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Ejercicio de La publicidad en distintos medios de comunicación

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Ficha online de La publicidad para 5º. Puedes hacer los ejercicios online o descargar la ficha como pdf.

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Conoce qué es y sus características

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Publicidad interactive and downloadable worksheet. You can do the exercises online or download the worksheet as pdf.

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Distingue entre préstamos y extranjerismos

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Los Neologismos, Préstamos, Extranjerismos y Arcaísmos.

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Neologismos y extranjerismos Ficha interactiva

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Neologismos y extranjerismos ficha interactiva y descargable. Puedes hacer los ejercicios online o descargar la ficha como pdf.

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tablero características de animales by teresa sanchez on Genially

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Discover more about tablero características de animales ✌️ - Presentation

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Comprensión oral pdf y ficha online. Puedes hacer los ejercicios online o descargar la ficha como pdf.

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Los Verbos | Videos Educativos para Niños

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Actividad online de El verbo para Elemental/Primaria

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Ejercicio online de Verbos para Elemental/Primaria. Puedes hacer los ejercicios online o descargar la ficha como pdf.

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Ficha interactiva de Palabras polisémicas

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Ficha interactiva de Palabras polisémicas para Tercero de Primaria. Puedes hacer los ejercicios online o descargar la ficha como pdf.

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Liveworksheets transforms your traditional printable worksheets into self-correcting interactive exercises that the students can do online and send to the teacher.

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Juego lengua para alumnos de tercero de primaria que les permitirá repasar y afianzar las principales reglas de ortografía asociadas a las palabras que contienen "mp" y "mb". Además, este juego potencia la adquisición de vocabulario y por consiguiente la competencia lingüística y la alfabetización.

Juegos Relacionados

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Juego del uso de mp y mb para niños de primaria

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Antes de p y b siempre se escribe m, juega con nosotros a este juego del uso de mp y mb para niños de tercero de primaria para practicarlo. ¡Empieza ya!

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La oca de las emociones by Rocío ZN on Genial.ly

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La oca de las emociones by Rocío ZN on Genial.ly

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Biografía Científica ficha interactiva y descargable. Puedes hacer los ejercicios online o descargar la ficha como pdf.

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Conoce su biografía a través de este vídeo

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Conoce su biografía con este vídeo

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Ayuntamiento de El Puerto de Santa María

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Clases de PALABRAS para niños. 𝔸𝕟á𝕝𝕚𝕤𝕚𝕤 𝕄𝕠𝕣𝕗𝕠𝕝ó𝕘𝕚𝕔𝕠. 𝕸𝖆𝖕𝖆 𝖉𝖊 𝖑𝖆𝖘 𝕻𝖆𝖑𝖆𝖇𝖗𝖆𝖘. Categorías gramaticales

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Gramática ficha interactiva y descargable. Puedes hacer los ejercicios online o descargar la ficha como pdf.

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Morfología ficha interactiva y descargable. Puedes hacer los ejercicios online o descargar la ficha como pdf.

