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La educación fue fundamentada en la cultura ya que se centraban  en aprender de los recursos naturales

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Existe desde el comienzo de la humanidad, es el saber propio  que se pretende orientar y formar; en esta epoca los padres trasmiten los saberes previos.

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Pensadores como Socrates, Platon, Aristoteles y Aristofanes, tenian metodos de enseñar en el cual el aprendiz pudieraa alcanzar la perfeccion en ciertas disciplinas.

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Hasta el siglo III a.C. en Roma el sistema educativo no existia en si, el tema de la educacion la veian como unicamente responsabilidad de los padres, en esta epoca se aplicaba la educacion sexista, donde el niño aprenderìa agricultura, manejo de armas, etc. y las niñas eran dedicadas a los temas domesticos.

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Cosas de Educación » Cómo era la educación en la Antigua RomaCosas de Educación

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La educación en la Antigua Roma se caracterizaba por el estudio de la literatura latina y griega así como la intención de formar a los estudiantes en el arte de

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A finales de esta epoca empiezan a establecer el papel de maestro-alumno.

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Creo, la Mayeutica como metodo de enseñanza, que consistia en que sus estudiantes se enfrentaran a la realidad de las cosas por sus propios medios, haciendoles preguntas fuertes

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Creo una sistematica de educacion basada en la filosofia total

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Pedagogo de occidente, humanista español, se centra en que la educación forme hombres virtuosos, donde los maestros den ejemplo

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Filosofo y escritor que dio inicio a los textos ilustrados para niños donde se presento una nueva  metodología de la educación basada en la unión de pedagogía con didáctica.

Actualmente algunos los aportes que prevalecen son la inclusión y  la importancia del docente.

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Intento implicar a los padres en la educación de sus hijos, algo no tan habitual entre las familias humildes.
Estableció un manual pedagógico para los maestros, animándoles a tratar con cariño y respeto a los niños.

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Aboga por una educación apta para ser capaz de ser útil así mismo y a su patria.
Era una persona moral y responsable en lo social.

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Sistema de educación natural, evolución del niño y del hombre, estos son nobles por naturaleza, pero la sociedad es muy corrupta, uno de sus principales ideales era la igualdad para así llegar a tener una mejor humanidad.

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Pedagogo suizo reconocido en la lengua española como
ENRIQUE PESTALOZZI, pedagogo y educador.
Este reformador defendía la idea donde cada niño es único y trabaja a su propio ritmo donde necesita una individualidad para llegar a tener un desarrollo integral, el cual propone que el educador se prepare y cree ambientes donde se desarrolle la educación manual, corporal y física.

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Lo que el quiere es que la educación sea fundamentada por principios y hacer un esfuerzo coherente para asegurar una cohesión sistemática

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Creadora del método Montessori, el cual consiste en que los niños deberían desarrollarse y aprender a su ritmo, de manera progresiva y racional; su pedagogía se fundamenta en el sentido de la vista, un sentido intelectual.

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Psicólogo suizo, padre de la epistemología, autor de la teoría de del desarrollo cognitivo de Piaget, en la cual decían que los niños nacían con un mapa mental, muy sencillo sobre el mundo

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Estaba basado en lo social, ya que pretendió llevar la práctica de una educación democrática que impulse una transformación social.

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Sostenía que los niños desarrollan  su aprendizaje mediante la interacción social: adquieren nuevas y mejores habilidades cognoscitivas como proceso lógico.

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Este pedagogo reivindica a la institución educativa en el proceso educativo de los niños, donde genero cambios que relacionan al profesor, alumno, escuela donde una no puede existir sin la otra, donde el factor principal es que los alumnos se expresen con el maestro logrando crear elementos mediadores en relacion maestro-alumno.

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Propone la educación liberadora, El educador ya no es solo el que educa sino aquel que tanto educa es educado a través del dialogo.

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Investigador el cual propone  en los modelos pedagógicos donde cada ser humano  desarrolla una parte de su cerebro, dividiéndose estos en:
-Racional: Análisis, realismo, lógica.
-Experimental: Curiosidad, imaginación.
-Cuidadosos: Crea regla, evita riesgos, disciplinado
-Emotivos: Expresivo, espiritual, sensible.
Este modelo permite al docente analizar a sus estudiantes comparando sus características, para lograr así llegar a tener un aprendizaje significativo.

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Psicólogo, investigador y profesor de la universidad de Harvard, es reconocido por su aporte a los modelos de aprendizaje donde platea que hay diferentes tipos inteligencia permitiendo que se entienda y se aprenda dependiendo de ciertas variantes.

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Pedagogo Colombiano, destacado en la pedagogia por ser el gestor del enfoque Pedagodico Conceptal, el proposito formartico que maneja es el de formar con talento a cada uno de los estudiantes y formar con competencias afectivas.

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Pedagoga Colombiana, considerada pionera en la teoría pedagógica constructivista por la aplicación del modelo de "práctica deliberada" como estrategia para mejorar el rendimiento en los procesos de lectoescritura.

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-Pedagogia=Ciencia
-Proviene del griego paidos = niños
-Guía la educación
-Pedagogia / formación
*Alumnos
*Maestros
*Padres