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LUZ CAMERA TIK TOK
PROFº MARIO
Podemos dizer que a mídia sempre foi uma ferramenta importante para divulgação de informações, mas, hoje também é usada como novas formas de entretenimento, interação entre seus usuários, assim como, meio publicitário, transformando-se em uma grande influência na vida das pessoas em todos os lugares e a todo momento. Por essa questão, é necessária a reflexão e á prática sobre as mídias, ou seja, sobre o universo de produções sonoras, visuais e audiovisuais que são divulgadas em veículos de comunicação.

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VIVA LA MÚSICA
PROFª BARBARA
A música é uma atividade contínua e histórica para o ser humano. Porque está inserida no cotidiano das pessoas de diversas maneiras e em vários momentos. Sendo transmitida pelos meios de comunicação em geral, tais como: rádio TV, celular, computador e etc. Ela é uma das maneiras que usamos para nos exprimir e interagir com o outro. E por ser uma ferramenta poderosa de comunicação, é possível usá-la no aprendizado da língua, para facilitar a compreensão e a absorção do insumo de conhecimento teórico. O trabalho com tradução de músicas é uma excelente ferramenta para melhorar a pronúncia do aluno, enriquecer o vocabulário e, até mesmo, ter um contato mais direto com a cultura do país. A música e a fala são duas das principais maneiras de nos comunicarmos e nosso cérebro utiliza a mesma região para as duas habilidades, o que facilita o aprendizado. Expressões comuns, linguagem cotidiana, gírias, palavras descritivas, metáforas e jogos de palavras são parte da língua inglesa e recursos fortemente utilizados nas letras de músicas. Isso nos aproxima da cultura e dos costumes do país de origem do artista. Além disso, como a música tem o poder de proporcionar um forte vínculo emocional entre o estudante e a canção, o processo de aprendizado se torna ainda mais enriquecedor. Ao ouvirmos uma canção em inglês, treinamos nossos ouvidos para o idioma ao mesmo tempo em que processamos os sentimentos da canção — o que nos leva a memorizar mais facilmente as palavras. A música reflete o exterior do aluno, é a junção entre sua interpretação individual a respeito de algo universal. Através da música, o estudante reflete, exterioriza o que sente e facilita a sua própria aprendizagem. A música é uma expressão de linguagem. A partir dela, podemos interagir com o meio, reviver lembranças e emoções. A música e os efeitos sonoros servem como evocação — de situações passadas e de ilustrações associadas a personagens do presente, como nas telenovelas — e criação de expectativa, antecipando reações e informações, como, por exemplo, a trilha sonora num filme de suspense ( JOSÉ MANUEL MORAN, 2000). Quando pensamos em música, logo imaginamos o ouvido como órgão importante de sentido, mas é o cérebro que interpreta as ondas sonoras recebidas pelo ouvido. Segundo estudos realizados por pesquisadores alemães, pessoas que analisam tons musicais apresentam área do cérebro 25% maior em comparação aos indivíduos que não desenvolvem trabalho com música, bem como aos que estudaram as notas musicais e as divisões rítmicas, obtiveram notas 100% maiores que os demais colegas em relação a um determinado conteúdo de matemática. Afinal, vivemos em uma sociedade na qual há maior valorização de mentes inovadoras, que pensam de forma diferenciada e por meio de novas perspectivas. A música é uma forma de explorar essas habilidades, já que expõe o aluno ao diferente, o convida a criar e a testar novas ideias (e instrumentos), além de proporcionar aprendizados distintos das disciplinas curriculares tradicionais.

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BASTIDORES DOS ESPORTES COLETIVOS
PROFº MARIO
É necessário atividades escolares mais atrativas que aproximem o aluno a construção do saber e de valores; e por meio das modalidades coletivas, buscar desenvolver as habilidades psicomotoras, as competências de noções tecnicas e táticas voltadas para a iniciação desportiva, assim, como os seus bastidores com vistas a inclusão, promoção a saúde e lazer seguindo os princípios educacionais como: cooperação, empatia, ética, respeito, disciplina entre outros.

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LABORATORIO INFOTEC
PROFº IVAN NOVAIS
É importante ressaltar que a informática hoje exerce um papel essencial na educação e sociedade, isso requer proporcionar ao aluno adquirir novos conhecimentos na área de informática. Considerando a velocidade com que se produzem novas tecnologias e a grande quantidade de informações que surgem a todo o momento, é imprescindível buscar um bom conhecimento de informática. É necessário propiciar aos alunos e professores condições de conhecer e acompanhar na prática (laboratório) os recursos gerais da Informática na sociedade atual, sua evolução e aplicação na área educativa.

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LABORATORIO INFOTECH
PROFº IVAN NOVAIS
É importante ressaltar que a informática hoje exerce um papel essencial na educação e sociedade, isso requer proporcionar ao aluno adquirir novos conhecimentos na área de informática. Considerando a velocidade com que se produzem novas tecnologias e a grande quantidade de informações que surgem a todo o momento, é imprescindível buscar um bom conhecimento de informática. É necessário propiciar aos alunos e professores condições de conhecer e acompanhar na prática (laboratório) os recursos gerais da Informática na sociedade atual, sua evolução e aplicação na área educativa.

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"PROJETO LIBRAS"

A DISCIPLINA DE ELETIVAS NO 7* ANO B, VISA APROXIMAR OS ALUNOS DA LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS.

