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Tolerar es comprender que no poseemos la verdad absoluta.

Consiste en el respeto, aceptación y  aprecio de la diversidad. Es sustentada por el conocimiento, la actitud de apertura, la comunicación y la libertad de pensamiento, de conciencia y de religión.

La tolerancia es la virtud que hace posible la paz, contribuye a sustituir la cultura de guerra por la cultura de paz.

Practicar la tolerancia no significa tolerar la injusticia social ni renunciar a las convicciones personales. Lo que la humanidad necesita es una cultura de tolerancia.

Ha sido un valor esencial para la sana convivencia y para impulsar avances  en la libertad y justicia.

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2.- ¿Cuál es la diferencia entre Genocidio y Holocausto?

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2.- ¿Cuál es la diferencia entre Genocidio y Holocausto?

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El término genocidio se refiere a determinados tipos de actos criminales perpetrados con la intención de eliminar, total o parcialmente, a un conjunto nacional, étnico, racial o religioso como tal.

El Holocausto es la designación dada a un caso específico de genocidio: el intento de los nazis y sus ayudantes de eliminar al poblado judío. El Holocausto es el exterminio que ocurrió a lo largo de la Segunda Guerra Mundial. Ha sido la persecución y el homicidio masivo y sistemático de alrededor de 6 millones de judíos, además de gitanos, eslavos, personas con discapacidad, homosexuales y testigos de Jehová, realizado por la Alemania nazi y sus colaboradores.

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Vashem, Y. (s. f.). Incendio de una sinagoga en Siedlce, Polonia, 24 de diciembre de 1939 [Imagen]. CMCS. https://www.yadvashem.org/es/holocaust/this-month/dec

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3. Elige y explica un ejemplo de holocausto

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3. Elige y explica un ejemplo de holocausto

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El 9 de noviembre de 1938, por alrededor de 48 horas, centenares de sinagogas fueron incendiadas y bastante más de 7000 negocios destruidos sin que la policía hiciera nada por impedirlo. Los bomberos tenían directivas de no apagar los incendios a menos que amenazaran propiedades áreas cercanas.

A lo largo de aquellos 2 días, cerca de 30,000 judíos fueron apresados y enviados al campo de concentración de Dachau y por lo menos 90 fueron asesinados en las calles.
Referencia completa: Vashem, Y. (s. f.). Incendio de una sinagoga en Siedlce, Polonia, 24 de diciembre de 1939 [Imagen]. CENTRO MUNDIAL DE CONMEMORACIÓN DE LA SHOÁ. https://www.yadvashem.org/es/holocaust/this-month/december/1939.html

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Referencia: Museo Memoria y Tolerancia. (s. f.). Campos de concentración y exterminio [Imagen]. Museo Memoria y Tolerancia myt.org.mx. https://www.myt.org.mx/me

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4. ¿Por qué para los nazis era importante la deshumanización y cuáles eran los eufemismos empleados en los campos de concentración?

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4. ¿Por qué para los nazis era importante la deshumanización y cuáles eran los eufemismos empleados en los campos de concentración?

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Los nazis no pretendían ganar nada con la desaparición de sus víctimas, sino su desaparición misma. Deseaban que los prisioneros perdieran su dignidad previo a fallecer así que  hicieron esfuerzos considerables para conseguirlo. Solamente querían eliminarlos aunque no representaran una amenaza política o territorial.

Los eufemismos empleados en los campos de concentración eran los siguientes:

Se utilizaba un lenguaje eufemístico con el propósito de mantener en secreto su política genocida.

Arbeit Macht Frei -El trabajo libera

Frase que se encontraba sobre la entrada de Auschwitz y otros campos.

Selektion- Selección

Elección de quien vive y quien muere

Sonderbenhanlung o SB- Trato especial

Asesinato a la llegada

Desinfizieren-Desinfección

Muerte mediante gas

Regadera

Cámaras de gas

Nacht und Nebel- Noche y neblina

Código para referirse a prisioneros que serían aniquilados sin dejar rastro.

Experimente-Experimentos

Experimentos médicos realizados en personas.

Präzision- Precisión

Establecer cuántos, cómo, dónde y cuándo serían asesinados.

Verbesserung. Mejoramiento

Gasei

Liquidación

Asesinato

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5.- Elige y explica dos ejemplos de  genocidios en la humanidad

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5.- Elige y explica dos ejemplos de  genocidios en la humanidad

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Ejemplo 1:

Perpetradores e impunidad. Romeo Lucas García y Efraín Ríos Montt: La Comisión de esclarecimiento histórico identificó actos de genocidio durante los gobiernos de Romeo Lucas y Efraín Ríos Montt en contra de la población indígena maya.

1981-1983

El gobierno consideró que los indígenas eran un grupo ignorante, manipulable y fácil de sumarse a la guerrilla, para evitarlo lanzó una política de destrucción masiva indígena maya, que desembocó en un genocidio.

