# data[].attributes.headline
LUK 3.1 - Beoordelingsformulier over mij, voor leerlingen.

# data[].attributes.subject
LUK 3.1 - Beoordelingsformulier over mij, voor leerlingen.

# data[].attributes.body
De enquête die ik heb gebruikt in HAVO 2 en HAVO/VWO 4.

# data[].attributes.headline
LUK 3.1 - Resultaten enquête - HAVO/VWO 4

# data[].attributes.subject
LUK 3.1 - Resultaten enquête - HAVO/VWO 4

# data[].attributes.headline
LUK 3.3 - Vernieuwde presentatie 'Snuffelstage'

# data[].attributes.subject
LUK 3.3 - Vernieuwde presentatie 'Snuffelstage'

# data[].attributes.headline
LUK 1.1 - Powerpoint bij introductie les HAVO 4

# data[].attributes.subject
LUK 1.1 - Powerpoint bij introductie les HAVO 4

# data[].attributes.body
Begin van een onderzoek naar interessante kunstenaars met focus op meer diversiteit. Deze presentatie heeft hier nog te weinig van, maar sloot wel aan bij wat de leerlingen interessant vinden (of op z'n minst een heftige reactie oproept).

# data[].attributes.body
Dit formulier heb ik gebruik als zelfreflectieformulier bij de HAVO 4 klas, halverwege hun proces.

# data[].attributes.headline
LUK 1.3 - Presentatie met focus op meer diversiteit

# data[].attributes.subject
LUK 1.3 - Presentatie met focus op meer diversiteit

# data[].attributes.body
Deze presentatie, gemaakt in Canva, sluit al veel beter aan met wat ik graag wil in mijn presentaties; meer diversiteit en beter aansluitend op de interesses van de leerlingen!

# data[].attributes.body
-Niet zo onzeker zijn
-Meer acties aan LUKs koppelen
-Wees concreet

# data[].attributes.body
Met name hoofdstuk 1.1, 4 en 6

# data[].attributes.body
Hoofdstuk 4, 5 en 7

# data[].attributes.headline
De ontwerpcyclus van het Sint-Janslyceum

# data[].attributes.subject
De ontwerpcyclus van het Sint-Janslyceum

# data[].attributes.body
Hoofdstuk 6

# data[].attributes.body
Hoofdstuk 11

# data[].attributes.body
https://www.hva.nl/binaries/content/assets/subsites/kc-oo/junior-leraar/a6_pedagogische-bekwaamheid.pdf?1455717858075

# data[].attributes.body
https://www.slo.nl/thema/meer/handreiking/handreiking/pedagogisch-klimaat/veilig-klimaat/

# data[].attributes.body
Readers en aantekeningen uit de colleges van Jan Plasman.

# data[].attributes.body
Musea: geven steeds vaker een podium aan interessante kunstenaars die niet voldoen aan de categorie 'witte (dode) Westerse man'. Interessante kunstenaars schrijf ik op in mijn agenda of aantekeningenboek. Vb: Stedelijk Museum.
Sociale media: doordat ik geïnteresseerd ben ik kunst krijg ik regelmatig interessante documentaires in mijn 'aanbevolen voor jou' lijst te zien. Deze sla ik op in mijn 'Favorieten'. Vb. docu over Sky Cubacub en de Rebirth Garments.
Colleges: omdat diversiteit gelukkig iets is geworden waar veel aandacht aan besteed wordt, bewaar ik ook altijd de presentaties van mijn colleges. Docenten zorgen voor veel interessante inspiratiebronnen die ik weer kan inzetten voor mijn eigen lessen, kan verwerken in een bronnenbank of als startblok voor verder onderzoek binnen een bepaalde categorie of stijl. Vb. Maartje Korstanje.

# data[].attributes.body
Prezi (onnodig complex, ik vind het zelf niet prettig werken)
PowerPoint (wordt snel enorm zakelijk en droog, spelen met lay-out, overgangen en manieren van afbeeldingen plaatsen maakt het enigszins interessant. Kost wel veel tijd om het leuk te laten overkomen en video's werken vaak niet goed)
Canva (tot nu toe mijn favoriet, het is ontzettend makkelijk om echt leuke presentaties te maken zonder dat het heel erg veel extra tijd kost. De reacties zijn tot nu toe ook erg positief, en er zijn al enkele leuke tutorials te vinden over spannende effecten die je kan toepassen. Sluit goed aan bij mijn eigen esthetiek)