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Créditos

Autoras

Comunicarnosayl

Catalá

Comunicar_Nos

Euskera

Castellano

Belinda Haro Castilla

Irene Ocaña Castillo

Nubes de sílabas

Comunicarnosayl

Comunicar_Nos

Créditos

YA HE HECHO ESTE NIVEL

VOLVER AL PRINCIPIO

Nubes de sílabas

Nivel 1

VOLVER AL PRINCIPIO

YA HE HECHO ESTE NIVEL

Nivel 2

Nubes de sílabas

Nivel 1

VOLVER AL PRINCIPIO

Nivel 3

Nivel 2

Nubes de sílabas

Nivel 1

LO

PE

PELO

MA

NO

MANO

CHE

CO

COCHE

SI

LLA

SILLA

LA

ALA

NA

DAR

NADAR

JA

RRÓN

JARRÓN

BAR

CO

BARCO

PE

RRO

PERRO

LA

NA

LANA

NIVEL SUPERADO

LO

MA

PA

PALOMA

JO

NE

CO

CONEJO

LLA

TE

BO

BOTELLA

LLO

ME

CA

CAMELLO

CA

ÑE

MU

MUÑECA

ZA

BE

CA

CABEZA

TA

QUE

RA

RAQUETA

ME

TA

CO

COMETA

RA

CHA

CU

CUCHARA

JA

VE

OVEJA

NIVEL SUPERADO

VOLVER AL PRINCIPIO

TA

SE

MI

CA

CAMISETA

RO

QUE

LU

PE

PELUQUERO

LLA

TI

PA

ZA

ZAPATILLA

SA

PO

RI

MA

MARIPOSA

DA

LA

SA

EN

ENSALADA

TA

LE

RU

PI

PIRULETA

ZA

BA

LA

CA

CALABAZA

TAS

PUN

CA

SA

SACAPUNTAS

RA

DO

TI

BA

BATIDORA

LLA

GUI

RIN

JE

JERINGUILLA

NIVEL SUPERADO

Judit Abal Vallina

Edurne Zenitagoia Arexolaleiba

Idoia MArcos Mugartegi

Amaia Amilibia Gabiola

Alaitz Aranaz Arrate

Esther Melero Jareño

Lorena Mentxakatorre Molpeceres

Lola Signes i Monferrer

Irene Estupiñá Royo

Nelia Oms Senent

Marta Bou Guillamón

Maria Cerezuela Castelló

Virginia Mansilla Rodríguez

Irene Ocaña Castillo

Virginia Aragón Jiménez

Mª Jesús Fernández Rojas

Virginia Alonso Sánchez

Soraya Sánchez García

Margarita Moreno López

Rosario Porcel Bueno

María Villaescusa Jiménez

Patricia González Núñez

Mariana Martín Castillo

MªVictoria Ropero López

Ana Isabel Montes Castillo

COORDINA: Belinda Haro Castilla

¿quiénes somos?

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Créditos Autoras Comunicarnosayl Catalá Comunicar_Nos Euskera Castellano Belinda Haro Castilla Irene Ocaña Castillo Nubes de sílabas Comunicarnosayl Comunicar_Nos Créditos YA HE HECHO ESTE NIVEL VOLVER AL PRINCIPIO Nubes de sílabas Nivel 1 VOLVER AL PRINCIPIO YA HE HECHO ESTE NIVEL Nivel 2 Nubes de sílabas Nivel 1 VOLVER AL PRINCIPIO

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AUTORAS

Comunicar_Nos

Comunicar_Nos

María Villaescusa Jiménez

Catalá

Euskera

Belinda Haro Castilla

Castellano

COMPRENSIÓN DEL LENGUAJE ORAL

CREANDO ESCENARIOS: SUPERHÉROES

SEGUIMOS INSTRUCCIONES

Judit Abal Vallina

Edurne Zenitagoia Arexolaleiba

Idoia MArcos Mugartegi

Amaia Amilibia Gabiola

Alaitz Aranaz Arrate

Esther Melero Jareño

Lorena Mentxakatorre Molpeceres

Saioa Gorostiaga Ripoll

Lola Signes i Monferrer

Irene Estupiñá Royo

Nelia Oms Senent

Marta Bou Guillamón

Maria Cerezuela Castelló

Virginia Mansilla Rodríguez

Irene Ocaña Castillo

Virginia Aragón Jiménez

Mª Jesús Fernández Rojas

Virginia Alonso Sánchez

Soraya Sánchez García

Margarita Moreno López

Rosario Porcel Bueno

María Villaescusa Jiménez

Patricia González Núñez

Mariana Martín Castillo

MªVictoria Ropero López

Ana Isabel Montes Castillo

COORDINA: Belinda Haro Castilla

¿quiénes somos?

1.PELIGRO EN LA CIUDAD

YA TERMINÉ ESTA ACTIVIDAD

1.juego 1: Isla palmera

JUEGOS

1.PELIGRO EN LA CIUDAD

2. planeta de heroínas

YA TERMINÉ ESTA ACTIVIDAD

IR AL PRINCIPIO

1.juego 1: Isla palmera

JUEGOS

3.INTRUSOS EN EL PARQUE

1.PELIGRO EN LA CIUDAD

2. planeta de heroínas

IR AL PRINCIPIO

1.juego 1: Isla palmera

JUEGOS

Escucha aquí

Escucha aquí

Escucha aquí

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Escucha aquí

Escucha aquí

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Escucha aquí

Escucha aquí

Escucha aquí

Escucha aquí

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Escucha aquí

¡¡ BIEN !!

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Escucha aquí

Escucha aquí

Escucha aquí

Escucha aquí

Escucha aquí

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Escucha aquí

Escucha aquí

Escucha aquí

Escucha aquí

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Escucha aquí

SIGUIENTE AVENTURA

¡¡GENIAL !!