A partir de 1981 el ejército identificó a los indígenas mayas como objetivo militar y comenzó una campaña sistemática de represión y persecución contra una población civil sin capacidad de defensa. Más de 623 aldeas fueron atacadas bajo una política llamada “tierra arrasada” en donde las aldeas eran devastadas, los indígenas eran torturados y brutalmente asesinados, las mujeres eran violadas, los niños golpeados hasta la muerte o lanzados vivos a las fosas comunes, o bien los secuestraban para servir de esclavos.  En otros casos, las comunidades indígenas fueron desplazadas forzosamente mediante la presión militar.

Con el fin de que ninguna persona pudiera regresar a sus lugares de origen los militares incendiaban las casas y los cultivos, envenenaban los pozos, mataban animales y destruían templos y lugares sagrados.

Ejemplo 2:

Sitio en Sarajevo

Tan pronto como la Comunidad Europea reconoció la independencia de Bosnia-Herzegovina, las milicias serbias respaldadas por el presidente serbio Milosevic realizaron ataques con artillería pesada en Sarajevo.

Durante 44 meses, de abril de 1992 a noviembre de 1955, los serbios mantuvieron situada la ciudad de Sarajevo. La gente intentó sobrevivir sin agua, comida medicina, gas ni electricidad. La vida en Sarajevo se trastornó, los habitantes tenían que moverse lo menos posible y realizar sus tareas cotidianas por la noche. Los sótanos de los edificios fueron convertidos en casas o escuelas y se establecieron algunas barricadas en las principales rutas, para que las personas que transitaban pudieran resguardarse de los francotiradores.

Más de 12,000 personas fueron asesinadas, incluyendo a cerca de 1,500 niños.

Milosevic murió en custodia del Tribunal Penal Internacional para la Antigua Yugoslavia.

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Referencia: Museo de Memoria y Tolerancia (2022) [Imagen] de Google Arts & Culture

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7.- ¿Qué es el feminicidio y en México donde están localizados los focos rojos?

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7.- ¿Qué es el feminicidio y en México donde están localizados los focos rojos?

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El feminicidio es el asesinato de mujeres por el simple hecho de ser mujeres. El concepto feminicidio acusa las violencias machistas, ese maltrato cometido hacia una mujer donde el odio a la condición de dama es el primordial fundamento que impulsa al perpetrador a ser agresivo.

Un feminicidio no es un simple homicidio, sino el ataque deliberado por condición de género.

Los focos rojos (en México) se encuentran localizados en Sonora, Yucatán, Durango, Sinaloa, Ciudad de México, Morelos, Puebla y Jalisco, principalmente.

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Referencia: Amnistía Inernacional Comunidad Valenciana. (2019, 4 julio). ESTEREOTIPO, PREJUICIO . . . DISCRIMINACIÓN [Imagen]. Amnistía Inernacional Comunidad V

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6.  ¿En qué consiste la discriminación y prejuicio?

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6.  ¿En qué consiste la discriminación y prejuicio?

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La discriminación es la raíz misma de la intolerancia. Se apoya en marginar a un sujeto o a un conjunto de individuos por causa de su género, raza, religión, condición social, ideas políticas o preferencias sexuales, entre otras. Producto de la ignorancia, de temor y de la intolerancia, la discriminación arrasa con los derechos primordiales, rehúsa oportunidades, trata con diferencia e injusticia.
Los prejuicios son opiniones o creencias, en lo que la discriminación deriva en una acción de rechazo.

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-Abrisketa, J. (2006). Genocidio. Diccionario de Acción Humanitaria y Cooperación al Desarrollo. Recuperado el 23 de marzo del 2022, de: https://www.dicc.hegoa.ehu.eus/listar/mostrar/117
-Google Arts & Culture. (s.f.). FEMICIDE IN MEXICO. Recuperado el 23 de marzo del 2022, de: https://artsandculture.google.com/story/ggXR6cF5Dj33Kw
-International Holocaust Remembrance Alliance. (2014). El Holocausto y otros Genocidios. Drupal. Recuperado el 23 de marzo del 2022, de: https://www.holocaustremembrance.com/es/resources/educational-materials/el-holocausto-y-otros-genocidios
-Museo de Memoria y Tolerancia. (2022). Pisos 3, 4, 4A, 4B, 5. Google Arts & Culture. Recuperado el 22 de marzo del 2022, de: https://artsandculture.google.com/partner/museo-de-la-memoria-y-tolerancia
-S. (2021, 24 september). Conoce y recorre de forma virtual, el Museo Memoria y Tolerancia. Caminando por la Ciudad. Recuperado el 23 de marzo del 2022, de: https://www.caminandoplaciudad.xyz/2020/05/conoce-de-forma-virtual-el-museo-memoria-tolerancia.html

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8.  Explica las tipologías del feminicidio y tipos de violencia contra las mujeres.

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8.  Explica las tipologías del feminicidio y tipos de violencia contra las mujeres.

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Tipos de feminicidio

Feminicidio íntimo: Es la privación de la vida de una dama cometida por un hombre con quien la víctima poseía o tuvo una interacción cercana.

