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Esta foi a proposta dada para os estudantes, seguida da apresentação de um tutorial de maquiagem artística. Abaixo, algumas postagens do desenvolvimento desta proposta feita pelos estudantes.

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Esta foi a proposta da atividade sobre figurino dada aos estudantes,  e logo abaixo, algumas das atividades realizadas:

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Esta foi a proposta da atividade sobre figurino dada aos estudantes,  e logo abaixo, algumas das atividades realizadas:

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Figurino de pescador criado pela estudante Kimberly do 9° A

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Figurino de pescador criado pela estudante Kimberly do 9° A

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Figurino de pescador criado pela estudante Kimberly 9° A

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Figurino de pescador criado pela estudante Kimberly 9° A

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Figurino de pescador do estudante João  Victor ( Educação Especial)

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Figurino de pescador do estudante João  Victor ( Educação Especial)

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sobre figurino

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APRESENTAÇÃO DA ELETIVA DE TEATRO: " "DA VIDA PARA O PALCO", com a estudante Letícia do 9° A

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APRESENTAÇÃO DA ELETIVA DE TEATRO: " "DA VIDA PARA O PALCO", com a estudante Letícia do 9° A

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DINÂMICA TEATRAL: Criação de uma cena através da improvisação:

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DINÂMICA TEATRAL: Criação de uma cena através da improvisação:

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Estudante João Victor do 9° A, da Educação Especial,  com participação especial da sua mãe,  que sempre o acompanha em todas as atividades.
Parabéns aos dois!

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ESTIDANTE:  JULIANA DELCIELLO, 9º ano A
A professora Márcia nos passou um tutorial de maquiagem artística que eles fazem nas peças de teatro e nos pediu para fazermos também; como eu gosto muito de maquiagem, eu fiz essa de Fada (que seria o meu personagem). Adorei essa atividade, foi muito boa para soltarmos nossa criatividade e nos expressarmos.

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Olá, me chamo: Diogo Augusto Soares da Costa, sou aluno do 9°A. Bom, vou falar sobre a Dinâmica do Abecedário

A dinâmica "JOGO DO ABECEDÁRIO", consiste em: Dado um tema, temos de criar um cenário encima dele, onde é seguido a ordem alfabética para também, montar um roteiro. Deve ser iniciado com a letra A, e encerrado, também, com a letra A!
Como podemos ver no exemplo abaixo:
O tema dado é: Shopping
Aí uma pessoa inicia falando alguma coisa relacionada, ou que aconteceu no shopping, com a letra A. Assim:

— "A Anna foi ao shopping, hoje."

A outra pessoa, deve seguir com a letra B, então:
— "Bacana, queria ter ido também".

E assim, seguindo até retornar a letra A, onde a dinâmica reinicia.

Bom, eu gostei bastante de fazer essa dinâmica, acho que foi muito legal. Ela é muito divertida, interessante e ajudou a trabalhar muito o nosso raciocínio e criatividade. Adoraria repeti-la! <3

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A atividade que eu mais gostei foi a da MAQUIAGEM uma coisa tão simples mas que trás uma grande história eu gostei muito dela, brincar com as cores
Essa atividade foi muito legal 🥰🤩

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A dinâmica teatral que eu mais gostei foi a "sim, mas", gostei muito porque trabalha a nossa criatividade.
A dinâmica funciona da seguinte maneira: fazemos uma pergunta e a pessoa deve responder sempre com "sim" e o "mas" para justificar sua resposta, sempre com coesão, exemplo: "É verdade que você tem medo de escuro?" "Sim, mas eu tinha muitos pesadelos na infância".
A outra pessoa nunca pode negar o que lhe foi perguntado.

Aluna: Isabelly Ramos Santana
Série: 8°C

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Eletivas 8°E Vitória Carolina Barbosa de Brito

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Eletivas 8°E Vitória Carolina Barbosa de Brito

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Oi boa tarde meu é vitória sou do 8°E da escola Iracema Brasil de Siqueira a matéria de eletivas que eu mas gostei foi de adivinha a profissão e eu gostei dela pq ela pode ajudar a escolher uma boa profissão  ou pensar mais sobre ela e eu espero que essa atividade possa fazer os alunos a escolher a melhor profissão e foi isso que eu entendi

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Hoje eu vim falar sobre a Emília eu gosto muito do papel dela pelo sítio do Picapau Amarelo ela era muito engraçada e ele também a Emília do passado eu não gostava muito.  Eu gosto da maquiagem que a Emilia mais atual usava porque destacava muito,e na matéria de eletivas a prof usou a imagem das duas como exemplo,  para trabalhar a importância da maquiagem  artística no criação de um personagem.