Escucha aquí

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Escucha aquí

Escucha aquí

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Escucha aquí

Escucha aquí

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Escucha aquí

Escucha aquí

Escucha aquí

Escucha aquí

INICIO

BIEN ¡SE ACABÓ!

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Escucha aquí

Escucha aquí

Escucha aquí

Escucha aquí

Escucha aquí

Escucha aquí

Escucha aquí

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AUTORAS Comunicar_Nos Comunicar_Nos María Villaescusa Jiménez Catalá Euskera Belinda Haro Castilla Castellano COMPRENSIÓN DEL LENGUAJE ORAL CREANDO ESCENARIOS: SUPERHÉROES SEGUIMOS INSTRUCCIONES Judit Abal Vallina Edurne Zenitagoia Arexolaleiba Idoia MArcos Mugartegi Amaia Amilibia Gabiola Alaitz Aranaz Arrate Esther Melero Jareño Lorena Mentxakatorre Molpeceres Saioa Gorostiaga Ripoll Lola Signes i Monferrer Irene

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
¿QUÉ EMPIEZA POR ESTA LETRA?

Abecedario

¿QUÉ EMPIEZA POR...?

¡PRUEBA DE NUEVO!

¡PRUEBA DE NUEVO!

¿QUÉ EMPIEZA POR...?

¡CONSEGUIDO!

¡PRUEBA DE NUEVO!

¡PRUEBA DE NUEVO!

¿QUÉ EMPIEZA POR...?

¡CONSEGUIDO!

¡PRUEBA DE NUEVO!

¡PRUEBA DE NUEVO!

¿QUÉ EMPIEZA POR...?

¡CONSEGUIDO!

¡PRUEBA DE NUEVO!

¡PRUEBA DE NUEVO!

¿QUÉ EMPIEZA POR...?

¡CONSEGUIDO!

¡PRUEBA DE NUEVO!

¡PRUEBA DE NUEVO!

¿QUÉ EMPIEZA POR...?

¡CONSEGUIDO!

¡PRUEBA DE NUEVO!

¡PRUEBA DE NUEVO!

¿QUÉ EMPIEZA POR...?

¡CONSEGUIDO!

¡PRUEBA DE NUEVO!

¡PRUEBA DE NUEVO!

¿QUÉ EMPIEZA POR...?

¡CONSEGUIDO!

¡PRUEBA DE NUEVO!

¡PRUEBA DE NUEVO!

¿QUÉ EMPIEZA POR...?

¡CONSEGUIDO!

¡PRUEBA DE NUEVO!

¡PRUEBA DE NUEVO!

¿QUÉ EMPIEZA POR...?

¡CONSEGUIDO!

¡PRUEBA DE NUEVO!

¡PRUEBA DE NUEVO!

¿QUÉ EMPIEZA POR...?

¡CONSEGUIDO!

¡PRUEBA DE NUEVO!

¡PRUEBA DE NUEVO!

¿QUÉ EMPIEZA POR...?

¡CONSEGUIDO!

¡PRUEBA DE NUEVO!

¡PRUEBA DE NUEVO!

¿QUÉ EMPIEZA POR...?

¡CONSEGUIDO!

¡PRUEBA DE NUEVO!

¡PRUEBA DE NUEVO!

¿QUÉ EMPIEZA POR...?

¡CONSEGUIDO!

¡PRUEBA DE NUEVO!

¡PRUEBA DE NUEVO!

¿QUÉ EMPIEZA POR...?

¡CONSEGUIDO!

¡PRUEBA DE NUEVO!

¡PRUEBA DE NUEVO!

¿QUÉ EMPIEZA POR...?

¡CONSEGUIDO!

¡PRUEBA DE NUEVO!

¡PRUEBA DE NUEVO!

¿QUÉ EMPIEZA POR...?

¡CONSEGUIDO!

¡PRUEBA DE NUEVO!

¡PRUEBA DE NUEVO!

¿QUÉ EMPIEZA POR...?

¡CONSEGUIDO!

¡PRUEBA DE NUEVO!

¡PRUEBA DE NUEVO!

¿QUÉ EMPIEZA POR...?

¡CONSEGUIDO!

¡PRUEBA DE NUEVO!

¡PRUEBA DE NUEVO!

¿QUÉ EMPIEZA POR...?

¡CONSEGUIDO!

¡PRUEBA DE NUEVO!

¡PRUEBA DE NUEVO!

¿QUÉ EMPIEZA POR...?

