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Beatriz Argibay Ameijeira

Problema de Investigación

Empezar

Tema de investigación

El Escape Room como herramienta de aprendizaje en el área de sanidad

Tipo de investigación

RSL "Revisión Sistematizada de la Literatura" mediante el protocolo PRISMA.La investigación se realizará desde un enfoque cualitativo constructivista - interpretativo.

Problema u Objetivo de investigación

La realización de esta investigación pretende comprobar si el Escape Room funciona como herramienta educativa para motivar e implicar al alumando en el proceso enseñanza-aprendizaje. Busca dar a conocer y motivar al profesorado a integrar el Escape Room en sus programaciones por ser una metodología activa e innovadora.

Justificación

El Escape Room es una metodología novedosa que en estudios previos se está comprobando que funciona en el aula como herramienta motivadora.¿Por qué implementar el Escape Room en asignaturas o módulos del área de la salud?En ocasiones, asignaturas como anatomía, fisiología, farmacología, bioquímica... pueden resultar complejas, ya que se utiliza un lenguaje y unos procesos específicos con el que el alumnado puede que no esté familiarizado. Esto provoca que resulte más dificil establecer un vínculo profesor@- alumn@ que en otras áreas, quizá, por el tipo de actividades que se llevan a cabo o el lenguaje utilizado es más favorable que se establezca.Con el Escape Room se busca romper con la metodología tradicional y proponer al alumnado una herramienta mucho más inmersiva que favorezca el aprendizaje cooperativo y significativo de conceptos, prácticas y términos.

Artículos de revistas científicas, Tesis, Libros.Lengua: Castellano, Inglés.Marco temporal: 2012-2022Bases de datos consultadas: Dialnet, WOS, SCOPUS.

Revisión de la literatura

Qué es y cómo plantear una habitación de escapismo o scape room con fines docentes en ciencias de la salud (Gómez-Urquiza, 2019)

Uso de gamificación en el Grado Superior de Formación Profesional de Imagen para el Diagnóstico (Pedraza Carballo, 2021)

"Escape room" como herramienta educativa para estudiantes de la titulación de formación profesional de grado medio de técnico en cuidados auxiliares de enfermería (Atienza, 2021)

Escape room como innovación en la formación profesional (González Calatayud,2020)

20.00 h

20.04 h

20.00 h

Ventajas del Escape Room educativo

Inconvenientes del Escape Room educativo

Aumenta la motivación para el aprendizaje

20.00 h

Fomenta el uso de las nuevas metodologías más activas

20.00 h

Provoca un Aprendizaje significativo

20.00 h

Favorece el Aprendizaje Cooperativo

Inconvenientes del Escape Room educativo

20.04 h

Adquisición de recursos digitales y materiales

20.04 h

Actitud negativa de los alumnos por desconocimiento de la actividad

20.04 h

Formación del profesorado

20.04 h

Planificación anticipada de la actividad

Vacios e inconsistencias

Marco teórico

La mayoría de los artículos revisados se centran en una asignatura o módulo concreto para realizar las investigaciones.Escasos estudios sobre la motivación del profesorado hacia el Escape Room como herramienta de aprendizaje.

Resultados

Impacto en la audiencia

Vetajas del Escape Room educativo

Factores a considerar para utilizar esta herramienta

Momentos de aplicación en el proceso enseñanza-aprendizaje

Motivación del profesorado para introducir una metodología activa

Los resultados de esta investigación aportarán información y conocimiento del Escape room como herramienta de aprendizaje a los docentes que decidan incluir esta estrategia en sus programaciones.

Finalidad de la investigación

El propósito del estudio es el de comprender, explorar, explicar y descubrir el Escape Room como herramienta de aprendizaje en el área de sanidad, con el objetivo de identificar las ventajas que ofrece su uso en el proceso de enseñanza-aprendizaje mediante una Revisión Sistematizada de la Literatura con el protocolo PRISMA.

Gracias

Beatriz Argibay Ameijeira 2021 Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional License.

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Problema de investigación by BEATRIZ ARGIBAY AMEIJEIRA on Genially

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Beatriz Argibay Ameijeira Problema de Investigación Empezar Tema de investigación El Escape Room como herramienta de aprendizaje en el área de sanidad Tipo de investigación RSL "Revisión Sistematizada de la Literatura" mediante el protocolo PRISMA.La investigación se realizará desde un enfoque cualitativo constructivista - interpretativo.

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Diseño de investigación Beatriz Argibay