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 ESTUDANTE: JÚLIA SIQUEIRA DE SOUZA 8° ANO C                                        Atividade de eletivas sobre história 

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 ESTUDANTE: JÚLIA SIQUEIRA DE SOUZA 8° ANO C                                        Atividade de eletivas sobre história 

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A história do cachorrinho Thor
No bairro Santa Cruz, na rua Dr.Correia, existe um cãozinho chamado Thor que vivia acorrentado, triste e sozinho. Ô Dona não cuidava dele e ainda o maltratava muito. Um menino chamado Lucas sofria muito quando passava em frente a casa do pobre Thor e via a tristeza dele e por vezes, também via o dono o maltratando, até que um dia...(minha continuação) Lucas ao passar na casa de Thor, seu dono estava varrendo o quintal com fone de ouvido distraído dançando com a "Vassoura", ele aproveitou descuido das "Chaves" no portão desacorrentou Thor e o colocou em sua "bicicleta" e foi embora. Ao chegar em casa Lucas estava muito feliz por ter resgatado Thor, mas percebeu que ele estava muito fraco o pêlo dele estava palio ele mal conseguia ficar em pé, preocupado com Thor Lucas resolve levá-lo a um veterinário para fazer os exames que fossem necessários, chegando lá o veterinário se espantou com o estado do cachorro por quê ele estava muito mal cuidado e desnutrido, o veterinário então fez todos os exames em Thor receitou algumas vitaminas que ele poderia tomar incluindo uma com o sabor de "abacaxi".
Na volta do Veterinário começou uma chuva muito forte e para Thor não se molhar Lucas abre seu "guarda-chuva" e e pega Thor em seu colo e eles vão direto para um pet shop pois Lucas queria que dessem banho em Thor para deixa-lo no estilo.
Enquanto esperava o fim do banho Lucas aproveitou pra comprar uma coleira e uma guia para Thor como um presente, quando ele saiu do banho estava limpinho cheiroso e muito bonito nem parecia o mesmo cachorro, Lucas pega os presentes de Thor e coloca nele que fica muito feliz e dali em diante Thor e Lucas foram muito felizes.
Nessa história tinhamos que continuar a história da professora com os elementos q estão destacados.

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'PIETRA NOGUEIRA 8 E' Eu gostei da atividade da caneta,na qual voce tinha um objeto e ele tinha um poder.
A minha caneta que no caso era uma borracha ela fazia eu me teleportar para onde eu quisesse e o valor dela era R$: 130.000 e com desconto 100.000 eu gostei muito ✌️✌️

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Nome: ANNA LÍVI  SIQUEIRA, 9A, Iracema Brasil de Siqueira.
"Negative: Em uma peça de teatro onde as emoções são representadas por pessoas, essa é a Negative, todas as emoções ruins como angústia, rancor, etc"
Eu amei fazer esse trabalho, amei sair da zona de conforto

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Eu gostei da atividade  da história   coletiva . Eu gostei muito porque nós trabalhamos a imaginação ea criatividade , e foi muito legal porque eu gostei muito do texto que eu fiz.e esse foi o meu texto: o início dado pala professora  foi esse: no bairro Santa  Cruz na rua dr correia, existia um cãozinho chamado Thor que vivia acorrentado, triste e sozinho.o dono não cuidava dele e ainda o maltratava muito.um menino chamado Lucas sofria muito quando passava em frente a casa do pobre Thor e via a tristeza dele, e por vezes também via o dono o maltratando, até  que um dia...e esse foi o que eu continuei:Lucas estava andando de bicicleta  e viu o dono de Thor,  e pediu para o dono do cão se podia adotá-lo. O dono de Thor  que o batia muito com uma vassoura , gostou  da ideia  e deixou Lucas  ficar com o cãozinho. Dali pra frente Lucas  e Thor  foram  muito felizes,  Thor  gostava muito de passear  com Lucas, principalmente nos dias  de chuva,  que os dois saiam usando um guarda chuva. Até  que um dia Lucas  saiu de casa,ao voltar Lucas percebeu  que perdeu sua chave,  com a ajuda de Thor  Lucas  encontrou a chave  na rua. Thor e Lucas gostavam muito de abacaxi,  e os dois ficavam se divertindo,e brincavam muito,e Thor  gostava  muito da vida  que levava  dali pra  frente. Franciele 8 e.