¡CONSEGUIDO!

¡PRUEBA DE NUEVO!

¡PRUEBA DE NUEVO!

¿QUÉ EMPIEZA POR...?

¡CONSEGUIDO!

¡PRUEBA DE NUEVO!

¡PRUEBA DE NUEVO!

¿QUÉ EMPIEZA POR...?

¡CONSEGUIDO!

¡PRUEBA DE NUEVO!

¡PRUEBA DE NUEVO!

¿QUÉ EMPIEZA POR...?

¡CONSEGUIDO!

¡PRUEBA DE NUEVO!

¡PRUEBA DE NUEVO!

¿QUÉ EMPIEZA POR...?

¡CONSEGUIDO!

¡PRUEBA DE NUEVO!

¡PRUEBA DE NUEVO!

¿QUÉ EMPIEZA POR...?

¡CONSEGUIDO!

¡PRUEBA DE NUEVO!

¡PRUEBA DE NUEVO!

¿QUÉ EMPIEZA POR...?

¡CONSEGUIDO!

¡PRUEBA DE NUEVO!

¡PRUEBA DE NUEVO!

FIN

¡CONSEGUIDO!

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¿QUE EMPIEZA POR LA LETRA...? ABECEDARIO by entrenubesespeciales on Genially

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¿QUÉ EMPIEZA POR ESTA LETRA? Abecedario ¿QUÉ EMPIEZA POR...? ¡PRUEBA DE NUEVO! ¡PRUEBA DE NUEVO! ¿QUÉ EMPIEZA POR...? ¡CONSEGUIDO! ¡PRUEBA DE NUEVO! ¡PRUEBA DE NUEVO! ¿QUÉ EMPIEZA POR...? ¡CONSEGUIDO! ¡PRUEBA DE NUEVO! ¡PRUEBA DE NUEVO! ¿QUÉ EMPIEZA POR...? ¡CONSEGUIDO! ¡PRUEBA DE NUEVO! ¡PRUEBA DE NUEVO! ¿QUÉ EMPIEZA POR...? ¡CONSEGUIDO!

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JUEGO DE ASOCIAR. ARRASTRA CADA VOCAL A SU IGUAL. UNA VEZ COLOCADOS PASA A LA SIGUIENTE PÁGINA.

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Aprende qué es un caligrama y haz el tuyo.

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Recursos educativos (Relacionar Columnas): Abreviaturas y siglas (lengua - 4º primaria) - Une con flechas la opción correcta.

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Este es el modelo para que aprendas a utilizar la plantilla que tienes en el cuadro de abajo.

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Ahora que sabes cómo hacerlo, crea tu propia obra de teatro.

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Teatro ficha interactiva y descargable. Puedes hacer los ejercicios online o descargar la ficha como pdf.

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¿Sabes qué son arcaísmos?

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Palabras tabú y eufemismos. Lengua, 6º Primaria

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Después de ver los vídeos puedes hacer la ficha.

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Palabras tabú, eufemismos y arcaísmos - Ficha interactiva

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Vocabulario ficha interactiva y descargable. Puedes hacer los ejercicios online o descargar la ficha como pdf.

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Recursos educativos (Test): Palabras tabú y eufemismos (lengua - 6º primaria - lenguaje) - Selecciona la palabra adecuada.

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Recursos educativos (Crucigrama): Palabras con H (lengua - 4º primaria - gramática) - Descubre todas las palabras que empiezan por h, ¡ánimo, puedes ser el más rápido!

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Juego lengua para alumnos de tercero de primaria que les permitirá repasar y afianzar las principales reglas de ortografía asociadas a las palabras que contienen "br" y "bl". Además, este juego potencia la adquisición de vocabulario y por consiguiente la competencia lingüística y la alfabetización.

Juegos Relacionados

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Juego de la regla de br y bl para niños de primaria

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Juego lengua para alumnos de tercero de primaria que les permitirá repasar y afianzar las principales reglas de ortografía asociadas a las palabras que contienen "br" y "bl". Además, este juego potencia la adquisición de vocabulario y por consiguiente la competencia lingüística y la alfabetización.

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Clases de oraciones ficha interactiva y descargable. Puedes hacer los ejercicios online o descargar la ficha como pdf.

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Juego de lengua castellana para alumnos de cuarto de primaria orientado en el aprendizaje y refuerzo de los determinantes numerales; atendiendo a su expresión, cantidad u orden. Este juego mejorará la expresión y comprensión escrita y oral de los alumnos mientras completan las frases.

