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L'album est terminé mais nous continuons un peu encore sur la thématique château / moyen âge.

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Vocabulaire du chevalier

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Voilà le lien de la lecture avec un peu de retard de ma part.

L'album est plus "léger" que le précédent, mais on travaille en parallèle sur les chevaliers / châteaux forts.

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Vocabulaire du château.

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Chevalier - repérage gauche / droite.
Faire un rappel de la différence. Donner un code couleur.

Activité QCM sur le vocabulaire en lien avec le dictionnaire (ne pas l'imprimer)

Suite de l'écriture selon où vous en êtes

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Pour éviter trop de documents sur le padlet (ce qui l'alourdit, voici un simple lien vers mon drive avec tous les documents de ces 2 jours.

Nous avons également, en lien avec le KIDIDOC animé de Nathan, dessiné un château avec ses murailles, ses tours, ses meurtrières, son pont levis, sa herse et ses douves.

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Peut être une future visite du site de Guédelon...

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Faisable à la maison avec de petits objets, mais je propose aussi ici des petites activités en ligne que j'ai créées.

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Ecouter chaque audio et lui associer la bonne lettre cursive.

ATTENTION : les audios sont pré-enregistrés par l'application et le "B" ressemble à un "D" à l'oral.

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Ecouter chaque enregistrement et lui associer la bonne lettre scripte.

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Ecouter chaque audio et lui associer la bonne lettre scripte.

ATTENTION : les audios sont pré-enregistrés par l'application et le "B" ressemble à un "D" à l'oral.

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Ecouter chaque enregistrement et lui associer la bonne lettre scripte.

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(La suite est encore en cours de création, j'ajouterai dès que possible !)

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Maintenant que tu reconnais bien chaque lettre dans les deux écritures, tu peux découper et jouer avec ces images. Observe avant de découper...

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je vous propose de lier le travail sur la correspondance cursive/ scripte aux mots du printemps en utilisant l e lien

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Je vous propose de mieux connaître la graphie des lettres à travers les mots du printemps. mais d 'abord, voici une planche des correspondances.

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Proposez 3 coffres au trésor à votre enfant. Chaque coffre appartient à un pirate.
Et proposez 15 pièces d'or (jetons, bouchons de bouteille pièces jaunes ?)

Expliquez que les pirates veulent se partager leur butin.
Seule consigne : il ne doit plus rester aucune pièce d'or.

Observer avec votre enfant le partage effectué.
Si le partage est équitable c'est parfait. S'il n'est pas équitable, dites à votre enfant que les pirates  vont se disputer et qu'il faut trouver une autre organisation.

Faire cela avec 9 pièces d'or, 21 pièces d'or etc...

-> Cette notion a déjà été vue en classe. Il ne s'agit que d'une révision avant d'aborder la suite.

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Matériel :
Peinture / Pinceaux /feuille de papier de 15x15cm / objet.

Prends un objet que tu as trouvé, de la forme que tu veux.
Pose-le au milieu de la feuille de papier blanc.
Dessine son contour au crayon de papier.
Peins l'intérieur. Puis trace au pinceau plusieurs contours en changeant de contour à chaque fois.

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Petite activité de phonologie.
Détermine le son d'attaque de chaque animal. Fais glisser chaque image dans la case de l'animal correspondant.

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Associe les cartes au bon animal. Il faut qu'ils commencent tous les deux par la même attaque.

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Je vous propose 2 nouvelles lettres en écriture cursive.

Pour les GS qui reviennent dès jeudi 14 : on le fera en classe, donc vous pouvez laisser cette activité de côté.

Pour les GS à distance : si vous avez récupéré le cahier d'écriture, la page d'écriture est prête. Faites s'entraîner votre enfant sur la fiche lignée ou sur ardoise. Puis il peut faire son écriture dans le cahier, au crayon de papier. N'hésitez pas à procéder par étape en ménageant des moments de pause si nécessaire.