Feminicidio familiar íntimo: Es la dolorosa privación de la vida de una dama cometida por su cónyuge o cualquier descendiente o ascendiente (hermana, concubina, adoptada o adoptante) o tenga relación afectiva o sentimental.

Feminicidio infantil: Es la privación de la vida cometida en oposición a chicas menores de edad o que no tengan capacidad mental, ya sea hija descendiente o colateral (hermana, adoptada) que tenga alguna relación afectiva o de cuidado con el criminal.

Feminicidio sexual sistémico: Es el homicidio codificado de niñas y féminas, cuyos cuerpos expropiados fueron torturados, violados y arrojados en escenarios transgresivos. Asimismo, el Estado es responsable de estos crímenes debido a su inacción.

Feminicidio por ocupaciones estigmatizadas: Féminas asesinadas por la ocupación o el trabajo que desempeñan , damas que desempeñan una ocupación que se considera "desautorizada".

Tipos de violencia contra las mujeres

Violencia física: Consiste en causar o intentar causar daño a una pareja golpeándola, propinándole patadas, quemándola, agarrándola, pellizcandola, empujándola, dándole bofetadas, tirándole del cabello, mordiéndole, negándole atención médica u obligándola a consumir alcohol o drogas, así como empleando cualquier otro tipo de fuerza física contra ella (puede incluir daños a la propiedad).

Violencia psicológica: Consiste en provocar miedo a través de la intimidación; en amenazar con causar daño físico a una persona, su pareja o sus hij@s, o con destruir sus mascotas y bienes; en someter a una persona a maltrato psicológico o en forzarla a aislarse de sus amistades, de su familia, de la escuela o del trabajo.

Violencia económica: Es toda acción u omisión del agresor que afecta la supervivencia económica de la víctima, puede consistir en limitaciones encaminadas a controlar el ingreso de sus percepciones económicas, así como la percepción de un salario menor por igual trabajo, dentro de un mismo centro laboral.

Violencia sexual: Conlleva obligar a una pareja a participar en un acto sexual sin su consentimiento.

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Referencia: Museo de Memoria y Tolerancia (2022) [Imagen] de Google Arts & Culture. 

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9.- Como reflexión final ¿Qué acciones debes realizar para evitar que ocurran el genocidio, racismo y feminicidio, en tu entorno?

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9.- Como reflexión final ¿Qué acciones debes realizar para evitar que ocurran el genocidio, racismo y feminicidio, en tu entorno?

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Va desde lo más sencillo como conocer nuestros derechos, pues ¿Cómo podemos defender algo que no conocemos?

Si hablamos de acciones, una sugerencia puede ser colocar carteles informativos o, por otro lado, repartir panfletos donde, a grandes rasgos, se den a conocer los derechos humanos que posee cada persona, inclusive también a través  de un video de YouTube o realizando una página web abierta al público para dar a conocer el tema. Este contenido estaría dirigido, principalmente, a los jóvenes menores de edad; pues es una buena etapa para que se enseñen y así crezcan aplicándolos en su vida diaria.

La enseñanza es la clave para prevenir. Enseñar además, los valores y la diversidad podría ayudar a concientizar a la población. Claramente no sería milagroso, pero podría generar un cambio, que si poco a poco se difunde con más personas, el impacto podrá notarse.

Por otra parte, como se ha hablado anteriormente, es necesario que exista la tolerancia, por ejemplo si una mujer lleva una falda muy corta y de la parte arriba casi no le tapa nada su vestimenta, tiene que haber respeto y tolerancia por parte de otras personas. Evitar comentarios como: "deberías usar otra cosa" o "pareces una prostituta". Y el respeto de que sin importar la vestimenta los hombres no deben y no tienen el derecho de tocar a las mujeres.

También es muy importante que otras personas logren comprender que sin importar la raza, la religión, el género, la orientación sexual, la situación económica, entre otras cosas, no tiene nada que ver con el valor y respeto que se merece la otra persona. Así no estemos de acuerdo con como piensa o las acciones que toma para realizar su vida o si eso va en contra e nuestros ideales, debe de haber prudencia y tolerancia de nuestra parte, porque si logramos comprender que todos merecemos recibir los derechos humanos sin ninguna distinción para una buena calidad de vida que cualquier persona debería de poder tener, la humanidad tendrá una mejor sociedad. Para esto se puede empezar a platicar con familiares y amigos cercanos que desconozcan el tema o apenas tengan una idea de lo que se esta hablando.

Otra acción que se puede llevar a cabo para evitar estas acciones es empezar por nosotros mismos, es decir, comenzando por respetar y tener tolerancia hacia todas las personas, no hacer menos a nadie bajo ninguna circunstancia, apoyar a otras mujeres en caso de verlas que están en peligro, tratar de igual manera a todos, en caso de ser necesario si vemos alguna acción que va en contra de los derechos humanos, avisar a las autoridades o, si esta dentro de nuestras posibilidades, hacer algo al respecto para poder cambiarlo.

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La Declaración Universal de Derechos Humanos, pertenece al artículo 1º de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos.

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Universal Declaration of Human Rights - Google Arts & Culture

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