¡Hay muchos más juegos esperándote!

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Juedo de determinantes numerales para niños de primaria

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Juego de lengua castellana para alumnos de cuarto de primaria orientado en el aprendizaje y refuerzo de los determinantes numerales; atendiendo a su expresión, cantidad u orden. Este juego mejorará la expresión y comprensión escrita y oral de los alumnos mientras completan las frases. ¡Hay muchos más juegos esperándote!

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Ver hasta el minuto 3:30

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¿Qué son las Obras de Teatro? ¿Cómo se hacen? | Videos Educativos Aula365

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El teatro ficha interactiva y descargable. Puedes hacer los ejercicios online o descargar la ficha como pdf.

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Juego online de asociación para trabajar de comprensión de frases cortas.

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Recursos educativos (Test): Juego G y J (lengua - 4º primaria - ortografía) - Escoge la opción correcta.

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Juego online de asociación para trabajar de comprensión de frases cortas.

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JUEGO DE COMPRENSIÓN LECTORA ONLINE. MARCA LAS OPCIONES CORRECTAS.

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JUEGO DE COMPRENSIÓN  LECTORA Y VOCABULARIO

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Crea tu propia historia a través de esta bonita manualidad.

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El Principito | Cuentos con valores para niños | Cuentos Clásicos

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Cuando termines no olvides darle a la opción de mandármela a mi correo.

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Expresión escrita ficha interactiva y descargable. Puedes hacer los ejercicios online o descargar la ficha como pdf.

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Podéis dibujarla vosotros mismos y así damos uso al compás.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Buenos días, comparto con todos vosotros esta rueda que he creado para que mis alumnos aprendieran las reglas de las palabras con g o j.

En el siguiente icono podéis descargar la plantilla.

Espero que os guste la idea.

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Buenos días, comparto con todos vosotros esta rueda que he creado para que mis alumnos aprendieran las reglas de las palabras con g o j. En el siguiente icono podéis descargar la plantilla. Espero que os guste la idea.

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Elige el posesivo que corresponda

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Ejercicios sobre los determinantes posesivos del español y de la lengua española. Formas: mi, tu su, nuestro, vuestro... Spanish possessive exercises ele

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Selecciona los posesivos.

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Selecciona los determinantes posesivos que reconozcas. ¡Ojo con los intrusos!

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Clasifica los posesivos según su género y número.

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Arrastra los posesivos que te van saliendo en pantalla a la sección correspondiente según sean: masculino, femenino, singular o plural.

Haz clic en el cuadro de la esquina superior derecha para ampliarlo a pantalla completa.

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JUEGO ONLINE: CLASIFICACIÓN DE LOS POSESIVOS

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Arrastra los posesivos que te van saliendo en pantalla a la sección correspondiente según sean: masculino, femenino, singular o plural. Haz clic en el cuadro de la esquina superior derecha para ampliarlo a pantalla completa.

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Marcapáginas. Día del libro. Mi escondite en el cole

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Pulsa en las imágenes y os reenviará a los vídeos de Youtube

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Pincha en cada dado y crea tu propia historia

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Crea tu propio cuento personalizado.

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Culture Street is a one-stop destination to introduce young people to contemporary artists, writers, curators and performers and their amazing work.

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Indica si los siguientes enunciados son oraciones o frases.

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La coma ficha interactiva y descargable. Puedes hacer los ejercicios online o descargar la ficha como pdf.

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Juego del uso de g y j para niños de primaria

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Juego lengua para alumnos de sexto de primaria que les permitirá repasar y afianzar las principales reglas de ortografía asociadas al uso de las letras "g" y "j" en distintas palabras. Además, este juego potencia la adquisición de vocabulario y por consiguiente la competencia lingüística y la alfabetización.

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¿En qué se diferencian las frases de las oraciones?

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Juego para practicar y conocer mejor qué son los diminutivos y aumentativos.

# data[].attributes.attachment_link.title
El cuento del cordero Boundin (Corto de Pixar)

# data[].attributes.attachment_link.title
Corto oveja esquilada - Ficha interactiva

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ficha interactiva y descargable. Puedes hacer los ejercicios online o descargar la ficha como pdf.

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Cuando termines no olvides darle a la opción de mandármela a mi correo

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Comprensión oral ficha interactiva y descargable. Puedes hacer los ejercicios online o descargar la ficha como pdf.