Mostrando  que a inclusão das pessoas com deficiência é um desafio, e apesar dos avanços conquistados na sociedade, ainda há muitas barreiras a serem eliminadas para garantir a dignidade, os direitos e o bem estar das pessoas com deficiências. No caso das pessoas surdas, a maior barreira é  a comunicação.

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HISTÓRIA DO ORIGAMI
PROFª JESSICA
A partir de uma história contada, papel dobrado, o mundo se desdobra. O mundo encolhe e a mente se expande, portas se abrem, línguas se misturam. O mundo encolhe e a mente se expande, portas se abrem, línguas se misturam. O Japão vem à sala de aula e o aluno vai ao mapa. As letras se transformam em cada dobra com movimentos, cenários, adereços e criação de histórias em grupo

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MOISAICO
PROFª ADJA
Além de poder ser usado como opção para decoração, esta técnica trabalha as emoções dos alunos, trabalhando coordenação motora e concentração.

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LER PARA QUÊ?
PROFª BARBARA
A escola é um ambiente privilegiado por garantir muito contato com as diferentes maneiras de interpretar o mundo. Entretanto, habilitar-se como leitor depende não apenas das oportunidades de acesso que se venha a ter com livros em sua diversidade e riqueza de quantidade de informações, nem da exercitação de uma capacidade supostamente especial da interpretação de textos; isso vai além. Passar a gostar e a interpretar a leitura, tem a ver com a qualidade das interações com aquele que permeiam os encontros com a arte e, também, com as situações em que ocorrem. Percebemos que a realidade atual vem afastando cada vez mais nossos alunos do ato de ler. Aspectos como computadores, videogames, TV, o acesso restrito a leitura no núcleo familiar, e a falta de incentivo, têm ocasionado pouco interesse para leitura e por consequência dificuldades marcantes que sentimos na escola: vocabulário precário, reduzido e informal, dificuldade de compreensão, erros ortográficos, poucas produções significativas dos alunos, conhecimentos restritos aos conteúdos escolares. Faz-se entanto necessário que a escola busque resgatar o valor da leitura, como ato de prazer e requisito para emancipação social e promoção da cidadania Através da leitura o ser humano consegue se transportar para o desconhecido, explorá-lo, decifrar os sentimentos e emoções que o cercam e acrescentar vida ao sabor da existência. Pode então, vivenciar experiências que propiciem e solidifiquem os conhecimentos significativos de seu processo de aprendizagem Assim estimulando a leitura, faremos com que nossos alunos, compreendam melhor o que estão aprendendo na escola, e o que acontece no mundo em geral, entregando a eles um horizonte totalmente novo. O aluno deve perceber que a leitura é o instrumento chave para alcançar as competências necessárias a uma vida de qualidade, produtiva e com realização.

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FOTOGRAFIA, HISTÓRIA e ARTE
PROFª JÉSSICA

Vivemos em um mundo de formas e imagens onde a fotografia hoje é a mais comum. Elas estão presentes em nosso cotidiano. São fontes importantes de informação, registro e, também forma de expressão artística. Por meio da análise e produção de fotografias aperfeiçoaremos o olhar crítico e artístico.

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DO LUXO AO LIXO
PROFª ADJA

Os alunos aprenderam a construir seus próprios brinquedos utilizando objetos que são jogados fora em nosso dia-a-dia, resgatando algumas brincadeiras que estão esquecidas nos dias de hoje.

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ART E DESING
PROFº ELIAS BUENO
Esse projeto tem como objetivo: promover a reflexão sobre o design como produto histórico; Conduzir estudos sobre origens do design; fornecer referência para que o aluno amplie sua cultura visual e abrangências.

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CASA MAIS VERDE
PROFª ADJA

Está eletiva veio durante a pandemia para ensinar e mostrar que mesmo que você não tenha quintal com terra em sua casa, você pode ter uma horta com temperos, ervas medicinais e muito mais.

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VOZ E VIOLÃO
PROFª JÉSSICA
Desenvolveremos atividades com música para incentivo à leitura e escrita. Bem como, apresentar estratégias que possibilitem aos alunos do 1° ano do ensino Médio um estímulo e um despertar para o encanto que a leitura pode oferecer/proporcionar de forma dinâmica e divertida. Esta proposta visa uma reflexão sobre a música como instrumento de aprendizagem. A música se faz presente nos momentos mais importantes, assim podemos dizer que ela praticamente faz parte em todos os momentos da vida, alegres ou tristes, assim sendo podemos utilizá-la como instrumento eficaz de incentivo à leitura e escrita, para que o trabalho dos professores se torne cada vez mais produtivo, proporcionando condições de aprimorar conhecimentos.

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A ARTES DOS DETALHES
PROFª ERIKA
Neste projeto foi trabalhado sobre a fotografia em si, é uma atividade que deve ser desenvolvida combinando reflexão (contextualização e pesquisa), apreciação (interpretação de obras artísticas) e produção (desenvolvimento de um percurso de criação)

Trabalhamos as imagens que refletem ao seu redor e sua própria imagem.

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BELEZA, SAÚDE E MUDANÇA DE COMPORTAMENTO
PROFª ADRIANA
Somos parte de um mundo repleto de diversidade, todos os dias convivemos com pessoas diferentes de nós, essas diferenças possibilita o debate no crescimento de identidate, pertencionismo, respeito e oportuniza conhecer mais a fundo sobre o socioemocional e suas implicações nas relações humanas e saber a real importancia da saúde das mudanças do nosso corpo e que a diversidade tem uma beleza real e não deve aparente.