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Nome: Letícia Dos Santos tirelli cruz 9°A, essa atividade foi muito legal por eu poder me transformar outra pessoa no caso uma "elfa"

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Maquiagem artística: Personagem criado por Kimberly do 9°A

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Maquiagem artística: Personagem criado por Kimberly do 9°A

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Ola meu nome é Ryan sou do 9 ano A
Vou falar sobre uma atividade q a gente fez sobre maquiagem onde a gente tinha q fazer uma maquiagem em revistas ou desenhos eu escolhi maquiar um desenho escolhi personalidades diferentes o descolado,o nerd,o radical eo versatil foi uma atividade bem legal de fazer treinei muito as minhas habilidades de desenho.
Vou falar sobre a historia da maquiagem

A maquiagem, assim como os cosméticos, é muito antiga, provavelmente utilizada desde a Pré-história para a prática de rituais xamânicos, cultos funerários ou cultos à fertilidade.[1]

Três mil anos antes de Jesus Cristo, os egípcios já conheciam a maquiagem: batom, maquiagem branqueadora e de luminosidade, maquiagem para reforçar os olhos e sobrancelhas (a base de chumbo, malaquita, antimônio, Kohl), blush para corar as bochechas (a partir de produtos vegetais, como pétalas de rosa ou de papoulas; animais, como larva de cochonilha; ou mineral, como argilas, óxido de cobre ou ferro ocre), pós que eram misturados com óleos ou pomadas.

Foi uma atividade bem legal de fazer me fez gostar mais do teatro e também mostrou a importancia da maquiagem no teatro sem a maquiagem o personagem nao é nada

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Esta atividade foi feita representar a maquiagem artística do teatro, tive que maquiar os personagens como se eu fosse a maquiadora e eu achei essa atividade super legal e interessante! 🥰

Por: Kauane Alves 9ºA

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Maquiagem do teatro do João Vitor 9 A

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EU GOSTEI DO TEMA DE MUDAR APARÊNCIAS POR QUE DA PARA TER UMA NOÇÃO DE ATENÇÃO AOS DETALHES.   A BRINCADEIRA FUNCIONA ASSIM, EU ESTOU COM UM BONE NA CABEÇA,AI EU DOU 10 SEGUNDOS PARA VER OS DETALHES DAS MINHAS VESTIMENTAS, ACABOU OS 10 SEGUNDOS,EU VOU VIRAR DE COSTAS E VOU MUDAR UMA COISA EM MIM, VOU VIRAR PARA FRENTE E FALAR PARA A OUTRA PESSOA VER OQUE MUDOU EM MIM..😑👍

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Esta atividade foi desenvolvida para trabalhar o elemento do teatro: maquiagem
A maquiagem é um recurso importante usado pelo ator para caracterizar- se, assumindo as características que quer dar ao personagem.

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Relato do estudante Gustavo Luiz do 8° ano C sobre esta atividade:
" Eu gostei desta atividade do figurino e gostaria que tivesse mais atividades sobre esse elemento,  porque é  bastante divertido e também é  mais fácil de identificar o personagem.  Eu gostaria também que a gente fizesse uma peça teatral sobre o Rey Oling. Eu gostaria de fazer esta peça porque o rei acabou morrendo e eu tinha bastante consideração,  mesmo não conhecendo ele, mas seria legal.  A série sobre a história dele é bastante colorida,  então ficaria bem legal. Na série há momentos de tristeza,  alegria,  romance e comédia, então,  acho que ficaria bem bacana.,"

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Dinâmicas teatrais realizadas através das sugestões deste link do YouTube 

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Dinâmicas teatrais realizadas através das sugestões deste link do YouTube 

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PRINCIPAIS ELEMENTOS DO TEATRO: CAÇA PALAVRAS 

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PRINCIPAIS ELEMENTOS DO TEATRO: CAÇA PALAVRAS 

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Atividade do estudante Pedro Augusto do 8° E

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ESTUDANTE: Erika de Jesus Marinho