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¿QUÉ ASPECTOS CONSIDERA QUE DEBEN HACER PARTE DE UN AMBIENTE DE APRENDIZAJE QUE TENGA EN CUENTA LA CULTURA Y LAS REALIDADES SOCIALES?

El entorno es un espacio particular en el que se encuentran y se desarrollan las circunstancias educativas, creando un entorno que surge para comprender a los estudiantes que están adquiriendo conocimientos, considerando los entornos físicos o virtuales como factores que favorecerán las actividades cognitivas de los alumnos. Por consiguiente, si se crea un ambiente propicio, se logrará un aprendizaje efectivo dentro del entorno, dependiendo de la interacción entre maestro y alumno, así como entre los propios alumnos. Por tanto, es fundamental fomentar las relaciones interpersonales entre ellos.

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¿QUE ES EL AMBIENTE EDUCATIVO?

El entorno educativo es fundamental en la educación y es necesario reconocer su importancia, la institución escolar debe contar con diversos lugares de enseñanza que estimulen el interés del estudiante y le permitan tomar decisiones de forma independiente para facilitar su proceso de aprendizaje.

El diseño del espacio, su tamaño, cómo se usa, los materiales que lo componen, son fundamentales para la actitud de los niños. Un entorno educativo favorable facilita las interacciones con los materiales, resulta motivador y despierta el interés de los niños de manera consciente e inconsciente.

La influencia del entorno puede ser tanto favorable como desfavorable. Por esta razón, es crucial promover un entorno educativo favorable que potencie el proceso de enseñanza y sea un elemento fundamental en la educación de los niños.

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Se refiere al conjunto de elementos y de participantes o actores que conforman el proceso de enseñanza y aprendizaje.
El ambiente esta claramente definido con propósitos y objetivos que permiten desarrollar actividades para asimilar el nuevo conocimiento, es importante tener un ambiente de aprendizaje adecuado para alcanzar el éxito en tus técnicas de estudio.

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Recomendaciones para construir ambientes propicios para el aprendizaje

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Recomendaciones para construir ambientes propicios para el aprendizaje

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1) Tener certeza respecto del propósito educativo que se quiere alcanzar o el aprendizaje que se busca lograr con los alumnos.
2) Implementar diversas estrategias como el aprendizaje colaborativo, aprendizaje basado en problemas, actividades lúdicas y espacios que generen aprendizaje significativo.
3) Llevar a cabo una adecuada organización y disposición espacial del aula.

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¿Qué aspectos considera que deben hacer parte de un ambiente de aprendizaje que tenga en cuenta la cultura y las realidades sociales?

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¿Qué aspectos considera que deben hacer parte de un ambiente de aprendizaje que tenga en cuenta la cultura y las realidades sociales?

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El docente como generador principal del aprendizaje, debe día a día retroalimentarse de las diferentes culturas que hay en nuestra sociedad, tomarse la tarea de ir aprendiendo las costumbres que se puedan tener allí, ya que muchos niños y niñas salen de sus pueblos o países natales, es ahí donde tenemos la tarea de fomentar espacios de aprendizaje para todos, teniendo en cuenta que cada uno comparta sus gustos y aprendizajes.
Lo mismo sucede con las diferentes realidades sociales, ya que  con el paso del tiempo se crean o se inventan nuevos grupos, nuevas religiones, costumbres, la tecnología y ahí es donde nuestra participación debe ser activa por que debemos ser los guías de estos nuevos procesos, para que nuestros niños y niñas sean orientadas de la mejor manera.
Nuestra tarea como docentes es también ir adquiriendo los nuevos conocimiento que se dan con estas nuevas generaciones y tener una sociedad mucho mas incluyente frente a las diferentes adversidades que se presentan .

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En los ambientes de aprendizaje los actores principales son los docentes y los alumnos, se les identifica como tal, ya que en el caso del profesor es el encargado de ser administrador de las estrategias de aprendizaje que se ponen en funcionamiento además fomentar la asimilación adecuada de todo el contenido. Por otra parte los alumnos, no se limitan a ser espectadores, deben convertirse en los actores principales que lleven a cabo la obra.

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Ambientes educativos físicos:  Es todo el medio que rodea al alumno desde el punto de vista del aula, que no se centra solo en el alumno, también implica el contenido, por su parte el docente es el encargado de buscar los modelos adecuados a los materiales y condiciones del grupo.
Ambientes educativos formales:  Son ejecutados en sistemas educativos estructurados e institucionalizados. Por lo general cada país cuenta con un sistema educativo que tiene tanto instituciones educativas públicas y privadas estos ambientes formales son regulados por organismos gubernamentales y abarcan diferentes niveles.
Ambientes educativos informales: Se tarta del proceso educativo que abarca toda la vida de cada individuo adquiere y acumula conocimientos, actitudes, capacidades y comprende diferentes aspectos a partir de las experiencias vividas y del contacto con el medio.

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¿QUE ES AMBIENTE?

El ambiente es el contexto que rodea a un organismo, como el aire, la temperatura, la humedad y otras circunstancias. La expresión ambiente puede ser definida como el aire o la atmósfera en la que respiran o se encuentran los seres vivos.

El ambiente hace referencia a las situaciones o contextos presentes en un sitio específico, lo que permite menciona un ambiente agradable, ambiente favorable, o ambiente desfavorable. Un entorno hostil es cuando un entorno social, psicológico o físico no contribuye al bienestar de un organismo vivo, haciéndolo susceptible.
EL entorno se puede utilizar para reconocer un grupo o nivel socioeconómico determinado, tal como sucede con el entorno laboral, familiar o profesional.

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El ambiente de aprendizaje esta compuesto por cuatro elementos fundamentales:
Información: Es el medio en el que se comunica la información por el docente y espera la respuesta por parte del estudiante.
Producción: Es la elaboración del producto del aprendizaje.
Exhibición: Es el momento donde se expone el producto o material que el estudiante ha realizado como comprobación que ha aprendido el nuevo conocimiento.

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El papel del docente en los ambientes de aprendizaje

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El papel del docente en los ambientes de aprendizaje

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El docente tiene la tarea de generar ambientes que favorezcan el logro de los propósitos educativos. Por ello es indispensable el planteamiento de las actividades de enseñanza-aprendizaje que tomen en consideración las características recursos y posibilidades que ofrece el contexto.
Para promover ambientes adecuados para el aprendizaje debe realizar adecuaciones paulatinas en el medio físico, los recursos y materiales con los que se trabaja en la escuela y particularmente en la interacción de sus protagonistas.