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Meu nível de dedicação poderia ser melhor, porém, no meio do semestre tive algumas complicações de saúde, fiz alguns exames e corri atrás de médicos e com isso fui tendo faltas que talvez tenha me prejudicado na matéria. Acredito que perdi algumas coisas, mas ainda assim através das leituras e com a didática usada pela pró Camila consegui acompanhar e compreender o conteúdo.
Talvez, por já atuar na área assim como em didática I, didática || me fez expandir meus conhecimentos na prática, fazendo compreender a importância do componente na área pedagógica, tratando-se dos preceitos científicos que orientam a atividade educativa de modo a torná-la mais eficiente

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Olá colegas e professora Camila.
Somos duas amigas, amizade germinada pela Uneb. Tivemos até a felicidade de trabalhar na mesma instituição de ensino e poder compartilhar momentos e experiências.

Beatriz: Olá pessoal, sou estudante de pedagogia do 6º semestre. Sou apaixonada pelo universo da educação, para mim o ato de ensinar e de acompanhar todo o processo do desenvolvimento do aluno é algo fantástico. Já tive a experiência de ter a disciplina de didática I com a professora Camila e tenho certeza que irei adorar didática II também.

Clarissa: Oi, estou cursando o 6º semestre de pedagogia, porém antes disso eu já trabalhava com educação. O curso de pedagogia está me ajudando bastante a conciliar a teoria na universidade com a prática na escola, está sendo uma experiência incrível. Assim como minha miga falou acima, também tive a experiência de cursar a disciplina de didática I e tenho grandes expectativas para didática II também. Vamos que vamos!!

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“Da Homogeneidade à Diversidade: uma didática alternativa para um novo processo histórico de educação” GASPARIN, 2007 — ESTUDO DIRIGIDO. 

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“Da Homogeneidade à Diversidade: uma didática alternativa para um novo processo histórico de educação” GASPARIN, 2007 — ESTUDO DIRIGIDO. 

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O que devemos considerar antes de planejar uma aula?

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O que devemos considerar antes de planejar uma aula?

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O QUE É PRECISO CONSIDERAR NO MOMENTO DE PLANEJAR

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A proposta de Didática II tem surtido diversos efeitos na minha vida. Como pessoa, num ser transformador, como estudante de pedagogia e também na prática, na atuação em sala de aula. Por conta de imprevistos no trabalho, algumas vezes não chegava no momento inicial da aula e isto fazia com que eu perdesse muitas coisas ditas pela professora e pelos colegas, porém assim que chegava logo ia tomando conhecimento do que estava sendo discutido em sala de aula e participava dessas discursões. As atividades propostas pela professora, tornou o conhecimento da matéria mais brando e obtive grandes resultados para compreensão da disciplina. Acredito que a minha maior dificuldade tenha sido atualizar a plataforma do padlet como deveria, poderia ter um pouco mais de dedicação neste quesito. Mas valido muito a qualidade no meu aprendizado neste semestre. Gratidão a professora Camila e a todos os colegas pelos conhecimentos.