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Voici les compétences attendues pour les élèves à la fin de la GS.
Je n'ai pas tout détaillé, seulement ce qui à rapport au français et aux mathématiques, compétences les plus essentielles.

Tout apprentissage se fait par palier. Donc pas de stress, si ce n'est pas acquis maintenant, ça le sera à un moment donné avec un peu de patience.

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Déterminer le son d'attaque (du début) des images en faisant glisser l'image dans la case de l'alpha correspondant.

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Place les images en fonction du son que tu entends au tout début du mot.

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Ecoute d'albums, de comptines et chansons en français et anglais!

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Faire grandir le plaisir de lire avec la MAIF et Rue des écoles. L’objectif est de donner aux jeunes de 3 à 10 ans, aux parents, aux enseignants et aux établissements scolaires l’accès à une bibliothèque riche de plus d’une centaine de volumes.

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Lumni (anciennement France tv éducation) une nouvelle offre qui permet un accès à la culture,au savoir et à la connaissance. Elle propose aux enfants seuls ou accompagnés d’apprendre autrement, prolonger les cours et comprendre le monde qui nous entoure. Retrouvez des contenus (vidéos, audios, jeux, articles) pour compléter apprendre, comprendre , développer votre culture générale et comprendre le monde qui vous entoure.

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Lumni est une offre de contenus multimédias gratuits pour les élèves, parents, enseignants et médiateurs, qui permet un accès à la culture, au savoir et à la connaissance.

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A l'aide des lignes d'écritures colorées, je vous propose 2 nouvelles lettres en écriture cursive. Dans la continuité de ce qui avait été commencé.

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Les phasmes vont bien. Le grand peut profiter du soleil. Les petits sont encore trop actifs pour que je les sorte de leur terrarium. L'un d'eux a de nouveau profité de ce que j'ouvre tout pour ajouter de l'eau pour aller se promener.

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Bubulle souhaitait donner de ses nouvelles aux enfants, qui lui manquent.

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Et les autres fiches que je devais intégrer en classe, plus difficiles

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Les enfants aiment bien prendre ces petites fiches dans la classe pour dessiner, je les mets donc à disposition ici.

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L'école est bien vide sans les enfants. Et hier, ça nous a un peu pesé sur le coeur que ce soit pour Corinne ou moi, donc voici le résultat !

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En octobre, nous avions planté jacinthes, muscaris et narcisses.

Nous avions eu le temps de voir fleurir et de sentir la bonne odeur de nos jacinthes et de nos muscaris les derniers jours d'écoles.

Cette semaine, les narcisses ont fleuri. Toutes ces belles fleurs ont fait/font le bonheur des abeilles et des bourdons.

Félicitations à vous, petits jardiniers à la main verte !

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C'est le printemps, pourquoi ne pas le fêter en créant une fleur avec des fleurs, des cailloux ou des choses de la maison ?

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A faire à la maison, dans le jardin, avec ce qu'on ramasse. Prenez des photos et partagez les !

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2 nouvelles activités pouvant être réalisées sur ordinateur pour éviter les impressions !

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Découverte du monde - Les fleurs - Activités 2-3

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Un peu d'entraînement supplémentaire ne peut pas faire de mal !

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Activités qui peuvent être faites sur l'ordinateur directement.

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Petite trouvaille récente.
Un conte ludique qui présente les instruments de musique et ce qu'est un orchestre.

Nous n'avons pas travaillé cela avec les enfants, mais si vous souhaitez leur faire découvrir, n'hésitez pas !

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Présentation de l'orchestre - Le Grenier de ma grand-mère !

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Les lettres ont toutes un pied sur Terre (ligne marron).
Certaines sont comme des souris et restent dans l'herbe (ligne verte)
D'autres font comme les oiseaux et vont dans le ciel (ligne bleue)

Ligne rouge : on n'y est pas encore !